Transcript DU COTE DE L IMAGINAIRE - Lettres Histoire Géographie

DU COTE DE L’IMAGINAIRE
Classe de première
Groupe de Travail Académique
Bac Pro – Lettres
2009-2010
Académie de Créteil
DU COTE DE L’IMAGINAIRE
un basculement
un glissement
Illustration John Tenniel – 1866 - (De l’autre côté du miroir , Lewis Caroll)
un franchissement
un passage
Illustration F.O Darley,1850. (Le petit chaperon rouge , Ch. Perrault)
DU COTE DE L’IMAGINAIRE
Inventé, irréel, idéal, utopique,
mythique, légendaire, fabuleux,
romanesque, fantastique,
imaginé, rêvé, chimérique,
abstrait, impossible, illusoire,
fabriqué, fantasmagorique, faux,
romancé, supposé, visionnaire
le champ de la fiction
« Chacun sait que les histoires
sont imaginaires. Nous savons
qu’elles ne sont pas vraies même
quand elles nous disent des
vérités plus importantes que celles
que nous pouvons trouver
ailleurs. » Paul Auster, La
Chambre dérobée, Livre de Poche,
1994
Une passerelle: imaginaire / réel
L’enjeu de
l’objet d’étude
Goûter
la puissance
des mots et
des ressources
du langage.
• Le langage, porte d’accès à
l’imaginaire d’un auteur ?
• Explorer des mondes, explorer des
mots ?
L’enjeu de
l’objet d’étude
Être curieux des
représentations
variées de la réalité.
Le conte
La fable
Les récits imaginaires
Le fantastique
Le surréalisme
o L’imaginaire comme médiateur entre soi et le
monde
Quelle vision du monde ?
Quelle portée universelle ?
o L’imaginaire comme vision de l’altérité :
Quel regard sur l’autre ?
Quel regard sur soi ?
Les interrogations
• La fable, un mensonge qui dit des
La fable, le conte,
les récits
imaginaires sontils réservés aux
jeunes lecteurs ?
vérités ?
• Le conte, miroir d’une époque ?
Reflet d’un monde ?
• Les récits imaginaires, expression
de la sensibilité d’un auteur ?
Les interrogations
Comment
l’imaginaire jouet-il avec les
moyens du
langage,
à l’opposé de sa
fonction utilitaire
ou référentielle ?
 Comment le langage crée-t-il de
nouveaux univers ?
 comment le langage nous fait-il
entrer l’imaginaire ?
 De nouveaux mondes, de nouveaux
mots ?
Les interrogations
 L'imaginaire, un réel recomposé ? À quelles
Le lecteur
d’œuvres de
fiction fuit-il la
réalité ?
fins ?
 L’imaginaire, arme de détournement ?
Discours sur le réel ?
 L’imaginaire, un compromis entre rêve et
réalité ?
DU COTE DE L’IMAGINAIRE
 Des supports aux connotations familières ?
 Eviter le piège de la redite
 Des supports en apparence simples ?

Proposer un cran supérieur de réflexion
 Allier analyse et subjectivité, questionnement et
sensibilité.
BOITE A IDEES
L’imaginaire, pour dire le monde :
 Fables contes et récits , d’ici et d’ailleurs :


Praline Gay Prala, Contes curieux des 4 coins du
monde, Actes Sud, Babel, 2007
Amadou Hampaté Ba : Contes initiatiques peuls
Pocket, 2000.

Fables contes et récits, d’hier et d’aujourd’hui :

Gérard Moncomble : Romain Gallo contre Charles
Perrault Milan poche, coll. "Polar", 1999.
Dumas & Moissard, Contes à l’envers, l’école des
loisirs,1980.

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des modes d’expressions :
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La BD :
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Gotlib : Rubrique à brac, tome 1 et 2, Dargaud, 1971.
Arleston et Tarquin : Lanfeust de Troy, Soleil
Production, (1994-2000).
F’Murr : Au Loup! Dargaud, 1993.
H.Duphot : Le tour d’écrou, Delcourt, ex libris, 2009.
Baudoin : Peau d’Ane, Gallimard, 2010
Le cinéma:
Peau d’Ane (Jacques Demy, 1970)
Le roi et l’oiseau (P. Grimault, J.Prévert,1979)
Elephant man (David Lynch, 1980)
Edward aux mains d’argent (Tim Burton, 1991)
Schrek, (Adamson, Jenson, 2001)
L’ imaginaire, pour réfléchir :
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B; Bettelheim : Psychanalyse des contes de fées,
Robert Laffont, 1976.
Anne-marie Garat : Une faim de loup, Actes Sud,
2008.
Alberto Manguel, la cité des mots, Actes Sud, 2009.
L’ imaginaire, des mots à lire :
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Raymond Queneau : Exercices de styles, Folio, 1982.
Francis Ponge, Le parti pris des choses, Folioplus
classique, Gallimard, 2009.
Henri Michaud, Plume, poche, Gallimard, 2009.
L’imaginaire, le goût d’écrire :
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T.Leguay, A.Duchesne, la petite fabrique de
littérature, Magnard, 1999.
OULIPO, abrégé de littérature potentielle, Mille et une
Nuits, 2002.
François Bon, tous les mots sont adultes, fayard,
2005.
Sur le net :
http://expositions.bnf.fr/contes/index.htm
http://www.oulipo.net/
http://www.infosurr.net/jeux/jouer.htm
Boite à outils
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Activités orales
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Mettre en voix, seul ou à plusieurs, un poème, une fable, un conte.
Exprimer son impression, son ressenti, à la lecture d’un texte...
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Activités d’écriture :
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Transposer une fable, un conte, un récit à l’époque contemporaine.
Écrire , avec ou sans contraintes...
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Activités de lecture :
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Lire en public un texte de son choix
Interpréter les effets de réel à l’œuvre dans un récit imaginaire…