Transcript Hoitavat sanat kirjastotyössä

Hoitavat sanat
kirjastotyössä
17.5.2012 Seinäjoki
kirjastonhoitaja, kirjallisuusterapiaohjaaja Maritta Naumanen
17.5.2013
Käsitteitä
*Kirjallisuusterapia
terapeuttinen vuorovaikutusprosessi, (vrt. lukemisterapia) jossa hyödynnetään
joko valmista
kirjallista aineistoa tai itse tuotettua tekstiä (Suomen Kirjallisuusterapiayhdistys)
- on yksi ekspressiivisistä taideterapioista (muita mm. musiikki-, taide-, tanssi-, leikkiterapia)
- ovat täydentäviä tai itsenäisiä hoito- ja terapiamenetelmiä (Ihanus 2009, 22)
- kirjallisuusterapiaan kuuluu yleensä kirjoittamista
*Sanataideterapia
käytetään usein synonyyminä kirjallisuusterapialle, vrt. luova
kirjoittaminen/lukeminen
*Poetry therapy (suom. runoterapia on suppeampi käsite)
poesis (= kutsua olevaksi sellaista jota ei aikaisemmin ole ollut)
Runokieltä käytetään kaikissa sen muodoissa: runo, tarina, satu, myytti,
epistola, faabeli,päiväkirja, laulun sanat, essee, draama, elokuva (Ilmaisuterapiat 2011, 151, Gorelick)
17.5.2013
Kirjallisuusterapia Suomessa
* USA:ssa käytetty jo 1900-luvun alussa, tuli Eurooppaan pari vuosikymmentä
myöhemmin
* Suomessa ensimmäiset merkinnät 1940, sairaaloissa ohjattuja runoryhmiä
* Suomen Kirjallisuusterapiayhdistys 1981
* Nykyisin ryhmiä ympäri Suomea (kliinisessä työssä myös yksilöterapiassa, terapiaryhmiä,
erilaisia kasvuryhmiä)
* Koulutuksia järjestetty viisi, nyt kuudes menossa Lahdessa (Palmenia)
* Kirjallisuusterapiaohjaajilla joko kulttuuri-, kasvatus- tai hoitoalan pohjakoulutus
17.5.2013
Kirjallisuusterapiaprosessin vaiheet ja tavoitteet:
(McCarty-Hynes, A. & Hynes-Berry, M. 1986)
1. Tunnistaminen
(etsitään itseä koskettavaa, tuttua, merkityksellistä, mahdollistaa samastumisen)
2. Tutkiminen
(pohdiskellaan puhumalla tai kirjoittamalla sitä, mitä luetusta tekstistä ymmärretään)
3. Rinnakkain asettaminen
(vertaillaan omaa elämää ja tekstin välittämää maailmaa)
4. Soveltaminen
(tarkastellaan heränneitä oivalluksia, voidaanko niiden antaa vaikuttaa omaan
arkeen, mahdollisesti siirretään eteenpäin luovan prosessin avulla)
Tavoitteet: reagointikyvyn parantaminen, itsetuntemuksen lisääminen, ihmissuhteiden
selventäminen, todellisuusorientaation avartuminen
17.5.2013
Kehityksellisissä kirjallisuusterapiaryhmissä
käytettyjä työskentelymenetelmiä:
* Lukeminen, kuuntelu, keskustelu
* Kirjoittaminen,
esim. elämänkaarikirjoittaminen, päiväkirja, kirje, dialogi,
tajunnanvirta, runo, aforismi…..
* Sadutus
*Musiikki, kuva, liike, teksti - virikkeitä kirjoittamiseen tai ilmaisun
välineitä
17.5.2013
Harjoitus
Jaetaan jokaiselle viisi runoa (Eeva Kilpi)
Valitse niistä yksi, joka puhuttelee sinua henkilökohtaisesti.
Kirjoita siitä muunnettu runo, johon sijoitat omia tunteita, kokemuksia,
muistoja, ajatuksia…..
Lue runosi ryhmälle, jos haluat (Kirjallisuusterapeuttisissa ryhmissä ei
ole koskaan pakko jakaa omia tekstejä toisten toisille)
17.5.2013
Kirjallisuusterapian tavoitteet
*Minän vahvistaminen
*Tunne- ja itseilmaisun kehittäminen
*Itsearvostuksen parantaminen
*Virikkeiden ja onnistumisen kokemuksen antaminen
*Luottamuksen ja yhteisyyden tunteen synnyttäminen
*Muistojen herättäminen
*Keskittymiskyvyn parantaminen
*Positiivisen ajattelun oppiminen
Sanataiteen terapeuttisia ominaisuuksia
* Rytmi
* Esteettisyys
* Tämänhetkisyys
* Tutkittavuus
* Vuorovaikutuksellisuus
* Tunteiden läsnäolo
* Integroivuus
17.5.2013
Kirjallisuusterapiamateriaalia
Runot
Aforismit
Novellit
Romaanikatkelmat
Lehtijutut
Sarjakuvat
Kuvat
Mainokset
Esineet
Musiikki
Tuoksut
Värit
Huom! Ohjaajan suhde materiaaliin
17.5.2013
Harjoitus:
Kirjoita
tajunnanvirtaa
kuvasta
minämuodossa
6 min.
17.5.2013
Koulutusta, kursseja
- Terapeuttinen kirjoittaminen / Mikkelin kesäyliopisto 27.-28.9.2013
- Sanallistaminen luovuusterapioissa syksy 2013 - kesäkuu 2014
ks. www.ers.fi (Eino Roiha-säätiö)
- Progoff-päiväkirjamenetelmä / Valamon luostari kesäk. 2013
kurssi on täynnä
- Kirjallisuusterapian perusteet 30 op. / Palmenia, Lahti
kurssi päättymässä
Ks.
www.kirjallisuusterapia.net
17.5.2013
Tehtävä:
Kirjasto ja elämänkulku – uusia mahdollisuuksia?
(Mieti parisi kanssa ainakin yksi konkreettinen,
kirjallisuusterapeuttisia menetelmiä käyttävä toimintamuoto, jonka
avulla kirjastosi voisi tukea
asiakasta esim. jossain alla mainitussa tilanteessa)
-lapsen suru
-lapsen kaksi kotia
-nuoruusiän masennus
-sairastuminen, vammautuminen
-äitiyden haasteet
-avioero
-työttömäksi joutuminen
-uuden edessä
-lukivaikeudet
-yksinäinen vanhuus
-suru, kuolema, luopuminen
-ongelmana päihteet
-rikoksen polulla
17.5.2013
Runo, lause saa meidät olemaan itsemme.
Olen ja näen olemiseni yhtaikaa.
Ralph Waldo Emerson
17.5.2013