Transcript PREZENTACJA dotycząca ustnego egzaminu maturalnego dla

Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie
Ustny egzamin maturalny
z języka obcego nowożytnego
od 2012 roku
1
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie
Struktura egzaminu ustnego
z języka obcego nowożytnego
Zadanie
Czas
Punktacja
ok. 2 minut
---
Zadanie 1: Rozmowa z
odgrywaniem roli
maks. 3 minuty
6 punktów
Zadanie 2: Opis obrazka
+ 3 pytanie
maks. 4 minuty
6 punktów
Zadanie 3: Wypowiedź
na podstawie materiału
stymulującego + 2 pytania
maks. 5 minut
6 punktów
ok. 14 minut
18 punktów
Rozmowa wstępna
+ 12 punktów - umiejętności językowe 2
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie
Kryteria oceniania - Sprawność komunikacyjna
W ocenie sprawności komunikacyjnej bierze się pod uwagę stopień
realizacji przez zdającego czterech elementów wskazanych dla każdego
zadania:
 w zadaniu 1: omówienie czterech elementów podanych w poleceniu
 w zadaniu 2: opis ilustracji i odpowiedzi na trzy pytania
 w zadaniu 3: wybór elementu najlepiej spełniającego warunki wskazane
w poleceniu i uzasadnienie wyboru, wyjaśnienie powodów odrzucenia
pozostałych elementów oraz odpowiedzi na dwa pytania.
3
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie
Kryteria oceniania - Sprawność komunikacyjna
 Zdający powinien nie tylko odnieść się do wszystkich 4 elementów
zadania, ale również rozwinąć swoją wypowiedź dotyczącą każdego
elementu (0 – 6 punktów).
 Nowe kryteria oceniania przewidują możliwość odjęcia punktów za
nieadekwatność wypowiedzi do tematu zadania oraz pomoc
zdającemu* udzieloną przez egzaminującego (2 punkty)
* Jako pomoc zdającemu rozumiemy konieczność uproszczenia pytań
pod względem językowym
4
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie
Przeprowadzenie egzaminu
 Maturalny egzamin ustny z języka obcego nowożytnego jest
przeprowadzany przez dwuosobowy przedmiotowy zespół
egzaminacyjny (PZE), w którego skład wchodzi dwóch nauczycieli:
przewodniczący oraz członek zespołu. Jeden z członków zespołu
musi być nauczycielem z innej szkoły.
 Przewodniczącym zespołu przedmiotowego może być wyłącznie
egzaminator OKE. Przewodniczący podejmuje decyzję, kto
przeprowadza egzamin; może jako osobę egzaminującą wyznaczyć
również siebie.
 Druga osoba pełni rolę obserwatora (w żaden sposób nie
uczestniczy w rozmowie) oraz na bieżąco dokonuje oceny
wypowiedzi zdającego.
5
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie
Obowiązki egzaminującego
Osoba oceniająca powinna:
1. zapoznać się z treścią wszystkich zestawów egzaminacyjnych na dzień
przed egzaminem
2. doskonale znać kryteria oceny wypowiedzi
3. dbać o zachowanie tajności materiałów egzaminacyjnych
4. oceniać wypowiedzi zdającego według kryteriów dostarczonych przez
OKE, w sposób całkowicie bezstronny.
6
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie
Ocena egzaminu
 Egzaminujący powinien skupić uwagę na odpowiedzi i zachować pełną
neutralność wobec zdającego. Podczas przeprowadzania egzaminu
nie może robić notatek ani komentować odpowiedzi.
 Zarówno osoba egzaminująca, jak i oceniająca muszą mieć
w zasięgu wzroku skalę oceniania. Osoba oceniająca korzysta ze skali
na bieżąco, osoba egzaminująca korzysta ze skali podczas ustalania
wspólnej oceny końcowej.
7
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie
Rozmowa wstępna
 Głównym i podstawowym celem tej części egzaminu jest
umożliwienie zdającemu oswojenia się z sytuacją egzaminacyjną.
 Po przywitaniu się i przedstawieniu zdający losuje zestaw
i przekazuje go egzaminującemu.
 Po otrzymaniu zestawu od zdającego, egzaminujący powinien
przejrzeć zakres tematyczny zestawu, aby w rozmowie wstępnej
nie zadawać zdającemu pytań pokrywających się z tematyką
wylosowanego zestawu.
 Nie wolno zadawać pytań spoza listy tematów.
Jedynym
wyjątkiem są pytania o doprecyzowanie lub rozwinięcie
odpowiedzi, np. Dlaczego?, Jak?
8
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie
Czas rozmowy wstępnej
 Rozmowa wstępna powinna trwać ok. 2 minut.
 Nie wolno skracać czasu przeznaczonego na tę część, nawet jeśli
zdający odpowiada na wszystkie pytania bardzo szybko lub wyłącznie
kilkoma słowami.
 Należy zadać zdającemu tyle pytań, ile okaże się konieczne
do przeprowadzenia 2-minutowej rozmowy. Liczba pytań będzie
zatem inna w przypadku różnych zdających.
9
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie
Zadania 1-3
 Zadania należy realizować w takiej kolejności, w jakiej występują
w zestawie. Nie wolno powracać do zadania, do którego realizacji
zdający nie przystąpił, nawet jeśli czas przeznaczony na egzamin
(15 minut) się nie skończył.
 Jeżeli zdający odmawia przystąpienia do realizacji zadania, należy
w języku polskim poinformować go, iż nie ma możliwości powrotu
do realizacji tego samego zadania.
10
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie
Zadania 1-3
 Czas przeznaczony na wykonanie poszczególnych zadań jest
czasem maksymalnym; nie wolno go przekraczać. Jeżeli czas na
wykonanie danego zadania upłynął, a zdający nie zdołał
zrealizować go w pełni, należy zakończyć zadanie i przejść do
zadania następnego.
 Egzaminujący nie może skrócić czasu przeznaczonego
na zapoznanie się przez zdającego z treścią Zadania 1 (30 sekund)
i Zadania 3 (1 minuta), chyba że sam zdający wyrazi gotowość
przystąpienia do realizacji zadania przed upływem czasu
przeznaczonego na zapoznanie się z nim.
11
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie
Zadania 1-3
Dopuszczalne jest zakończenie zadania przed upływem przeznaczonego
na nie limitu czasu, w sytuacji gdy:
 zdający zrealizował wszystkie wymagane elementy zadania
 zdający nie jest w stanie zrealizować wymaganych elementów,
pomimo dozwolonej procedurami pomocy egzaminującego
12
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie
Uwaga!
Niedopuszczalne jest przeprowadzanie egzaminu
z przestrzeganiem czasu „na oko”.
13
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie
Przeprowadzenie egzaminu
 Egzaminujący musi przeprowadzać egzamin, odczytując instrukcje
oraz pytania dokładnie w takiej formie, w jakiej zostały one podane
w zestawie dla egzaminującego.
 Jedyną możliwością odstępstwa od tej zasady jest sytuacja, gdy
zdający nie zrozumiał pytania. Wówczas egzaminujący powtarza
pytanie w oryginalnej formie, a następnie, jeśli to koniecznie,
przeformułowuje je.
 Umożliwienie zdającemu realizacji poszczególnych zadań nie
dopuszcza podpowiedzi ze strony egzaminującego, zmiany pytań
podanych w zestawie dla egzaminującego itp. Wszystkie takie
zachowania są nieetyczne i są niezgodne
z procedurami
egzaminacyjnymi.
14
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie
Karta oceny wypowiedzi
15
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie
Protokół indywidualny części ustnej egzaminu maturalnego
16
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie
Kurs dla nauczycieli
17
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie
Strona kursu
18
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie
http://platforma.openhorizon.pl
19
Okręgowa Komisja Egzaminacyjna w Krakowie
Zestawy dla absolwentów do roku 2011
Absolwenci, którzy podwyższają wyniki egzaminu lub
nie zdali egzaminu w sesjach poprzednich, zdają
egzamin na zasadach obowiązujących do roku
szkolnego 2010/11. Szkoły, które będą przeprowadzały
ten egzamin, otrzymają odpowiednią liczbę zestawów
egzaminacyjnych zawierających zestawy do poziomu
podstawowego i/lub do poziomu rozszerzonego.
20