Transcript kurikulum_2013.14 - Osnovna škola "Valentin Klarin" Preko

OSNOVNA ŠKOLA “ VALENTIN KLARIN “ PREKO
ŠKOLSKI KURIKULUM
ŠK.G. 2013. / 2014.
Zakon o odgoju i obrazovanju u
osnovnoj i srednjoj školi
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Školski kurikulum i godišnji plan i program rada školske ustanove
Čl.28
(1 ) Škola radi na temelju školskog kurikuluma i godišnjeg plana i programa rada, a učenički dom na temelju
godišnjeg plana i programa rada.
(2) Školski kurikulum utvrđuje dugoročni i kratkoročni plan i program rada škole s izvannastavnim i izvanškolskim
aktivnostima, a donosi se na temelju nastavnog plana i programa.
(3) Školski kurikulum određuje nastavni plan i program izbornih predmeta, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti
i druge odgojno-obrazovne aktivnosti, programe i projekte prema smjernicama hrvatskog nacionalnog
obrazovnog standarda.
(4) Školskim kurikulumom se utvrđuje:
aktivnost, program i/ili projekt
ciljevi aktivnosti, programa i / ili projekta
namjena aktivnosti programa i / ili projekta
nositelji aktivnosti, programa i / ili projekta i njihova odgovornost
načini realizacije aktivnosti, program i / ili projekta
vremenik aktivnosti, programa i / ili projekta
detaljan troškovnik aktivnosti, program i / ili projekta
način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja
(5) Školski kurikulum donosi školski odbor do 15. rujna tekuće školske godine na prijedlog učiteljskog , odnosno
nastavničkog vijeća .
(6) Školski kurikulum mora biti dostupan svakom roditelju i učeniku u pisanom obliku.
(7) Smatra se da je školski kurikulum dostupan svakom roditelju i učeniku ako je objavljen na mrežnim
stranicama škole.
KAZALO
1. UVOD
2. IZBORNA NASTAVA
3. DOPUNSKA I DODATNA NASTAVA
4. ZDRAVSTVENI ODGOJ
5. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI
5.1. KULTURNO-UMJETNIČKO PODRUČJE
5.1.1.GLAZBENO PODRUČJE
5.1.2 HRVATSKO PODRUČJE
5.1.3. KREATIVNO PODRUČJE
5. 2. SPORTSKO PODRUČJE
5. 3. TERENSKA I IZVANUČIONIČKA NASTAVA
6.
OSTALE AKTIVNOSTI
6. 1. UČENIČKA ZADRUGA
6. 2. GLOBE PROGRAM
6. 3. HUMANE VREDNOTE
6. 4. ŠKOLSKI PROGRAM PREVENCIJE OVISNOSTI
6. 5. EKO – ŠKOLA
6. 6. UČENICI S TEŠKOĆAMA
7.
PROJEKTNA NASTAVA
KAZALO
7.1. UNICEF-OV PROJEKT “ Za sigurno i poticajno okruženje u školama “ , “ Stop nasilju među
djecom “
8. IZLETI I EKSKURZIJE
9. OSTALE ODGOJNO-OBRAZOVNE AKTIVNOSTI
10. RAD TIMA ZA PREVENTIVNU ŠKOLSKU MEDICINU
1. UVOD
• Školski kurikulum podrazumijeva sve sadržaje, procese i aktivnosti koji su
•
•
usmjereni na ostvarivanje ciljeva i zadaća odgoja i obrazovanja kako bi se
promovirali intelektualni , osobni, društveni i tjelesni razvoj učenika , a
obuhvaća , osim službenih programa nastave, i druge programe koje škola
provodi , pokazuje brojne aktivnosti učenika i učitelja, pokazuje po čemu je
škola prepoznatljiva.
Školskim kurikulumom nastoje se razviti nove kompetencije pojedinca koje
zahtjeva suvremeno društvo , s naglaskom na razvoj inovativnosti,
rješavanja problema, razvoja kritičkog mišljenja, poduzetnosti, informatičke
pismenosti, socijalnih i drugih kompetencija.
Planiranim aktivnostima, programima i projektima težimo kvalitetnim
rezultatima ostvariti ciljeve usmjerene na učenika i njegov razvoj , stručnu
samostalnost i odgovornost učitelja, samostalnost i razvoj škole, te uz
potporu uže i šire lokalne zajednice doprinijeti izgradnji učinkovitog i
kvalitetnog obrazovnog sustava.
Što traži ali i potiče kurikulum:
•Otvaranje prostora za aktivno učešće svih zainteresiranih u procesu obrazovanja
•Samostalnost škole
•Uključivanje vannastavnih aktivnosti u obrazovna područja
•Profesionalnu samostalnost i odgovornost nastavnika
•Kvalitetnu školu
Što je moguće u kurikularnim uvjetima :
•Stalna društvena potpora i briga za učinkovitost i kvalitetu obrazovnog sustava
•Konstruktivno odgovaranje društvenim izazovima
•Osposobljavanje učenika za cjeloživotno učenje
2.
IZBORNA NASTAVA :
TALIJANSKI JEZIK; NJEMAČKI JEZIK; INFORMATIKA;
VJERONAUK ;
CILJEVI :
- zadovoljavanje interesa učenika van redovnog odgojno-obrazovnog programa
- stjecanje temeljnih kompetencija u izabranom programu
NAMJENA :
- mogućnost odabira iz ponuđenog izbornog programa
- sudjelovanje na natjecanjima
NOSITELJI :
- učiteljica talijanskog jezika Irena Glavinović , učiteljica njemačkog jezika Katarina Kraljev ,
učitelj informatike Robert Šimićev, učiteljice vjeronauka Lucija Bašić , Ivana Zrilić, Marina Srzentić
NAČIN REALIZACIJE :
- prema planu i programu
VREMENIK:
- tijekom školske godine 2 sata tjedno, 70 sati godišnje ( ukupno 280 sati )
TROŠKOVNIK:
- učenici će koristiti svoj vlastiti pribor ( udžbenici, bilježnice )
- didaktička sredstva i pomagala koja škola posjeduje
VREDNOVANJE
- opisno i brojčano praćenje napredovanja učenika u skladu s Pravilnikom o
ocjenjivanju
- postignuća na natjecanjima
2.1. OBILJEŽAVANJE DANA ENGLESKOG JEZIKA
CILJEVI:
- Obilježiti Dan engleskog jezika
- upoznavanje s kulturnim, zemljopisnim i povijesnim obilježjima zemalja engleskog govornog područja
- promicanje tolerancije i uvažavanje međukulturalne raznolikosti
NAMJENA:
- osvješćivanje učenika o važnosti materinjeg jezika te potrebi učenja stranih jezika u današnjem društvu;
- Produbljivanje znanja o zemljama engleskog govornog područja
NOSITELJI:
- Branimira Milin , prof. engleskog jezika
Katarina Kraljev, prof. engleskog
Svi učitelji i učenici škole
NAČIN REALIZACIJE :
- izrada plakata
- Radionice
VREMENIK:
- tijekom školske godine ; prezentacija : travanj 2014. .
TROŠKOVNIK:
- sredstva za hamer papir, bojice, flomastere
VREDNOVANJE :
- osobno zadovoljstvo učitelja, učenika i roditelja
- priznanje drugih za uspješnost
2.2. VJERONAUČNA OLIMPIJADA
CILJEVI :
Proširiti temeljna znanja o vjeri , vjerskim običajima i kulturi svoga naroda
Razvijati toleranciju prema drugim vjerama
NAMJENA :
Priprema učenika za natjecanje
NOSITELJ:
Učiteljica vjeronauka Lucija Bačić
NAČIN REALIZACIJE :
Individualni i grupni rad
Čitanje, razgovor, diskusija
Uvježbavanje
VREMENIK:
Tijekom školske godine , 2 sata tjedno , 70 sati godišnje
TROŠKOVNIK:
Papir za fotokopiranje, stručna literatura
VREDNOVANJE :
Osobno zadovoljstvo učenika , učitelja i roditelja
Priznanje drugih za uspješnost
3. DOPUNSKA I DODATNA NASTAVA
3.1. DOPUNSKA NASTAVA – RAZREDNA NASTAVA
MATEMATIKA
CILJEVI :
- razvijati sposobnost rješavanja matematičkih problema
- razvijati mišljenje, logičko zaključivanje i povezivanje
- poticati samostalnost i točnost u radu
NAMJENA :
- pružati pomoć pri usvajanju matematičkih znanja
NOSITELJI :
- sve učiteljice razredne nastave od 1. do 4. razreda OŠ“ Valentin Klarin „ Preko
NAČIN REALIZACIJE:
- individualni rad s učenikom
- objašnjavanje, demonstracija postupka rješavanja
- ponavljanje, uvježbavanje zadataka
- zorni pristup
VREMENIK:
- tijekom školske godine , 1 sat tjedno, 35 sati godišnje ( ukupno 805 sati )
TROŠKOVNIK:
- učenici u radu koriste vlastiti pribor
- papir za fotokopiranje , radni materijal, računalne igrice , modeli, slagalice
VREDNOVANJE:
- osobno zadovoljstvo učitelja, učenika i roditelja
- opisno i brojčano praćenje učeničkog napredovanja
- priznanje drugih za uspješnost
3.1.2. DOPUNSKA NASTAVA – RAZREDNA NASTAVA
HRVATSKI JEZIK
CILJEVI:
- podizanje stupnja usvojenosti tehnike čitanja i pisanja,
- usvajanje pravopisnih i gramatičkih pravila
- poboljšati razumijevanja pročitanog teksta
- poticati aktivno slušanje
- poticati verbalno izražavanje
- poticati samostalnost i točnost u radu
NAMJENA:
- pružati pomoć pri usvajanju sadržaja iz hrvatskog jezika
NOSITELJI:
- sve učiteljice razredne nastave od 1. do 4. razreda OŠ „ Valentin Klarin „ Preko
NAČIN REALIZACIJE :
- individualni i grupni rad s učenicima
- objašnjavanje, demonstracija
- ponavljanje i uvježbavanje
- zorni pristup
VREMENIK:
- tijekom školske godine, 1 sat tjedno, 35 sati godišnje ( ukupno 805 sati )
TROŠKOVNIK:
- učenici u radu koriste vlastiti pribor
- papir za fotokopiranje, radni materijal, računalne igrice, slagalice , modeli
VREDNOVANJE:
- osobno zadovoljstvo učitelja, učenika i roditelja
- opisno i brojčano praćenje učeničkog napredovanja
- priznanje drugih za uspješnost
3.2. DOPUNSKA NASTAVA – PREDMETNA NASTAVA
MATEMATIKA
CILJ:
- usvajanje gradiva predviđenih planom i programom
- poticanje samostalnosti i točnosti u radu
NAMJENA :
- pružiti pomoć pri usvajanju nastavnih sadržaja
NOSITELJI:
- učiteljice matematike, Marija Perin ( 5. i 7. r. )
NAČIN REALIZACIJE :
- individualni i grupni rad s učenicima
- objašnjavanje, demonstracija postupaka rješavanja
- zorni pristup
- uvježbavanje zadataka
VREMENIK:
- tijekom školske godine, 2 sata tjedno, 70 sati godišnje
TROŠKOVNIK:
- učenici u radu koriste vlastiti pribor
- materijali za rad ( zbirke zadataka, papir za fotokopiranje )
VREDNOVANJE:
- osobno zadovoljstvo učitelja, učenika i roditelja
- opisno i brojčano praćenje učeničkog napredovanja
- priznavanje drugih za uspješnost
3.2.1. DOPUNSKA NASTAVA - PREDMETNA NASTAVA
HRVATSKI JEZIK
CILJ:
- ovladavanje temeljnim znanjima kao preduvjetom uspješnosti nastavka školovanja
- poticanje samostalnosti i točnosti u radu
NAMJENA:
- pomoć slabijim učenicima i učenicima po prilagođenom programu u ovladavanju temeljnim
znanjima
NOSITELJ:
- učitelji hrvatskog jezika Linda Bilan ( 6. i 8. r) , Janja Galić ( 5. i 7. r )
NAČIN REALIZACIJE:
- čitanje, pisanje, ponavljanje, prepričavanje
- objašnjavanje, označavanje, pokazivanje
- usmjereni i slobodni razgovor
- individualni, grupni rad i rad u paru
VREMENIK:
- tijekom školske godine , 1 sat tjedno, 35 sati godišnje ( ukupno 70 sati )
TROŠKOVNIK:
- potrošni materijal za posebne listiće i zadatke
VREDNOVANJE
- vrednovanje sukladno pravilniku o ocjenjivanju
- osobno zadovoljstvo učitelja, učenika i roditelja
3.2.2. DOPUNSKA NASTAVA – PREDMETNA NASTAVA
ENGLESKI JEZIK
CILJEVI :
- pomoć slabijim učenicima u usvajanju znanja o kulturi anglofonskih zemalja
- razvijanje vještina i sposobnosti u pisanom i usmenom izražaju
- poticanje učenika na samostalan rad i točnost u radu
NAMJENA:
- ovladavanje temeljnim znanjima kao preduvjetom uspješnosti nastavka školovanja
NOSITELJI:
- učitelji engleskog jezika : Katarina Kraljev ( 5. i 7. r. ) , Branimira Milin ( 6. i 8. r. )
NAČIN REALIZACIJE:
- individualni i grupni rad s učenicima
- čitanje, pisanje, ponavljanje, prepričavanje
- pokazivanje, objašnjavanje
- usmjereni i slobodni razgovor
VREMENIK:
- tijekom školske godine, 1 sat tjedno, 35 sati godišnje ( ukupno 70 sati )
TROŠKOVNIK:
- potrošni materijal za posebne listiće i zadatke
- učenici će u radu koristiti vlastiti pribor
VREDNOVANJE:
- osobno zadovoljstvo učitelja, učenika i roditelja
- opisno i brojčano praćenje učenika
3.3. DODATNA NASTAVA - RAZREDNA NASTAVA
MATEMATIKA
CILJEVI :
- proširivanje znanja i vještina
- razvijanje logičkog mišljenja i zaključivanja
- razvijanje interesa za matematičke sadržaje
- primjena matematike na životne situacije – rješavanje problema
NAMJENA
- individualni rad s učenicima koji imaju sposobnosti i žele znati više
- sudjelovanje na natjecanjima
NOSITELJI:
- sve učiteljice razredne nastave od 1. do 4. razreda OŠ „ Valentin Klarin „ Preko
NAČIN REALIZACIJE :
- individualni i grupni rad
- demonstracija, objašnjavanje postupaka rješavanja
- uvježbavanje
VREMENIK:
- tijekom školske godine , 1 sat tjedno, 35 sati godišnje ( 805 sati )
TROŠKOVNIK:
- učenici će koristiti vlastiti pribor
- potrošni materija za posebne listiće i zadatke
VREDNOVANJE:
- osobno zadovoljstvo učitelja, učenika i roditelja
- priznavanje drugih za uspješnost u radu
3.3.1. DODATNA NASTAVA – PREDMETNA NASTAVA
MATEMATIKA
CILJ:
- razvoj sposobnost rješavanja složenih matematičkih zadataka
razvoj logičkog mišljenja
Primjena matematike na životne situacije
NAMJENA :
- proširivanje nastavnih sadržaja
- sudjelovanje na natjecanjima
NOSITELJI:
- učiteljica matematike, Marija Perin ( 5. r. i 7. r. )
NAČIN REALIZACIJE :
- individualni i grupni rad s učenicima
- objašnjavanje, demonstracija postupaka rješavanja
- uvježbavanje zadataka
VREMENIK:
- tijekom školske godine, 2 sata tjedno, ukupno 70 sati godišnje
TROŠKOVNIK:
- učenici u radu koriste vlastiti pribor
- materijali za rad ( zbirke zadataka, papir za fotokopiranje )
VREDNOVANJE:
- osobno zadovoljstvo učitelja, učenika i roditelja
- priznavanje drugih za uspješnost
3.3.2. DODATNA NASTAVA – PREDMETNA NASTAVA
HRVATSKI JEZIK
CILJ:
- razvijati interes za usvajanjem i primjenom gramatičkih sadržaja
- razvoj sposobnosti logičkog mišljenja i povezivanja
NAMJENA:
- proširivanje nastavnih sadržaja
- sudjelovanje na natjecanjima
NOSITELJ:
- Učitelji hrvatskog jezika : Janja Galić ( 7.r. ), Linda Bilan ( 8. r. )
NAČIN REALIZACIJE :
- čitanje, pisanje, ponavljanje
- objašnjavanje
- uvježbavanje
- individualni i grupni rad
VREMENIK:
- tijekom školske godine, 1 sat tjedno, ukupno 35 sati godišnje ( ukupno 70 sati )
TROŠKOVNIK:
- učenici će koristiti vlastiti pribor
- potrošni materijal za posebne listiće i zadatke
VREDNOVANJE:
- osobno zadovoljstvo učitelja, učenika i roditelja
- priznavanje drugih za uspješnost u radu
3.3.3. DODATNA NASTAVA - PREDMETNA NASTAVA
ENGLESKI JEZIK
CILJEVI:
- osvijestiti potrebu tolerantnog i empatičnog ophođenja u kontaktima s osobama iz drugih kultura
- njegovati pozitivan stav prema humanističkim vrijednostima
- razvijati kompetencije za cjeloživotno obrazovanje
NAMJENA :
- nadograđivanje znanja engleskog jezika
- sudjelovanje na natjecanjima
NOSITELJI:
- učitelji engleskog jezika : Katarina Kraljev ( 7. r. ) , Branimira Milin ( 8.r. )
NAČIN REALIZACIJE:
- slušanje, govorenje, čitanje, pisanje
- međukulturno djelovanje
- objašnjavanje
- uvježbavanje
- individualni i grupni rad
VREMENIK:
- tijekom školske godine, 1 sat tjedno, 35 sati godišnje ( ukupno 70 sati )
TROŠKOVNIK:
- potrošni materijal ( hamer- papir, foto-kopije, ukrasni papir )
- didaktička sredstva i pomagala na engleskom jeziku
VREDNOVANJE:
- osobno zadovoljstvo učitelja, učenika i roditelja
- priznavanje drugih za uspješnost u radu
4. ZDRAVSTVENI ODGOJ
CILJEVI:
Stvaranje navike preventivnog djelovanja pri očuvanju zdravlja i boljoj kvaliteti života
- Prevencija ovisnosti kod mladih
- Prevencija nasilja među mladima
- Razvijanje spolne / rodne ravnopravnosti i odgovornog spolnog ponašanja
NAMJENA:
Stjecanje znanja i vještina te vrijednosti i stajališta za kvalitetniji i dulji život
NOSITELJI:
razrednici, učitelj prirode , učitelji biologije i kemije, učitelji tjelesne i zdravstvene kulture,
psiholog, pedagog
NAČIN REALIZACIJE:
- Sadržaji zdravstvenog odgoja bit će integrirani u postojeće sadržaje nastavnih predmeta prirode i
društva, biologije, tjelesne i zdravstvene kulture, te sata razredne zajednice u trajanju do 12 sati
i to kroz 4 modula : “ Živjeti zdravo” , “ Prevencija ovisnosti “ “ Prevencija nasilničkog ponašanja
“ i “ Spolna / rodna ravnopravnost i odgovorno spolno ponašanje “ .
VREMENIK:
- u tijeku školske godine
VREDNOVANJE:
- Evaluacija provedenog programa kod učitelja i učenika
5. IZVANASTAVNE AKTIVNOSTI
5.1. KULTURNO – UMJETNIČKO PODRUČJE
5.1. GLAZBENO PODRUČJE
PJEVAČKI ZBOR ( 5. – 8. r )
CILJEVI:
- svladavanje pjevanja kao vještine glazbenog izražavanja
- točno i sigurno usvajanje tekstova i melodije različitih pjesama ( s naglaskom na izvorne pjesme otočkog kraja) , te njihovo izvođenje
- buditi i razvijati reproduktivne i stvaralačke sklonosti učenika
- javnim nastupima privikavati se na sudjelovanje u manifestacijama kulturnog života škole i sredine u kojoj žive
NAMJENA :
Sudjelovanje u kulturnim manifestacijama škole
Kreiranje vlastitog životnog stila
NOSITELJ:
- učitelj glazbene kulture Terezina Bytyqi
NAČIN REALIZACIJE:
- učenici će raditi na temama
– Božić
- prigodne kulturne manifestacije
- Dan škole
- njega i obrazovanje glasa ( disanje, postava glasa, dikcija, intonacija, osjećaj ritma, tempo, dinamika, umjetnička izražajnost )
VREMENIK:
- tijekom školske godine – 3 sata tjedno, ukupno 105 sati godišnje
TROŠKOVNIK :
- uz pomoć roditelja pripremiti odjevne predmete za nastupe učenika
VREDNOVANJE :
- zadovoljstvo učenika zbog proširivanja glazbenih spoznaja i sposobnosti i sudjelovanja na javnim nastupima
- priznavanje drugih za uspješnost na svečanostima i priredbama
- analiza rada na kraju školske godine
GLAZBENA SKUPINA ( 1. – 4. r. )
CILJEVI:
- razvijati glasovne mogućnosti kod djece, intonativne i ritamske sposobnosti
- poticati kreativnost , suradnički odnos, te skladno pjevanje u grupi
- javnim nastupima privikavati se na sudjelovanje u manifestacijama kulturnog života škole i sredine u kojoj žive
NAMJENA :
- sudjelovanje u prigodnim programima u školi i van nje
NOSITELJI:
- učiteljica razredne nastave : Nela Kolega ( PŠ Kali )
NAČIN REALIZACIJE:
- učenici će raditi na temama : - Dani kruha
- Božić
- Maškare
- Valentinovo
- Dan škole
- Majčin dan
VREMENIK :
- tijekom školske godine- 1 sat tjedno, ukupno 35 sati godišnje
TROŠKOVNIK :
- sredstva za kupnju CD – ova
VREDNOVANJE :
- osobno zadovoljstvo učitelja, učenika i roditelja
- priznavanje drugih za uspješnost na svečanostima i priredbama
- analiza rada na kraju školske godine
GLAZBENO – RITMIČKA SKUPINA ( 1. – 4. r. )
CILJEVI:
- obogaćivanje dječjih spoznaja o glazbi , te razvoj glazbenih potencijala učenika
- razvoj osjećaja za melodiju, ritam, takt te plesne korake
- poticanje stvaralaštva i kreativnosti kroz otvorenost za ples i scenski pokret
NAMJENA:
- kreativnim radom rasteretiti učenike
- prezentirati aktivnosti na prigodnim svečanostima u školi i izvan škole
NOSITELJI:
- učiteljica razredne nastave – Anka Šušak (PO Kukljica )
NAČIN REALIZACIJE :
- uvježbavanje koreografije
- slušanje glazbe
VREMENIK :
- tijekom školske godine – 1 sat tjedno, ukupno 35 sati godišnje
TROŠKOVNIK :
- uz pomoć roditelja pripremiti odjevne predmete za nastup
- sredstva za kupnju CD – ova
VREDNOVANJE :
- priznavanje drugih za uspješnost na svečanostima i priredbama
- osobno zadovoljstvo učitelja, učenika i roditelja
5.1.2. HRVATSKO PODRUČJE
RAZREDNA NASTAVA
DRAMSKO – RECITATORSKA SKUPINA ( 1.– 4.r. )
CILJEVI:
- svladavanje vještine lijepog, izražajnog i točnog izgovora riječi, čitanja;
- razumijevanje pročitanog teksta
- uočavanje snage i ljepote poetske riječi
- razvijanje osjećaja za glumu i izražajno recitiranje
- poticanje kreativnosti , dječje mašte i volje za učenjem
- oslobađanje straha od javnog nastupa; razvoj samopouzdanja
NAMJENA:
- razvijati kulturu ponašanja, njegovati dijalektni govor i običaje
prezentirati aktivnosti na prigodnim svečanostima u školi i izvan nje
upoznavanje s pjesničkim i dramskim stvaralaštvom
NOSITELJI AKTIVNOSTI:
- učiteljice razredne nastave – Meri Telac , Lorena Tomić , Milena Ćurko, Ines Kolega, Anamarija Sorić , Ankica Grbas, Martina Rubelj
NAČIN REALIZACIJE:
- radi se na: - obradi teksta ( čitanje, razumijevanje, dramatizacija,
izmišljanje novog , drugačijeg završetka, ilustracija )
- obradi pjesme ( čitanje, crtanje pjesničkih slika , pjevanje –
pjesme u rimi
VREMENIK:
- tijekom školske godine, 1 sat tjedno, 35 sati godišnje ( ukupno 245 sati godišnje )
VREDNOVANJE :
- osobno zadovoljstvo učitelja, učenika i roditelja
- priznavanje drugih za uspješnost na svečanostima, priredbama i natjecanjima
ŠKOLSKA KNJIŽNICA
CILJEVI:
- Usvajanje novih znanja
-
Stvaranje navike čitanja
Proširivanje znanja iz različitih područja
Poticati multidisciplinarni pristup rješavanju problema
NAMJENA:
Obilježivanje prigodnih tema ( Mjesec knjige; Mjesec borbe protiv ovisnosti;Svjetski dan prevencije zlostavljanja
djece ; Dan planeta Zemlje; Svjetski dan pripovijedanja; Dan prava čovjeka; Međunarodni dan materinjeg jezika;
Pismenost i učenje u tvojoj školskoj knjižnici ; )
Rad na centralnoj aktivnosti : Poznate osobe otoka Ugljana
Prezentacija aktivnosti na kulturnim i javnim manifestacijama
NOSITELJI:
knjižničar, učitelji, vanjski suradnici
NAČIN REALIZACIJE:
Edukativne radionice
Gostovanja pjesnika
Istraživački rad , izrada panoa
Individualni i grupni rad
VREMENIK:
Tijekom školske godine
TROŠKOVNIK:
papir, panoi, bojice, škare , ljepilo…
VREDNOVANJE:
Osobno zadovoljstvo učenika, roditelja i učenika
Foto zapisi, analiza rada s kritičkim osvrtom
-
5.1.3. KREATIVNO PODRUČJE – RAZREDNA
NASTAVA
LIKOVNA RADIONICA ( 2. i 4. r )
CILJEVI:
- upoznavanje, učenje i usvajanje našeg kulturološkog i civilizacijskog nasljeđa
- poticanje kreativnosti , maštovitosti, pozitivnih emotivnih i estetskih doživljaja
NAMJENA:
- igrom, zabavom, veseljem, smijehom zabaviti sebe i prijatelje
- stečenim znanjima i vještinama pridonositi estetskom uređenje škole i okoliša
- izgrađivati samopouzdanje
NOSITELJ:
učiteljice razredne nastave : Mila Ivaneža ( Matična škola Preko )
NAČIN REALIZACIJE :
- crtanje, slikanje , oblikovanje, modeliranje
uređenje panoa
VREMENIK:
- Tijekom školske godine 1 sat tjedno, 35 sati godišnje
TROŠKOVNIK:
- učenici u radu koriste vlastiti likovni pribor
- dio sredstava osigurat će škola
VREDNOVANJE :
- zadovoljstvo učenika zbog proširivanja likovnih spoznaja i sposobnosti , te sudjelovanja oplemenjivanju unutrašnjih i
vanjskih prostora škole
- priznavanje drugih za uspješnost
KREATIVNA RADIONICA ( 1. i 3. r. MATIČNA ŠKOLA
1. – 4. r. PO UGLJAN )
CILJEVI:
- svladavanje vještine izražajnog čitanja
- razvijanje osjećaja za glumu i pjevanje
- poticanje kreativnosti
- razvijanje samopouzdanja
- poticanje dječje mašte
NAMJENA:
- nastupanje na svečanostima i priredbama u školi i izvan nje
- uočavanje snage i ljepote poetske riječi
- njegovanje zavičajnog govora i običaja
- Osmišljavanje panoa i školskog prostora
NOSITELJI:
- učiteljice: Lidija Lončar, Sofija Kralj
NAČIN REALIZACIJE :
- individualni i grupni rad na aktivnostima čitanja i uvježbavanja književnih tekstova
pjevanja, glume, stvaralačkih igara
- crtanje, slikanje, modeliranje, dizajniranje
VREMENIK:
- tijekom školske godine 1 sat tjedno – 35 sati godišnje
TROŠKOVNIK :
- papir za fotokopiranje, CD
NAČIN VREDNOVANJA :
- osobno zadovoljstvo učenika i roditelja
- priznanje za uspješnost na priredbama i svečanostima
IGRAONICA ( 1. r. )
CILJEVI :
- upoznavanje , učenje i usvajanje našeg kulturološkog i civilizacijskog nasljeđa
- poticanje kreativnosti, maštovitosti, pozitivnih emotivnih i estetskih doživljaja
NAMJENA.
- igrom, zabavom, veseljem , zabaviti sebe i prijatelje
- stečenim znanjima i vještinama izgrađivati samopouzdanje
NOSITELJI:
- učiteljica Ljiljana Juravić ( 1. r. – Matična škola )
NAČIN REALIZACIJE :
- igranje stvaralačkih igara
- interakcijske igre
- igre za bolju grupnu povezanost
- igre za poticanje mašte , kreativnosti i stvaralačko rješavanje problema
VREMENIK:
- tijekom školske godine, 1 sat tjedno, ukupno 35 sati godišnje
TROŠKOVNIK :
- sredstva će se nabavljati u dogovoru s roditeljima
VREDNOVANJE :
- osobno zadovoljstvo učitelja, učenika i roditelja
- analiza i kritički osvrt
MLADI VRTLARI ( 1. – 4. r. )
CILJEVI:
-
Razvijati svijest o potrebi očuvanja okoliša
Poticati kreativnost, suradnju i smisao za estetiku
Poticati stvaranje odgovornosti , iskustvenog učenja, reda i discipline u radu
Poticati tjelesni i psihomotorni razvoj
NAMJENA:
Kreativnim radom rasteretiti učenike
Uljepšati okoliš škole
Stečena znanja i vještine primijeniti u svakodnevnom životu
Rad na osobnom rastu i razvoju
NOSITELJI:
- Učiteljica: Neri Rakvin ( PŠ Kali )
NAČIN REALIZACIJE:
- Prema planu i programu aktivnosti grupnim radom
VREMENIK:
- Tijekom školske godine 1 sat tjedno – 35 sati godišnje
TROŠKOVNIK:
Sadnice ljekovitog bilja, sadnice sezonskog cvijeća, gnojivo – 200 kuna
Sredstva : Općina , donacije
VREDNOVANJE
:
Samovrednovanje i vanjsko vrednovanje
Osobno zadovoljstvo učenika, roditelja i učitelja
5.1.4. ESTETSKO UREĐENJE ŠKOLE ( 5. – 8. r. )
CILJEVI :
- poticati razumijevanje vizualno-likovnog jezika
- razvijati vještine potrebne za likovno oblikovanje i tehničko likovno izražavanje
- razvijati pozitivni i odgovorni stav za prostor oko sebe ( školski prostor )
- razvijati osjećaj za estetiku
NAMJENA :
- uređivanje panoa u prostorima škole
- ukrašavanje prostora škole za prigodne namjene
NOSITELJ :
- učitelj likovne kulture Patricija Pulig
NAČIN REALIZACIJE :
- crtanje, slikanje, modeliranje, dizajniranje
- uređenje panoa
- sudjelovanje u izradi izložbi
VREMENIK :
- tijekom školske godine , 1 sat tjedno, ukupno 35 sati godišnje
VREDNOVANJE :
- učenici u radu koriste vlastiti likovni pribor
- dio sredstava osigurat će škola ( hamer papir, ljepila, flomasteri, kolaž papir )
LIKOVNI NATJEČAJI ( 5. – 8. r. )
CILJEVI:
- Razvoj osjećaja za estetiku
- Razvoj pozitivnog odnosa prema radu
- Usvajanje likovnih znanja i likovnih tehnika
NAMJENA :
- Sudjelovanje na županijskim i državnim razinama natjecanja
- Prezentacija škole na županijskoj i državnoj razini natjecanja
NOSITELJ:
- Učitelj likovne kulture Patricia Pulig
NAČIN REALIZACIJE:
- Individualni rad, rad u paru, rad u grupi
VREMENIK:
- Tijekom školske godine
TROŠKOVNIK:
- Troškovi pribora ( papiri, boje hamer ljepilo, škare….)
NAČIN VREDNOVANJA:
- Samovrednovanje i vanjsko vrednovanje
- Osobno zadovoljstvo učenika, roditelja i učitelja
5.2. SPORTSKO PODRUČJE
RUKOMET ( 5. – 8. r. )- dječaci
CILJEVI:
- učenicima koji pokazuju interes , te imaju izražene motoričke predispozicije za rukomet omogućiti usvajanje motoričkih i teorijskih znanja
- usvajanje elemenata igre rukometa , tehnike i taktike
- poticanje zdravog načina korištenja slobodnog vremena
- razvijanje sportskog duha , korektnog ponašanja , međusobne komunikacije i suradnje, te poštivanje pravila
- razvijati nenasilne oblike ponašanja kod učenika
NAMJENA :
- organizirano bavljenje sportom kroz sustav treninga i natjecanja
- predstavljanje škole i sudjelovanje na svim natjecanjima unutar i izvan škole
- sudjelovanje u organiziranju i provedbi svih sportskih aktivnosti u školi
NOSITELJ :
- Učitelj tjelesne i zdravstvene kulture – Ozana Radovniković
NAČIN REALIZACIJE:
- s obzirom na plan i program rada učenici će sudjelovati u školskom natjecanju osnovnih škola , a prema potrebi bit će organizirane prijateljske utakmice
tijekom godine
- planom i programom obuhvaćene su ove teme:
- tehnike rukometa
- taktika rukometa
- održavanje turnira : školsko i međuškolsko
VREMENIK:
- tijekom školske godine, 1 sat tjedno, ukupno 35 sati godišnje
TROŠKOVNIK:
- potrebna sredstva za nabavku sportske opreme koja se odnosi na lopte, sportske dresove , te troškove prijevoza i prehrane učenika kod natjecanja
VREDNOVANJE:
- analizom mjerenja utvrđuje adekvatni napredak kod učenika , a na natjecanjima ostvarivanje plasmana i dobivanje nagrada
- osobno zadovoljstvo učitelja, učenika i roditelja
ODBOJKA ( 5. – 8.r. ) – DJEVOJČICE
CILJEVI:
- učenicama koji pokazuju interes , te imaju izražene motoričke predispozicije za odbojku omogućiti usvajanje motoričkih i teorijskih znanja
- usvajanje elemenata igre odbojke , tehnike i taktike
- poticanje zdravog načina korištenja slobodnog vremena
- razvijanje sportskog duha , korektnog ponašanja , međusobne komunikacije i suradnje, te poštivanje pravila
- razvijati nenasilne oblike ponašanja kod učenika
NAMJENA :
- organizirano bavljenje sportom kroz sustav treninga i natjecanja
- predstavljanje škole i sudjelovanje na svim natjecanjima unutar i izvan škole
- sudjelovanje u organiziranju i provedbi svih sportskih aktivnosti u školi
NOSITELJ :
- Učitelj tjelesne i zdravstvene kulture – Ozana Radovniković
NAČIN REALIZACIJE:
- s obzirom na plan i program rada učenici će sudjelovati u školskom natjecanju osnovnih škola , a prema potrebi bit će organizirane prijateljske utakmice
tijekom godine
- planom i programom obuhvaćene su ove teme:
- tehnike odbojke
- taktika odbojke
- održavanje turnira : školska i međuškolska
VREMENIK:
- tijekom školske godine, 1 sat tjedno, ukupno 35 sati godišnje
TROŠKOVNIK:
- potrebna sredstva za nabavku sportske opreme koja se odnosi na lopte, sportske dresove , te troškove prijevoza i prehrane učenika kod natjecanja
VREDNOVANJE:
- analizom mjerenja utvrđuje adekvatni napredak kod učenika , a na natjecanjima ostvarivanje plasmana i dobivanje nagrada
- osobno zadovoljstvo učitelja, učenika i roditelja
NOGOMET ( 5. – 8. r. ) dječaci
CILJEVI:
- omogućiti dječacima usvajanje osnovnih taktičko-tehničkih elemenata nogometa
- zadovoljiti osnovne biološke potrebe za kretanjem
- s obzirom na selekciju djece omogućiti napredovanje i daljnje usavršavanje u nogometu
- poticati zdrav način korištenja slobodnog vremena
- razvijati nenasilne oblike ponašanja
NAMJENA :
- organizirano bavljenje sportom kroz sustav treninga i natjecanja
- predstavljanje škole i sudjelovanje na svim natjecanjima unutar i izvan škole
- sudjelovanje u organiziranju i provedbi svih školskih aktivnosti u školi
NOSITELJ:
- učitelj tjelesne i zdravstvene kulture Branko Perinčić
NAČIN REALIZACIJE:
- planom i programom obuhvaćene su ove teme:
- tehnika nogometa
- taktika nogometa
- s obzirom na plan i program učenici će sudjelovati na školskim
natjecanjima osnovnih škola
VREMENIK
- tijekom školske godine, 1 sat tjedno, ukupno 35 sati godišnje
VREDNOVANJE :
- tijekom godine provoditi mjerenja pomoću kojih se prati individualni napredak i razina usvojenosti znanja i vještina
- analiza postignutih rezultata i pokazane kvalitete igre na natjecanjima
- osobno zadovoljstvo učitelja, učenika i roditelja
ŠKOLSKO ŠPORTSKO DRUŠTVO ( 5. – 8. r. )
CILJEVI:
- učenicima koji pokazuju interes , te imaju izražene motoričke predispozicije za sportske aktivnosti omogućiti usvajanje motoričkih i teorijskih
znanja
- poticanje zdravog načina korištenja slobodnog vremena
- razvijanje sportskog duha , korektnog ponašanja , međusobne komunikacije i suradnje, te poštivanje pravila
- razvijati nenasilne oblike ponašanja kod učenika
NAMJENA :
- organizirano bavljenje sportom kroz sustav treninga i natjecanja
- predstavljanje škole i sudjelovanje na svim natjecanjima unutar i izvan škole
- sudjelovanje u organiziranju i provedbi svih sportskih aktivnosti u školi
NOSITELJ :
- Učitelj tjelesne i zdravstvene kulture – Ozana Radovniković
NAČIN REALIZACIJE:
s obzirom na plan i program rada učenici će sudjelovati u:
- međurazrednim natjecanjima ( košarka, rukomet, nogomet, odbojka )
- županijskoj košarkaškoj ligi OŠ u Zadru
VREMENIK:
- tijekom školske godine, 2 sata tjedno, ukupno 70 sati godišnje
TROŠKOVNIK:
- potrebna sredstva za nabavku sportske opreme koja se odnosi na lopte, sportske dresove , te troškove prijevoza i prehrane učenika kod
natjecanja
VREDNOVANJE:
- ostvarivanje plasmana i dobivanje nagrada na natjecanjima
- osobno zadovoljstvo učitelja, učenika i roditelja
5.3. IZVANUČIONIČKA I TERENSKA NASTAVA
RAZREDNA NASTAVA
PRVI RAZRED
CILJEVI :
- stjecanje iskustvenih znanja
- razvijanje sposobnosti povezivanja sadržaja više nastavnih predmeta
- poticanje radosti istraživanja i stvaranja
- poticanje socio-emocionalnog razvoja
- razvijanje timskog rada
NAMJENA:
- učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti
- pravila pristojnog ponašanja izvan učionice
- poticanje aktivne suradnje s roditeljima
NOSITELJI :
- učiteljice prvih razreda OŠ „ Valentin Klarin „ Preko – Anamarija Sorić , Nela Kolega, Ljiljana Juravić, Martina Rubelj, , Sofija Kralj
NAČIN REALIZACIJE :
- Poludnevna, integrirana izvanučionička naastava, tematski dani
VREMENIK:
09. mjesec- Okruženje škole
10. mjesec – Pozdrav jeseni – Dani kruha,
11. mjesec – Kazalište lutaka Zadar, promet
12. mjesec – Obilježavanje: Sv. Nikola, Božić,
01. mjesec – Zima u zavičaju , Moje mjesto,
02. mjesec – Običaji u mjestu : maškare, Valentinovo
03. mjesec – Moj zavičaj – more, upoznajmo svoje mjesto, pozdrav proljeću,
04. : Dan planeta Zemlje – rad u školskom vrtu; Uskrsni običaji, Čuvajmo svoje zdravlje- posjet mjesnoj ambulanti;
05. Autobusni i željeznički kolodvor, kazalište lutaka; Dan škole
06. U susret ljetu- promjene u prirodi
TROŠKOVNIK:
- troškove će snositi roditelji
VREDNOVANJE:
- osobno zadovoljstvo učitelja, učenika i roditelja
- priznanje drugih za uspješnost u radu
- opisno i brojčano praćenje napredovanja učenika
IZVANUČIONIČKA I TERENSKA NASTAVA
RAZREDNA NASTAVA
DRUGI RAZRED
CILJEVI:
- istraživačkim radom usvajati i primjenjivati znanje
- razvijanje sposobnosti povezivanje sadržaja iz više nastavnih predmeta
- razvijati timski rad
NAMJENA :
- razvijati samostalnost i suradništvo
- razvijati osjećaj za ljepotu okoliša i svog mjesta
- poticanje aktivne suradnje s roditeljima
NOSITELJI :
- učiteljice drugog razreda: Anka Šušak, Neri Rakvin, Ankica Grbas, Milena Ćurko , Meri Telac, Lorena Tomić
NAČIN REALIZACIJE :
- poludnevna, integrirana i izvanučionička nastava
VREMENIK:
09. mjesec – okruženje škole – promjene u prirodi
10. mjesec – Jesen u zavičaju; Dani kruha , posjet tvornici kruha
11. mjesec – Kazalište lutaka Zadar; posjet vatrogasnom domu
12. mjesec – Obilježavanje: sv. Nikola; Božić – tematski tjedan
01. mjesec – Zima u zavičaju; moje mjesto
02. mjesec – Običaji u mjestu – maškare; Valentinovo;
03. mjesec – Pozdrav proljeću – proljeće u zavičaju;
04. mjesec – Dan planeta Zemlje- radna akcija ( okoliš škole ) Uskrs u zavičaju
05. mjesec - Majčin dan, autobusni i željeznički kolodvor ( odlasci vlakom i autobusom na kraće destinacije ); Dan škole
06. mjesec – More – u susret ljetu;
TROŠKOVNIK:
- troškove će snositi roditelji
VREDNOVANJE
- osobno zadovoljstvo učitelja, učenika i roditelja
- priznanje drugih za uspješnost u radu
- opisno i brojčano praćenje učeničkog napredovanja
IZVANUČIONIČKA I TERENSKA NASTAVA
RAZREDNA NASTAVA
TREĆI RAZRED
CILJEVI:
- razvijanje sposobnosti promatranja i uočavanja promjena u prirodi
- razvijanje sposobnosti orijentacije
- povezivanje sadržaja iz više nastavnih predmeta
- istraživačkim radom usvajati i primjenjivati znanje
NAMJENA:
- poticanje radosti istraživanja
- razvijati samostalnost i suradništvo
- pratiti i sustavno bilježiti promjene u prirodi
NOSITELJI :
- učiteljice trećih razreda Anamarija Sorić, Neda Lukin, , Lidija Lončar, Martina Rubelj, Meri Telac, Sofija Kralj
NAČIN REALIZACIJE:
- poludnevna, integrirana i izvanučionička nastava
VREMENIK:
09. mjesec – orijentacija u prostoru – plan mjesta
10. mjesec – Zavičaj u jesen- izgled, podneblje i vremenska obilježja zavičaja; posjet pekarnici – Dani kruha
11. mjesec - Kazalište lutaka – Zadar, Zadarska županija ( promet, grad Zadar )
12. mjesec – Obilježavanje: sv. Nikola, Božić – tematski tjedan
01. mjesec – Zima u zavičaju
02. mjesec – običaji u mjestu – maškare, Valentinovo ; posjet muzeju, kulturno – povijesni spomenici u Zadru ( Arheološki muzej, Zlato i srebro )
03. mjesec – moj zavičaj – more,pozdrav proljeću ;
04. mjesec – Dan planeta Zemlja – rad u školskom vrtu , Uskrs u mom zavičaju
05. mjesec – autobusni i željeznički kolodvor : odlazak vlakom ili autobusom na kraće destinacije; Dan škole; Briga za zdravlje – posjet mjesnoj ambulanti
06. mjesec – ljeto u zavičaju
TROŠKOVNIK:
- troškove će snositi roditelji
VREDNOVANJE:
- osobno zadovoljstvo učitelja, učenika i roditelja
- priznanje drugih za uspješnost u radu
- opisno i brojčano praćenje napredovanja učenika
IZVANUČIONIČKA I TERENSKA NASTAVA
RAZREDNA NASTAVA
ČETVRTI RAZRED
CILJEVI :
- razvijati sposobnost uočavanja promjena u prirodi
- istraživačkim radom usvajati i primjenjivati znanje
- razvijati timski rad
- povezivati nastavne sadržaje iz više nastavnih predmeta
- razvijati logičko zaključivanje i povezivanje
NAMJENA:
- utjecati na odgoj i obrazovanje učenika
- razvijati samostalnost i suradništvo
- razvijati ljubav spram kulturne baštine otoka Ugljana
NOSITELJI:
- učiteljice četvrtih razreda : Anka Šušak, Ines Kolega, Mila Ivaneža, Milena Ćurko, Meri Telac, Lorena Tomić
NAČIN REALIZACIJE:
- poludnevna, integrirana izvanučionička ili terenska nastava
VREMENIK:
09. mjesec – orijentacija u prostoru
10. mjesec – Jesen u zavičaju; Dani kruha – posjet pekarnici ; Kazalište lutaka Zadar
11. mjesec – Grad Zadar – plan grada – obilazak grada ; posjet knjižnici
12. mjesec – obilježavanje: Sv. Nikola, Božić – tematski tjedan
01. mjesec – zima u zavičaju;
02. mjesec – običaji u mjestu – maškare, Valentinovo
03. mjesec – proljeće – promjene u prirodi ( podneblje i vremenska obilježja zavičaja ); Gospodarstvo u zavičaju – obilazak ribogojilišta CROMARIS ;
04. mjesec – more – obilazak – biljni i životinjski svijet, značenje vode za život ljudi; Dan planeta Zemlje – radna akcija ; Uskrs u zavičaju ; odlazak u kino - Zadar
05. mjesec – upoznajemo Zadarsku županiju – posjet muzeju u Zadru
06. mjesec – ljeto u zavičaju
TROŠKOVNIK :
- troškove će snositi roditelji
VREDNOVANJE :
- osobno zadovoljstvo učitelja, učenika i roditelja
- priznanje drugih za uspješnost u poslu
- opisno i brojčano praćenje napredovanja učenika
TERENSKA NASTAVA
PREDMETNA NASTAVA ( 8. RAZREDI )
CILJEVI :
- upoznati poznate hrvatske znanstvenike i njihov utjecaj u svijetu
- povezivanje i primjena znanja iz fizike, matematike, geografije, povijesti
hrvatskog jezika
NAMJENA:
- posjet rodnom mjestu Nikole Tesle i memorijalnom centru
- učenje o njegovom životu i izumima
NOSITELJI:
- predmetni nastavnici 8- ih razreda ( Margareta Jurlina, Tiha Muštra, Kristijan Smud , Linda Bilan )
NAČIN REALIZACIJE :
- organizirani odlazak autobusom u Smiljan
- posjet memorijalnom centru
- objašnjavanje, demonstracija
- ponavljanje
- uvježbavanja
VREMENIK:
- ožujak 2014.
TROŠKOVNIK :
- troškove će snositi roditelji
VREDNOVANJE :
- pismeno praćenje učenika u napredovanju i zalaganju
- samovrednovanje / anketni listići
TERENSKA NASTAVA 7. r.
CILJEVI:-Omogućiti učenicima slušanje izvornog govora talijanskog jezika , izvornih govornika i
korištenje naučenog jezika u njegovom okruženju.
-Upoznavanje mnogih kulturnih i turističkih sadržaja Italije.
NAMJENA:- Korištenje naučenog jezika u njegovom okruženju. Uspoređivanje naše kulture i običaja s
kulturom i običajima Italije.
NOSITELJ: - Učiteljica talijanskog jezika Irena Glavinović i Sonja Lovrić-Lilić te razrednici Janja Galić i
Marija Perin
NAČIN REALIZACIJE: -Trodnevni izlet u Italiju s Osnovnom školom Krune Krstića iz Zadra
- 1. Dan, 11.04.2014. Polazak iz Zadra u 7:00. Dolazak u Veronu u
popodnevnim satima. Smještaj u hotelu, večera i noćenje.
- 2. Dan, 12.04.2014. Nakon doručka polazak prema Gardalandu. Cjelodnevni
boravak u zabavnom parku (do 19:00). Večera u hotelu i noćenje.
- 3. Dan, 13.04.2014. Nakon doručka razgled grada Sirmione, a zatim Padove.
- Polazak prema Zadru u dogovoreno vrijeme. Povratak u Zadar u večernjim satima.
VREMENIK:- travanj, od 11.04. do 13.04.2014.
TROŠKOVNIK:- Troškove će snositi roditelji.
VREDNOVANJE: - Upoznavanje kulturnih i turističkih sadržaja Italije.
- Osobno zadovoljstvo učitelja, učenika i roditelja.
6. OSTALE AKTIVNOSTI
6.1. UČENIČKA ZADRUGA ( UČENICI 2. – 8. RAZREDA I
ZAPOSLENICI ŠKOLE )
CILJEVI :
- zadovoljavanje individualnih potreba učenika
- profesionalno informiranje
- razvoj sposobnosti, znanja, vještina kroz samostalni i suradnički, praktični i stvaralački rad
- razvijanje kritičkog i stvaralačkog mišljenja
- poznavanje i njegovanje kulturne baštine sredine u kojoj učenici žive
- razvijanje pozitivnog odnosa prema estetskim vrijednostima
- razvijanje poduzetništva ( razviti inicijativnost i ustrajnost u aktivnostima, posebice u učenju ;
razviti stvaralački pristup prema izazovu i promjenama ; razviti samostalnost, samopouzdanje i
osobni integritet; steći temeljna znanja u području gospodarstva i vođenja poslova; osvijestiti
važnost i mogućnosti samozapošljavanja )
NAMJENA :
- sudjelovanje na svim smotrama i natjecanjima učeničkog stvaralaštva
- organiziranje prodajnih izložbi proizvoda zadruge
NOSITELJ:
- Učitelji Tiha Muštra i Jasminka Dubravica , učenici, zaposlenici škole , roditelji i vanjski suradnici
NAČIN REALIZACIJE :
- Djelatnost u tri sekcije: maslinarstvo, ljekovito bilje i izrada ukrasnih proizvoda
- prema planu i programu izrada proizvoda koja uključuje :
- demonstraciju
- uvježbavanje
UČENIČKA ZADRUGA – NASTAVAK
VREMENIK :
- Tijekom školske godine , 6 sati tjedno, ukupno 210 sati godišnje
TROŠKOVNIK:
- humusna zemlja – 500 kn; umjetno gnojivo- 300kn; alat za obradu tla – 600kn;
obnova sadnica buhača- 500 kn; kontejneri za sadnice - 200kn; stručno usavršavanje
– 2000kn; posjete izložbama- 1000kn ; odlazak na prodajne sajmove-1000kn;
odlazak na smotre 1000kn;
- Izvori financiranja :
- sredstva od prodaje proizvoda učeničke zadruge
- sredstva Općine
- sredstva Županije
- donacije
VREDNOVANJE :
- osobno zadovoljstvo učitelja, učenika i roditelja
- priznavanje drugih za ostvarene rezultate
- analiza rada na kraju školske godine
6.2. GLOBE PROGRAM ( UČENICI 5. – 8. RAZREDA )
CILJEVI:
- primijeniti školska teoretska znanja iz različitih predmeta na konkretnim
primjerima iz okoliša
- integrirati GLOBE program u redovnu nastavu i izvannastavne aktivnosti
- razvijati svijest o potrebi očuvanja okoliša
NAMJENA :
- motivirati učenike za istraživački rad
- razviti sposobnosti i vještine timskog rada, odgovornost, kritičko
promišljanje, komunikacijske vještine
- koristiti računala za unos podataka kao i za traženje podataka
- nadopunjavati postojeće nastavne programe iz prirode, kemije, geografije i
informatike
NOSITELJ:
- Jasminka Dubravica , učiteljica prirode i biologije
GLOBE PROGRAM – NASTAVAK
NAČIN REALIZACIJE:
- svakodnevno prikupljanje atmosferskih podataka pomoću automatske meteorološke stanice ( min. , max. i trenutna
temperature zraka, vlažnost zraka, tlak zraka , količina oborina ) i samostalno ( vrste oblaka, tragovi kondenzacije
i naoblaka )
- jednom tjedno prikupljanje podataka za tlo ( temperatura tla na 5cm i 10 cm )
- praćenje pupanja smokve ( ožujak i travanj )
- unos prikupljenih podataka u GLOBE bazu
- pripremanje istraživačkog projekta za državnu smotru
- sudjelovanje na međužupanijskoj i državnoj GLOBE smotri
- ostvarivanje suradnje s ostalim GLOBE školama
- upoznavanje učenika, učitelja i roditelja s radom GLOBE skupine ( uređenje panoa )
VREMENIK:
- tijekom školske godine , 2 sata tjedno, ukupno 70 sati godišnje
TROŠKOVNIK:
- sredstva potrebna za potrošni materijal( papiri, CD-ovi, plakati )
- sredstva potrebna za kupovinu mjernih uređaja ( digitalni termometar za tlo, kišomjer )
- sredstva potrebna za održavanje meteorološke kućice
- sredstva potrebna za odlazak na međužupanijsku i državnu GLOBE smotru
VREDNOVANJE :
- osobno zadovoljstvo učitelja, učenika i roditelja
- priznavanje drugih za uspješnost ( na prezentacijama i smotrama )
- analiza rada na kraju školske godine u cilju poboljšanja rada učitelja i učenika
6.3. HUMANE VREDNOTE ( UČENICI 1. – 8.
RAZREDA )
CILJEVI :
- odgoj učenika za humaniji i zdraviji život
- razvijanje svijesti o humanim vrednotama
NAMJENA:
- dati osnove zdravstvene izobrazbe
- razvijati socijalnu svijest kroz humanitarni rad
- poticati humane osjećaje i djelovanje
NOSITELJ:
- učitelj geografije i povijesti Kristijan Smud
NAČIN REALIZACIJE :
- sakupljanje hrane i odjeće za djecu Vukovara
- sakupljanje dobrovoljnih priloga za Crveni križ
- posjet staračkom domu u Preku
- učenje o zdravlju, prehrani i higijeni
VREMENIK:
- tijekom školske godine, 1 sat tjedno, ukupno 35 sati godišnje
TROŠKOVNIK:
- škola: panoi, slike, bojice, ljepila, markeri
- roditelji: dobrovoljni prilozi ( novac, hrana, odjeća )
VREDNOVANJE:
- osobno zadovoljstvo učitelja, učenika i roditelja
- pozitivan stav zajednice prema humanitarnom radu
6.4. PREVENCIJA OVISNOSTI
TRENING ŽIVOTNIH VJEŠTINA - UČENICI 6. i 7. RAZREDA
CILJEVI :
- smanjiti interes mladih za uzimanje sredstava ovisnosti
- upozoriti učenike na opasnosti i štetnosti zlouporabe sredstava ovisnosti
- pomoći im u formiranju negativnog stava prema uzimanju sredstava ovisnosti
NAMJENA :
- razvoj širokog spektra osobnih i socijalnih vještina
- unaprjeđenje opće kompetencije
- primjena usvojenih vještina u situacijama socijalnog pritiska za korištenje jedne ili više psihoaktivnih tvari
NOSITELJ :
- Nadežda Deša , psiholog – stručni suradnik
NAČIN REALIZACIJE :
- provedba programa od 13 radionica koje sadrže glavnu svrhu, učeničke ciljeve, sadržaj i razredne aktivnosti
- program se provodi i ove školske godine u 6. razredu i 7. razredu
- radit će se u grupi, razredu , jednom tjedno u okviru tema:
- Slika o sebi i samounaprijeđivanje
- Donošenje odluka
- Pušenje – zablude i istine
- Alkohol – zablude i istine
- Marihuana – zablude i istine
- Utjecaj medija
- Nasilje i mediji ( izborno )
- Anksioznost
- Suočavanje s ljutnjom ( izborno )
- Komunikacijske vještine
- Socijalne vještine
- Asertivnost
- Rješavanje sukoba
VREMENIK :
- u tijeku školske godine
TROŠKOVNIK:
- radni materijal osigurao je Zavod za javno zdravstvo koji financira program
VREDNOVANJE :
- evaluacijske liste nakon svake radionice
- evaluacija cijelog programa ( nakon 3 godine primjene )
6.5. EKO – ŠKOLA ( UČENICI 1. – 8. RAZREDA ,
ZAPOSLENICI ŠKOLE )
CILJEVI:
- Razvijati svijest o potrebi očuvanja školskog okoliša i okoliša općenito
- razvijati ljubav prema prirodi i vrijednostima koje je stvorio čovjek svojim radom
- osposobljavati učenike za buduća zanimanja ili hobije
NAMJENA:
motivirati učenike za brigu o svom okolišu
Prezentacija istraživačkog rada na natjecanju
NOSITELJ:
- Jasminka Dubravica voditeljica Eko – grupe, učenici i ostali zaposlenici škole
NAČIN REALIZACIJE:
- eko akcije
- sakupljanje starog papira
čišćenje i uređivanje školskog okoliša
istraživački rad
VREMENIK:
- tijekom školske godine , 2 sata tjedno , 70 sati godišnje
TROŠKOVNIK :
- sredstva potrebna za potrošni materijal
VREDNOVANJE :
- izgled okoliša i interijera škole
- sudjelovanje na Eko – kvizu
- osobno zadovoljstvo učitelja, učenika i roditelja
- priznavanje drugih za uspješnost u radu
6.6. UČENICI S TEŠKOĆAMA
CILJEVI:
- poboljšati temeljna i opća znanja iz osnovnih predmeta
- poticati razvoj radnih navika
- omogućiti svakom učeniku maksimalni razvoj njegovih sposobnosti, vještina i svijesti o važnosti učenja
NAMJENA:
- poučavanje učenika koji sporije usvajaju sadržaje zbog određenih teškoća u razvoju
- senzibiliziranje ostalih učenika za njihove potrebe , pružanje pomoći i suradnju
NOSITELJI:
- učitelji, psiholog , pedagog, roditelji
NAČIN REALIZACIJE
- pedagoška opservacija
- primjena individualiziranih metoda i postupaka
- prilagodba sadržaja individualiziranim i prilagođenim odgojno-obrazovnim programima
VREMENIK:
- kontinuirano u razredu tijekom školske godine
- zakazani termini kod psihologa i pedagoga jednom tjedno ili jednom u dva tjedna
TROŠKOVNIK :
- psihologijski testovi , papir, fotokopiranje, didaktička sredstva i pomagala, telefonski pozivi ( CZSS, psihijatru, školskoj
ambulanti i ostalim suradnicima )
VREDNOVANJE:
- poboljšavanje ocjena iz pojedinih predmeta
- osobno zadovoljstvo učitelja, učenika i roditelja
- realizacija planiranih zadaća
7. PROJEKTNA NASTAVA
7.1. UNICEF-OV PROJEKT “ Za sigurno i poticajno
okruženje u školama “ – “ Stop nasilju među djecom “
CILJEVI :
- povećati razinu osviještenosti o problemu nasilja kod djece, zaposlenika škole, roditelja i lokalne zajednice
- povećati razinu znanja o načinima i mehanizmima djelovanja u školi
- potaknuti spremnost na akciju i promjene kod svih zaposlenih, djece, roditelja i čimbenika u društvenoj sredini
- stvoriti sustav podrške i zaštite djeci koja trpe nasilje ili se ponašaju nasilno
- uključiti djecu, zaposlene, roditelje, stručnjake i lokalnu zajednicu u proces promjena ponašanja i stvaranja drugačije klime u školi
- osigurati trajnost i održivost projekta
- evaluirati projekt – učinke i korist za djecu
NAMJENA:
- smanjiti nasilje među djecom na najmanju moguću mjeru
NOSITELJI
- koordinacijski odbor, svi zaposlenici škole , roditelji, lokalna zajednica
NAČIN REALIZACIJE :
- projekt se sustavno provodi :
- kontinuiranom edukacijom učitelja i ostalih zaposlenika škole
- provođenjem radionica s učenicima od 1. do 8. razreda
- suradnjom s lokalnom zajednicom
- evaluacijom projekta
VREMENIK :
- u tijeku školske godine
TROŠKOVNIK:
- potrošni materijal ( papir, flomasteri , bojice hamer papir )
VREDNOVANJE :
- postupak samoprocjene uspješnosti i postignuća u školi
- Prikupljanje dokumentacije za obnovu statusa
7.2. PROJEKT “ SRETNA DJECA “ ( 1. – 8. r. )
CILJEVI:
Obnavljanje energije čime se postiže emocionalno i mentalno zdravlje, te ravnoteža tijela i duha
Rješavanje prisutnog problema i učenje kako se suočavati s problemima
Razvijanje pozitivnog načina razmišljanja
Razvijanje kreativnosti i prirodne znatiželje, te popravljanje koncentracije
NAMJENA:
Prevencija negativnih posljedica stresa po zdravlje, ponašanje i uspjeh u školi, te revitalizacija stresnih oštećenja
NOSITELJI:
Organizacija DJECA SUNCA , voditeljica projekta: Vlasta Jurinjak Vidović
NAČIN REALIZACIJE:
Edukacijske radionice
Grupni rad s učenicima
U dio programa bit će uključeni i roditelji
VREMENIK:
-tijekom šk. godine i za vrijeme školski praznika u trajanju od 6 mjeseci
TROŠKOVNIK :
- Sredstva potrebna za realizaciju osigurana od donacija
VREDNOVANJE:
Evaluacija obuhvaća mišljenje roditelja, nastavnika , pedagoga i psihologa o promjeni ponašanja i obrazovnih
postignuća nakon primjene programa
Stručna obrada prikupljenih podataka
8. IZLETI I EKSKURZIJE
ŽUPANIJA ( UČENICI 1. – 4. RAZREDA )
CILJEVI:
- upoznati učenike 1. , 2., 3., i 4. razreda sa znamenitostima i bogatstvima naše županije
NAMJENA:
- zorna prezentacija gradiva
- povezivanje teorije i prakse
- samostalno uočavanje unutarpredmetnih i međupredmetnih veza
NOSITELJI:
- učiteljice prvih, drugih, trećih i četvrtih razreda: Anka Šušak, Anamarija Sorić, Neda Lukin , Ines
Kolega, Nela Kolega , Lidija Lončar, Ankica Grbas, Mila Ivaneža, Ljiljana Juravić, Milena Ćurko,
Meri Telac, Neri Rakvin , Lorena Tomić, Sofija Kralj
NAČIN REALIZACIJE:
- organizirano putovanje autobusom kroz našu županiju
- obilazak svih poznatijih znamenitosti
VREMENIK :
- lipanj 2014.
TROŠKOVNIK :
- troškove izleta snosit će roditelji
VREDNOVANJE:
- osobno zadovoljstvo učitelja, učenika i roditelja
- evaluacijski listići
- foto izložba
- sažimanje naučenog i uočenog
8.1.IZLETI I EKSKURZIJE
HRVATSKA ( UČENICI 5. – 8. RAZREDA )
CILJEVI :
- upoznavanje učenika četvrtog razreda znamenitostima i bogatstvima naše domovine- – jednodnevni izlet
- upoznavanje učenika petih razreda sa znamenitostima i bogatstvima naše domovine – – jednodnevni izlet
- upoznavanje učenika šestih razreda sa znamenitostima i bogatstvima naše domovine – jednodnevni izlet
- upoznavanje učenika sedmih razreda sa znamenitostima i bogatstvima naše domovine – jednodnevni izlet
- ekskurzija za učenike osmih razreda – četverodnevna
NAMJENA:
- zorna demonstracija naučenih sadržaja
- povezivanje teorije i prakse
- samostalno uočavanje unutarpredmetnih i međupredmetnih veza
NOSITELJI:
- učitelji i razrednici
NAČIN REALIZACIIJE:
- Destinacija će biti dogovorena u suradnji s roditeljima
- organizirano putovanje autobusom ili brodom do planirane destinacije
- obilazak svih poznatih znamenitosti uz stručno vodstvo vodiča
VREMENIK:
- tijekom školske godine – travanj, svibanj, lipanj 2014.
TROŠKOVNIK:
- troškove će snositi roditelji
VREDNOVANJE:
- osobno zadovoljstvo učenika, učitelja i roditelja
- evaluacijski listići
- foto izložbe
- prezentacije
9. OSTALE ODGOJNO-OBRAZOVNE AKTIVNOSTI
9.1. ORGANIZACIJA KULTURNIH DJELATNOSTI ŠKOLE
9.2. DAN ŠKOLE
CILJEVI:
- obilježavanje Dana škole kroz kulturni i sportski program
- prezentacija projekta
NAMJENA :
- promocija škole
- suradnja s medijima
- suradnja s roditeljima
- njegovanje kolektivnog duha
NOSITELJI:
- učitelji, nastavnici, ravnateljica, učenici, roditelji
NAČIN REALIZACIJE:
- djelatnici škole zajedno s učenicima pripremaju se različitim aktivnostima tijekom školske godine
za Dan škole
TROŠKOVNIK:
- sredstva se nabavljaju u dogovoru s roditeljima i školom
VREDNOVANJE:
- zadovoljstvo učenika , učitelja i roditelja
- priznanje drugih za uspješnost u radu
9.3. BOŽIĆNA PRIREDBA
CILJEVI:
Isticati važnost života po Božjim zakonima
- Njegovati Božićne običaje
NAMJENA:
- Prezentirati učenička postignuća na izvannastavnim aktivnostima vezana za temu Božić
NOSITELJI:
- Učiteljice razredne nastave u područnim školama
- Matična škola : učiteljice razredne nastave i predmetni učitelji : Terezina Bytyqi, Linda Bilan,
Janja Galić , Patricija Pulig, Lucija Bašić
VREMENIK:
- 20. prosinca 2013.
TROŠKOVNIK:
- Materijali za izradu rekvizita, za izradu kostima, CD-ovi
NAČIN REALIZACIJE:
- Kroz redovite sate izvannastavnih aktivnosti uvježbavanje dogovorenog programa
VREDNOVANJE:
- Osobno zadovoljstvo učenika, roditelja i učitelja
- Priznanje drugih za uspješnost u radu
9.4. KAZALIŠNI I FILMSKI PROGRAM
CILJEVI:
- upoznavanje učenika s kazalištem i filmom kroz prigodne predstave
- njegovanje odnosa prema kulturi i kulturnim događanjima , značajnim obljetnicama, kulturnoj
baštini svog kraja
- stjecanje novih iskustava
NAMJENA:
- posjeti Kazalištu lutaka, kinima, izložbama, muzejima, gradskim knjižnicama
NOSITELJI:
- učitelji i učenici škole
NAČIN REALIZACIJE:
- organizirani odlasci u planirane ustanove
VREMENIK:
- tijekom školske godine
TROŠKOVNIK:
- sredstva će se nabavljati u dogovoru sa školom i roditeljima
VREDNOVANJE:
- osobno zadovoljstvo učitelja i učenika
- pismeni i usmeni osvrti učenika
- rasprave i debate
9.5. STRUČNO USAVRŠAVANJE UČITELJA
CILJEVI :
- cjeloživotno obrazovanje nastavnika
- usavršavanje stručnih kompetencija
- stjecanje znanja iz metodike, didaktike, razvojne psihologije, pedagogije
NAMJENA :
- svi se učitelji, nastavnici i stručni suradnici stručno usavršavaju radi osuvremenjivanja nastave i poboljšanja
međusobnih odnosa
NOSITELJI:
- svi učitelji, nastavnici i stručni suradnici
NAČIN REALIZACIJE
- individualno: čitanjem literature
praćenjem stručnih časopisa
praćenjem novosti na web-u
- usavršavanje putem stručnih i nastavničkih vijeća
- sudjelovanje na seminarima u organizaciji MZOŠ, AZOO, HPD , i drugih
VREMENIK:
- tijekom školske godine
TROŠKOVNIK:
- sredstva će snositi škola
VREDNOVANJE:
- osobno zadovoljstvo učitelja , nastavnika i stručnih suradnika
- podizanje kvalitete nastave
10. RAD TIMA ZA PREVENTIVNU ŠKOLSKU MEDICINU
CIJEPLJENJE I DOCIJEPLJIVANJE UČENIKA :
Rujan – prosinac
I. razred : cijepljenje MPR ( necijepljeni pred upis )
DI – TE – POLIO
VI.razred:
2 doze cjepiva protiv hepatitisa B ( u razmaku mjesec dana
jedna od druge )
VII. razred : PPD test . Očitavanje i cijepljenje ( BCG ) nereaktora
VIII. razred : cijepljenje protiv difterije, tetanusa i dječje paralize ( DI - TE –
POLIO )
Travanj – svibanj
Treća doza protiv hepatitisa B – VI. razred
SISTEMATSKI PREGLEDI I PROBIRI
Listopad: pregled vida i vid na boje te procjena rasta i razvoja učenika 3. razreda
Studeni : sistematski pregled učenika 5. razreda uz zdravstveno odgojni rad
na temu pubertet i menstruacijski ciklus
Prosinac – veljača : sistematski pregled učenika 8. razreda sa profesionalnom
orijentacijom
Zdravstveni odgoj na temu reproduktivno zdravlje i osvrt na
spolno prenosive bolesti
Travanj : pregled lokomotornog sustava učenika 6. razreda
Svibanj – lipanj : sistematski pregled učenika pred upis u 1. razred osnovne
škole . Rad u Povjerenstvu
10. RAD TIMA ZA PREVENTIVNU ŠKOLSKU MEDICINU –
NASTAVAK
NAMJENSKI PREGLEDI
Kontinuirano : prije upisa u đački dom, prije školski športskih
natjecanja, izleta i dr. ( na zahtjev škole )
ZDRAVSTVENI ODGOJ : učenika, roditelja, programi kojima je cilj
promicanje zdravlja, prevencija bolesti, rizičnih oblika ponašanja i sl. (
osobna higijena i pranje zubiju( 1.r. ), prehrana (3.r.)
STRUČNI RAD SA STRUČNIM SURADNICIMA ŠKOLE
Praćenje djece sa specifičnim teškoćama, oslobađanje od tjelesnog odgoja.
Suradnja sa profesorima i roditeljima
Kontinuirano
SAVJETOVALIŠNI RAD
Namijenjen učenicima , roditeljima , učiteljima , svim zainteresiranima
NOSITELJI :
- dr. Nadia Cavenago Morović, specijalist za školsku medicinu