Transcript MESTERTANAR VP-AGRIA MEDIA

AZ EREDMÉNYESEBB TANÁRKÉPZÉSÉRT
MESTERTANÁR VIDEOPORTÁL –VIDEOFELVÉTELEK
ALKALMAZÁSA PEDAGÓGUSKÉPZÉSBEN
Dr. Sallai Éva
Eszterházy Károly Főiskola, Eger
AGRIA MÉDIA KONFERENCIA EGER
2011. október 12.
SZAKMAI ELŐZMÉNYEK
• OKTATÓFILMEK - DOKUMENTUMFILMEK
• JÁTÉKFILMEK RÉSZLETEI
• PEDAGÓGIAI ALKALMAZÁSRA KÉSZÍTETT
VIDEOFELVÉTELEK
• TEACHER’S TV ÉS MÁS PORTÁLOK
„Free education videos and resources for
professional development”
MIRE LEHET ALKALMAS A VIDEOPORTÁL?
1. A SOKSZÍNŰ MAGYAR ISKOLAKULTÚRA
PONTOSABB MEGISMERTETÉSE
2. AZ ISKOLA BELSŐ VILÁGÁNAK, FOLYAMATAINAK
JELENSÉGEINEK RÉSZLETGAZDAG BEMUTATÁSA
3. KÖZÖS ÉLMÉNYBŐL KIINDULÓ TANULÁSI HELYZET
A HALLGATÓI CSOPORTOK SZÁMÁRA
4. A VALÓS PEDAGÓGIAI HELYZETEK
MEGFIGYELÉSÉNEK, ELEMZÉSÉNEK GYAKORLÁSA
5. MODELLÉRTÉKŰ PEDAGÓGIAI MUNKÁK
MEGISMERTETÉSE
VIZSGÁLAT - HELYZETELEMZÉS
1. Az oktatók milyen gyakorisággal, milyen
filmeket, videofelvételeket alkalmaznak a
tanárképzésben ?
2. A pedagógusjelölteknek van-e élményszerű
találkozásuk az alternatív pedagógiai
gyakorlattal és a hátrányos helyzetű
gyermekekkel dolgozó iskolákkal?
FILMEK ALKALMAZÁSÁNAK
GYAKORISÁGA
INTERNET ALKALMAZÁSÁNAK
GYAKORISÁGA
MIÉRT NEM HASZNÁL GYAKRABBAN
FILMEKET?
MILYEN FELVÉTELEKET ALKALMAZNAK
AZ OKTATÓK?
MILYEN ISKOLÁKAT ISMERNEK MEG A
TANÁRJELÖLTEK?
HOGYAN TALÁLKOZTAK A HALLGATÓK AZ
ALTERNATÍV PEDAGÓGIÁKKAL?
MESTERTANÁR VIDEOPORTÁL
2010. ÁPRILIS
1. ELNEVEZÉS KIVÁLASZTÁSA, SZERKESZTŐSÉG
MEGALAKULÁSA
2. KONCEPCIÓ KIALAKÍTÁSA
3. VIDEOFELVÉTELEK ÖSSZEGYŰJTÉSE,
FELDOLGOZÁSA
4. ÚJ FELVÉTELEK KÉSZÍTÉSE
5. ORSZÁGOSAN HOZZÁFÉRHETŐ SZAKMAI
SZOLGÁLTATÁS LÉTREHOZÁSA
MESTERTANÁR SZERKESZTŐSÉG
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
DR. SALLAI ÉVA (FŐSZERKESZTŐ)
DR. BOZSIK GABRIELLA (OLVASÓSZERKESZTŐ)
DR. ANTAL PÉTER (IKT)
DUDÁS ANNA (TANTÁRGYPEDAGÓGIÁK)
DR. FÖLDES PETRA (WEBSZERKESZTŐ)
DR. HÉJJA-NAGY KATA (PSZICHOLÓGIA)
DR. KIS-TÓTH LAJOS (SZAKMAI TANÁCSADÓ)
NAGY DÉNES (PORTÁLFEJLESZTŐ )
VILLANGÓ PÁLNÉ (KÖZOKTATÁS, MENTORÁLÁS)
DR. TÓTH TIBOR (FILM, ARCHIVÁLÁS)
DR. VIRÁG IRÉN (PEDAGÓGIA)
MESTERTANÁR VP KONCEPCIÓ
• AZ EREDMÉNYESEBB TANÁRKÉPZÉS
SZOLGÁLATA
• PEDAGÓGIA, PSZICHOLÓGIA,
TANTÁRGYPEDAGÓGIA (IKT)
• HÁTRÁNYOS HELYZETŰ GYERMEKEK OKTATÁSI
INTEGRÁCIÓJA
• ALTERNATÍV ISKOLÁK BEMUTATÁSA
• KORSZERŰ PEDAGÓGIAI KULTÚRA
KÖZVETÍTÉSE
VIDEOFELVÉTELEK KIVÁLASZTÁSA,
FELDOLGOZÁSA
• MÁR LÉTEZŐ FELVÉTELEK ÖSSZEGYŰJTÉSE,
SZERKESZTÉSE
• SEGÉDANYAGOK ELKÉSZÍTÉSE
• A FILMEK PORTÁLRA KERÜLÉSÉNEK
ELŐKÉSZÍTÉSE
• ÚJ FELVÉTELEK KÉSZÍTÉSE
SZEMPONTOK A
FILMEK ELFOGADÁSÁHOZ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
TARTALOM
MÓDSZERTAN
TANULÁSSZERVEZÉS
TANÁR-DIÁK KAPCSOLAT
TANULÁSI KÖRNYEZET
TANÁRI PROFESSZIÓ
7. SZAKMAI ÜZENET
8. SZAKMAI RELEVANCIA
9. ALKALMAZÁS VÁRHATÓ GYAKORISÁGA
10. TECHNIKAI MINŐSÉG (KÉP, HANG)
SEGÉDANYAGOK
• FELADATLAP A FELVÉTELEN ALKALMAZOTT
MÓDSZERHEZ
• ÓRAVÁZLAT
• RÖVID SZAKMAI ANYAG A FELVÉTEL TÉMÁJÁHOZ PL.
10 JÓ ÖTLET AZ ÓRAKEZDÉSHEZ, VAGY A DIÁKOK
AKTIVIZÁLÁSÁHOZ
• RÖVID ELMÉLETI ANYAG
• KÉRDÉSEK A FELDOLGOZÁSHOZ
• KAPCSOLÓDÓ LINK AZ ADOTT TÉMÁHOZ
KATEGÓRIÁK, CIMKÉK
• MŰVELTSÉGTERÜLETEK – TANTÁRGYAK
• ÉVFOLYAMOK
• TANÁRKÉPZÉS (PEDAGÓGIA, PSZICHOLÓGIA,
TANTÁRGYPEDAGÓGIA)
• ISKOLAI SZEREPEK
• ÁLTALÁNOS PEDAGÓGIAI KÉRDÉSEK
TÖBB MINT 100 FILM!!!
2011. ÁPRILIS 11. BEMUTATKOZÁS
• KUTATÓK RÖVID PORTRÉI
• KÍSÉRLETEK
• OSZTÁLYTERMI FELVÉTELEK (TANÓRAI
RÉSZLETEK)
• PEDAGÓGIAI HELYZETEK
• ISKOLA-FILMEK
• TEMATIKUS FILMEK
• VIDEO-ESETTANULMÁNYOK
KUTATÓK - ARONSON
KUTATÓK - THOMAS GORDON
„ÉLŐ SZAKIRODALOM”
ZIMBARDO-KÍSÉRLET
VAS JUDIT: MÓDSZEREK
VAS JUDIT: MÓDSZEREK
OSZTÁLYTERMI FELVÉTEL – IKT
OSZTÁLYTERMI FELVÉTELEK
OSZTÁLYTERMI FELVÉTELEK
WALDORF ISKOLA
ALTERNATÍV ISKOLÁK – WALDORF ISKOLA
ROGERS ISKOLA
ROGERS ISKOLA
HALLGATÓI VERSENYTANÍTÁSOK
PEDAGÓGIAI HELYZETEK - AZ
AGRESSZIÓRÓL
DOKUMENTUMFILM HÁTRÁNYOS
HELYZETŰ EMBEREKRŐL
OKTATÁSI INTEGRÁCIÓ - ISKOLAFILM
TEMATIKUS FILM - FEGYELMEZÉSRŐL
PEDAGÓGIAI NÉZETEK-NYITOTT
NAPKÖZI
PEDAGÓGIAI NÉZETEK-KÉZIMUNKA
SPECIÁLIS TERÜLETEK - SZÍNKÓPÉK
KÜLFÖLDI PÉLDÁK – PORTUGÁLIA
STATISZTIKAI ADATOK
STATISZTIKAI ADATOK
TERVEK-FELADATOK
A PORTÁLT HASZNÁLÓ SZAKEMBEREK
TAPASZTALATAINAK ÖSSZEGYŰJTÉSE
• KIBŐVÍTETT SZERKESZTŐSÉG LÉTREHOZÁSA
• TOVÁBBI MÁR LÉTEZŐ FILMEK BEGYŰJTÉSE
• ÚJ FILMEK KÉSZÍTÉSE – „FORMANYELV”
KIALAKÍTÁSA, MEGTALÁLÁSA
• PÁLYÁZAT KIÍRÁSA GYAKORLÓ PEDAGÓGUSOKNAK,
FILMESEKNEK
• TOVÁBBI KÜLFÖLDI PORTÁLOK MEGISMERÉSE