Transcript II/ HỌC THUYẾT TIẾN HÓA ĐACUYN

I -HỌC THUYẾT TIẾN HÓA LAMARCK
I. HỌC THUYẾT LAMÁC
1. Tiểu sử Lamác
2. Nguyên nhân và…….
3. Hạn chế
II. HỌC THUYẾT ĐACUYN
1- SƠ LƯỢC TIỂU SỬ:
- Lamac là nhà sinh
học người Pháp (1744
- 1829).
- 1809 đã công bố học
thuyết tiến hóa đầu
tiên.
1. Tiểu sử Đacuyn
2. Nội dung chính…….
- Lamac đã thấy được các loài bị biến đổi
dưới tác động của môi trường chứ không
phải là các loài bất biến.
I. HỌC THUYẾT LAMÁC
1. Tiểu sử Lamác
2. Nguyên nhân và…….
3. Hạn chế
II. HỌC THUYẾT ĐACUYN
1. Tiểu sử Đacuyn
2. Nội dung chính…….
2. Nguyên nhân tiến hóa ( làm chuyển đổi loài
này thành loài khác ):
- Sự thay đổi một cách chậm chạp và liên tục của
môi trường sống
- Sinh vật chủ động thay đổi tập quán hoạt động của
các cơ quan để thích ứng với môi trường
Sự hình thành hươu cao cổ
I. HỌC THUYẾT LAMÁC
1. Tiểu sử Lamác
2. Nguyên nhân và…….
2. Nguyên nhân tiến hóa ( làm chuyển đổi loài
này thành loài khác ):
+ Cơ quan nào hoạt động nhiều thì cơ quan đó
liên tục phát triển
+ Cơ quan nào không hoạt động thì cơ quan đó
dần bị tiêu biến.
3. Hạn chế
II. HỌC THUYẾT ĐACUYN
1. Tiểu sử Đacuyn
2. Nội dung chính…….
- Những tính trạng thích nghi được di truyền được từ
thế hệ này sang thế hệ khác.
I. HỌC THUYẾT LAMÁC
1. Tiểu sử Lamác
2. Nguyên nhân và…….
3. Hạn chế
II. HỌC THUYẾT ĐACUYN
1. Tiểu sử Đacuyn
2. Nội dung chính…….
3. Hạn chế
- Lamac cho rằng thường biến có thể di truyền
được.
- Trong quá trình tiến hóa, sinh vật chủ động biến
đổi để thích nghi với môi trường, không có loài nào
bị tiêu diệt mà chúng chỉ chuyển đổi từ loài này
thành loài khác.
II/ HỌC THUYẾT TIẾN HÓA ĐACUYN:
I. HỌC THUYẾT LAMÁC
1. Tiểu sử Lamác
2. Nguyên nhân và…….
1. Tiểu sử Đacuyn
- Đacuyn (Charles
Darwin) sinh năm 1809
tại Vương quốc Anh và
mất năm 1882.
3. Hạn chế
II. HỌC THUYẾT ĐACUYN
1. Tiểu sử Đacuyn
2. Nội dung chính…….
- Năm 1831 tham gia
chuyến đi vòng
quanh trái đất trên
tàu Bigơn
Hành trình vòng quanh thế giới của dacuyn
II/ HỌC THUYẾT TIẾN HÓA ĐACUYN:
I. HỌC THUYẾT LAMÁC
1. Tiểu sử Lamác
2. Nguyên nhân và…….
3. Hạn chế
II. HỌC THUYẾT ĐACUYN
1. Tiểu sử Đacuyn
2. Nội dung chính…….
Các kiểu mai rùa đáng
quan tâm giữa các đảo khác
nhau
Các loại Rùa ở
Galapagos
II/ HỌC THUYẾT TIẾN HÓA ĐACUYN:
I. HỌC THUYẾT LAMÁC
1. Tiểu sử Lamác
2. Nguyên nhân và…….
3. Hạn chế
II. HỌC THUYẾT ĐACUYN
1. Tiểu sử Đacuyn
2. Nội dung chính…….
- Năm 1859, Đacuyn công bố công trình “ Nguồn
gốc các loài” giải thích sự hình thành loài từ một tổ
tiên chung bằng cơ chế chọn lọc tự nhiên.
2. Nội dung chính của học thuyết tiến hóa của Đacuyn.
I. HỌC THUYẾT LAMÁC
a. Động lực tiến hóa
1. Tiểu sử Lamác
- Đấu tranh sinh tồn giữa các cá thể trong quần thể
b. Cơ sở của tiến hóa
2. Nguyên nhân và…….
3. Hạn chế
Biến dị và di truyền
c. Cơ chế tiến hóa
- Cơ chế tiến hóa chính là chọn lọc tự nhiên (CLTN)
II. HỌC THUYẾT ĐACUYN
1. Tiểu sử Đacuyn
2. Nội dung chính…….
2. Nội dung chính của học thuyết tiến hóa của Đacuyn.
I. HỌC THUYẾT LAMÁC
+ Chọn lọc tự nhiên:
1. Tiểu sử Lamác
Duy trì các biến dị có lợi và đào thải các biến dị có
hại giúp sinh vật thích nghi với môi trường
2. Nguyên nhân và…….
3. Hạn chế
II. HỌC THUYẾT ĐACUYN
1. Tiểu sử Đacuyn
2. Nội dung chính…….
2. Nội dung chính của học thuyết tiến hóa của Đacuyn.
I. HỌC THUYẾT LAMÁC
+ Chọn lọc nhân tạo :
1. Tiểu sử Lamác
Duy trì các biến dị phù hợp với lợi ích của con
người và đào thải các biến dị không phù hợp với lợi
ích của con người
2. Nguyên nhân và…….
3. Hạn chế
II. HỌC THUYẾT ĐACUYN
1. Tiểu sử Đacuyn
2. Nội dung chính…….
Đác-Uyn là người
quan sát tinh tế cả
với đối tượng hoang
dại lẫn vật nuôi, cây
trồng
Một số dạng Bồ Câu
được hình thành do
CLNT từ một loài
ban đầu
Loài đang sống
Loài hóa thạch
Sơ đồ tiến hóa phân nhánh theo Đacuyn
CỦNG CỐ:
Nêu những khác biệt giữa học thuyết Đacuyn với học thuyết
Lamac?
CỦNG CỐ:
1/. Nguyên nhân tiến hóa theo Lamac là:
A. Sự tích lũy các biến dị có lợi, đào thải
các biến dị có hại dưới tác dụng của ngoại
cảnh.
B. Sự thay đổi tập quán hoạt động ở động
vật.
C. Do ngoại cảnh thay đổi.
D. Do thay đổi tập quán hoạt động ở động
vật hoặc do ngoại cảnh thay đổi.
2/. Theo Lamac, cơ chế tiến hóa là :
A. Sự tích lũy nhanh chóng các biến đổi dưới
tác động của ngoại cảnh.
B. Sự cố gắng vươn lên hoàn thiện của sinh
vật.
C. Sự di truyền các đặc tính thu được trong đời
cá thể dưới tác dụng của ngoại cảnh hay tập
quán hoạt động của động vật.
D. Sự tích lũy dần dần các biến đổi dưới tác
động của ngoại cảnh.
3/. Theo Đacuyn, nguồn gốc các loài từ:
A. Chon lọc tự nhiên từ nhiều dạng tổ
tiên ban đầu theo con đường phân li
tính trạng.
B. Thần thánh tạo ra.
C. Từ một tổ tiên chung, chọn lọc tự
nhiên theo con đường phân li tính
trạng.
D. Nhiều dạng tổ tiên riêng tiến hoá
không đổi cho tới hiện nay.
5/. Một trong các quan điểm khác nhau
chính giữa học thuyết Lamac với học
thuyết Đacuyn là:
A. Lamac gọi biến dị do ngoại cảnh là biến đổi,
còn Đacuyn gọi là biến dị cá thể.
B. Lamac cho rằng ngoại cảnh thay đổi rất
chậm, còn Đacuyn thì không.
C. Lamac cho rằng biến đổi là di truyền được,
còn Đacuyn thì không.
D. Lamac luôn cho rằng sinh vật thích nghi kịp
thời, còn Đacuyn nhấn mạnh đào thải.
DẶN DÒ:
*Học thuộc bài, trả lời các câu hỏi dưới
sgk trang 112.
* Xem trước Bài 26. Học thuyết Tiến
Hóa Tổng hợp Hiện Đại
Trả lời các câu hỏi sau:
• Thế nào là tiến hóa nhỏ, thế nào là
tiến hóa lớn?
• Các nhân tố tiến hóa?