Transcript 2. Pendahuluan IAD IBD ISD

Dosen:
Febriyanto, SE, MM.
Pendahuluan
 Menurut Abu Ahmadi (1991 : 1)
 Ilmu pengetahuan dapat dibagi dalam tiga
lapangan pengetahuan yakni pengetahuan
alamiah, sosial dan budaya yang masing-masing
terbagi dalam sejumlah bidang keahlian atau
disiplin ilmu.
 IAD,ISD, dan IBD adalah satuan pengetahuan yang
didasarkan atas pembagian yang dikembangkan
sebagai usaha pendidikan. IAD, ISD dan IBD
bukanlah satu cabang/disiplin ilmu tertentu
2
Pendahuluan
 Ilmu Alamiah Dasar,

Memusatkan perhatian dan konsep umum, asas-asas
dan pendekatan dalam menanggapi kanyataankenyataan yang diwujudkan oleh lingkungan alam,
dengan memanfaatkan pengetahuan keahlian dalam
ilmu-ilmu alamiah seperti astronomi, biologi, kimia,
fisika dan geologi.
 Ruang lingkup dari IAD adalah:
Konsep-konsep dasar tentang Ilmu Pengetahuan Alam
 IPA dan Perkembangan Teknologi.
 Dampak perkembangan IPA dan Teknologi.

3
Pendahuluan
 Tujuan/Kegunaan Ilmu Alamiah Dasar:
 Mempekenalkan konsep-konsep dasar dalam IPA.
 Memberikan wawasan pengetahuan, pengertian dan
apresiasi terhadap obyek dan cara-cara pendekatan
dalam IPA dan teknologi.
 Memberikan bekal untuk memanfaatkan bahan dan
cara pemikiran, pendekatan dan hasil-hasil dalam IPA
dan teknologi.
 Mengembangkan interaksi yang selaras antara
disiplin-displin ilmu eksakta dan non eksakta.
4
Pendahuluan
 Ilmu Sosial Dasar,

Memusatkan perhatian pada kenyataan sosial terutama
yang diwujudkan oleh masyarakat Indonesia dengan
menggunakan pengetahuan pada ilmu-ilmu sosial seperti
geografi sosial, sosiologi, antropologi sosial, ilmu politik,
psikologi sosial dan sejarah.
 Ruang lingkup dari ISD adalah:
 Adanya berbagai aspek pada kenyataan bersama yang
merupakan suatu masalah sosial.
 Adanya beraneka ragam golongan dan kesatuan sosial
dalam masyarakat yang mempunyai kepentingan dan
kebutuhan serta pola-pola pemikiran dan tingkah laku
tersendiri dan yang menyebabkan pertentangan maupun
setia kawan dan kerjasama.
5
Pendahuluan
 Tujuan/Kegunaan Ilmu Sosial Dasar:
 Membantu perkembangan wawasan pemikiran dan
kepribadian mahasiswa agar memperoleh wawasan
pemikiran dan kepribadian yang lebih luas, dan ciriciri kepribadian sebagai golongan terpelajar
Indonesia, khususnya yang berkenaan dengan sikap
dan tingkah laku manusia dalam menghadapi
manusia-manusia lainnya, serta sikap dan tingkah
laku manusia lainnya terhadap dirinya.
6
Pendahuluan
 Ilmu Budaya Dasar,

Memusatkan perhatian pada usaha memperoleh pengertian
mengenai hakikat dan harkat manusia serta nilai-nilai budaya
yang telah dikembangkannya.
 Ruang lingkup IBD adalah:
 Berbagai aspek kehidupan yang merupakan ungkapan masalah
kemanusiaan dan budaya yang dapat didekati dengan
pengetahuan budaya, baik dari segi keahlian (disiplin) masingmasing maupun antar bidang disiplin.
 Hakekat manusia yang universal (satu) tetapi beraneka ragam
perwujudannya dalam kebudayaan masing-masing zaman dan
tempat dalam melihat dan menanggapi lingkungan dengan
adanya kesamaan dan perbedaan yang diekspresikan dalam
bentuk & corak ungkapan pikiran, perasaan, dan tingkah laku
serta hasil kelakuannya.
7
Pendahuluan
 Tujuan dan kegunaan Ilmu Budaya Dasar
 Untuk pembentukan dan pengembangan kepribadian
serta perluasan wawasan perhatian, pengetahuan dan
pemikiran mengenai berbagai gejala yang ada dan
timbul dalam lingkungan, khususnya gejala-gejala
yang berkenaan dengan kebudayaan dan
kemanusiaan, agar daya tanggap, persepsi dan
penalaran yang berkenaan dengan lingkungan budaya
yang dapat diperluas dan menjadi lebih halus.
8