Transcript B - Carrera Magisterial

Reforma de los
Lineamientos Generales
del Programa de Carrera
Magisterial
SISTEMA EDUCATIVO ESTATAL REGULAR
Nivel de Participación de Plazas
Docentes del SEER
Nivel de Carrera
Plazas Docentes Basica
Inscritos
Etapa XX
Docentes
cobran Nvl CM
A
B
BC
C
D
E
3946
1329
1082
572
228
63
128
48
43
% de participación
33.68%
66.45%
El 33.55% de los docentes que ya tienen un nivel de Carrera, NO SE INSCRIBEN.
Detalle de la Inscripcion del XX Etapa del Programa
de Carrera Magisterial
Total Inscritos : 1329
Inicial 65
Preescolar 270
Primaria y Gpos Afines
777
Secundaria y Gpos
Afines 217
Detalle de la Inscripción del XX Etapa del
Programa de Carrera Magisterial
Nivel de Carrera
inscritos
cobran nvl
CM
A
B
Inicial
65
40
21
12
Preescolar
270
116
80
22
Primaria y Gpos Afines
777
485
237 103
Secundaria y Gpos
Afines
217
78
54
1329
719
392 154
Nivel Educativo
totales:
BC
C
D
4
3
3
5
6
35
71
30
9
39
9
17
E
7
38
87
CARRERA MAGISTERIAL
LINEAMIENTOS GENERALES
En el IV Congreso Nacional de Educación, se resolvió
como un imperativo impulsar la reforma de los
Lineamientos Generales de Carrera Magisterial. En el
Programa Sectorial 2007-2012, la Secretaría de
Educación Pública estableció el compromiso de “Abrir
una nueva fase del programa Carrera Magisterial acorde
con las necesidades de actualización docente y con los
resultados de las evaluaciones educativas”.
Para cumplir con lo anterior, la Comisión Nacional SEPSNTE de Carrera Magisterial realizó consultas a las
comisiones paritarias, aplicó encuestas a los
participantes, hizo análisis de los resultados de la
evaluación externa y de los sistemas de estímulos de
otros países, y consideró las recomendaciones de
expertos nacionales e internacionales.
Derivado de este compromiso y después de un intenso
trabajo conjunto, el 25 de mayo de 2011, en la ciudad
de Cholula, Puebla, el Secretario de Educación Pública y
la Presidenta del Sindicato Nacional de Trabajadores de
la Educación, con la presencia de C. Presidente
Constitucional de los Estados Unidos Mexicanos como
testigo de honor, firmaron el Acuerdo para la reforma
de Carrera Magisterial.
C O N S I D E R A N D O
Esta Reforma representa el avance más importante del
Programa, por las siguientes razones:
Transforma el sistema de evaluación para centrarlo en
el logro académico de los alumnos, en el
fortalecimiento de la profesionalización de los
maestros, en el reconocimiento y valoración del
tiempo que dedican a las actividades extraclase, a su
experiencia docente y al dominio de los conocimientos
sobre su materia de trabajo.
DEFINICIÓN Y
OBJETIVOS
1.1.
Definición
•El Programa Nacional de Carrera Magisterial es un
sistema de promoción horizontal, de participación
individual y voluntaria, cuya finalidad es coadyuvar a
elevar la calidad de la educación, fortalecer la
profesionalización de los maestros de educación básica
pública y estimular el mejor desempeño docente en
función del aprendizaje de los alumnos.
1.2.
Objetivos generales
1.2.1. Coadyuvar a elevar la calidad de la educación
nacional, mediante el fortalecimiento de la
profesionalización de los participantes al impulsar la
actualización e innovación de la práctica docente.
1.2.2. Valorar la actividad docente, fortaleciendo el
aprecio por la función social del profesor.
1.2.3. Reconocer y estimular a los docentes que
obtengan logros educativos relevantes, para mejorar
sus condiciones de vida, profesionales y laborales.
Reconocimiento al logro Académico "Ignacio Manuel
Altamirano"
XIV Etapa
XV Etapa
Profra. Adriana Martínez Soto
Secundaria
(mención Honorifica)
LPA. María del Rosario González Galarza
Mtra. María Elena Ruiz Solano
Ing. Alberto Ángel Avalos Gallegos
Preescolar
Primaria
Secundaria
Mtra. Rosa Lidia Jasso González
Dra. Ana María Rodríguez Aguilar
Mtro. José Luciano Blanco Lara
Inicial
Primaria
Secundaria
XVI Etapa
XVII Etapa (mención Honorifica)
LEP. Adriana Rico Zúñiga
Lic. Alma Nelly Haro García
XVIII Etapa
Doc. Francisco Javier Oros Vázquez
XIX Etapa
Dra. Ofelia De la Vega Varela
Inicial
Primaria
Secundaria
Primaria
INSTANCIAS
2. INSTANCIAS
• La Comisión Nacional SEP-SNTE, las comisiones
paritarias estatales y los consejos técnicos o
equivalentes son las responsables del Programa y
tienen facultades para tomar decisiones en sus
ámbitos de competencia. Están constituidos
bilateralmente; es decir, con representantes de la
autoridad educativa y del SNTE.
LINEAMIENTOS OCTAVA ETAPA 1998
REFORMA XXI ETAPA 2011
La Instancia del Centro escolar se le Cambia a Consejo Técnico
denominaba Órgano de Evaluación.
En la Evaluación únicamente intervenía la Se incursiona en la Evaluación las
plantilla docente
cubriendo todos los actividades cocurriculares CEPS (Consejo
factores.
Escolar de Participación Social).
Las horas para participar en las plazas de El requisito para participar en las plazas de
hora/semana/mes eran de 19, 16 y 12 hora/semana/mes es de un mínimo de 10
como mínimo
hora/semana/mes.
La adquisición del concepto de Carrera El concepto está sujeto a refrendo a partir
Magisterial era permanente y definitiva de la XXI etapa con un puntaje mínimo de
siendo la participación voluntaria.
70 en evaluación global y participación
obligatoria a partir de la incorporación
El puntaje adicional para aprovechamiento El puntaje máximo es de 10 puntos
escolar era de un máximo de 4 puntos.
adicionales al aprovechamiento escolar,
cumpliendo los requisitos.
Los
movimientos dentro del periodo de Después de la inscripción, todo movimiento
septiembre a diciembre no afectaba en la anula la evaluación de esa etapa.
participación de la etapa.
Las licencias sin goce de sueldo afectaba en la La permanencia no se ve afectada con los
permanencia.
permisos y licencias sin goce de sueldo.
Se podía participar en primera vertiente con el Podrán participar únicamente con:
75% de la licenciatura a fin a la materia que se Licenciatura terminada de acuerdo
impartía en plaza de hora/semana/mes.
asignatura de participación
Se requería de 2 años de antigüedad en el
servicio para poder participar, cubriendo el
requisito de grado académico y sin grado 15
años con los últimos 10 en el mismo nivel
únicamente 1er. Vertiente.
a
la
*La participación no requiere de antigüedad
cubriendo el requisito de grado académico; o 3
años de antigüedad con grado académico
diferente, pero relacionado con la educación,
con maestría y doctorado la participación podrá
ser inmediata.
Permanencia de 3 años a partir de la Permanencia de 3 años a partir de la
incorporación hasta el nivel C; para el nivel D y incorporación hasta el nivel C; para el nivel D y E
E es de 4 años.
es de 4 años.
El estímulo económico es de 9, 8.5, 8, El estímulo económico es de 9, 8.5,
7
y
7
hora/semana/mes 8, 7 y 7
hora/semana/mes
respectivamente.
respectivamente.
Puntajes
máximos
1ª 2ª
3ª
Factores
vert vert
Antigüedad
Grado Académico
Preparación
Profesional
Cursos de Actualización
y Superación
Profesional
Desempeño
Profesional
Aprovechamiento
Escolar
Desempeño Escolar
Apoyo Educativo
Total
vert
10
15
10
15
10
15
28
28
28
17
17
17
10
10
10
20
__
__
__
--100
----
___
_
20
100
100
20
PUNTAJES MAXIMOS
Factores
1ª 2ª 3ª
vert vert vert
Aprovechamiento
Escolar
50
40
30
Formación Continua
20
20
20
Actividades
Cocurriculares
20
20
20
Preparación
Profesional
5
5
5
Antigüedad
5
5
5
Gestión Escolar
----
10
----
Apoyo Educativo
---- ----
20
100
100
TOTAL
100


Para los participantes de la Primera, Segunda y
Tercera Vertientes de los niveles y modalidades
de Preescolar, Preescolar Indígena, Inicial,
primero y segundo grados de Primaria,
Educación Física, Educación Artística y
Educación Tecnológica donde los aprendizajes
de los alumnos no se valoran con pruebas de
aplicación nacional, en tanto se cuente con los
instrumentos correspondientes, el puntaje del
factor Aprovechamiento Escolar se determinará
en función de los resultados que obtengan en
el factor Preparación Profesional.
Los participantes que se incorporaron o
promovieron entre las Etapas VIII y XX, que
sustituyeron el grado académico con años de
experiencia en el servicio docente o con
estudios incompletos, a partir de la Etapa XXI,
para continuar participando deberán cumplir
con lo establecido en el Anexo 2 de estos
Lineamientos Generales.
AUMENTO APROXIMADO CON EL ESTIMULO POR
NIVEL DE CARRERA
Nivel Educativo
Plaza Base Nivel A
Nivel B
Nivel C
Nivel D
Nivel E
Inicial
4,142.70
1,491.40
3,406.98
5,822.85 10,000.00 15,000.00
Preescolar, Primaria y
Grupos afines.
2,913.50
1,048.95
2,396.08
4,095.13
Secundaria (40 HSM) y
grupos afines.
6,223.00
2,019.00
4,822.00
8,359.00 13,000.00 20,000.00
7,200.00 10,000.00
INICIO DE REFRENDOS
2011-2012 ETAPA XXI NUEVOS
LINEAMIENTOS
NIVEL
PISO
2010-2011
-----------
SE
INCORPORA
A
A
2º. AÑO DE
PERMANENCIA
B
CANDIDATO
PROMOCIÓN
C
1er. AÑO DE
PERMANENCIA
2º. AÑO DE
PERMANENCIA
CANDIDATO A
PROMOCIÓN
B
CANDIDATO
APROMOCIÓN
B
1er. AÑO DE
PERMANENCIA
2º. AÑO DE
PERMANENCIA
1er. AÑO DE
EVALUACIÓN
2º. AÑO DE
EVALUACIÓN
3er. AÑO DE
PERMANENCIA
C
D
E
SE
PROMOCIONA
E
3er- AÑO DE
EVALUACIÓN
REFRENDO
CANDIDATO
PROMOCIÓN
D
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