Transcript Taiteen perusopetuksen järjestäminen

Taiteen perusopetus
Ditte Winqvist
Kulttuurin erityisasiantuntija,
opetus- ja kulttuuriyksikkö
Päivitetty 15.1.2013
Mitä taiteen perusopetus on?
• Se on tavoitteellista, tasolta toiselle etenevä eri
taiteenalojen opetus.
• Se ei ole yksittäisiä kursseja, eikä peruskoulun taideopetusta.
• Järjestetään pääasiassa lapsille ja nuorille mutta myös aikuisill.e
• Se on oma koulutusmuotonsa ja se järjestetään lain (633/1998)
ja asetuksen (813/1998) mukaan.
• Opetusta annetaan Opetushallituksen antamien opetussuunnitelman perusteiden pohjalta.
Ditte Winqvist
13.4.2015
2
Taiteen perusopetuksen järjestäminen
Kunta voi järjestää taiteen perusopetusta ilman sitä varten
myönnettävää erillistä lupaa.
Opetusministeriö voi myöntää kuntayhtymälle, rekisteröidylle
yhteisölle tai säätiölle luvan järjestää taiteen perusopetusta ja
oikeuden saada siihen valtionosuutta.
 Kunnan on vahvistettava alueellaan toimivien
oppilaitosten opetussuunnitelmat
 Koulutuksen järjestäjän (kunnan) on lain mukaan
arvioitava antamaansa koulutusta
Ditte Winqvist
13.4.2015
3
Miten kunta voi järjestää taiteen
perusopetusta?
Laki antaa kunnalle vapauden järjestää tai hankkia taiteen
perusopetusta haluamallaan tavalla.
On olemassa useita vaihtoehtoja järjestää TPO:ta:
• Kunnan omistamissa oppilaitoksissa (esim. musiikkiopisto,
kuvataidekoulu, kansalaisopisto)
• Yhteistyössä toisen kunnan kanssa
• Selkeä sopimus kustannusten jaosta ja oppilaspaikoista
• Ostamalla opetusta julkiselta tai yksityiseltä toimijalta
Ditte Winqvist
13.4.2015
4
Kunnan vastuu?
• Kunta voi hyväksyä alueellaan toimivan yksityisen
oppilaitoksen taiteen perusopetuksen järjestäjäksi ja
vahvistaa oppilaitoksen opetussuunnitelmat.
• Tämä ei kuitenkaan velvoita kuntaa osallistumaan
kustannuksiin, mikäli kunta jo järjestää omaa opetusta
muulla tavalla.
Ditte Winqvist
13.4.2015
5
Opetuksen tavoitteet ja sisältö
• Taiteen perusopetusta annetaan musiikissa, tanssissa,
sanataiteessa, esittävissä taiteissa (sirkustaide, teatteritaide)
sekä visuaalisissa taiteissa (arkkitehtuuri, audiovisuaalinen
taide, kuvataide, käsityö).
• Tavoitteet ja keskeiset sisällöt on päätetty Opetushallituksen
taiteenaloittain vahvistetuissa opetussuunnitelmien perusteissa.
Linkki: http://www.oph.fi/SubPage.asp?path=1,17627,14248
• Tarkoituksena on antaa oppilaalle valmiuksia ilmaista itseään.
• Antaa valmiuksia hakeutua taiteenalan ammatilliseen ja
korkea-asteen koulutukseen.
Ditte Winqvist
13.4.2015
6
Opetuksen laajuus
Laaja oppimäärä
• Oppimäärän laskennallinen laajuus on 1 300 tuntia.
• Jakautuu kahteen tasoon
• Perusopinnot / musiikin perustaso
• Syventävät opinnot / musiikkiopistotaso
Yleinen oppimäärä
• Oppimäärän laskennallinen laajuus 500 tuntia.
• Sisältää 10 opintokokonaisuutta, joissa oppilas syventää
ja laajentaa osaamistaan.
• Voi sisältää usean taiteenalan opintoja.
Ditte Winqvist
13.4.2015
7
Arviointi
Oppilaan arviointi
• Sillä ohjataan ja kannustetaan oppilaan opiskelua.
• Tulee olla monipuolinen ja sisältää erilaisia palautteen
antamisen tapoja.
Koulutuksen arviointi
• Arvioinnin tarkoituksena on kehittää koulutusta ja parantaa
oppimisen edellytyksiä
• Koulutuksen järjestäjä (kunta) arvioi antamaansa
koulutusta ja sen vaikuttavuutta
• Koulutuksen järjestäjä osallistuu toiminnan
ulkopuoliseen arviointiin.
Ditte Winqvist
13.4.2015
8
Taiteen perusopetuksen rahoitus
Kunnat rahoittavat merkittävästi alueellaan annettavaa
taiteen perusopetusta.
VALTIONOSUUS tulee kahden kanavan kautta
1. Kunnat, jotka ilmoittavat järjestävänsä taiteen perusopetusta
saavat siihen valtionosuutta asukasluvun mukaan.
• V. 2011 yksikköhinta on 1,40 €/asukas ja siitä valtionosuus
on 30,96 %, eli 0,43 €/asukas.
2. Koulutuksen ylläpitäjä (ei oppilaitos) voi anoa tuntiperusteista
valtionosuutta. Saadakseen sitä on myös kunnan anottava
ministeriöltä koulutuksen järjestämislupaa.
• V. 2011 yksikköhinta on 74,66 €/tunti ja siitä
valtionosuus on 57 %.
Ditte Winqvist
13.4.2015
9
Taiteen perusopetus
kuntaliitostilanteessa
• Taiteen perusopetus on luonteeltaan lähipalvelua, joka
kohdistuu lapsiin ja nuoriin.
• Kuntaliitokseen liittyy monta avointa kysymystä:
• Muuttuuko taiteen perusopetuksen järjestelyt, luvat ja
valtionosuus?
• Kenen kanssa tehdään jatkossa yhteistyötä?
• Minkälaisia uusia lupia ja sopimuksia tarvitaan?
Opetusministeriön ohjeet liittyen
uudistuksiin
• Koulutuksen järjestämisluvassa mainitaan kunta, opetuskieli,
taiteenala sekä muita ehtoja. Mikäli tapahtuu muutoksia
ylläpitäjän (ei oppilaitoksen) on haettava järjestämisluvan
muutosta
Milloin muutoshakemus voi olla ajankohtainen?
• Kun kunta päättää hankkia opetusta toiselta järjestäjältä.
 Koulutuksen järjestäjän lupaan lisätään uusi kunta
• Kun kunta päättää siirtää järjestämislupaansa
toiselle koulutuksen järjestäjälle.
 Uusi opetuksen järjestäjä hakee lupaa ja entinen peruutetaan
Muutoshakemuksessa noudatetaan ministeriön
antamia ohjeita.
Ditte Winqvist
13.4.2015
11