Transcript Document
互動式電子白板在教學上的應用 林裕峯 大溪鎮仁和國民小學 [email protected] 前測 2 大綱 • • • • • • • 傳統黑板與電子白板之比較 運用IWB教學時機與步驟 IWB教學資源種類 線上教學資源介紹與應用 IWB融入教學問題探討 IRS即時反饋系統介紹與應用 實作與問題討論 3 傳統黑板與電子白板之比較 • 傳統黑板與電子白板的比較 • 傳統教材vs電子白板現成教材 • 電子白板須克服的缺點 – 建置價格仍昂貴 – 固定式或移動式的問題 (崁入式、面板、滑軌、側邊、自助固定、自助滑軌) – 投影時可能的陰影遮蔽與刺眼強光(觸控螢幕、多點) – 教師的心理抗拒與教學習慣之調適 – 投影反光可能導致學生視覺疲憊 – 硬體損壞或停電 4 運用電子白板教學時機 • Why 要使用？好用？有用(成效)？ • When 何時用？使用多久？ – 資訊融入教學 – 所佔比例？全程？部分時段？ • How 如何使用？教學慣性？師生素養？互動？ 學習動機？如何推動？ • What 用什麼敎(e化教材)？敎什麼(科目)？ • Where 裝設於何處？ 引自臺北市立教育大學資訊科學系賴阿福教授 5 運用電子白板教學步驟 • 教材的選擇與進度安排 • 分析能力指標與發展教學想法 • 教材分析，設計教學活動，蒐集整合教學 資源(教學光碟及網站) • 熟悉電子白板操作，合宜的融入白板功能 • 進行教學活動 • 教學省思 • 敎學資料修正與整理(教學設計範例) 6 電子白板的教學資源種類 • • • • 廠商提供之教科書光碟(各領域) 利用電子白板附贈軟體 自行開發 線上教學資源 7 電子書光碟的優點與缺點 • • • • • • 快速呈現課程內容，方便註記解說。 整合多媒體教材，進行多元教學模式，提高學習動機。 集中學生注意力，聚焦在白板或布幕上。 善用補充資料(好站連結)，節省備課時間。 教學工具缺乏彈性，虛擬教具較為不足。(數學) 光碟機執行速度慢，須常常抽換光碟。 (使用ISO製作工具搭配虛擬光碟使用) 8 教科書光碟(語文領域) 廠 商 提 供 的 掛 圖 太 小 嗎 ？ 善 用 數 位 教 學 光 碟 9 教科書光碟(數學領域) 搭 配 教 科 書 教 學 ， 清 晰 明 瞭 虛 擬 教 具 功 能 有 限 10 教科書光碟(自然領域) 教 學 資 源 隨 手 可 得 電 子 書 畫 面 雜 亂 11 教科書光碟(社會領域) 結 合 校 內 多 媒 體 資 源 庫 更 佳 貼 心 標 示 重 點 12 自行開發(語文領域-1) • 作文教學─搭配自由軟體心智圖(FreeMind需事先安裝JRE) 引 導 學 生 思 考 ， 並 加 以 記 錄 13 自行開發(語文領域-2) 利 用 複 合 式 圖 像 ， 引 導 學 生 思 維 14 自行開發(語文領域-3) 解 決 現 場 教 師 教 學 困 境 15 自行開發(數學領域) 時 間 成 本 不 符 經 濟 效 益 最 符 合 教 學 使 用 16 自行開發(自然領域) 17 網路資源(語文領域-1) 18 網路資源(語文領域-2) 19 網路資源(語文領域-3) 文 建 會 兒 童 文 化 會 館 20 網路資源(語文領域-英語) • 英語互動教學網站 (http://www.starfall.com/) 21 網路資源(數學領域-1) • 萬用揭示板 Magic Board 虛 擬 教 具 功 能 多 且 能 自 行 佈 題 (http://163.21.193.5) 虛 擬 教 具 需 再 美 化 與 精 緻 化 22 網路資源(數學領域-2) • 美國國家虛擬教具圖書館 National Library of Virtual Manipulatives 23 http://nlvm.usu.edu/ 網路資源(自然領域) 24 網路資源(社會領域) 25 網路資源(藝文領域) 26 網路資源(班級經營及評量) • 倒數計時及選號器 • 互動評量類 – 2P對戰 題目產生器 – 大富翁 – 百萬大富翁、戳戳樂等 – IRS及時反饋系統 27 IWB融入教學問題探討 • • • • 教師教學習慣不易改變 過多聲光效果易造成反效果 僅有電子書光碟，教學資源尚嫌不足 各家軟體產出教材格式不同，不利分享推 廣。 28 結論與建議 • IWB是一種教學輔具，目的是為了減輕教師教學負擔， 提升學生學習成效並增進教學互動，並不會解決學生問 題或錯誤概念。 • 不可過度強調資訊科技的特效，忽略孩童自主性的思考 及人與人間的互動情感。 • 互動白板的重點不在白板，而在互動。(陳惠邦，2007) • 互動白板的成敗不在白板，而在教師。(鄭義賢，2007) • Right Technology at the Right Time for the Right Task.適時適用科技，學教效能兼備 (香港教育局副秘書長王啟思，2008) 29 IRS即時反饋系統 IRS即時反饋系統 (Interactive Response System，簡稱IRS) 讓課堂中全班學生可以即時反饋資訊給老師 的一種教學應用系統。 30 IRS即時反饋系統運作方式 31 IRS即時反饋系統功能 • • • • • • • • 隨堂形成性評量，即時瞭解學生學習狀況 應用原有的 PowerPoint®檔案上課，使用簡便 使用PowerPoint®即可輕鬆編題 編題系統可編輯多媒體教學 多樣化輔助模式，活化上課氣氛 上課中可隨時加入口頭問題讓同學用遙控器回答 促進同學思考，提升教學效能 強大統計與記錄功能，減輕老師負擔 32 進行各項活動均可即時統計 可即時顯示記名或不記名作答結果 33 學習活動紀錄總表-1 34 學習活動紀錄總表-2 35 學習活動紀錄總表-3 36 IRS即時反饋系統:應用時機 37 IRS即時反饋系統使用流程 (1) (2) (3) (4) (5) (6) 安裝&測試IRS系統 匯入班級資料 (第一次使用) 啟動IRS系統 教師搖控器使用 應用PPT檔案,PowerClick使用 查閱學習活動成績紀錄 38 設備使用問題探討 • • • • • 紅外線遙控器有角度限制(RF遙控器)。 只能單選，不能多選。 遙控器照號碼發放，耗時耗力。 遙控器故障需重新設定給號。 IRS提供檢驗與提醒。 39 IRS實作練習 40 意見調查與問題討論 41 參考資料-1 • 語文領域 – 語文教學融入ICT http://ictgo.myftp.org/ – 現龍線上學習網 http://www.dragonwise.hku.hk – 英語教學網站 http://www.starfall.com/ • 數學領域 – 萬用揭示板‧數學教學網 http://163.21.193.5/ – 美國國家虛擬教具圖書館(NLVM) http://nlvm.usu.edu/ • 自然領域 – Stellarium星圖軟體 http://www.stellarium.org/zh/ • 社會領域 – Google Earth http://earth.google.com 42 參考資料-2 • 其他領域 – 教育部六大學習網 http://learning.edu.tw/sixnet/ – 教育部數位教學資源入口網 http://isp.moe.edu.tw/ • • • • • • 網奕資訊 http://www.habook.com.tw/ 阿way的Flash教材工坊 http://tw.myblog.yahoo.com/yayaway/ 教育部資訊融入教學創意競賽 http://teaching.moe.gov.tw/ 仁小軟體下載區 http://tools.rhps.tyc.edu.tw:8080/ 仁小數位教學平台 http://moodle.rhps.tyc.edu.tw/ 仁小資訊融入教學學習社群 http://www.rhps.tyc.edu.tw/html/01/PLC/ 43