Transcript Методична комісія майстрів виробничого навчання за

Організація роботи
методичних комісій
Полтавського
професійного ліцею
Підготувала
методист ППЛ
Шепель Т.Ф.
Методичні комісії – це давня традиційна
форма роботи, спрямована на вдосконалення
науково – теоретичної і методичної
підготовки педпрацівників, це одна з
найпотужніших форм групової роботи, яка
об’єднує педпрацівників, що «розмовляють
однією мовою» і з півслова розуміють один
одного.
Головні напрями діяльності
методичної комісії:




організація роботи з вивчення, узагальнення й
поширення досвіду;
організація
підвищення
кваліфікації
педпрацівників;
вивчення нормативно – правових і методичних
документів щодо організації навчально-виховного
процесу;
удосконалення методики проведення різних видів
занять, їх навчально-методичного та матеріальнотехнічного забезпечення;
Головні напрями діяльності
методичної комісії:





ознайомлення із станом викладання предметів та
підсумками внутрішнього контролю;
організація відкритих уроків;
зміцнення
навчально
–
методичної
та
матеріальної бази кабінетів, майстерень і
лабораторій;
вдосконалення
науково-теоретичної,
психологічно-педагогічної, загальнодидактичної,
методичної і фахової підготовки членів
методичної комісії;
створення умов для професійного зростання,
самоосвіти, дослідницької і творчої діяльності
педагогів;
Головні напрями діяльності
методичної комісії:





забезпечення засвоєння і впровадження найбільш
ефективних технологій, методик і техніки
навчання та виховання учнів;
самовдосконалення та розвиток індивідуальної
творчості педагогів;
проведення
обміну
досвідом
успішної
педагогічної діяльності;
виявлення, пропагування та здійснення нових
підходів до організації навчання й виховання,
забезпечення постійного засвоєння сучасної
педагогічної теорії та практики;
створення умов для самоосвіти педагогічних
працівників і здійснення керівництва їх творчою
діяльністю.
Робота методичної комісії передбачає:



діагностику утруднень педпрацівників і вибір
форми підвищення кваліфікації на основі аналізу
потреб;
розробку рекомендацій про зміст, методи та
форми організації освітньо-виховної діяльності і
підвищення ефективності організації навчальновиховного процесу;
розробку основних напрямів і форм активізації
пізнавальної, науково-практичної діяльності учнів
у позаурочний час (олімпіади, конкурси,
виставки, тижні з предметів та професій);
Робота методичної комісії передбачає:




вдосконалення змісту освіти, рецензування,
первинну експертизу підручників, навчальних
програм, технологій, методик тощо;
вивчення, узагальнення, пропаганду кращого
педагогічного досвіду, створення банку даних
актуального досвіду;
вдосконалення
педагогічної
майстерності
вчителів;
участь в атестації педпрацівників.
Форми роботи методичних комісій:







доповіді, лекції, повідомлення;
виступи - демонстрації із застосуванням
мультимедійних засобів навчання;
проведення відкритих уроків, їх аналіз та
самоаналіз;
проведення позакласних заходів;
конструювання і захист конспектів уроків;
створення методичних посібників;
поширення власного педагогічного досвіду серед
педпрацівників;
Форми роботи методичних комісій:






впровадження в практичну роботи елементів
передового педагогічного досвіду колег;
опрацювання методичної літератури, сучасної
інтернет – інформації;
звіти
вчителів,
методичні
консультації
досвідчених педпрацівників з певних тем;
ділові та рольові ігри;
тренінги;
виставки, методичні фестивалі, мозкові штурми
тощо.
Першочергові завдання голови методичної
комісії на початку навчального року




визначити методичну проблему, над якою
працюватиме методична комісія;
провести аналіз кадрового складу методкомісії;
провести анкетування членів методкомісії з
метою визначення кола їх професійних запитів і
проблем;
спланувати
роботу
методичної
комісії,
враховуючи результати діяльності за попередній
навчальний рік і анкетування педпрацівників.
Положення
про методичну комісію
викладачів – предметників та
майстрів виробничого
навчання за професіями
Полтавського професійного
ліцею
Методична комісія викладачів суспільногуманітарного циклу
Голова методичної комісії – Матяш Тетяна
Михайлівна, викладач історії, спеціаліст вищої
категорії.
Методична комісія викладачів суспільногуманітарного циклу
До складу методичної комісії входять:
 Дуброва
Н.О. – викладач української мови та
літератури;
 Мартиненко А.І. – викладач англійської мови;
 Марченко І.П. – викладач німецької мови;
 Марченко О.О. – викладач суспільних дисциплін;
 Сисін М.Ю. – викладач географії та предмета «Захист
Вітчизни»;
 Коваленко І.А. – викладач фізичної культури і
здоров'я;
 Кошмай С.А. - викладач фізичної культури і здоров'я.
Представник від керівництва ліцею Шепель Т.Ф. –
викладач світової літератури.
Методична комісія викладачів суспільногуманітарного циклу
Методична проблема, над якою працює методична
комісія: «Підвищення результативності та
якості
навчально-виховного
процесу
шляхом
запровадження
інноваційних
технологій ».
Методична комісія викладачів
природничо-математичного циклу
Голова методичної комісії – Волкова Олена
Григорівна, викладач математики, спеціаліст
вищої категорії, старший викладач.
Методична комісія викладачів
природничо-математичного циклу
До складу методичної комісії входять:
 Герасименко В.Д. - викладач фізики;
 Сліпець С.О. - викладач хімії;
 Шаповал О.О. - викладач біології;
Представник від керівництва ліцею Шерба Л.М. викладач математики.
Методична комісія викладачів
природничо-математичного циклу.
Методична проблема, над якою працює методична
комісія: «Використання комп'ютерних технологій
у
викладанні
предметів
природничоматематичного циклу».
Методична комісія
викладачів
спеціальних дисциплін
Методична комісія викладачів
спеціальних дисциплін
До складу методичної комісії входять:
 Кучеренко О.О. – викладач професійно –
теоретичної підготовки кухарів і кондитерів;
 Лісна І.В. - викладач професійно-теоретичної
підготовки електрогазозварників;
 Медяник Н. М. - викладач професійно-теоретичної
підготовки операторів комп’ютерного набору;
 Піщенко П.В. - викладач матеріалознавства і
професійно-теоретичної підготовки столярів.
Представник від керівництва ліцею Рябко Р.М. –
викладач електротехніки.
Методична комісія викладачів
спеціальних дисциплін
Методична проблема, над якою працює методична
комісія: «Використання інноваційних технологій
на уроках спеціальних дисциплін».
Методична комісія з виховної роботи
Голова методичної комісії – Шаповал Олена
Олексіївна, викладач біології, спеціаліст першої
категорії.
Методична комісія з виховної роботи
До складу методичної комісії входять:
 класні керівники та викладачі – 16 осіб;
 майстри виробничого навчання – 18 осіб;
 вихователі – 3 особи;
 Дальченко А.М. – психолог;
 Косточка В.М. – бібліотекар;
 Прядко Т.В. – культорганізатор;
 Рябко Р.М. – заступник директора з НВР;
 Щерба Л.М. – заступник директора з НР;
 Шепель Т.Ф. – методист;
 Антонов С.Ю. – старший майстер;
 Кошмай С.А. – керівник фізичного виховання;
Представник від керівництва ліцею Богдан Н.П. –
заступник директора з НВР.
Методична комісія з виховної роботи
Методична проблема, над якою працює методична
комісія:
«Забезпечення
реалізації
єдиних
принципових підходів до виховання і соціалізації
учнів через призму інноваційних технологій
освіти».
Методична комісія майстрів виробничого
навчання за професіями «Муляр, штукатур,
лицювальник - плиточник», «Штукатур,
лицювальник – плиточник, маляр
будівельний»
Голова методичної комісії – Володько Людмила
Генріхівна, майстер виробничого навчання.
Методична комісія майстрів виробничого
навчання за професіями «Муляр, штукатур,
лицювальник - плиточник», «Штукатур,
лицювальник – плиточник, маляр
будівельний»
До складу методичної комісії входять:
 Задорожна О.С. – майстер виробничого навчання;
 Коваль О.В. - майстер виробничого навчання;
 Купріян О.В. - майстер виробничого навчання;
Представник від керівництва ліцею Рябко Р.М.
Методична комісія майстрів виробничого
навчання за професіями «Муляр, штукатур,
лицювальник - плиточник», «Штукатур,
лицювальник – плиточник, маляр
будівельний»
Методична проблема, над якою працює методична
комісія: «Підвищення ефективності уроків
виробничого навчання шляхом упровадження в
практику роботи майстрів виробничого навчання
сучасних інформаційних технологій».
Методична комісія майстрів виробничого
навчання за професіями
«Електрогазозварник», «Столяр
будівельний, тесляр»
Голова методичної комісії – Омельченко Наталія
Василівна, майстер виробничого навчання.
Методична комісія майстрів виробничого
навчання за професіями
«Електрогазозварник», «Столяр
будівельний, тесляр»
До складу методичної комісії входять:
 Кулачко О.О. – майстер виробничого навчання;
 Нерадко І.Р. - майстер виробничого навчання;
 Павленко О.В. - майстер виробничого навчання;
Представник від керівництва ліцею Антонов С.Ю.
Методична комісія майстрів виробничого
навчання за професіями
«Електрогазозварник», «Столяр
будівельний, тесляр»
Методична проблема, над якою працює методична
комісія: «Навчально методичне забезпечення
уроків виробничого навчання».
Методична комісія майстрів виробничого
навчання за професіями «Оператор
комп’ютерного набору, секретар
керівника», «Кухар, кондитер»
Голова методичної комісії – Барило Валентина
Іванівна, майстер виробничого навчання.
Методична комісія майстрів виробничого
навчання за професіями «Оператор
комп’ютерного набору, секретар
керівника», «Кухар, кондитер»
До складу методичної комісії входять:
 Балюк Ю.М. – майстер виробничого навчання;
 Галаган О.В. - майстер виробничого навчання;
 Динник О.І. - майстер виробничого навчання;
 Косенцева Н.М. - майстер виробничого навчання;
 Кузьменко Н.С. - майстер виробничого навчання;
 Лисенко С.В. - майстер виробничого навчання;
 Міщенко К.Г. - майстер виробничого навчання.
Представник від керівництва ліцею Шепель Т.Ф.
Методична комісія майстрів виробничого
навчання за професіями «Оператор
комп’ютерного набору, секретар
керівника», «Кухар, кондитер»
Методична проблема, над якою працює методична
комісія:
«Оволодіння
інноваційними
технологіями проведення професійно-практичної
підготовки».
Пам’ятка для вивчення плану роботи
методичної комісії
Аналізуючи план роботи, необхідно дати відповідь на перелічені нижче
питання.
1. Чи є аналіз за минулий рік?
2. Наскільки завдання, поставлені в плані роботи на поточний рік,
випливають з аналізу минулої роботи й визначених при цьому
проблем?
3. Чи заплановано наступні заходи:
 робота з вивчення й застосування передового педагогічного
досвіду та нових технологій навчання, узагальнення досвіду
роботи педагогів методичної комісії;
 відкриті уроки педагогів;
 самоосвіта педагогів;
 підвищення кваліфікації педагогів усередині методичної комісії й
поза її межами;
 позакласна виховна робота з предмета;
 удосконалення оснащення предметних кабінетів та майстерень;
 удосконалення організації уроків; відкриті уроки;
 проведення тижнів з предметів та професій;
 застосування нових форм перевірки знань, умінь і навичок учнів.
Схема складання плану роботи методичної
комісії
Підвищення фахового і
методичного рівня членів
методичної комісії
Вивчення, узагальнення
та поширення
передового досвіду
Вступ
План роботи
методичної комісії
Проведення відкритих
уроків
Робота з працівникамипочатківцями
(наставництво)
Взаємовідвідування
уроків
Проведення тижнів з
предметів
Організація позакласної
роботи
Тематика засідань
методичної комісії
Вивчення рівня
вихованості, знань, умінь
і навичок учнів
Розділи плану роботи методичної комісії
І.
«Вступ».
У вступі до плану роботи відображені результативність і підсумки методичної роботи за
попередній рік, зокрема стан виконання навчальних програм, рівень і якість начальних
досягнень учнів а також завдання методичної комісії на поточний навчальний рік, її основні
напрями роботи.
ІІ.
«Підвищення фахового і методичного рівня членів методичної комісії».
Вказується тема, над якою працює кожний педпрацівник, форма завершення та місце
використання даного надбання.
ІІІ.
«Тематика засідань методичної комісії»
Планується розгляд теоретичних і практичних питань.
ІV.
«Вивчення, узагальнення та поширення передового досвіду».
Планується:










VI.
Тематика передового педагогічного досвіду.
Участь у педагогічних читаннях.
Взаємовідвідування уроків.
Колективна розробка викладачами окремих методичних питань чи уроків з найбільш складних
розділів і тем програми.
Розробка циклів творчих уроків.
Конструювання оригінальних навчальних посібників.
Виготовлення роздаткового матеріалу.
Проведення тижнів з предметів.
Проведення відкритих уроків.
Робота з працівниками-початківцями (наставництво).
«Вивчення рівня вихованості, знань, умінь і навичок учнів».
Визначаються заходи та відповідальні за їх виконання.
VII. «Організація позакласної роботи».
Плануються позакласні заходи терміни виконання і відповідальні за виконання.
Виставка-огляд надбань методичних
комісій
Виставка-огляд надбань методичних
комісій
Критерії та рівні оцінювання діяльності
методичних комісій
Картка оцінювання педагогами діяльності
методичної комісії
Плідна роботи методкомісій
і належний методичний супровід –
запорука підвищення ефективності
навчально-виховного процесу
в ліцеї.