Kepemimpinan Pembelajaran, Manajemen Perubahan, dan Pengembangan Budaya Sekolah Materi Pendidikan dan Pelatihan Pelaksanaan Kurikulum 2013 bagi Kepala Sekolah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Pusat Pengembangan Tenaga Kependidikan - Badan Pengembangan SDM Pendidikan dan Penjaminan Mutu Pendidikan Tahun 2013

1

Agenda Pelatihan

Kepemimpinan Pembelajaran (2 JPL) Manajemen Perubahan (4 JPL) Pengembangan Budaya Seolah (2JPL) Kepemimpinan Pembelajaran Sikap FAKTOR EKSTERNAL Manajemen Perubahan Manajemen Kelas Siswa Keteram -pilan Pengeta huan Budaya Sekolah 2

Strategi Pelatihan

Menggunakan pendekatan ilmiah melalui pengembangan berpikir kritis untuk menguasai fakta, konsep, prosedur, metakognitif untuk mengembangkan karya. 3

Tipe Kepemimpinan Pemimpin transaksional

bertindak sebagai sumber inisiasi dan inspirasi dengan mendaya gunakan penghargaan dan sanksi untuk meningkatkan motivasi staf agar mencapai tujuan yang lebih bernilai.

Pemimpin transformasional

mengembangkan pengaruh melalui komunikasi dan interaksi dengan staf sehingga kedua pihak berinisiatirf meningkatkan motivasi dan moral dalam kesatuan gerak organisasi untuk meraih tujuan yang lebih tinggi.

4

KEPEMIMPNAN PEMBELAJARAN

Kepemimpinan

pembelajaran merupakan proses mengintegrasikan dan membimbing pendidik – tenaga kependidikan, meningkatkan kompetensi pendidik - tenaga kependidikan, mengembangkan kurikulum, dan melaksanakan penelitian tindakan untuk melakukan perbaikan proses pembelajaran.

5

Tujuan Pelatihan

Kepala sekolah sebagai pemimpin pembelajaran pada pelaksanaan kurikulum 2013 dapat :

1.

Menyebutkan definisi peran kepemimpinan pembelajaran.

2.

Mengidentifikasi data peran kepemimpinan pembelajaran yang telah kepala sekolah lakukan.

3.

Menganalisis keberhasilan dalam peran kepemimpinan.

4.

5.

Menyusun daftar alternatif tindakan Memilih rencana tindakan pada peran kepemimpinan pembelajaran dalam penerapan kurikulum 2013.

6.

Merumuskan instrumen pengukuran 6

Ruang Lingkup Pembahasan

7

TUGAS PEMIMPIN PEMBELAJARAN 1.

2.

3.

4.

Menentukan arah pengembangan sekolah dengan dukungan pengembilan keputusan berbasis data Menyelaraskan hubungan kerja Meningkatkan kompetensi pendidik dan tenaga kependidikan Meningakatkan motivasi warga sekolah

8

Definisi

1.

Apakah kepemimpinan pembelajaran?

9

Diskusi Tentang : Identifikasi Fakta Kepemimpinan Pembelajaran

2. Apa yang sesungguhnya yang kepala sekolah perankan dalam pelaksanaan kurikulum? 10

Diskusi Tentang : Kesesuaian Fakta dengan Konsep Kepemimpinan Pembelajaran

3.

Apakah kepala sekolah berhasil dalam peran sebagai pemimpin pembelajaran ?

11

Diskusi Tentang : Keberhasilan dalam Peran Sebagai Pemimpin Pembelajaran

3. Apa yang dapat kepala sekolah lakukan dalam peran sebagai pemimpin pembelajaran

?

12

Diskusi Tentang : Rencana Tindakan dalam Peran Sebagai Pemimpin Pembelajaran

4 . Tindakan apa yang kepala sekolah rencanakan dalam pelaksanakan kurikulum 2013 peran sebagai pemimpin pembelajaran?

13

Menentukan Prioritas

5. Prioritas tindakan apa yang perlu dilakukan? Mengapa itu penting?

14

Diskusi Tentang : Bagaimana mengevaluasinya?

5. Bagaimana kepala sekolah mengevaluasi efektivitas tindakannya dalam pelaksanakan kurikulum 2013 peran sebagai pemimpin pembelajaran?

15

Apakah Saudara memiliki gagasan baru setelah berdiskusi?

16