Transcript prezentacja

Zespół Stresu Pourazowego
I INNE KONSEKWENCJE
URAZU ZWIĄZANEGO Z SEKTAMI
PREZENTACJA:
DONI P. WHITSETT, PH.D; LCSW
PROFESOR WYKŁADOWCA PRACY SOCJALNEJ
UNIWERSYTET POŁUDNIOWEJ KALIFORNII
Regulacja Afektu
 PTSD to zaburzenie regulacji afektu (emocjonalne)
 Podstawa dobrego zdrowia psychicznego
 Rozregulowanie afektu podstawą choroby
psychicznej
Ponowne przeżywanie
Unikanie
Wspomnienia
Hiperpobudzenie
TRZY ODNOGI PTSD
Hiperpobudzenie
Złożony PTSD
 “Przytłaczający stres maltretowania w dzieciństwie
powoduje negatywny wpływ nie tylko na zachowanie,
a także na rozwój mózgu.”
SCHORE, A. (2009)
 “Wczesne doświadczenia są wbudowane w nasze
ciała, tworząc „pamiętnik” biologiczny, który
kształtuje rozwój, na lepsze lub na gorsze.”
(www.developingchild.harvard.edu/library)
Złożony PTSD
Zmiana w regulacji afektu i impulsów
 a. regulacja afektu
 b. modulacja złości
 c. autodestrukcja
 d. obsesja samobójcza
 e. trudności w tworzeniu zaangażowania
seksualnego
f. podejmowanie nadmiernego ryzyka
Zmiana uwagi lub świadomości
 a. amnezja
 b. depersonalizacja
 c. epizody chwilowej dysocjacji
Somatyzacja
 a. układ trawienny
 b. przewlekły ból
 c. objawy oddechowo-krążeniowe
 d. symptomy konwersji
 e. symptomy seksualne



Żródło: van der Kolk, B. & Fisler, R. (1994). Childhood abuse and
neglect and loss of self-regulation. Bulletin of the Menninger
Clinic. 58(2)
Zmiana spojrzenia na siebie
 a. nieefektywność
 b. trwała szkoda
 c. poczucie winy i odpowiedzialność
 d. wstyd
 e. nikt mnie nie rozumie
 f. minimalizowanie
Zmiany w postrzeganiu sprawcy
 a. przyjmowanie zniekształconych przekonań
 b. obsesja skrzywdzenia sprawcy
 c. idealizowanie sprawcy
Zmiany w relacjach z innymi
 a. niemożność zaufania
 b. wiktymizacja innych
 c. wiktymizacja wtórna
Zmiany w systemach znaczeniowych
 a. rozpacz i poczucie beznadziei
 b. utrata wcześniej podstawowych przekonań
Regulacja Afektu
 Zdolność do uspokojenia się
 Zdolność do ożywiania się
 Matka działa najpierw jako regulator psychobiologiczny
 W bezpieczniej relacji mózg wypuszcza aksony i dendryty
 Dziecko rozpoznaje swą indywidualność
 Łagodzi i ożywia
 Funkcjonuje niezależnie
Rozwój mózgu
Optymalny rozwój mózgu
 Silne połączenia w górę i
w dół pomiędzy
wyższymi i niższymi
rejonami korowymi
 Myślenie + odczuwanie=
dobra ocena
Rodzic z sekty
 Zaabsorbowany
działalnością sekty
 Dzieci ograniczają jego
cele określone przez
sektę
 W pozycji dziecka w
stosunku do przywódcy
sekty
 Rodzice jako “kierownictwo średniego
szczebla”
Aksjomat Hebba
Neurony, które się razem pobudzają,
łączą się ze sobą.
Donald Hebb
Odpowiedź na stres
 W obliczu bezpośredniego zagrożenia
 Wydzielany jest kortyzol i epinefiryna
 Oś PPN
 Pętla przyczynowo-skutkowa
 Zagrożenie mija – powrót do linii odniesienia
“Stres toksyczny spowodowany znacząco złymi okolicznościami
(nieszczęściem) może spowodować zakłócenia fizjologiczne,
które upośledzają rozwój systemów reakcji organizmu na
stres i wpływają na architekturę rozwijającego się mózgu ….”
(www.developingchild.harvard.edu/library)
Skutki chronicznego stresu
 Uszkodzona reakcja na stres
 Uszkodzenie hipokampu
 Dysocjacja
 Sekty praktykują techniki dysocjacyjne
Chroniczne pobudzenie układu
współczulnego
Uczulenie
Rozpalenie
Śmierć komórek
hipokampu
Lewis, Kelly, Allen (2004) Restoring Hope
and Trust. Baltimore, MD. Sidran Inst. P.57
Układ pokarmowy
Anoreksja
Zespół jelita
drażliwego
Oddychanie
Skóra
Bóle głowy
Ból
Inne konsekwencje emocjonalne
 Poczucie winy i wstydu
 Nadużycie duchowe
 Moralność
 Samospełniająca się przepowiednia
 Relacja małżeńska
 Zaangażowanie zagraża przywódcy
 Naprawa
 Identyfikacja z agresorem (przywódcą)