Transcript כיתת כתום
מחשב כתו"ם מחשב ל יתה למיד ורה עם הפנים אל העתיד :מחשב נייד בתיקו של כל תלמיד ובתיקו של כל מורה, בהתאם לאמרה של פרופ' חיים הררי ממכון "וייצמן": "כל חייל נושא בתרמילו את שרביט המרשל; כל תלמיד נושא בילקוטו את מחשב המחר". .1שילוב מחשבים ניידים בכיתות "רגילות" ,בהן לכל תלמיד ומורה יש מחשב נייד זמין להוראה/למידה. .1שילוב מחשבים ניידים בכיתות "רגילות" ,בהן לכל תלמיד ומורה יש מחשב נייד זמין להוראה/למידה. .2התנאים האופטימאליים לשילוב אופרטיבי של מחשבים ניידים בחטיבות ביניים בישראל. .1שילוב מחשבים ניידים בכיתות "רגילות" ,בהן לכל תלמיד ומורה יש מחשב נייד זמין להוראה/למידה. .2התנאים האופטימאליים לשילוב אופרטיבי של מחשבים ניידים בחטיבות ביניים בישראל. .3בחינת השפעת השימוש במחשבים על תכנית הלימודים. .1שילוב מחשבים ניידים בכיתות "רגילות" ,בהן לכל תלמיד ומורה יש מחשב נייד זמין להוראה/למידה. .2התנאים האופטימאליים לשילוב אופרטיבי של מחשבים ניידים בחטיבות ביניים בישראל. .3בחינת השפעת השימוש במחשבים על תכנית הלימודים. .4הפצת הרעיון ,הדרך והכלים האפשריים למימושו ,באופן שכל בית ספר, הרוצה להפעיל פרויקט "כתום" ,יוכל לעשות זאת באופן עצמאי. • בכיתת כתו"ם ,שלא כמו בכל כיתה רגילה ,התלמידים לומדים בעזרת מחשב. • בכיתת כתו"ם ,שלא כמו בכל כיתה רגילה ,התלמידים לומדים בעזרת מחשב. • כל תלמיד ומורה מגיעים לביה"ס עם מחשב נייד .רוב המקצועות נלמדים בעזרת מחשב. • בכיתת כתו"ם ,שלא כמו בכל כיתה רגילה ,התלמידים לומדים בעזרת מחשב. • כל תלמיד ומורה מגיעים לביה"ס עם מחשב נייד .רוב המקצועות נלמדים בעזרת מחשב. • התלמיד יכול ליצור קשר בדואר אלקטרוני עם מוריו וחבריו. • בכיתת כתו"ם ,שלא כמו בכל כיתה רגילה ,התלמידים לומדים בעזרת מחשב. • כל תלמיד ומורה מגיעים לביה"ס עם מחשב נייד .רוב המקצועות נלמדים בעזרת מחשב. • התלמיד יכול ליצור קשר בדואר אלקטרוני עם מוריו וחבריו. • המורה משמש כ :מנחה ,מדריך ,מייעץ ומלמד. אך גם מתפתח ולומד. • בכיתת כתו"ם ,שלא כמו בכל כיתה רגילה ,התלמידים לומדים בעזרת מחשב. • כל תלמיד ומורה מגיעים לביה"ס עם מחשב נייד .רוב המקצועות נלמדים בעזרת מחשב. • התלמיד יכול ליצור קשר בדואר אלקטרוני עם מוריו וחבריו. • המורה משמש כ :מנחה ,מדריך ,מייעץ ומלמד. אך גם מתפתח ולומד. • התלמיד הופך לחוקר ,הוא לומד כיצד משתמשים בתוכנות שונות לצורך למידה משמעותית יותר. המחשב אטרקטיבי עצמאות משפר את הישגי התלמידים. מעודד יצירתיות ניידות נגישות למקורות מידע מגוונים. אי תלות במקום ובזמן הלמידה הופך את הלמידה לחוויתית. ניצול יעיל של זמן מגביר מוטיבציה ללמודים משחקים ICQ ,ומסנג'ר בשיעורים ראשוניות מימון תחזוקה הכשרת מורים • מכון דוידסון בחר חמישה בתי ספר שבהם הוא רוצה לקיים את פרויקט כתו"ם. • מכון דוידוסון בחר חמישה בתי ספר שבהם הוא רוצה לקיים את פרויקט כתו"ם. • כיתת כתו"ם הוגרלה מכל כיתות ז' בבית הספר. • מכון דוידוסון בחר חמישה בתי ספר שבהם הוא רוצה לקיים את פרוייקט כתו"ם. • כיתת כתו"ם הוגרלה מכל כיתות ז' בבית הספר. • הכיתה שלכם הוגרלה כמו הכיתה שלנו להשתתף בפרויקט. • • • • מכון דוידוסון בחר חמישה בתי ספר שבהם הוא רוצה לקיים את פרוייקט כתו"ם. כיתת כתו"ם הוגרלה מכל כיתות ז' בבית הספר. הכיתה שלכם הוגרלה כמו הכיתה שלנו להשתתף בפרויקט. מכון דוידסון ממן את המחשבים לתלמידים ולמורים.