Transcript Jentegrupper i Kristiansand

Samarbeidspartnere
• RVTS Sør
Torunn Fladstad
• Familiekontoret i Kristiansand
Anne Britt Høyland
• KUP
Ingunn Lyngset Holme
• IMDi Region Sør
Lene Biørn og Ingrid Sætre
• Grim Skole/skolehelsetjeneste
Venke A. Bakke
Målsetting
• Gi jentene økt handlingsrom i det norske
samfunnet og bygge gode relasjoner og
nettverk
• Forebygge i forhold til tvangsekteskap og
vold i nære relasjoner
• Kunnskap bygget nedenifra og opp
• Tverretatlig samarbeid
Målgruppe
Jenter i alderen 13 - 16 år med
minoritetsbakgrunn og deres familier
Hvordan drives jentegruppa?
Oppstart
•Kontakt med skole (helsesøster/sosiallærer)
•Informasjon til kontaktlærere
•Samling på skolen for aktuelle jenter
•Inntakssamtale med hver enkelt
•Hjemmebesøk ved behov
Hva gjør vi?
•
•
•
•
•
Ukentlige treff
Hentes på skolen/kjøres hjem etterpå
Felles måltid
Aktiviteter (inne og ute)
Samtaler
Mødrefest
•
•
•
•
•
Personlig invitasjon
Presentasjon av gruppa og lederne
Mat + prat
Fokus på det vi har felles
En fest som berørte
Helgetur
•
•
•
•
•
•
Grundig og tilrettelagt info til foreldre
Relasjoner til foreldrene
Overnatting
Sosial trening
Læring
Aktiviteter, kos og latter
Kan vi ikke dra på tur igjen neste helg – vær så snill…
Om å bygge relasjoner
• Ingen oppskrift, men fokus på holdninger
og verdier
• Relasjoner – tillit – dialog – undring og
refleksjon
• Tilhørighet og mestring
• Trygge voksne, foreldrerolle
• Fritidsarena som både kan gi rom for terapi
og læring
Samtaler i mange retninger
• Gutter, kjærester, ekteskap, tvangsekteskap,
arrangert ekteskap, nasjonalitet, rasisme, å
være utlending, utdanning og fremtid,
hvordan få venner… Hvem bestemmer hva?
• Målsettingen for samtalene er ikke å komme
frem til de ”riktige svarene”, men å skape
rom for refleksjon og undring over egne
holdninger.
Ringer i vannet
Datteren min er i godt humør når hun kommer
hjem fra jentegruppa. Hun har fått venner.
•Nye vennskap og trygge voksne
•Jenter som stråler
•Trygghet
•Våger å by mer på seg selv
Ayan
Det vanskelige livet
• Mange bekymringer og mye ensomhet
• Traumebevisst omsorg
Trygghet
Relasjoner
Affektintegrering
The basic skills of active listening have a central
role, especially the reflective skills which promote
the labelling of feelings (Bath 2008).
Vi forstår hverandre
Det er gøy å henge sammen med dere!
Jeg har ikke noen andre aktiviteter jeg går til.
Jentegruppa er en plass man kan tørre å spørre!
I jentegruppa er det jenter som har samme
bakgrunn som meg.
• Å være ”utlending” –
annerledes, like og forskjellige
”Familien”
Vi er alle sammen som en familie.
Jeg håper at jentegruppa fortsetter til neste,
neste og neste år. Hele tiden! Jentegruppa er
et frihetssted. Jeg synes vi har blitt som en
familie.
• Familieliknende relasjoner – personlige,
nære, følelsesmessige, prat, samvær,
måltider…
Jentegruppa – om å bygge relasjoner
Aktivitet
+
Mat
+
Prat
=
Jentegruppa
Veien videre
• Relasjonsbygging gjennom aktivitet, samtale
og samvær, og traumebevisst omsorg
• Jentegruppene fortsetter – og fortsetter
(ungdomsskole, videregående, barneskole)
• Mødregruppe