Transcript nota prinsip bina item

Perlu mematuhi 9 aspek berikut :
Akur
Kurikulum
Sesuai
Adil
Sesuai
Penting
Akur
Peluang
Sesuai
Kesukaran
Akur
Spesifikasi
Tepat
Konstruk
Tepat
Tajuk
Jelas
Soalan Aneka pilihan
Soalan Aneka Pelengkap (gabungan)
Soalan Bentuk Mudah
(i) Isi Tempat Kosong
(ii) Padanan
(iii) Betul-Salah (Soalan Binari)
Item Aneka Pilihan
dan
Aneka Pelengkap
Soalan
Aneka pilihan
Soalan aneka
Pelengkap
(Aneka
gabungan)
-beberapa pilihan jawapan
(biasanya empat pilihan – A, B, C, D)
-paling popular
-kombinasi pilihan jawapan
( I, II, III , IV)
Stem/Tugasan
Opsyen
Kunci
*Soalan/Pokok
*Pernyataan tentang perkara yang
perlu diberikan / dikemukan oleh
calon sebagai respons kepada
item.
Pilihan jawapan yang diberikan.
(A, B, C, D)
Jawapan yang betul
Pengganggu
(Distraktor)
*Pilihan bukan jawapan
*Berfungsi menarik perhatian calon
yang tidak menguasai sesuatu
bidang pembelajaran
* Merupakan pernyataan yang
memang salah, separuh salah atau
betul tetapi tidak menepati
kehendak stem.
Rangsangan
*Menjelaskan situasi sesuatu
keadaan.
*Berbentuk petikan, pernyataan,
gambar rajah, carta alir, perbualan
dan lain-lain
Gambar di bawah menunjukkan tempat tinggal masyarakat
Zaman Paleolitik. Mengapakah masyarakat awal tersebut
memilih gua sebagai tempat tinggal?
STEM/TUGASAN
RANGSANGAN
OPSYEN
A. Mudah mendapatkan hasil hutan
B. Selamat daripada ancaman musuh
C. Menjimatkan kos pembinaan rumah
D. Melindungi diri daripada binatang buas
DISTRAKTOR
KUNCI
*Gunakan bahasa dan perbendaharaan kata
yang mudah dan jelas.
*Pastikan bahasa sesuai dengan peringkat
kebolehan bahasa bacaan pelajar.
(perbendaharaan kata, struktur ayat, nahu
dan lain-lain)
*Elak gunakan secara terus bahan dari buku
teks.
*Elak meniru bulat-bulat item yang telah
dibina dalam buku rujukan.
•Make certain each item is independent of
the other items in the test.
(Gronlund,1982)
Jika beberapa soalan didasarkan kepada
satu rangsangan/stimuli, pastikan setiap
soalan itu bebas daripada berkait rapat
antara satu soalan dengan soalan yang lain.
*Pastikan soalan menyoal apa yang dipelajari
oleh pelajar.
*Seimbangkan kunci bagi setiap abjad.
(Taburan jawapan seimbang antara jawapan
A / B / C / D ).
*Distraktor yang baik akan dipilih oleh pelajar
yang lemah.
Satu sistem yang tekal harus diadakan.
i)Huruf besar pada perkataan awal untuk
seluruh ujian.
ii)Jika pokok soalan/stem ialah ayat tidak
lengkap, tiap-tiap alternatif perlu dimulai
dengan perkataan huruf kecil (kecuali)
nama khas dan diakhiri dengan tanda
akhiran ayat yang sesuai.
•Bilangan opsyen atau alternatif jawapan
tidak semestinya tekal pada setiap item.
*Tidak ada kelebihan untuk menetapkan bilangan
alternatif kepada, misalnya empat sahaja.
Ebel, 1979
*Jangan gunakan dua perkataan negatif
di dalam satu-satu soalan (opsyen & stem).
Contoh :
Yang manakah di antara pernyataan berikut yang TIDAK BENAR
tentang geseran?
A. Menghasilkan haba.
B. Tidak wujud di lantai yang basah.
C. Membolehkan kita memegang suatu objek.
D. Menghauskan permukaan yang saling bersentuhan.
Cadangan : Wujud di lantai yang kesat.
link
*Elakkan penulisan stem yang negatif.
Sekiranya terpaksa, jelaskan aspek negatif
itu dengan garisan atau cetakan bold atau
menggunakan huruf besar (pg 47)
Contoh :
Yang manakah di antara pernyataan berikut yang TIDAK BENAR
tentang geseran?
*Stem mestilah jelas.
-Perlu menyatakan masalah yang perlu diselesaikan.
-Tidak bergantung kepada opsyen.
Contoh :
Tabungan ialah
A. perbelanjaan penggunaan yang tidak dibelanjakan.
B. pendapatan boleh guna tolak pendapatan boleh cukai.
C. pendapatan boleh guna tolak perbelanjaan penggunaan.
D. perbelanjaan penggunaan tolak pendapatan boleh guna.
Cadangan : Apakah definisi tabungan?
*Seboleh-bolehnya stem ditulis dalam bentuk
penyoalan.
Adalah dicadangkan supaya item ditulis dalam
format penyoalan kerana ia lebih berkesan,
mudah dan ‘direct’ untuk mendapatkan
jawapan dari pelajar.
(Haladyna dan Downing (1989) dan Statman (1988)
Contoh :
Komponen kecergasan ini berkaitan dengan kesihatan.
A. Kelenturan
B. Ketangkasan
C. Kekuatan otot
D. Komposisi badan
Cadangan :
Apakah komponen kecergasan yang berkaitan dengan kesihatan?
*Jika ditulis dalam bentuk pernyataan yang tidak
lengkap (isi tempat kosong), elakkan
isi tempat kosong itu di bahagian awal item.
Isi tempat kosong itu bolehlah diletakkan
di bahagian tengah atau akhir item.
Contoh UPSR 2009 :
Keluarga saya telah ________di kampung ini sejak lima tahun yang
lalu.
A bermastautin
B berziarah
C bernaung
D bertukar
Hubungan kedua-dua orang saudara kembar ini sangat erat dan sukar
dipisahkan ___________
A seperti cincin dengan permata
B bagai hempedu lekat di hati
Pg 34 : Perealisasian Umum
C bagai kunyit dengan kapur
-Stem : berbentuk ayat lengkap,
D seperti bulan dipagari bintang
ayat tidak lengkap, soalan
dan lain-lain
*Stem tidak mengandungi maklumat (komestik)
yang tidak berkaitan.
Contoh :
X
Y (6 cm)
Rajah 2
Rajah 2 menunjukkan sebuah segiempat tepat. Segiempat tepat adalah
satu bentuk yang terdiri daripada 4 garis lurus sebagai sisinya dan
sisi-sisi bertentangan berukuruan sama. Berapakah panjang X jika
luas segiempat tepat ialah 72 cm persegi.
Cadangan : Rajah 2 menunjukkan sebuah segiempat tepat. Berapakah
panjang X jika luas segiempat ialah 72 cm persegi?
*Stem tidak mengandungi sebarang bayangan
(clues) bagi jawapannya.
Contoh
Rajah berikut menunjukkan faktor yang menyebabkan Mat Salleh menentang
Syarikat Borneo Utara British di Sabah.
Faktor penentangan
* Faktor X
*peraturan yang membebankan
*percubaan berunding gagal.
*perkampungan di bakar
Faktor X mempunyai kaitan rapat dengan faktor agama. Apakah X ?
A.
B.
C.
D.
Perjuangan jihad
Menzalimi keluarga
Melarang membuka tanah baru
Menceroboh kawasan hutan
Cadangan :
Apakah X ?
*Stimulus hendaklah mengandungi
semua maklumat yang perlu untuk
membolehkan calon memilih opsyen
yang betul.
*Sediakan stimulus dengan seberapa
ringkas yang mungkin.
*Pastikan hanya SATU jawapan paling tepat.
Contoh 1 :
Ali membeli 2 biji durian dengan harga RM2.00 sebiji,
1 ikat rambutan berharga RM4.00 dan 50 biji manggis
dengan harga RM1.00 sepuluh biji. Berapakah harga
semua buah-buahan itu?
A. Kurang daripada RM10.00
B. Kurang daripada RM12.00
C. Lebih daripada RM10.00
D. Lebih daripada RM12.00
Jawapan RM4 + RM4 + RM5 = RM13
Cadangan :
A. Kurang daripada RM8.00
B. Di antara RM8.00 dan RM10.00
C. Di antara RM10.00 dan RM14.00
D. Lebih daripada RM14.00
*Pastikan hanya SATU jawapan paling tepat.
*Elakkan penggunaan alternatif yang bertindih
Contoh 2 :
Berapakah jumlah penduduk Malaysia?
A. Melebihi 10 juta
B. Melebihi 12 juta
C. Melebihi 14 juta
D. Melebihi 27 juta
Cadangan :
A. 10 juta
B. 12 juta
C. 14 juta
D. 27 juta
*Opsyen disusun secara menaik @ menurun.
Contoh :
Apakah tugas utama seorang Temenggung?
A. Ketua adat istiadat di istana.
B. Mengawal pelabuhan Melaka.
C. Menjaga keamanan dalam negeri.
D. Menjaga keamanan di perairan Melaka.
*Opsyen disusun secara menaik @ menurun.
Contoh :
Apakah tugas utama seorang Temenggung?
A. Menjaga keamanan di perairan Melaka.
B. Menjaga keamanan dalam negeri.
C. Mengawal pelabuhan Melaka.
D. Ketua adat istiadat di istana.
*Opsyen-opsyen hendaklah selaras dengan
pokok soalan dari segi tatabahasa.
Contoh 1 :
Apakah makna perkataan terhalang dalam petikan di atas?
A. berhenti.
B. terganggu
C. menahan
D. disekat.
Cadangan : A.
B.
C.
D.
terhenti
terganggu
tertahan
tersekat
*Jangan beri panduan(clue) kepada jawapan. Hal ini mungkin
terjadi dari segi frasa, nahu dan perkataan yang digunakan.
Contoh 2 :
Penilaian berbeza daripada pengukuran kerana tujuan penilaian
untuk
A. prestasi individu dibanding dengan standard kebangsaan
B. pencapaian objektif sesebuah sekolah ditentukan
C. ditentukan takat pencapaian nilai-nilai moral dan etika
D. menginterpretasi prestasi yang diukur berdasarkan kriteria
tertentu.
Calon bijak dapat pilih jawapan betul dengan hanya melihat alternatif yang
disambung paling baik dengan pokok soalan dari segi kelancaran bahasa
Cadangan :
A. Membandingkan prestasi individu dengan standard kebangsaa
B. Menentukan takat pencapaian objektif sesebuah sekolah
C. Menentukan takat pencapaian nilai moral dan etika
D. Menginterpretasi prestasi yang diukur berdasarkan kriteris tertentu
*Opsyen mempunyai panjang yang lebih
kurang sama.
Contoh :
Pelabuhan Johor dikunjungi oleh ramai pedagang asing.
Manakah di antara berikut bukan merupakan faktor tarikan mereka?
A. Kemudahan gudang.
B. Khidmat membaiki kapal.
C. Sistem cukai berkeutamaan yang dikenakan kepada pedagang
berdasarkan tempat asal pedagang.
D. Penggunaan mata wang.
Cadangan : Sistem cukai berkeutamaan.
*Elakkan daripada mengulang maklumat yang sama
dalam setiap opsyen.
Contoh :
Berdasarkan Rajah 1, apakah yang diwakili oleh P?
Rajah 1
Syampu
A. Bahan asid.
B. Bahan alkali
C. Bahan cecair
D. Bahan neutral
P
Jus Oren
Cadangan :
Berdasarkan Rajah 1, apakah
yang diwakili oleh bahan P?
A. Asid.
B. Alkali
C. Cecair
D. Neutral
*Opsyen mempunyai hubungan yang sama
dengan stem dan bersifat homogen.
Contoh :
Rajah di bawah menerangkan mahkamah di Sabah.
Mahkamah
Bidang Kuasa
Majistret
Mengendalikan kes berat
Anak Negeri
Mengendalikan kes peribumi
Siapakah yang menjadi hakim dalam Mahkamah Anak Negeri?
A. Residen.
B. Pegawai Daerah
Nama Jawatan
Cadangan :
C. Ketua Anak Negeri
Nama orang
D. Ketua Kampung
D. J.W.W. Birch
*Elakkan perkaitan bahasa antara stem dengan
kunci.
.
Contoh
Agensi kerajaan yang manakah yang bertanggungjawab
terhadap polisi pertanian?
A. Kementerian Pertanian
B. Kementerian Pendidikan
C. Kementerian Dalam Negeri
D. Kementerian Buruh
•Elakkan perkataan “ Semua di atas” atau
“Tiada jawapan di atas” dalam opsyen.
Contoh :
A. I dan II
B. II dan III
C. I, III, dan IV
D. Semua di atas
link
•Item lemah jika setiap pilihan mempunyai
cadangan yang sama
A.
B.
C.
D.
I dan II sahaja
I dan IV sahaja
I, II dan III sahaja
I, II, III dan IV
Nombor I wujud
dalam semua
jawapan
•Susun opsyen/pilihan jawapan secara logik
mengikut susunan seperti…
•Urutan nombor
A
B
C
D
670
795
1 105
1 245
Memudahkah calon membuat pilihan yang betul
•Susun opsyen/pilihan jawapan dalam
susunan seperti…
*Kronologi peristiwa
A. Perjanjian Burney 1826
B. Perjanjian Sempadan British-Siam 1899
C. Perjanjian British-Siam 1902
D. Perjanjian Bangkok 1909
•Susun opsyen/pilihan jawapan dalam
susunan seperti…
*Susunan huruf
A
B
C
D
Ipoh
Johor Bahru
Kuantan
Seremban
Sekiranya tidak dapat dielakkan, susunannya hendaklah dibuat secara rawak.
•Susun opsyen/pilihan jawapan dalam bentuk
satu senarai dari atas ke bawah.
A
B
C
D
Ipoh
Johor Bahru
Kuantan
Seremban
BUKAN dalam bentuk bersambung-sambung
dari kiri ke kanan.
A Ipoh
B Johor Bahru C Kuantan D Seremban
Soalan Bentuk Mudah
(Isi Tempat Kosong)
(i) Isi Tempat Kosong
a) Question variety
(Bentuk penyoalan)
b) Completion variety
(Melengkapkan jawapan)
c) Association variety
(Bentuk perkaitan)
Contoh
(i) Question Variety (Bentuk Penyoalan)
Bilakah perjanjian Inggeris-Belanda
ditandatangani? ( ____ )
(ii) Completion Variety (Melengkapkan jawapan)
Ahli sains yang pakar dalam ilmu kaji bintang
dikenali sebagai ________
(iii) Association Variety (Bentuk Perkaitan)
Tuliskan nama ibu negeri bagi negeri-negeri
berikut.
Melaka ( ______)
Perak ( ______)
*Jika berbentuk kiraan perlu
menetapkan unit ukuran
yang dihendaki dalam jawapan.
13÷ 4 = ________
(jawapan dalam satu titik perpuluhan)
*Keluarkan(omit) perkataan yang
penting sahaja.
Semasa pemerintahan Kesultanan Melaka,
menjaga keamanan dalam negeri adalah
tanggungjawab ……………..
Semasa pemerintahan Kesultanan Melaka,
menjaga keamanan dalam negeri adalah
…………………Temenggung.
Mana yang
lebih baik?
?
?
*Jangan menyediakan terlalu
banyak tempat kosong dalam
satu-satu item.
Faktor penting yang mendorong kuasa __________
dan Portugal menjelajah ke _______ pada abad
ke-_ ialah perdagangan ___________
*Isi tempat kosong diletakkan di
bahagian tengah atau akhir item.
Place the blanks at the end of the statement.
This permits the student to read the complete
problem before he comes to the blank.
(Gronlund, 1982)
Faktor penting yang mendorong kuasa Sepanyol
dan Portugal menjelajah ke Timur pada abad ke15 ialah perdagangan ___________
*Lebih baik menggunakan soalan berbentuk
penyoalan daripada melengkapkan
jawapan.
i)
Senang membina item berbentuk penyoalan
dan kurang kekaburan.
The use of a direct question increases the
likelihood that the problem will be stated clearly.
(Gronlund,1982)
ii) Murid biasa dengan soalan berbentuk
penyoalan di kelas.
*Jarak ruang kosong yang disediakan
perlulah sama.
Tujuannya adalah untuk mengurangkan ‘clue’
kepada murid.
Raja ________melantik 80 orang penasihat British
Manakala Raja _______________ memperkenalkan
Majlis Penasihat Rendah.
Soalan Bentuk Mudah
(Padanan)
(ii) Padanan
Mempunyai dua set maklumat (set soalan
dan set jawapan) yang perlu dipadankan
oleh murid.
Maklumat dalam set pertama perlu
mempunyai hubungan/perkaitan dengan
maklumat set kedua.
Contoh (i)
Padankan simpulan bahasa berikut dengan maknanya :
Makna
Bersiar-siar
Suka menolong orang lain
Simpulan bahasa
Tangkai jering
Ayam tambatan
Orang yang boleh diharap
Orang yang kedekut
Makan angin
Ringan tulang
Contoh (ii)
In the blank to the left of each discovery or invention described in columm
A, write the letter of the discoverer or inventor listed in column B. You may
use a letter in column B once, more than once, or not at all.
Column A
(__)
(__)
(__)
(__)
(__)
(__)
Column B
1. Discovered penicillin
2. Discovered x-rays
3. Discovered radium
4. Discovered polio vaccine
5. Invented an artificial heart
6. Discovered blood circulation
A. Curie
B. DeBakey
C. Fleming
D. Harvery
E. Roentgen
F. Salk
G. Pastuer
*Jika boleh, set soalan diletakkan di sudut
sebelah kiri dan terdiri daripada frasa yang
lebih panjang. Set jawapan terdiri daripada
frasa yang pendek, satu perkataan atau
nombor.
Makna
Bersiar-siar
Suka menolong orang lain
Orang yang boleh diharap
Orang yang kedekut
Simpulan bahasa
Tangkai jering
Ayam tambatan
Berat tulang
Ringan tulang
Makan angin
*Senarai padanan jangan terlalu panjang.
Kebiasaannya antara 5 hingga 12 item.
*Elakkan daripada memberi bilangan item
yang sama banyak dalam set soalan dan
set jawapan.
A good rule of thumb to follow is to have two or
three more responses than premises.
(Mehrens & Lehmann, 1985)
*Bilangan item pada set jawapan boleh lebih
banyak atau kurang daripada bilangan item
pada set soalan. Item pada set jawapan boleh
digunakan lebih sekali.
(Gronlund, 1982)
*Setiap padanan item perlulah bersifat homogenous.
Kolum A
Contoh 1
___________
___________
___________
___________
___________
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
Kolum B
1957
Tunku Abdul Rahman
Hari Malaysia
Negaraku
Islam
Mana
lebih
baik??
Contoh 2
A.
B.
C.
D.
E.
F.
Agama Persekutuan Malaysia
Lagu Kebangsaan Malaysia
16 September setiap tahun
Tahun kemerdekaan Malaysia
Bapa Kemerdekaan Malaysia
Bapa Pembangunan Malaysia
Column A
(__)
(__)
(__)
(__)
(__)
(__)
1. Discovered penicillin
2. Discovered x-rays
3. Discovered radium
4. Discovered polio vaccine
5. Invented an artificial heart
6. Discovered blood circulation
Column B
A. Curie
B. DeBakey
C. Fleming
D. Harvery
E. Pastuern
F. Roentge
G. Salk
* Susun jawapan (dalam set jawapan) secara
sistematik berdasarkan abjad, tarikh dan
nombor.
Kolum A
(__)
(__)
(__)
1. Belanda menduduki Melaka
2. Portugis menakluki Melaka
3. British menduduki Melaka
Kolum B
A. 1402
B. 1511
C. 1641
D. 1824
*Arahan cara padanan perlulah jelas
sama ada penggunaan item pada
set jawapan cuma sekali, lebih sekali
atau langsung tidak digunakan.
Cth 1 : Gariskan padanan berdasarkan set soalan di
kolum A dan set jawapan di kolum B. Item pada
set jawapan hanya boleh digunakan sekali
sahaja
Cth 2 : Tuliskan jawapan anda dalam bentuk abjad
di ruang yang disediakan berdasarkan set
jawapan pada kolum B. Item pada set jawapan
boleh digunakan sekali, lebih sekali atau
langsung tidak digunakan.
Soalan Bentuk Mudah
(Betul-Salah)
(iii) Betul-Salah
Hanya dua pilihan jawapan
Jenis-jenis item Betul-Salah
(i) Ya-Tidak
(ii) Betul-Salah
(iii) Cluster variety (Bentuk Kluster)
(iv) Correction variety (Bentuk Pembetulan)
Contoh (i) Item Betul-Salah
Tuliskan jawapan anda pada ruang yang
disediakan. Jika jawapan betul, tuliskan “B”
sebaliknya jika jawapan salah, tuliskan “S”
Simpulan bahasa kaki bangku bermaksud
Orang yang berjalan tanpa kasut.
(__)
Contoh (ii) Item Ya-Tidak
Tuliskan jawapan anda pada ruang yang disediakan.
Jika jawapan betul, tuliskan “Ya” sebaliknya jika
jawapan salah, tuliskan “Tidak”
Sistem cukai berkeutamaan bermaksud
cukai dikenakan ke atas pedagang asing
di Melaka adalah berdasarkan tempat asal
pedagang.
(__)
Contoh (iii) Item Bentuk Kluster
Stem item yang tidak lengkap dan mempunyai
beberapa cadangan jawapan.
Bulatkan jawapan anda. Jika jawapan adalah betul bulatkan “B” dan jika
Salah bulatkan “S”.
1. Peranan Majlis Negeri mengikut perlembagaan Sarawak 1941 ialah
(a)Menguruskan kewangan
(b)Meluluskan undang-undang.
(c)Memilih ahli Majlis Tertinggi
(d)Menasihati Raja Sarawak dalam pentadbiran
B
B
B
B
S
S
S
S
Contoh (iv) Item Bentuk Pembetulan
Membetulkan pernyataan yang salah pada item.
Cadangan : Bahagian yang ingin dibetulkan digariskan.
Semua perkataan atau frasa yang bergaris merupakan pernyataan yang salah.
Tuliskan jawapan yang betul bagi menggantikan perkataan atau frasa yang
bergaris.
1. Setelah Sultan Mahmud III mangkat pada tahun
1812, Tengku Hussein (______________) telah
dilantik sebagai pengganti sultan di Johor-Riau.
Avoid ambiguous words and statements.
*Elakkan soalan yang mengelirukan.
Contoh :
Semua lelaki mempunyai hak yang sama.
B S
*Pernyataan item jangan terlalu
panjang dan gunakan bahasa yang
mudah.
*Pernyataan item perlulah tepat
dan tidak boleh dipertikaikan sama
ada “BETUL” atau “SALAH”.
*Setiap item hanya mengandungi
satu perkara/idea yang penting sahaja.
*Elak penggunaan pernyataan negatif
atau “double negatives”.
Jika perlu digunakan, perkataan itu
perlu digariskan atau gunakan huruf
besar. .
Geseran tidak wujud di lantai yang
tidak kering.
Geseran TIDAK wujud di lantai yang
basah.
*Jangan menggunakan pernyataan
terus daripada buku teks.
*Ada keseimbangan bilangan item
yang betul dan item yang salah.
*For correction type, underline the
word(s) to be corrected.
(1) Pastikan jenis item
•Respon terbuka
•Respon terhad
•Item berstruktur)
(2) Tetapkan permarkahan
•Perlu ada peruntukan markah pada
setiap soalan
•Perlu ada skema permarkahan
(3) Pastikan arahan jelas
*Elakkan penjelasan yang panjang.
(4) Pastikan stem/tugasan adalah jelas.
(5) Pastikan kata tugas yang tepat
(Kelaziman soalan dimulakan dengan
kata tugasan).
•Membantu calon mengemukakan respons
yang diharapkan.
(6) Elakkan jawapan yang memerlukan jawapan
“ya’ atau “tidak”
(7) Pastikan item berkemampuan
mendiskriminasikan antara pelajar lemah,
sederhana dan cemerlang.
(8) Pastikan tempoh masa mencukupi
(9) Pastikan kualiti item terjamin
Respon Terhad
*Mengukur satu kemahiran khusus
*Sediakan garis/ruang kosong yang bersesuaian.
*Nyatakan bilangan tempat perpuluhan dan unit.
Respon Terhad
Berikan 2 komponen kecergasan berasaskan
kesihatan.
i) ……………………………
ii) ……………………………
(2m)
Kirakan Indeks Jisim Badan En. Ali bin Abu (4m)
jika beliau setinggi 1.70m dan seberat 70kg?
(Jawapan anda perlu dalam satu titik perpuluhan)
………………………….
Respon Terhad
Senaraikan warna-warna pelangi. ( 4 markah )
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
Nyatakan proses kejadian hujan. (5 markah)
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
Respon Terbuka (Esei)
1. Huraikan masalah keruntuhan akhlak
dalam kalangan remaja.
(25 markah)
“Membaca Kunci Kejayaan”
Cogan kata ini menunjukkan betapa
pentingnya membaca.
Bincangkan cara-cara untuk menanam sikap
suka membaca dalam kalangan pelajar hari
ini.
( 25 markah )