Transcript Katedra Aktywności Ruchowej w Środowisku Wodnym

DZIAŁALNOŚĆ NAUKOWA
Katedry Aktywności Ruchowej
w Środowisku Wodnym
Kierownik Katedry – Prof. dr hab. Krystyna Zatoń
Sekretariat: mgr inż. Agnieszka Kolończyk
Zakład Pływania
Prof. dr hab. Krystyna Zatoń – Kierownik Zakładu
dr Marcin Jaszczak
dr Marek Rejman
dr Łukasz Smołka
mgr Stefan Szczepan
Zespół Pływania Rekreacyjnego
dr Anna Kwaśna – adiunkt
dr Krystyna Antoniak-Lewandowska
dr Andrzej Klarowicz
Zespół Ratownictwa Wodnego i Sportu
dr Magdalena Chrobot
dr Mirosław Fiłon
Zespół Sportu i Rekreacji Wodnej
dr Ryszard Błacha
dr Edward Caban
dr Ludwika Kosińska
dr Michał Załęski
mgr Wojciech Bigiel
mgr Piotr Piwowarczyk
Pracownia Badań Ruchu w Środowisku Naturalnym
mgr inż. Tadeusz Gancarek
Katedra Aktywności Ruchowej
w Środowisku Wodnym
1. Temat statutowy „Badania nad zasadami komunikacji dydaktycznej w relacji
nauczyciel - uczeń w procesie nauczania złożonych czynności ruchowych”
Prace:
„Rola informacji werbalnej w procesie doskonalenia poziomu zdolności różnicowania
kinestetycznego w nauczaniu - uczeniu się czynności ruchowych w wodzie”
(dr Andrzej Klarowicz).
„Rola informacji werbalnej i wizualnej w nauczaniu czynności motorycznych
(na przykładzie pływania)” (dr Magdalena Chrobot).
„Skuteczność informacji werbalnej przekazywanej natychmiastowo w procesie
doskonalenia techniki pływania” (mgr Stefan Szczepan).
Katedra Aktywności Ruchowej
w Środowisku Wodnym
2. Temat statutowy „Fizjologiczne i biomechaniczne kryteria nauczania i
doskonalenia czynności motorycznych w środowisku wodnym"
Prace:
„Wykorzystanie biomechanicznych metod modelowania do optymalizacji procesu
doskonalenia techniki pływania w monopłetwie”(dr Marek Rejman ).
„Biomechaniczne czynniki warunkujące lokomocję człowieka w wodzie” (dr Krystyna
AntoniakLewandowska - praca habilitacyjna).
„Symetria ruchu kończyn górnych podczas pływania”(dr Marcin Jaszczak).
„Zmiany w wydolności tlenowej w treningu pływackim” (dr Łukasz Smołka).
Katedra Aktywności Ruchowej
w Środowisku Wodnym
3. Temat statutowy „Wybrane problemy uczenia się motorycznego w odmiennym
środowisku"
4. Temat statutowy „Świadomość wartości rekreacji ruchowej w wodzie
w kształtowaniu/promowaniu zdrowego stylu życia”
Prace:
„Znaczenie wartości w nauczaniu pływania" (dr Anna Kwaśna).
Katedra Aktywności Ruchowej
w Środowisku Wodnym
1) prof. dr hab. Krystyna Zatoń
„Badania nad zasadami komunikacji dydaktycznej w relacji nauczyciel - uczeń
w procesie nauczania złożonych czynności ruchowych”
Katedra Aktywności Ruchowej
w Środowisku Wodnym
1) prof. dr hab. Krystyna Zatoń
„Badania nad zasadami komunikacji dydaktycznej w relacji nauczyciel - uczeń
w procesie nauczania złożonych czynności ruchowych”
Rysunek 1. Wodoodporny zestaw komunikacyjny umożliwiający przekaz informacji werbalnej między eksperymentatorem,
a badanym (wer. 2010).
Katedra Aktywności Ruchowej
w Środowisku Wodnym
1) prof. dr hab. Krystyna Zatoń
„Badania nad zasadami komunikacji dydaktycznej w relacji nauczyciel - uczeń
w procesie nauczania złożonych czynności ruchowych”
Rysunek 2. Wodoodporny zestaw komunikacyjny umożliwiający przekaz informacji werbalnej,
a) badany z zainstalowanym odbiornikiem, b) nadajnik eksperymentatora (wer. 2011).
Katedra Aktywności Ruchowej
w Środowisku Wodnym
1) prof. dr hab. Krystyna Zatoń
„Badania nad zasadami komunikacji dydaktycznej w relacji nauczyciel - uczeń
w procesie nauczania złożonych czynności ruchowych”
Rysunek 3 Bezprzewodowa komunikacja między dwiema osobami po instalacji nadajnika i
odbiornika (wer. 2010).
Katedra Aktywności Ruchowej
w Środowisku Wodnym
1) prof. dr hab. Krystyna Zatoń
„Badania nad zasadami komunikacji dydaktycznej w relacji nauczyciel - uczeń
w procesie nauczania złożonych czynności ruchowych”
Rysunek 4. a) Eksperymentator nadający informacje werbalne z zainstalowanym narzędziem
komunikacyjnym (nadajnik). b) Badany z zainstalowanym narzędziem komunikacyjnym (odbiornik) (wer.
2010).
Katedra Aktywności Ruchowej
w Środowisku Wodnym
Katedra Aktywności Ruchowej
w Środowisku Wodnym
2) dr Krystyna Antoniak-Lewandowska
„Biomechaniczne czynniki warunkujące lokomocję człowieka w wodzie"
Katedra Aktywności Ruchowej
w Środowisku Wodnym
2) dr Krystyna Antoniak-Lewandowska
„Biomechaniczne czynniki warunkujące lokomocję człowieka w wodzie"
Rysunek 5. Procedura zbierania danych do analizy.
Katedra Aktywności Ruchowej
w Środowisku Wodnym
2) dr Krystyna Antoniak-Lewandowska
„Biomechaniczne czynniki warunkujące lokomocję człowieka w wodzie"
Rysunek 6. Procedura zbierania danych do analizy.
Katedra Aktywności Ruchowej
w Środowisku Wodnym
2) dr Krystyna Antoniak-Lewandowska
„Biomechaniczne czynniki warunkujące lokomocję człowieka w wodzie"
Rysunek 7. Kinogram zmiany kąta w stawie biodrowym uzyskany w programie do analizy ruchu SIMI MOTION 2D.
Katedra Aktywności Ruchowej
w Środowisku Wodnym
Katedra Aktywności Ruchowej
w Środowisku Wodnym
3) dr Ryszard Błacha
„Ocena zmian powtarzalności użytej siły do nacisku kończyną górną i dolną
w zależności od asymetrii czynnościowej prawej i lewej strony ciała
ludzkiego"
Katedra Aktywności Ruchowej
w Środowisku Wodnym
3) dr Ryszard Błacha
„Ocena zmian powtarzalności użytej siły do nacisku kończyną górną i dolną
w zależności od asymetrii czynnościowej prawej i lewej strony ciała
ludzkiego"
Rysunek 8. Urządzenie do pomiaru siły nacisku kończyn człowieka
Katedra Aktywności Ruchowej
w Środowisku Wodnym
Katedra Aktywności Ruchowej
w Środowisku Wodnym
4) dr Magdalena Chrobot
„Rola informacji werbalnej i wizualnej w nauczaniu czynności motorycznych (na przykładzie
pływania)"
Katedra Aktywności Ruchowej
w Środowisku Wodnym
5) dr Marcin Jaszczak
„Symetria ruchu kończyn górnych podczas pływania"
Katedra Aktywności Ruchowej
w Środowisku Wodnym
5) dr Marcin Jaszczak
„Symetria ruchu kończyn górnych podczas pływania"
Rysunek 9. Ergometr pływacki
Rysunek 10. Czujniki do pomiaru różnicy ciśnień na rękach pływaka
Katedra Aktywności Ruchowej
w Środowisku Wodnym
5) dr Marcin Jaszczak
„Symetria ruchu kończyn górnych podczas pływania"
Rysunek 11. Czujniki do pomiaru różnicy ciśnień na rękach pływaka
Katedra Aktywności Ruchowej
w Środowisku Wodnym
Katedra Aktywności Ruchowej
w Środowisku Wodnym
6) dr Andrzej Klarowicz
„Rola informacji werbalnej w procesie doskonalenia poziomu zdolności różnicowania
kinestetycznego w nauczaniu - uczeniu się czynności ruchowych w wodzie"
Katedra Aktywności Ruchowej
w Środowisku Wodnym
6) dr Andrzej Klarowicz
„Rola informacji werbalnej w procesie doskonalenia poziomu zdolności różnicowania
kinestetycznego w nauczaniu - uczeniu się czynności ruchowych w wodzie"
Rysunek 12. Kinestezjometr
Rysunek 13. Platforma z siedziskiem
Katedra Aktywności Ruchowej
w Środowisku Wodnym
6) dr Andrzej Klarowicz
„Rola informacji werbalnej w procesie doskonalenia poziomu zdolności różnicowania
kinestetycznego w nauczaniu - uczeniu się czynności ruchowych w wodzie"
Rysunek 14. Laptop z przetwornikiem analogowo-cyfrowym (karta AD/DA)
Katedra Aktywności Ruchowej
w Środowisku Wodnym
Katedra Aktywności Ruchowej
w Środowisku Wodnym
9) dr hab. Marek Rejman
„Wykorzystanie biomechanicznych metod modelowania do optymalizacji
procesu doskonalenia techniki pływania w monopłetwie"
Katedra Aktywności Ruchowej
w Środowisku Wodnym
9) dr hab.Marek Rejman
„Wykorzystanie biomechanicznych metod modelowania do optymalizacji
procesu doskonalenia techniki pływania w monopłetwie"
SIMI
Rysunek 15 Monopłetwa wyposażona w zestaw czujników tensometrycznych
Katedra Aktywności Ruchowej
w Środowisku Wodnym
SIMI
Rysunek 15 Procedura zbierania danych.
Katedra Aktywności Ruchowej
w Środowisku Wodnym
7) dr Ludwika Kosińska
„Skuteczność informacji słownej w nauczaniu żeglarstwa klasycznego”
Katedra Aktywności Ruchowej
w Środowisku Wodnym
8) dr Anna Kwaśna
„Znaczenie wartości w nauczaniu pływania"
Katedra Aktywności Ruchowej
w Środowisku Wodnym
11) dr Michał Załęski
„Fizjologiczne aspekty uprawiania sportów wodnych i zimowych (windsurfingu,
narciarstwa zjazdowego)”.
Katedra Aktywności Ruchowej
w Środowisku Wodnym
Zapraszamy do współpracy
Katedra Aktywności Ruchowej
w Środowisku Wodnym