Transcript Slide 1 - SK Paka 2

PAI KECERDASAN PELBAGAI
PAI KECERDASAN PELBAGAI
ALAM SEMULA
JADI/ NATURALIS
LOGIK
MATEMATIK
MUZIK
LINGUISTIK /VERBAL
KINESTETIK
INTRA
PERSENAL
VISUAL /
RUANG
INTER
PERSENAL
?
ETIKA
BUDAYA
KESEMPURNAAN
PERATURAN
MEDIA
MASYARAKAT
ADAT
BERAGAMA
NILAI MURNA
MORAL
DIMENSI
SEKSUALITI
BIOLOGI
PEMBIAKAN
PERTUMBUHAN
FIZIKAL
PERKEMBANGAN
MENTAL
PERUBAHAN
FISIOLOGI
PSIKOLOGI
EMOSI
INTELEK
MOTIVASI
PENGALAMAN
?
KEFAHAMAN
(HUBUNGAN ANTARA MANUSIA )
PERASAAN , KEWANITAAN, KELAKIAN,
KEINGINAN, KEPUASAN, KASIH SAYANG
KEHILANGAN, KESEDIHAN,
KEMESRAAN TERTEKAN, PERHATIAN,
PERKONGSIAN SENTUHAN, CEMBURU,
PENOLAKAN, HARGA DIRI,
KEBAHAGIAAN
MEMBANTU MENGELAK DIRI
GEJALA SOSIAL BERISIKO, SEKS
SEBELUM KAHWIN, KEHAMILAN,
GANGGUAN SEKSUAL, ROGOL,
MEROGOL, GANGGUAN TINGKAH LAKU
YANG NEGATIF
PERUNDANGAN,
BUDAYA, ADAT
RESAM HAK-HAK
ASASI
APA TU?
Kepala ke?
GO HEAD GOES
STAND BERHENTI
DEPAN BENJOL .
IHTILAM?
LAWANNYA
IHBANTAL
ATAU
IHKATIL?
PENDIDIKAN KESIHATAN TAHUN 5
KESIHATAN DIRI
SEKSUALITI:
KITAR HAID
?
OH NANI…
I LOVE U.
Cara-cara mengatasinya,
Baca keratan akhbar.
Berdasarkan cerita dan
penyelesaiab yang di beri
,Bincang kebaikan dan
keburukan melakukan onani
serta cara-cara mengatasinya
onani
Kebaikan
keburukan
TUGASAN 1
DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI KECERDASAN PELBAGAI BINCANG LANGKAH-LANGKAH ATAU
AKTIVITI-AKTIVITI YANG SESUAI UNTUK MENERANGKAN PERIHAL HAID DAN IHTILAM DAN
PERKARA-PERKARA YANG BERHUBUNG KAIT DENGANNYA KEPADA PELAJAR
TUGASAN 2
BACA KERATAN AKHBAR, DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI KECERDASAN PELBAGAI BINCANG
LANGKAH-LANGKAH ATAU AKTIVITI-AKTIVITI YANG SESUAI UNTUK MENERANGKAN PERIHAL
ONANI DAN PERKARA-PERKARA YANG BERHUBUNG KAIT SEPERTI KEBURUKAN SERTA CARA-CARA
MENGATASINYA KEPADA PELAJAR
TUGASAN 3
1.
BINCANGKAN PERBEZAAN DAN PERSAMAAN ANTARA LELAKI DAN PEREMPUAN
DENGAN MENGISI CARTA PENGURUSAN GRAFIK
2.
BINCANG DAN SENARAIKAN SENTUHAN SELAMAT DAN SENTUHAN TIDAK
SELAMAT DI DALAM LAJUR YANG DISEDIAKAN
TUGASAN 4
BERDASARKAN HELAIAN SOAL SELIDIK,. BINA GRAF TEGAK BERDASARKAN
JAWAPAN JAWAB YA ATAU TIDAK AHLI KUMPULAN ANDA
Arahan
Senaraik an sentuhan yang membawa
maksud seksual( tidak selamat) dan yang tidak membawa maksud seksual ( SELAMAT)
SENTUHAN SELAMAT
SENTUHAN TIDAK SELAMAT
PENGURUSAN GRAFIK PERSAMAAN DAN PERBEZAAN
LELAKI
PEREMPUAN
PERSAMAAN
PERBEZAAN
DARI SEGI
PERSAMAAN DAN PERBEZAAN YANG PENTING
KESIMPULAN DARIPADA PENTAKRIFAN
TANDAKAN (YA) ATAU (TIDAK) DALAM RUANG KOSONG YANG DISEDIAKAN
1.
MENERIMA PUJIAN TENTANG KECANTIKAN ANDA
(
)
2.
MENYATAKAN TIDAK TERHADAP PERMINTAAN SEORANG KAWAN
(
)
3.
MENERIMA CINTA DARIPADA SEORANG YANG MEMINATI ANDA
(
)
4.
MENGINGATI SEORANG KAWAN YANG YANG TELAH MENYATAKAN
KEPADA ANDA
5.
MENGHADIRI TEMU JANJI DENGAN SEORANG
MELALUI E-MAIL..
(
)
6.
MELAKUKAN HUBUNGAN SEX KERANA MENJAGA HATI TEMAN ANDA (
)
7.
MENOLAK TEMU JANJI DARIPADA SESEORANG
(
)
8.
MENGAKU TELAH MELAKUKAN KESILAPAN
(
)
9.
MEMENTINGKAN CINTA LEBIH DARIPADA KELUARGA
YANG DIKENALI
( ) KASIH
(
)
10. DIBERITAHU OLEH SESEORANG YANG DIA MENYUKAI ANDA
(
)
TUGASAN 5
1.BINA DUA BUAH KAPAL KERTAS. Yang cantik hadiahkan kepada orang yang paling anda sayang.Yang kurang baik
hadiahkan kepada orang yang anda benci. Tulis surat kepada kedua-duanya nyatakan mengapa anda mempunyai perasaan
dan alasan untuk berbuat demikian. Masukkan ke dalam kapal masing-masing.
2. Ketua kumpulan, pilih satu kapal samada yang paling cantik, atau kapal yang buruk, baca surat rahsia. Secara
sumbangsaran beri pendapat mengenai perasaan rakan/pelajar anda atau mengatasi masalah perasaannya itu.
Tugasan 6
Jika anda atau rakan anda menjadi mangsa kejadian rogol, gangguan seksual atau penderaan seks, siapakah yang akan anda
beritahu atau hubungi untuk mendapat bantuan. Sila pilih satu
1.
1bu
2. bapa
9. polis
3 guru
4. guru agama 5.kaunselor
10. lain-lain(nyatakan____________
6.jururawat 7.doktor
8. rakan
2. Jelaskan pilihan anda itu
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Atur langkah
Tugasan 7
1. Nyanyikan lagu ‘atur langkah’ berdasarkan irama lagu
suci dalam debu.
2. Berdasarkan irama’ lagu suci dalam debu’ bina satu
senikata/ lirik baru bertemakan kasih sayang keluarga
Engkau bagai bunga yang indah mekar harum
menghias taman Dengan warna mu berseri
dunia indah berwarna warni
Tapi janganlah engkau lupa
Dunia penuh
pancaroba
berhatilah langkah kau bawa
moga
hidupmu tak kecewa
selama-lamanya
Jangan kau ragu jangan kau bimbang
Andai berlaku kepincangan aturlah langkah
dengan tenang carilah jalan kemenangan
Disitukan kau raih kejayaan sejati usaha dan tawakkal
pasti akan menjadi
ingatlah pada tuhan
penuh keimanan kita hanya merancang,Dia yang
menentukan
Hidup didunia hanya sementara pandai-pandailah
langkah dibawa
Mari bersama menuju cita gigih usaha pasti berjaya
Situasi
Amirah seorang pelajar yang bijak dan cantik. Keluarganya
berada. Segala kemahuannya dipenuhi Dia disukai rakanrakan kerana sikapnya yang peramah, aktif dan positif.
Berbeza dengan kehidupan alia rakan sekelasnya, . Berasal
daripada keluarga yang miskin dan kurang segala-galanya.
Keluarganya besar. Adik beradiknya ramai. Kekuraangan
dirinya menyebabkan Alia tidak begitu disukai rakanrakannya. .Pakaiannya yang sudah lusuh malah seringkali
comot menyebabkan dia di ketepikan dalam segala hal. Ini
menyebabkan dia merASA RENDAH DIRI TERTEKAN DAN
MALU. KEHEBATAN AMIRAH SERING MENJADI
BANDINGANNYA. NAMUN DIA TIDAK MAMPU
MELUAHKAN SEGALA YANG TERBUKU DI DALAM
HATINYA. YANG MAMPU DIBUAT HANYA MENANGIS. DIA
MENJADI MURUNG MALAH PENCAPAIANNYA DALAM
PELAJARAN SEMAKIN MEROSOT. KEADAAN INI
MENYEBABKAN DIA SEMAKIN MENJADI EJEKAN.
AKHIRNYA DIA MENGAMBIL KEPUTUSAN UNTUK
MEMBUNUH DIRI.
TUGASAN
BERDASARKAN SITUASI DAN KAJIAN KES YANG DIBUAT BINA DIALOG
DAN LAKONKAN SITUASI BERIKUT:SITUASI WATAK
1.
SEBAGAI SEORANG GURU YANG PERIHATIN, CARI PUNCA
MASALAH ALIA, SELAMI PERASAAN DAN MENGATASI
MASALAHNYA.
2. SEBAGAI RAKAN SEBAYA BERIKAN KOMEN ANDA MENGENAI ALIA
DAN AMIRAH.
3. SEBAGAI ALIA. APA YANG DIRASANYA/ APA YANG DIMAHUNYA.
KAJIAN KES
1. APAKAH PERANAN YANG PATUT DIMAINKAN OLEH RAKAN
SEBAYA DALAM MENGHADAPI MASALAH ALIA.
2. APAKAH TINDAKAN YANG PATUT DIAMBIL GURU DALAM
MENGHADAPI MASALAH MURID YANG KURANG BERNASIB BAIK
INI.
3. APAKAH PERANAN MASYARAKAT DALAM MENGHADAPI MASALAH
ALIA .
4. PERANAN KELUARGA DALAM MENGHADAPINYA
5 .PERANAN ALIA DALAM MENGATASI MASALAHNYA SECARA
POSITIF. APAKAH TINDAKAN YANG PATUT DIAMBIL AGAR
TEKANAN PERASAAN YANG DIALAMI DAPAT DIKONGSI
SEDANGKAN DIA TERLALU MALU UNTUK MELUAHKANNYA.