Transcript TehetségPont - Szent István Gimnázium

Tehetségvonat program
„Hogyan?: Okosan! Gyere! Szállj
fel a Tehetségvonatra”
a Szent István Gimnáziumban
TÁMOP 3.4.3-08/1-2009-0008 pályázat
Borosné Jakab Edit
2011. október 27.
TÁMOP-3.4.3-08/1-2009-0008 projekt
Zuglói Tehetségvonat
• Az Európai Unió és a Magyar Állam által nyújtott támogatás
összege 19 146 225 forint.
• A projekt megvalósítása konzorciumi formában történik, a
konzorcium tagjai:
• Herman Ottó Általános Iskola, a konzorcium vezetője
• Kaffka Margit Általános Iskola
• Kincskereső Óvoda
• Szent István Gimnázium
• Zuglói Benedek Elek EGYMI
• A projekt 2010. augusztus 1. és 2011. október 30. között
valósul meg.
Tehetségbarát társadalom
Tehetséghálózat
• A tehetséghálózat kiépítése Zuglóban
• A Szent István Gimnázium minden olyan
fórumon képviseltette magát, ahol a
Tehetséggondozó hálózat kapcsolatrendszerének kiépítését célozták meg
• 2010. szeptember 24-25 Mezőkovácsháza
• 2010. december 8. GÉNIUSZ nap
• 2011. április 8-9. Talent-day
Talent day
• Nemzetközi tehetségnap a Budai várban
• 2011.április 7-8-9
• ECHA –Nemzetközi Tehetséggondozó
Szervezet
• Bartók Béla születésnapja március 25.
GÉNIUSZ HÁLÓZAT
Tehetségpontok hálózata: ELTE, KLTE
Csermely Péter
Együttműködés a BME tehetségponttal
HUNRA Magyar Olvasástársaság
Mindenki tehetséges
valamiben?
Az iskolai tehetségfogalom
kialakítása
• Iskolánk prof.Gagné tanulmányának
tehetségkategóriáit veszi alapul
• A lakosság 10 %-a 116 IQ fölöttiek
tehetségígéreteknek számítanak
• A felvételi rendszerben kiválogatott diákok
mérése során kiderült, hogy az 50 fő
azonosításba beválogatott diák mind eléri ezt
a szintet, minden diákunk ígéret, meg kell
szervezni a csoportos és egyéni fejlesztésüket
Kiváló akkreditált
tehetségpont
• Iskolánk részt vett a Tehetségponttá válás
akkreditációs folyamatában:
• 2010. október 8-án a vizsgálatot lefolytatták a
GÉNIUSZ projektiroda képviselői, és iskolánk
elnyerte a
• KIVÁLÓ Tehetségpont cím 2011. február 6-án
Szülői fórumok
Nyílt nap 2010. november 9.
• és szülői tájékoztató az általános iskolás korú,
a Szent István Gimnázium tehetséggondozó
tevékenysége érdeklődő tanulók szülei
számára 2010. okt. 9.
• Szülői klub 2010. szept.-decemberig szülők
bevonása, tájékoztatása
• Egyéni tanácsadás beiskolázás előtt
Zuglói Tehetségnap rendezvény
• Időpont: 2011. április 12. 13 30 óra
• Helyszín: Szent István Gimnázium, 1146
Budapest, Ajtósi Dürer sor 15.
Eredmények
•
•
•
•
Indikátorok
12 fő pedagógus
174 fődiák
12 tehetségműhely
Szent István Gimnázium
Budapest 1902 - Tanári
Tanári kar továbbképzései
A pedagógusok felkészítése:
• Fejlesztéshez feladat- és adatbank készítése
• Munkacsoport kialakítása, team munkában
egyéni fejlesztési program megtervezése,
kialakítása; értékelési eszközök és eljárások
kialakítása, ütemezése
Csontváry Kosztka Tivadar
1853-1919
Tanulmányi versenyek
Iskolai tanulmányi versenyek, készség- és
képességfelmérést lehetővé tevő programok
megvalósítása.
• Verseny- és rendezvényszervezés a konzorcium tagjai
között
• Versenyek: ÖKO - környezetvédelem
• Kerületi verseny a „Zuglói Tehetségnapon”
drámajátékok bemutatása: Pygmallion improvizációk
• A legjobban teljesítő pedagógusok és diákok
közvetítése a kiemelt projekt hálózatába.
Mentorálás
Mentorálás
• Iskolai mentorálás, egyéni fejlesztési
programok feltételrendszerének fejlesztése
• A tehetséggondozásban részt vevő
szakemberek tapasztalatcseréje
• Kommunikációs csatornák, tájékoztatók,
intézményi honlapok fejlesztése.
• Intézmények közötti együttműködés,
hálózatfejlesztés - jó gyakorlatok megosztása:
szakmai napok, bemutatók, megbeszélések:
Áldás vagy
átok?
„Ha sikeres vagy, a tehetség
áldás, de ha nem, átok”
Mai képzőművész aforizmája)
•
•
•
•
Tehetségígéret
Tehetségazonosítás
Tehetségfejlesztés
Eredmények után követés – beválik-e?
Magányos cédrus?
• A tálentumok egyedülállóak? Kivételes
egyéniségek?
• Szociális kompetenciák fejlesztése,
szociometriai mérések
• Osztályközösségek fejlesztése
Prof. Czeizel
Endre
• A Renzulli modellhez Czeizel Endre egy új
faktort, a SORS-faktort tette hozzá,
nemzeti géniuszaink sokszor tragikus
sorsát vizsgálva
• Ez azt jelenti, hogy a történelem során a
társadalom és a politikai helyzet is
meghatározta a zseni érvényesülési
lehetőségeit
Tehetségműhelyek
• Tehetséggondozó tanórán kívüli foglalkozások
– Matematikai műhely
– Stratégiai társasjátékok
– Matematikai Istvános Mikulás Qpa
– Informatikai körök: Legó, Koczka-klub
– Öko-klubok
– Színjátszó-kör
– Egyéni fejlesztés kémiából
Siker - eredményesség
• „a tehetség feltétlenül utat tör magának és
érvényesül?”
108 éves az épület
1902
A tanári hivatása harangöntés
„Harangot nem lehet önteni
apáink tapasztalata nélkül, de
az öröklött tudás nem elég
hozzá”( Ancsel Éva)
A Szent István Gimnázium hitvallása a
pedagógiai programunkban
Istvános szellemiség
1902 – 2010
Hagyomány és megújulás
Tradicionális istvános dinasztiák
Személyes odafigyelés
Egyéni bánásmód
Speciális jellemzők
Értékeink
Tudásközpontúság
Eredményorientáltság
Kölcsönös tisztelet
Megbecsülés
Együttműködés
Gyermekközpontúság
Tehetséggondozás a
pedagógiai programunkban
Műhelymunka lehetősége:
• maximális teljesítmény, siker elérése
• ösztönözzük, hogy gondolkodó, alkotó
emberekké váljanak
• kreativitás számára teret adunk
• felkeltjük az igényt a tartalmas és igényes
szórakozás művészetek, zene, irodalom iránt.
Jövőkép – iskolai célok
•
•
•
•
•
•
országos rangsorban (1–10. hely)
tehetséggondozó mentorrendszer
hazai és külföldi partneriskolák
tanulmányi versenyeken 250 fő 750 diákból
mindennapi testedzés
elkötelezett hivatástudatú tanári kar
A tehetséggondozás formái
Matematikai speciális osztályokban:
• dúsító és gazdagító programok
• megnövelt tananyagmennyiség az osztály
igénye szerint
• 2-4 különböző nívószintre való felbontás
• osztályok vegyítése a fakultatív tárgyakból
• Tanárok áttanítanak egymáshoz –
nyugdíjas egyetemi prof. bevonása
A tehetséggondozás formái
Természettudományos osztályokban
• Kémiából osztályátlépés
• Tréningek hétvégén terepen – Tiszaparton
• Nyári ökológiai táborok
• Kutatódiák mozgalomba való
bekapcsolódás
• Országos Középiskolai Tanulmányi
Versenyre való felkészítés 250 fő évente
TÁBOR – Tiszapüspöki
2009
Mönks-Renzulli modell
Képek az iskolai életből
2010
„Istvános szellem”
• Jó gyakorlatok közzététele, kerületi és a
fővárosi pedagógiai napokon való bemutatása
• Honlapon való megjelentetése
Magányosan vagy
hálózatban?
Géniusz Program 2010
a). TÁMOP 3.4.4 (2010. 06. 01.– 2011. 05.31.)
b). TÁMOP 3.4.3 (2010. 08.01-2011. 10.31)
a). 7. 803.000 Ft.
30.000 Eu
b). 19.138.900 Ft.
80.000 Eu
b). Konzorciumban 5 intézmény számára
Óvoda, általános iskola, SNI intézet
Géniusz program
eredményei
Új lehetőségek:
1. Iskolapszichológus
2. Mérés - tehetségazonosítás
3. Tehetségpont akkreditáció
4. Pedagógus továbbképzés
5. Tehetséggondozó műhelyek
6. Egyéni tanácsadás
Tehetségpont
Tevékenységköre:
• Tehetségazonosítás – pszichológiai
felmérés Mir-Hill teszt
• Tehetséggondozás
• Tanácsadás a szülőknek,
diákoknak, érdeklődőknek
• Nyomon követéses vizsgálatok
Tehetségpont - HÁLÓZAT
A hálózatba való bekapcsolódás előnyei
 Jó gyakorlatok bemutatása –
matematika, informatika, drámajáték
természettudományok, újságírás,
olvasókör




Tehetségtérképen való megjelenés
Tehetségnapok szervezése
Géniusz-képzések tanároknak
Együttműködés a Tehetségpontokkal
SZIG - TehetségPont
Kapcsolati hálózat
Óvodával
Általános iskola (8)
Gimnázium:
Határon kívüli magyar
Nemzetközi – Comenius Projekt - Nor, NL, DE, I,
Egyetemekkel:
ELTE, PPKE, DE,
Civil szervezetek,
HUNRA, MATEH,
Egyesületek
szülők szervezete
öregdiákok
42
Szabadidő – Erdélyben
2009
Tehetséggondozó műhelyek
Egy csapat
„Minden gyermek
tehetséges valamiben”
•ing
Általános értelmi képességek
Speciális adottságok
Kreativitás
Motiváció
Borosné Jakab Edit
EU- Hálózat
Testvériskoláink:
San Vito (Itália)
Aalesund (Norveg)
Stadtlohn (D)
Magdeburg
•ing
WEBSITES:
www.szigbp.hu
www.szentistvanzene.hu
•ing
www.olvassmost.hu
www.hunra.hu
WWW.TEHETSEGPONT.HU
WWW.GENIUSZPORTAL.HU
Hálózatok
•ing
Köszönöm a
figyelmet