Transcript 「興」生活運動 從「心」開始

「興」生活運動 從「心」開始
台北縣中和市興南國民小學
壹、前 言
96學年度學校發起「興」生活
運動，將品德教育列為重點工作，希
望師生能從「心」開始，養成良好生
活習慣，培養高尚情操，進而具備批
判思考、與人理性論辯溝通的能力。
壹、前 言
品格之培養始自生活教育~灑掃應對進
退之間的禮儀。
•優先動員師生清理校園。
•從最基本的廁所清潔開始，讓每間廁
所都能乾淨清爽。
•心理舒適了自然能優雅地享受生活品
質，進而實踐品味生活。
貳、推動特色
一、宣導核心價值以凝聚共識
二、營造優質良善的學習環境
三、融入課程設計落實品德教育
四、辦理多元體驗活動，全方位推動品德教育
五、扶植學生社團多元發展活動
六、選拔優良楷模塑造學習榜樣
七、善用數位工具，有效支援教學
推動特色一：
宣導核心價值以凝聚共識
•
•
成立「品德教育推廣小組」。
舉辦培訓課程與研習活動。
宏達基金會支持本校辦理教師卡內基訓練，凝聚同仁推動品德教育決心。
推動特色一：
宣導核心價值以凝聚共識
•
•
•
師長於教師晨會、朝會公開宣導。
實施學生自治，由實習主席進行宣導。
發行輔導刊物，推廣品德教育。
兒童朝會實習主席定期行動劇宣
導品德核心德目
於品德教育聯盟會議中分享本校
教材編輯及教法發展心得
推動特色一：
宣導核心價值以凝聚共識
•
家長會訊以品德為主軸，成為家長對學校
品德教育推動了解的最佳媒介。
會訊內容以品格小天使、期末感恩小語、品
學兼優模範生代言等，來塑造溫馨、關懷、
感恩的校園。
推動特色二：
營造優質良善的學習環境
•豐厚教學環境。
導師利用布告欄加強品德教育
的情境布置
二年級生活課程-種豆
推動特色二：
營造優質良善的學習環境
• 塑造溫馨校園氣氛。
校園穿堂的布告欄
教室內的情境布置
推動特色二：
營造優質良善的學習環境
•落實生活實踐。
做好日常生活的灑掃應對
廁所的綠化美化
推動特色三：
融入課程設計落實品德教育
• 運用社會資源。
• 實施正式課程教學。
• 規劃非正式的課程活動。
老師指導學生表演品德教育故事
506生命教育話劇演出
推動特色三：
融入課程設計落實品德教育
• 定期辦理興南徵畫活動。
• 落實全校共讀。
學生自動自發完成感恩護照
年度興南徵畫特優作品展
推動特色三：
融入課程設計落實品德教育
•晨光饗宴
故事媽媽及大愛媽媽週二晨間為學生說故事、進行角色扮演與討論。
推動特色四：
辦理多元體驗活動
• 配合節慶辦活動。
教師節敬師活動
期末感恩音樂會
利用廢材奇蹟轉化成
感恩祈福園地。
推動特色四：
辦理多元體驗活動
•規畫才藝、學藝表演及競賽。
國際文教月新住民藝文活動表演
英語歌唱表賽
推動特色四：
辦理多元體驗活動
•六年級辦理「成長與感恩活動」。
•支持家長會辦理「舊衣新穿」活動。
畢業生展現藝文學習成果
培養師生感恩惜福愛物好品德。
推動特色五：
扶植學生社團多元發展活動
•籌畫幼（女）童、稚齡童軍團活動。
慰問啟智班的學生
二手物品義賣活動
推動特色五：
扶植學生社團多元發展活動
•成立管樂團、箏樂團、擂鼓團、直笛隊。
推動特色六：
選拔優良楷模塑造學習榜樣
• 推薦品德教育小天使。
• 模範生選拔活動。
• 建立榮譽制度-定期表揚表現優秀班級與個人。
表揚模範生
表揚模範兒童
推動特色六：
選拔優良楷模塑造學習榜樣
• 辦理3Q達人評選。
• 結合社會資源推薦道德小公民。
與中華世界大道總會合作，表揚道德優良小公民
推動特色七:
善用數位工具，有效支援教學
http://163.20.14.1/~stad/index.html
按月呈現品德核心德目
97學年度上學期兒童朝會實習主席宣導事項
六年一班實習主席宣導品德教育的影片與講稿
97學年度下學期兒童朝會實習主席宣導事項
五年一班實習主席宣導品德教育的影片與講稿
品德教育資源網站
「愛在興南『好品德-心生活』」
http://163.20.14.1/~jack/97charachter/97character.htm
本校劉白雀老師所製作的
四年級感恩教案「無敵阿嬷」
反省評鑑
• 針對學生實踐情形，設計問卷
抽樣調查三、五年級行為模式
並分析，發現學生對品德之認
知與實踐有顯著進步。
• 品德養成是一條艱辛而漫長的
路，需要家庭、學校、社區多
方面的配合，一起營造好環境，
共同推動品德教育。
• 三品共構的品德情境。
教室裡的真實面
• 某老師蹲下身來向小朋友交代：「小萍，請你拿
這份講義，從這裡往前走，到一年六班教室前右
轉，到合作社找楊阿姨，你要先說：『報告!楊阿
姨好!我是一年○班小朋友，吳老師要我來麻煩您
影印○份講義，我會在這裡等!謝謝您! 』拿到講
義之後，你還要向楊阿姨說：『謝謝阿姨，我們
全班非常感謝您的服務!』，一路上要小心，不要
奔跑，也不要打攪到途中各班的上課，你是最棒
的孩子，老師相信你可以做得很好!」
彈性隨機的藝文課程
• 觸發了真善美的教育~從教學大樓整建開始
整修大樓的工地中發現了缺失，藝文老師引出了系列真善美的教學課程
真善美的藝術課程
• 學校大樓為什麼要整修?
• 工程品質低下的原因是什麼?~施工者的品
格
• 如果這是你家，你會怎麼蓋?
• 其他國家、城市、公共設施的樣貌?
• 我會怎麼設計自己的家園?學校?社區?國家
?
• 什麼是好品質的建築?
圖片來源：http://forums.plant-seeds.idv.tw/showthread.php?t=82510
圖片來源：http://forums.plant-seeds.idv.tw/showthread.php?t=82510
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