Transcript Grosch Mária

A CSALÁDI NAPKÖZI GONDOZÁS
SZAKMÁVÁ FEJLESZTÉSE
TÁMOP-5.4.4-09/1-C-2009-0002
Partnerek
Apor Vilmos Katolikus Főiskola,

Szakmai és vizsgakövetelmények kidolgozása

Tananyagok lektorálása

Vizsgáztatás

Módszertani támogatás
Partnerek
BME Oktatásinnovációs és
Felnőttképzési Központ
Probléma alapú tanulásra (PBL - Problem based
learning) alapozó e-learning tananyagfejlesztés.
Tananyagfejlesztők képzése: 11 fő, 120 órás, on-line
egyéni tanulás
Tutorok képzése: 7 fő, 45 órás, on-line tutori
rendszerben
Partnerek
Családi napköziben és családi
napközivel kapcsolatban
tevékenykedők
Gyermekellátást igénylő családok
A CSALÁDI NAPKÖZI SZOLGÁLTATÁS ILLETVE
AHHOZ KAPCSOLÓDÓ MUNKAKÖRÖK





SZOLGÁLTATÁST NYÚJTÓ
HELYETTES (NEM FELTÉTLENÜL MUNKAVISZONY)
SEGÍTŐ
KOORDINÁTOR – szakmai támogató, koordináló
CSANAMENEDZSER – HÁLÓZATI VEZETÉS (A
SZAKMAIVAL KÖZÖS IS LEHET)
A CSALÁDI NAPKÖZI VEZETŐK
KÉPZÉSÉNEK HELYE AZ OKJ
RENDSZERÉBEN
Egy közös alapmodulra épülve független elágazásként
Ombudsmani jelentés
„Megállapítom továbbá, hogy míg az un.
hagyományos ellátási formák (bölcsőde, óvoda)
működésénél szigorú szakmai követelmények
érvényesülnek, az alternatív ellátási formáknál (pl.
családi napközi) csupán laza előírások határozzák
meg a működés feltételeit, mind a képzettség, mind a
szolgáltatás nyújtásának egyéb (pl. ingatlan
alkalmassága, az ellátást nyújtó helyettesítése)
feltételeiben.”
A KÉPZÉSRŐL

AZ OKJ RENDSZERÉBEN
– Pályamódosítás – a nem szakképzetteknek több
pedagógia, több pszichológia, több gyermekjólét
(tájékoztatás, érdekvédelem,) kompetens gondozó
gyermekek érdeke, családok érdeke = szakma
érdeke

A képzés két szintje: csana gondozó (79 óra
tréning, 80 óra elearning és gyakorlat), csana
szolgáltató 85 tréning, 112 elearning)
A csana OKJ szakmai képzés
I.
Első modulok– alapozás és családi napközi gondozási
nevelési ismeretek

Bemenet a mostani előírások
– Pályamódosításra az önállóan családi napközit
működtetésre nem vállalkozóknak úgy , hogy egy
képzésen belül szakmai és családi napköziben személyes
gondoskodást nyújtó feladatokra készülhet fel

Kimenet az OKJ elfogadásáig a mostani végzettség –
29/2003-as rendelet, érettségivel rendelkezőknek a szolgáltató
modul megkezdésének lehetősége, az OKJ elfogadása esetén
a csana segítő, házi időszakos gyermekfelügyelő, illetve
hálózati telephelyi dolgozó munkakör betöltésére való
alkalmasság
II. Önálló működtetést választók - szolgáltatók
 Bemenet az első modulok elvégzése, illetve azokból vizsga,
érettségi bizonyítvány
– A családi napközi önálló vitele egy komoly társadalmi
vállalkozás, alapozó ismeretek nélkül nagyon nehéz
– Nem közvetlenül pedagógiai , de a vezetői feladatok
felkészülés nélkül i vállalása veszélyezteti az ellátást
Családi napközi szolgáltató (működtető) modulok – az
önállóan családi napközit vezethetők számára. Itt megjelenik
egy mostaninál jóval bővebb és alaposabbb vállalkozási
ismeretek modul, mely üzleti tervezés és kockázatai,
marketing és pénzügy részekből áll, 32 óra e-learning és egy
tréningnap
 Kimenet a jól működő csana vezető, aki nem frusztrált a
gyermekellátáson kívüli feladatokat képes kézben tartani


Társadalmi elvárásoknak megfelelő szakma!
AKKREDITÁCIÓK
OKJ önálló szakma – lehetőség a még
szakmával nem rendelkezőknek, hogy
célzottan azt tanulják amire készülnek
 Szakmai végzettség kimenet a középiskolai
végzettséggel nem rendelkezőknek: házi
időszakos rész szakképesítés és csana
gondozó/segítő végzettség. Ez elegendő,
ha hálózatban akar és nem önállóan
dolgozni

Akkreditáció – FAT – I.

Amíg és ha nem sikerül az önálló csana
okj-s képzés elfogadása a jelenlegi képzés
akkreditálása kibővítve azokkal a kötelező
elemekkel, amelyek lehetőséget nyújtanak
az okj-s házi időszakos rész szakképesítés
megszerzésére és a jelenlegi 29/2003-as
rendelet szerinti tanúsítvány
megszerzésére egyaránt
Akkreditáció – FAT – II.

Amíg és ha nem sikerül az önálló csana
okj-s képzés elfogadása, a jelenlegi képzés
szolgáltatói részének akkreditálása, hogy a
családi napközit önállóan működtetni
kívánóknak a kihívásokhoz mérten adjunk
muníciót. Egyfajta továbbképzés lehet a
modul elvégzése azoknak, akik már
rendelkeznek csana működtetői
tanúsítvánnyal
Nevelés központú –
(Okt.Hivatal)

A pedagógus továbbképzés a már meglévő e-learning
modulokból

A képzés kimenete az OH-nál akkreditált pontot érő
továbbképzés, mely az önálló családi napközi
működtetésre is jogosítványt ad. A pedagógus
szakvizsga és a terepgyakorlat kidolgozása
Működtetés központú – koordinátor,
csanamenedzser - FAT

azok számára, akik több családi napközit
fenntartók és szeretnék feladataikat hatékonyan
ellátni

meghatározni a családi napközi üzleti tervének fő
elemeit, azonosítani a megvalósításhoz szükséges
erőforrásokat,
felmérni a családi napközi szolgáltatás iránti igényeket,
irányítani a szakmai munkát, támogatást nyújtani a
családi napközikben dolgozóknak
… http://www.feherkereszt.hu/Csaladi-napkozikoordinatorok-figyelmebe-ajanljuk/15/101/0


Szociális továbbképzési rendszer
Akkreditált képzéseink
 Készség -és képességfejlesztő tréning 35
órás – 30 kreditpont
 Családi napközi szakmai műhely – hálózati
plattform – 6 alkalom 24 óra, 20
kreditpont
 Családi napközi koordinátorok
továbbképzési kötelezettsége

Hálózat központú – szervezés,
vezetés, minőségbiztosítás
Hálózati tanácsadó képzés 80 óra – ebből 20 óra
elearning
 kidolgozni a családi napközi hálózatban működő
partnerek együttműködésének kereteit,
 elemezni a családi napközi piaci helyzetét,
versenyképességét,
 meghatározni a családi napközi hálózat
marketing és PR stratégiájának fő elemeit és
eszközeit,

átlátni a családi napközi hálózat gazdálkodását
és könyvelését a helyes gazdálkodási döntések
meghozatalához szükséges szinten,
 tervezni és irányítani, ellenőrizni, értékelni a
családi napközi hálózat szakmai munkáját,
 munkájában alkalmazni a vonatkozó jogi és
szakmai előírásokat, segíteni a külső ellenőrző
szervek munkáját,
 szakszerűen vezetni az előírt szakmai, jogi, üzleti
dokumentációt,

A tananyagfejlesztés szükségessége
Megszakadt a képzés fejlesztése – Támogató és
Ellenőrző feladatra kiképzett segítő szakemberek
megbízására nem került sor
 A TESZ képzési programja szakembereknek
szólt. A 29/2003-as rendelet szerinti 40 órás
képzésre is ez a jellemző
 A nem szakemberek számára 40 órában a
gondozási-nevelési tartalom nem közvetíthető

Családi napközi hálózat Dánia
(Care Work kutatás)
Kutatás helyszínei: egy 3-400 fős település egy
7700 fős kistérségben, ahol nincs bölcsőde és
egy 287000 település, ahol van bölcsőde is
 Mindkét önkormányzatnál van „családi napközi
menedzser” és „családi napközi pedagógus”

(forrás: Korintus Márta –előadás Budaörs 2007.
http://csana-info.hu/data/files/CsanaDaniaban2_BudaorsKonf.ppt)
A Gyermekház Hálózat magyarországi modell

A Gyerekházak munkatársai a Biztos Kezdet programra
felkészítő három hónapos képzést kapnak a program
indulása előtt

A Gyerekházak munkáját mentorok segítik, akik részt
vesznek a szakmai tervezésben, rendszeresen
konzultálnak a Gyerekház munkatársaival és értékelik
szakmai munkájukat.
http://www.biztoskezdet.hu/uploads/attachments/03_01_Bi
ztos%20Kezdet%20Gyerekhazak%20Szervezeti%20es%
20Szolgaltatasi%20Modell.pdf
Köszönöm a figyelmet!