Transcript MBA em Gestão Empreendedora

Liderança e Comportamento
Empreendedor
Profa Joysi Moraes, Dra.
LID –Professora Joysi Moraes
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MBA em Gestão
Empreendedora
iEAD
Introdução a EAD
Módulo Gestão
Módulo
Empreendedorismo
INEM
Inovação e
Empreendedorismo
LID
Liderança e
Comportamento
Empreendedor
PROC
Gestão de Processos
ESTR
Gestão Estratégica
GRH
Gestão de Pessoas
MKT
Marketing e Comunicação
NEG
Negociação e Mediação de
Conflito
FIN
Gestão Financeira
GQT
Gestão da Qualidade
Módulo Educação
MGE
Modelos de Gestão
Educacional
ARE
Ambiente Regulatório
da Educação
PPE
Políticas Públicas de
Educação
PLEM
Plano de
Empreendimento
LID –Professora Joysi Moraes
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Agenda
• Apresentação da disciplina
• A liderança empreendedora no contexto da
gestão
• Liderança e comportamento empreendedor
Aspectos conceituais e técnicos
 Identificação do papel do líder a partir da sua realidade.
 Abordagens de liderança relacionadas à gestão.
 Desempenho organizacional e liderança.
 Estilos de liderança adequados à realidade do gestor
LID –Professora Joysi Moraes
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Apresentação da disciplina
Aula
Título da Aula
Liderança: aspectos
conceituais e técnicos
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Competências das lideranças
empreendedoras
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Lideranças empreendedoras
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Liderando equipes
Metas da Aula
• Caracterizar a liderança como um dos
elementos fundamentais para o
desempenho organizacional.
Objetivos da Aula
• identificar o papel de um líder a partir de uma realidade escolar;
• diferenciar abordagens de liderança e relacioná-las à gestão em escolas;
• reconhecer elementos do desempenho organizacional e relacioná-los com
atividades de liderança.
• conceituar competência;
• identificar tipos de competências que contribuam para o alcance dos
Caracterizar a liderança como uma
objetivos
competência gerencial capaz de identificar
organizacionais;
e mobilizar recursos nas organizações,
• relacionar as competências aos tipos de conhecimentos necessários ao
principalmente na escola.
desenvolvimento das atividades gerenciais;
• identificar as competências essenciais para o exercício da liderança.
• definir a missão, a visão e os valores organizacionais da sua escola;
Apresentar a liderança empreendedora e
• elaborar um diagnóstico que indique as forças e fraquezas da sua escola,
as principais habilidades e
bem como as oportunidades e as ameaças que a afetam;
características necessárias ao líder
• identificar as principais habilidades necessárias ao exercício da liderança;
empreendedor.
• reconhecer o perfil do intraempreendedor.
• identificar os principais estilos de liderança;
• diferenciar os estilos de liderança que podem ser utilizados em cada contexto;
Apresentar estilos de liderança mostrando • reconhecer que o estilo de liderança pode ser modificado de acordo com o
que cada estilo é eficaz se for
tipo
adequado à maturidade dos seus liderados de maturidade de cada equipe ou liderado;
ou da equipe.
• reconhecer que o estilo de liderança mais apropriado é aquele que se adequa
àsINEM –Professora Sandra Mariano
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características predominantes nos liderados ou na equipe.
Apresentação da disciplina
Aula
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Título da Aula
Centralização e
descentralização na
Administração
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Avaliação de desempenho:
uma tarefa do líder
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Metodologias de avaliação
de desempenho
Metas da Aula
Apresentar o tema da
centralização/descentralização na teoria
administrativa destacando sua
importância para a organização do
trabalho e agilidade dos processos
organizacionais.
Apresentar a avaliação de desempenho
como um instrumento de gestão e uma
tarefa do líder gestor.
Apresentar algumas metodologias de
avaliação de desempenho que podem ser
utilizadas com o apoio de equipes.
Objetivos da Aula
Reconhecer a centralização/descentralização na teoria administrativa;
Identificar as principais vantagens e desvantagens da centralização;
Identificar as principais vantagens e desvantagens da descentralização;
Identificar como a escolha pela centralização ou pela descentralização pode
definir o tipo de gestão do líder.
Reconhecer a importância da avaliação de desempenho para a organização;
Reconhecer a importância da definição de indicadores de desempenho para
monitoramento de desempenho da organização;
Identificar a gestão compartilhada;
Reconhecer que a avaliação de desempenho quando é realizada através da
gestão compartilhada é mais efetiva e gera comprometimento.
Reconhecer que o perfil da própria equipe facilita o desenvolvimento do
trabalho organizacional coletivo.
Reconhecer uma metodologia de avaliação de desempenho.
Identificar algumas metodologias de avaliação de desempenho.
Desenvolver metodologias de avaliação de desempenho considerando sua
organização e contexto.
INEM –Professora Sandra Mariano
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Apresentação da disciplina
Aula
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Título da Aula
Principais Desafios à
liderança
Metas da Aula
Apresentar alguns dos principais desafios
da liderança para os gestores.
Objetivos da Aula
Reconhecer que um dos principais desafios da liderança é o trabalho em
equipe, pois ele é fundamental para o desenvolvimento da organização;
Reconhecer que é preciso delegar atividades para os membros da equipe;
Reconhecer que o tipo de relações estabelecidas na organização são
fundamentais para o exercício da liderança;
Identificar o líder como um facilitador dos processos organizacionais e do
desenvolvimento dos trabalhos
INEM –Professora Sandra Mariano
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Apresentação da disciplina
• Avaliação a distância (40%)
– Fórum de discussão
– Atividade individual a ser enviada para o tutor
– Pesquisa – “Seus pontos fortes”
• Avaliação Presencial (60%)
– Atividade individual e/ou em grupo, baseada em
análise de uma situação real (caso)
INEM –Professora Sandra Mariano
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A liderança na Organização Escolar
 Aspectos conceituais e técnicos
 Identificação do papel do líder a partir da sua
realidade.
 Abordagens de liderança relacionadas à gestão.
 Desempenho organizacional e liderança.
 Estilos de liderança adequados à realidade do
gestor