Konsekwencje przemocy ekonomicznej. Trudności w odnalezieniu się na rynku pracy ___________________

Konsekwencje przemocy ekonomicznej Trudności w odnalezieniu się na rynku pracy

Na podstawie doświadczeń z realizacji  Programu „Włącz się”- wspieranie osób zagrożonych wykluczeniem na rynku pracy, w tym kobiet, które doświadczyły przemocy w rodzinie (2012-2013)  Programów aktywizacji zawodowej kobiet długotrwale bezrobotnych (2006-2011)

Konsekwencje przemocy ekonomicznej Trudności w odnalezieniu się na rynku pracy

Przemoc ekonomiczna

ma miejsce, kiedy sprawca używa środków materialnych do sprawowania kontroli nad partnerką, uniemożliwia podejmowanie niezależnych decyzji w obszarze zawodowym.

Formy przemocy ekonomicznej

 Ogranicza dostęp do wspólnych dóbr  Przerzuca na partnerkę odpowiedzialność za utrzymanie domu  Zaciąga kredyty i inne zobowiązania  Ogranicza możliwości podjęcia pracy i rozwoju zawodowego zgodnie z potrzebami i aspiracjami partnerki

Konsekwencje przemocy ekonomicznej Trudności w odnalezieniu się na rynku pracy



Przemoc ekonomiczna

współwystępuje z innymi formami przemocy i jest formą przemocy psychicznej.

Co jest potrzebne, żeby dobrze funkcjonować na rynku pracy?

 Świadomość własnych kwalifikacji i zasobów rynkowych oraz przekonanie o wartościowości oferowanych przez siebie kompetencji  Zdolność intensywnego działania w nieprzewidywalnych warunkach

Co jest potrzebne, żeby dobrze funkcjonować na rynku pracy?

 Stabilna, adekwatna samoocena  Odporność na porażki  Elastyczna zmiana planów, zachowań i postaw  Gotowość do szybkiego podejowania decyzji

Co jest potrzebne, żeby dobrze funkcjonować na rynku pracy?



Posiadanie wielu kontaktów

 Motywacja do działania musi większa od lęku przed porażką!

Konsekwencje przemocy ekonomicznej

 Utrata wiary we własne kompetencje zawodowe  Obniżenie samooceny  Dezorientacja i niepewność co do własnej tożsamości

Konsekwencje przemocy ekonomicznej

 Niski próg na porażkę  Depresja  Trudności w radzeniu sobie z emocjami w sytuacji stresowej

Konsekwencje przemocy ekonomicznej

 Zaburzenia lękowe  Panika  Symptomy fizyczne

Konsekwencje przemocy ekonomicznej

 Zaburzenia poznawcze  Pogorszenie koncentracji  Poczucie utraty kontroli  Izolowanie się i unikanie kontaktów

Konsekwencje przemocy ekonomicznej

 Dezorganizacja samodzielnego działania w obszarze zawodowym  Zachwianie osobistą hierarchią wartości i przekonań  Trudności w ponownym zaplanowaniu ścieżki zawodowej „po przemocy”

Dysfunkcje w działaniu

 Zniekształcone postrzeganie rzeczywistości  Odraczanie działań/Niska intensywność działań  „Samoutrudnianie” (organizowanie działań w taki sposób aby kończyły się niepowodzeniem)

Konsekwencje przemocy ekonomicznej

 Długie okresy pozostawania bez pracy  Brak środków na podnoszenie kwalifikacji zawodowych, rozwój zawodowy  Trudności w kontynuacji ścieżki edukacyjnej

Konsekwencje przemocy ekonomicznej

 Trudności w wypełnianiu swoich obowiązków zawodowych /nachodzenie w pracy, trudności w koncentracji, zaniżone poczucie kompetencji pracowniczych  Niemożność samodzielne podejmowanie przez kobietę decyzji zawodowych: np. presja na wykonywanie pracy w firmie partnera

Obszary doradztwa zawodowego Kto? Gdzie? Jak?

Kim jestem? odkrywanie własnego potencjału osobistego i zawodowego bilans doświadczeń, zainteresowań, predyspozycji, potrzeb, wartości (bilans kompetencji) Gdzie? są miejsca, w którym mogę go wykorzystać?

(analiza rynku pracy) Jak?

w jaki sposób mogę się tam się dostać (metody poszukiwania pracy)

Kim jestem?

   Odzyskiwanie siebie Odbudowa własnej perspektywy widzenia świata Pożegnanie z krzywdzącymi przekonaniami  To etap wracania do dawnych snów i marzeń, integrowania w nowy, bardziej świadomy sposób siebie w aspekcie nie tylko zawodowym.

Gdzie chciałabym pracować?

   OTOCZENIE NAGRODY 1.otoczenie duchowe 7.reazultaty

2.otoczenie fizyczne 8 .korzyści  POTENCJAŁ/ZADANIA 3 .umiejętności/zdolności     NARZĘDZIA I ŚRODKI 4.ludzie

5.informacje

6.rzeczy

Jak pomyślnie przejść proces rekrutacyjny

 Twarzą w twarz z pracodawcą i nie tylko!

 Aktywne metody poszukiwania pracy.

Metody pracy z kobietami na różnych poziomach

-

Poziom I

Praca z doradcą zawodowym (rozmowy, testy) Kursy zawodowe S zkolenia podnoszące kompetencje ogólne Poradnictwo edukacyjne Przygotowanie do rekrutacji (cv, LM) IPD (Indywidualny Plan Działania)

Metody pracy z kobietami na różnych poziomach



Poziom II

-Praca ze starymi wzorcami Odkrywanie nowych wzorców Rozwój nowej tożsamości zawodowej -Praca z progami Praca z krytykiem wewnętrznym

Metody pracy z kobietami, na różnych poziomach rzeczywistości



Poziom III

Docieranie do własnej siły Mit życiowy i marzenia jako źródło siły Obrona przed przemocą i nadużyciami w bliskich relacjach i życiu zawodowym Odkrywanie ścieżki zawodowej zgodnej ze ścieżką serca Budowanie nowej tożsamości zawodowej

Przykłady pracy z kobietami bezrobotnymi, które doświadczyły przemocy ekonomicznej

Praca z krytykiem wewnętrznym

    Wewnętrzny krytyk porównujący nas do innych– jak przetransformowaś tę siłę?

Co mnie więzi? Kiedy czuję się złapana w pułapkę?

Jakie zdolności posiadam i używam będąc w pułapce?

Odkrywanie najlepszego dla siebie lekarstwa, promień światła – zanim pojawi się pierwsza krytyczna myśl

Praca z wektorami Warsztat „Poszukiwanie pracy zygzakiem”

I część warsztatu:   rozmowa na temat własnych blokad, ograniczeń i możliwości koncepcja progu i sposobów pracy z nim  Przyczyny, z powodu których nie przekraczamy progu

Progi

  Granica aktualnej tożsamości Podtrzymywane systemem przekonań dotyczących tego, co wolno, co należy, co jest możliwe

Rekomendacje odnośnie pracy z kobietami długotrwale bezrobotne, które doświadczyły przemocy Wsparcie powinno uwzględniać :

 poczucia własnej wartości beneficjentek, wzmocnienie umożliwienie im sprawdzenia się poza domem    odkrywanie własnych umiejętności, dokonywanie wyborów zgodnie z własnymi preferencjami wsparcie w podejmowaniu nowych ról zawodowych przełamywanie stereotypu „Matki-Polki”, związanego z jednostronnym postrzeganiem swojej roli w rodzinie

Rekomendacje odnośnie pracy z kobietami długotrwale bezrobotne, które doświadczyły przemocy

   Nauka postaw asertywnych, umiejętności bronienia własnych granic kształtowanie umiejętności społecznych zapewnienie pomocy w początkowym okresie zatrudnienia, na etapie adaptacji do środowiska pracy, ewentualnego oporu ze strony rodziny