Transcript Презентация к семинару

План
проведения урока на тему:
«Die
heutigen Jugendlichen.
Welche Probleme haben sie?»
Учителя немецкого языка МОУ СОШ с.Зарагиж
Калмыковои Ф. Х.
2008г.
Цели: - введение лексики по теме, учить чтению отрывка из журнальной
статьи с пониманием основного содержания;
- ознакомиться с коллажем и войти в проблематику; учить чтению
коллажа;
- учить высказывать свое мнение о прочитанном.
Оборудования:- CD , таблица, плакаты с изображениями
субкультур Германии, интерактивная доска.
Ход урока
I. Начало урока.
- Die Jugendszene in Deutschland ist zersplittert in Kulturen und
Subkulturen, Cliquen und Einzelgänger: Punks, Bodybuilder,
Neonazis, Autonome, Hippies, Computerkids, Umweltschützer…
Und sie yersplittern immer schneller.
Ansichten oder Interessen. Die meisten deutschen Jugendkulturen
sind international und fast allen westlichen Gesellschaften ähnlich.
II. Macht bitte das Assoziogram komplett.
Die Jugendszene
In Deutschland
Junge Christen
Лексика
Die Gewalt
Das Vertrauen
Der Streit
Der Angreifer
zersplittern
Die Droge
Der Kummer
Das Abhauen
Die Weltanschauung
Ubersetz bitte die neuen Worter.
Der Stellenwert, die Drogensucht,
die Rauchsucht, der Austausch, der
Kummer, der Liebeskummer.
Tauschen, stellen, suchen, sich
kummern um, (sich) vorshctellen,
enttauschen, zielbewusst.
Was ist die Jugendlichen wichtig?
FAMILIE
Traumberuf
SPORT
SCHULEN
FREUNDE
Gesellschaft
III.Die heutigen Jugendlichen haben Angst …
Vor den Konflikten mit den Eltern
Vor den Problemen mit den Freunden
Vor den Problemen mit der Schule
Vor der Gewalt in der Schule und zu
Hause.
Allein zu bleiben.
Freunde zu verlieren.
IV. Was versteht ihr unter dem Wort?
Die Gewalt
Auf der Straße
In der Schule
Zu Hause
V. Lest bitte den Text, um das Wichtigste zu
verstehen, und sagt: Hat die Mutter Recht?
Die Ilse ist weg
(Ch. Nöstlinger)
(Auszug)
Am Nachmittag kam der Kurt heim. Er brachte der Mama einen BlumenstrauB
mit, und die Mama war gerührt. Dann versuchte der Kurt, mit der Ilse zu reden.
Sie soll doch sagen, wo sie gewesen ist, sagte er zu mr. Sie lebe doch nicht mit
Unmenschen zusammen. Er hat für vieles Verstandnis, sagte er. „Amen",
antwortete die Ilse darauf. Und kein Wort mehr! Die Mama redete mit der Ilse
überhaupt nicht. Dafür erzahlte sie mir, dass jetzt alles anders werden wird! Sie
redete so laut, dass es die Ilse horen musste. Sie sagte, dass die Ilse ab jetzt
„Hausarrest" habe, dass sie immer gleich nach der Schule heimkommen müsse.
Und Taschengeld bekommt sie auch keines mehr! Und neue Kleider auch nicht!
„Viel zu gut!" Und auf einmal galoppierte sie wie eine Furie ins Bad, riss den
Spiegelschrank auf, kreischte: „Da, da, da! Alles hat sie! Alles!" und warf die
ganzen Kosmetiksachen von der Ilse aus dem Schrank. Der Eyeliner1 ging auf
den Bodenkacheln zu Scherben, der Lippenstift flog in die Badewanne, eine Tube
Make-up in den Waschtisch. Der Kurt kam und bat die Mama, sie moge sichbeherrschen. Die Mama biss sich auf die Unterlippe, sagte zu mir: „Raum das
bitte weg" und lieB sich vom Kurt aus dem Bad führen.
VI. Контроль понимания содержания
текста.
1) Falsch oder richtig?
Ilse war im Theater mit der Schule.
Um zehn Uhr kam Ilse nach Hause.
Ilse kam nach Hause nicht.
Ilse sagte zu Erika:,,Ich schame
mich.
Ilse sagte zu Erika:,,Lieber beisse ich
mir die Zunge ab!”
2) Was passt zusamen ?
1.Die Mama bot Ilse an…
2.Ilse legte sich ins Bett und…
3Die Mama drohte Ilse an,aber…
4.Nur weil du meine Mutter
geheiratet hast…
Sagte ,,Gute Nacht”
Sie mit dem Auto von Theater
abzubringen.
Ilse entschuldigte sich nicht.
VII. Lest die Unterschriften und übersetzt. Sagt, ob so was auch
in euren Schulen, auf euren Straßen und Spielplätzen passiert.
VIII. Заключительный этап. Подведение итогов
урока.
1. Also:
- Die Jugendlichen in Deutschland sind meistens in Subkulturen
-
zersplittert.
Einige identifizieren sich mit Cliquen, manche sind Einzelgänder.
Viele deutsche Jugendliche haben Probleme ihren Eltern und hauen
oft von Zuhause ab.
Manche Jungen und Mädchen in Deutschland leiden unter Gewalt
zu Hause, in der Schule und auf der Straße.
Für einige Mädchen und Jungen ist ihr Stellenwert in der
Gesellschaft sehr wichtig.
In Deutschland wollen die Jugendlichen von den Erwachsenen
akzeptiert werden.
2. Домашнее задание: знать новую лексику по теме,
Arbeitsbuch, S. 21, Ü.2.
Рекомендуемая литература
1.
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4.
Шаги 5: учеб. нем. яз. для 9 кл. общеобразоват.
учреждений / И. Л. Бим, Л. В. Садомова.
В мире немецкого языка: Учебник для 10 кл. / Е. И.
Пассов, В. Б. Царькова и др. / М. Просвещение, 1999г.
Личностно-ориентированное образование: концепции
и технологии / Сериков В. В./ Волгоград, 1996г.
Иностранные языки в школе / 2006, №3