Transcript Performance Tracking Tool der Uni Wien

PTT Performance Tracking Tool
ein moodlebasiertes Instrument zur Evaluierung und
Nachvollziehbarkeit von Bewertungen in blended learning
Lehrveranstaltungen
Präsentation:
Franziska Oellinger, [email protected]
Michaela M. Schaffhauser-Linzatti
Universität Wien
Inhalt
I.
Rahmenbedingungen
II.
Zielsetzung PTT
III. Funktionalität
IV. Technische Umsetzung
V.
Bisherige Erfahrungen
I. Rahmenbedingungen
eAccounting
Projekt an der Universität Wien, Fakultät Wirtschaftswissenschaften
 Grosse Studierendenanzahl
 inhomogene Vorkenntnisse des Faches
 Sprachenvielfalt
 Prüfungsimmanenz
Virtual Learning Environment
Fach- und LV-übergreifend (überwiegend Basis LVs)
Blended Learning (Präsenz, online); z.B
E-Tests (Multiple Choice, Lückentext)
Aktive Mitarbeit
II. Zielsetzung PTT
 Evaluierung der Mitarbeit mittels Aufgabe von
Übungsbeispielen zwischen den einzelnen Lehreinheiten
 Bisherige Überprüfung und Bewertung durch Eintrag der
Studierenden in eine „Kreuzerlliste“ ( Beispiel ankreuzen =
Bereitschaft dieses in der LV zu diskutieren)
 Listenerstellung bislang in Papierform
 PTT: elektronische Kreuzerlliste mit entsprechendem
Zusatznutzen (Archivfunktion, Bewertungsmöglichkeit und
Verminderung der Papierflut)
III. Funktionalität
 Einbettung in Moodle
 Studierenden – Bereich
 Administratoren – Bereich
– Dateiupload und -verwaltung
– Lerneinheiten und Beispiele
– Auswertung
Einbettung in Moodle
 Einstieg von Moodle-Oberfläche aus
 Automatische Erstellung des persönlichen Formulars mittels
der Daten aus Moodle (Name, Matrikelnummer)
 Jederzeitiger Zugriff innerhalb der dafür freigeschaltenen Zeit
 Rückkehr zu Moodle
Klick auf den PTT Link führt zur Studierendenansicht
(Beispieldownload bzw. Ankreuzliste)
Studierendenansicht (Beispieldownload bzw.
Screenshot geöffnete LE mit
angekreuzten
Beispielen
Ankreuzliste)
Administratorenbereich
 Passwortgeschützter AdministratorInnenbereich trennt
Studierendenebene und Verwaltungsebene
 Unterschiedliche Berechtigungsstufen:
Superadministrator/in, Administrator/in, Mitarbeiter/in
 „Studierende“  Abruf aller TeilnehmerInnen mittels Filter,
Bewertung und Kommentar einzelner Studierendenleistungen
möglich
 „Dateiupload“  Einstellen der aktuellen Übungsdateien,
semesterübergreifend archivarische Übersicht aller bisher
hochgeladenen Übungsbeispiele
Option für Bewertung und Kommentar
von Studierendeneinzelleistungen
Ausdruckmöglichkeit der
aktuellen „Ankreuzliste“ zur
Verwendung in der LV
Aktuelle Ankreuzliste der Teilnehmer mit Name und
Matrikelnummer Incl. Infospalten
IV.Technische Umsetzung
 PTT designt als Plug-In zu Moodle
 Nutzung der umfangreichen Moodlefunktionen
(Userverwaltung und -validierung, Plattform und CMS)
 Layout und technisches Design von PTT:
Implementation auf jedem Server der PHP und MySql lauffähig
ist
 Anpassungsmöglichkeiten:
Parameteroptionen (Applikationspfad, Uploadpfad,
Adminfilespfad, Mehrsprachigkeit, Standardsprache)
V. Bisherige Erfahrungen
 Feedbackbögen an Studierende
400 Studierende
Rücklauf: 20%, freiwillige Basis
Zeitraum: WS 2010/11
LV Grundlagen der Buchhaltung
LV Repetitorium z.d. GZ d. betriebl. Rechnungswesens
 Qualitative Interviews LV – LeiterInnen
 Qualitative Interviews AdministratorInnen/Sekretariat
V. Bisherige Erfahrungen
 Bedienbarkeit einfach und intuitiv?
94% Ja
 Zeitliche/Räumliche Flexibilität ein Vorteil?
84%
 Präferenz Papierlisten/Onlinevariante?
91% online
 Systemstabilität?
74% stabil
 Zufriedenheit persönl. Betreuung
(z.B. im Störungsfall)
Ja
78% ohne
Störungsfall
Qualitative Erhebung: LV- LeiterInnen
+
+
+
+
+
Fixer Abgabeschluss  Ausreden
Wegfall der Bürokratie vor öffentlichen Aushängen
Studierende überprüfen ihren Lernfortschritt selbst
Vorteilhafte Achivfunktion
Vorteil Infozeile „Aufgerufen am“
-
Umsatzverluste beim Skriptenverkauf
Computerabhängigkeit
Programmierkosten von PTT
 klare Onlinepräferenz
Qualitative Erhebung: Verwaltung
AdministratorInnen:
+ Archivfunktion  Zeitersparnis
+ Elektronische Auswertung am Ende der LV
- Einschulungsaufwand
Sekretariat:
+ Reduktion der Mailanfragen und Reklamationen
+ Wegfall Listenablage
Fazit:
PTT schafft Mehrwert, der die Verwendung von
Moodle sichert!
HERZLICHEN DANK
FÜR IHRE AUFMERKSAMKEIT!