Transcript FR - Les SVT dans l`académie de Versailles

NÉOTITULAIRES 2010
SVT
Qui sont les néotitulaires 2010 de l’Académie de
Versailles?
1
4
28
1
10
1
2
1
9
1
5
4
3
8
9
2
4
1
3
77.7% d’entre vous
viennent d’une
autre académie.
Quelques repères sur l’Académie de Versailles
Bienvenue dans
l’Académie de Versailles
CERGY PONTOISE -95
NANTERRE - 92
VERSAILLES - 78
EVRY - 91
L’Académie en quelques chiffres
• 1 % du territoire national
• 9 % de la population scolarisée
• un département <=> une académie moyenne
• un bassin <=> un département moyen
• une population d’élèves en moyenne assez favorisée
• mais de grandes disparités
L’Académie en quelques chiffres
Taux de
redoublement en
2nde (2008/2009)
Taux de réussite au
baccalauréat
général
Taux de réussite au
baccalauréat
technologique
Académie
France
(2008/9)
12,8 %
11,8 %
(2008/9)
(2009/10)
88.4%
88.4 %
88.8 %
87.2 %
(2008/9)
(2009/10)
75.8 %
77.5 %
75.7 %
81.7 %
LE PROJET ACADEMIQUE
http://www.horizon2010.ac-versailles.fr
Donner de meilleures chances de réussite à chaque
élève
• Renforcer la continuité des apprentissages fondamentaux, de l’école au
collège.
• Améliorer les parcours scolaires des élèves.
• Développer la scolarisation des élèves handicapés.
• Resserrer les liens avec l’enseignement supérieur.
• Lutter contre les sorties sans qualification et le décrochage scolaire.
Organigramme
Ministre de l ’Éducation
Nationale
IGEN
IA-IPR
RECTEUR
IA-DSDEN
Chef
d’établissement
Voie
hiérarchique
administrative
Voie
hiérarchique
pédagogique
Pilotage
partagé
Professeur
Néotitulaire
(http://www.ac-versailles.fr)
Les acteurs en SVT
L’IGEN de SVT
Le doyen de l’IGEN de SVT : Monsieur
Dominique ROJAT
Les IA-IPR de SVT :
La responsable de l’académie de
Versailles : Madame Brigitte HAZARD
•Muriel BLOT
•Jean-Pierre BAILLEUX
•Michel COSTE
Les Aides IPR :
•Françoise RIBOLA
Lyse BAILLY
Patrice BAUDEVIN
Brigitte BRUNEL
Laurence LOSSOUARN
Joël NICOT
Formateurs
• Collègues participants à des
groupes de formation
Sylvie POIRIER
• Collègues de l’équipe
disciplinaire
Claire-Marie SAUDEREAU
•….
MC
MC
MC
MC
MC
MB
MB
Répartition
des secteurs
d’inspection
Jean-Pierre BAILLEUX (JPB)
JPB
JPB
JPB JPB
JPB
MB
MB
MB
FR
MB
JPB
MB
JPB
FR
FR
Muriel BLOT (MB)
FR
Michel COSTE (MC)
FR
Françoise RIBOLA (FR)
LES PRIORITES DISCIPLINAIRES
( cf. lettre de rentrée)
1. Mettre en œuvre un enseignement par démarche
d’investigation
2. Développer des activités diversifiées en privilégiant le
travail sur le concret
3. Enseigner par compétences et développer une
progressivité des apprentissages
4. Développer l’autonomie des élèves
5. Etre attentif au suivi des élèves (aide individualisée,
accompagnement personnalisé, tutorat…) et à leur
orientation.
ACCOMPAGNEMENT PÉDAGOGIQUE ACADEMIQUE
EN SVT
Conférences
pédagogiques
Plan
Académique de
formation (PAF)
Groupes TICE
collège - Lycée
Groupe
pédagogique
collège
Point pilote
Inspection
pédagogique
régionale de
SVT
Groupe
collège B2i
Groupe
Olympiades de
géosciences
Groupe images
multimédia
GEP
Groupe
Lithothèque
Groupe lycée
QUELLE FORMATION POUR LES NEOTITULAIRES?
PLAN ACADEMIQUE DE FORMATION (PAF)
Adresse du site de l’académie de Versailles : http://www.ac-versailles.fr
PLAN ACADEMIQUE DE FORMATION (PAF)
ATTENTION: les inscriptions sont ouvertes pour les T1
jusqu’au 08 octobre 2010
Pour contacter la DAFPEN :
• Par courrier électronique : [email protected]
• Par téléphone : 01-30-83-50-63
Quel stage choisir dans le PAF?
LES 10 COMPÉTENCES DU PROFESSEUR
BO 22 JUILLET 2010
Les compétences des professeurs sont mises en
place lors de la formation initiale et consolidées tout
au long de la vie professionnelle.
LES COMPÉTENCES DU PROFESSEUR
Agir en fonctionnaire de l’État et de façon éthique et responsable
Maîtriser la langue française pour enseigner et communiquer
Maîtriser les disciplines et avoir une bonne culture générale
Concevoir et mettre en œuvre son enseignement
Organiser le travail de la classe
Prendre en compte la diversité des élèves
Evaluer les élèves
Maîtriser les technologies de l’information et de la communication
Travailler en équipe et coopérer avec les parents et les partenaires de
l’école
Se former et innover
% D’ACQUISITION DES 10 COMPETENCES
Résultats obtenus par l’analyse des inspections des néotitulaires de
% d'acquis dans les 10 compétences
l’Académie de Versailles en 2008/2009
et 2009/2010
100,0%
92 92
94
91
90 90
90,0%
86
81
81 79
80,0%
75
73
79 78
79
74
70,0%
60,0%
%
52
49
50,0%
45
47
40,0%
30,0%
20,0%
10,0%
0,0%
1
2
3
4
5
6
Compétences de 1 à 10
7
8
9
10
1 - Agir en fonctionnaire de l’état et
de façon éthique et responsable
Les personnels de
l’enseignement participent
au service public
d’éducation qui s’attache
à transmettre les valeurs
de la république,
notamment l’idéal laïque
qui exclut toute
discrimination de sexe, de
culture ou de religion.
Dans le respect des
droits et des devoirs
d’un fonctionnaire de
l’État
Dans les sujets traités en
SVT :
• Reproduction
• Evolution
• Polymorphisme
• Alimentation
Acquis en 2010 à 92%
• Génétique ….
2 – Maîtriser la langue française
pour enseigner et communiquer
Expression orale
Expression écrite
Maîtrise de la
langue :
Acquis
à 94%
Être vigilant sur :
• l’orthographe
• le niveau de langue
3 – Maîtriser les disciplines et avoir
une bonne culture générale
Formations notionnelle, méthodologique
pratique
Acquis en 2009/10 : 79%
Stages PAF :
- Enseigner la classification et l’évolution au collège (MNHN, Palais
découverte)
- Primates, hominidés, homininés : du collège au lycée (MNHN)
- Système Terre, système solaire : aux origines de la vie (MNHN
- Agriculture, alimentation et développement durable (INRA)
-Microbiologie, domaine d’applications et technique de labo (INRA)
-Le sol : pratiques de labo, enjeux planétaires (INRA)
-Vivre avec les insectes (INRA)
- Energie renouvelables en SVT et PC, lycée….(CEA)
Points de vigilance :
Transposition
didactique
4 – Concevoir et mettre en œuvre
son enseignement
Points de vigilance :
• Démarche scientifique
• Programmation
• Cohérence verticale
• Recours au concret
Acquis en
2009 à 52%
Stages PAF :
- Activités pratiques en SVT collège
- Renforcer les compétences pédagogiques en SVT
- Sortir sur le terrain et enseigner la géologie
- Place des TP dans l’enseignement de la géologie au lycée
- Compétences expérimentales au lycée
- Enseigner la phylogénie et l’évolution au lycée, au collège
5 – Organiser le travail de la classe
Points de vigilance :
• Méthodes actives avec construction des savoirs par
l’élève (Mise en activité, participation orale des élèves)
• Développer l’autonomie et la responsabilité des élèves
• Gestion du temps, couverture de l’intégralité du
programme
• Progressivité des apprentissages
Acquis en
2009/10 : 47%
Stages PAF :
- Mener les activités pratiques en classe
- Développer les compétences du socle par les SVT
- Stages de la rubrique : « Favoriser le travail de la classe »
6 - Prendre en compte la diversité
des élèves
Par des moyens :
• Enseignement différencié
Acquis en 2009/10 :
– Travail en atelier…
– Constitution des groupes d’élèves
73,3%
• Représentations initiales
Dans des champs particulièrement sensibles
–
–
–
–
La santé
La sexualité
L’EDD
Génétique
Stages PAF dans les rubriques :
- « Développer des compétences transversales »
- « Agir de façon éthique et responsable et
contribuer à la formation sociale et civique des
élève »
7 – Evaluer les élèves
• Evaluation diagnostique
• Evaluation formative
• Evaluation sommative
• Evaluation certificative
Acquis en
2009/10 :
81%
• ...
Numériques
ECE , SOCLE
Observation
Stages PAF :
Protocoles
- L’évaluation en SVT au collège : quand, comment, pourquoi?
- L’évaluation en SVT au lycée : quand, comment, pourquoi?
8 – Maîtriser les technologies de
l’information et de la communication
En SVT :
• ExAO
• Logiciels de base de données
• Logiciels de simulation
• Tableurs - Grapheurs
•SIG
• ...
•C2i2e
Stages PAF : - Intégrer les TICE en SVT au clg et valider le B2i
- Débuter avec un TNI en SVT au collège; au lycée
- Photographier pour utiliser les images en SVT
- Utiliser une classe nomade en SVT
- Travaux pratiques et TICE en SVT
- EDD et outils TICE en SVT
Acquis en
2009/10 : 78%
9 – Travailler en équipe et coopérer
avec tous les partenaires de l’école
Interdisciplinarité
Laboratoire de SVT
Acquis en 2009/10 : 79 %
Stages PAF : Gérer le laboratoire de SVT
Stages interdisciplinaires
Stages de la rubrique « Développer les compétences
transversales »
Parents
d’élèves
10 - Se former et innover
La formation continue, un droit et une nécessité :
•DIF (droit individuel à la formation)
•Découvertes scientifiques dans des domaines qui évoluent très vite :
(immunologie, biologie cellulaire, évolution, planétologie…)
•Évolution des techniques : (géologie, biotechnologies, Internet, informatique,
supports multimédia, logiciels…)
Stages PAF : Tous les stages
Acquis en 2009/10 : 90%
DES LIEUX :
Sites et sorties géologiques :
Adresse : site académique SVT
/document pédagogique/ressources
locales
http://www.svt.acversailles.fr/spip.php?rubrique25
DES FOURNISSEURS DE MATÉRIEL
pour les TP de SVT
•Fournisseurs généralistes (distributeurs)
•Fournisseurs d’animaux vivants, morts congelés
• Logiciels / Vidéos pédagogiques
•Microscopes, loupes binoculaires
Voir sur le site académique, http://www.svt.ac-versailles.fr/
Le POINT PILOTE SVT, MÉDIAPÔLE SVT
Contacts : T. COINCE
mailto : [email protected]
Ressources :
•Salle ExAO et Multimédia
•Permanence et conseils ExAO et TICE (mardi après-midi)
•Réunions pédagogiques, stages, été de la Biologie…
Lieu : CRDP Marly le Roy
DES RESSOURCES DOCUMENTAIRES : SCÉRÉN
(Service culture édition ressource pour l’éducation nationale)
CRDP de l'académie de Versailles
Marly le Roy
http://www.crdp.ac-versailles.fr
CLDP Yvelines-sud - Poissy
2, rue Voltaire 78300 Poissy Tél. 01 30 06 33 10
CDDP de l'Essonne - CLDP de Massy (91)
65 rue de Versailles 91300 Massy
Tél. 01 60 11 30 18
CDDP de l'Essonne
Immeuble Agora 110, Grand Place de l'Agora BP 163 91006 Évry Cedex
Tél. 01 60 91 76 20
CDDP des Hauts-de-Seine
2 bis, rue Damiens Boulogne Billancourt 92 Tél. 01 41 41 59 59
CDDP du Val-d'Oise
23 avenue de Chennevières 95310 Saint-Ouen-l'Aumône Tel. 01 72 58 10 58 St
Librairie nationale du SCÉRÉN (CNDP)
13, rue du Four Paris 75270 Paris cedex 06 Métro Mabillon Tél. 01 46 34 54 80
http://www.cndp.fr/accueil.htm
DES RESSOURCES SCIENTIFIQUES
POUR ENSEIGNER : ORGANISMES SCIENTIFIQUES
Quelques Organismes scientifiques :
Institut national de la recherche agronomique (INRA) :
http://www.inra.fr/
Dans la rubrique information scientifique et technique on trouve de
nombreux dossiers d'actualité.
Institut Pasteur : http://www.pasteur.fr/externe
25,28 rue du Docteur Roux 75724 Paris CEDEX 15 tél. 01 45 68 80 00
Il propose des informations scientifiques en ligne, des conférences, des
expositions.
Centre national de la recherche scientifique - CNRS
http://www.cnrs.fr
Propose des dossiers en sciences de la vie et en sciences de la Terre
Mais aussi : le CEA de Saclay, le LSCE (laboratoire des sciences du climat et
de l’environnement)…
DES RESSOURCES SCIENTIFIQUES POUR
ENSEIGNER : MUSÉES
•Bergerie Nationale de Rambouillet http://www.bergerie-nationale.educagri.fr/
Une exploitation agricole comprenant de nombreux élevages et des cultures de plantes
céréalières et fourragères, un potager, un verger. Des activités proposées sur la
transformation du lait et de la laine.
•Muséum National d'Histoire naturelle : http://www.mnhn.fr/
Il regroupe des collections permanentes, des expositions temporaires et de nombreuses
animations pédagogiques
•Arboretum de Chèvreloup : http://www.mnhn.fr/mnhn/adc/
Muséum national d'histoire naturelle, 30, route de Versailles - 78150 Rocquencourt Tél. :
01 39 55 53 80
•Palais de la découverte http://www.palais-decouverte.fr/
Av. Franklin-D.-Roosevelt 75008 Paris Métro : Champs Elysées-Clemenceau ou
Franklin-D.-Roosevelt
•Cité des sciences et de l'industrie http://www.cite-sciences.fr
30, avenue Corentin-Cariou 75930 Paris cedex 19 Métro : Porte de La Villette
Vous avez dit : SITOGRAPHIE ?
Savoir rester :
Vigilant
Critique
ATTENTION DANGER
Responsable
TEXTES RÈGLEMENTAIRES
Bulletin officiel de l’éducation nationale (BOEN) - parution tous les
jeudi sur : http://www.education.gouv.fr/
Archives disponibles depuis 1997
Programmes et compléments disponibles sur EDUSCOL :
http://eduscol.education.fr/D0185/accueil.htm
REPUBLIQUE FRANCAISE
Nation
CARTE D’IDENTITE
Loi d’orientation
Ministère de l’Education
Nationale
Fonctions
: Enseignant de SVT
Etablissement d’exercice et Adresse :
Ministère de l’Education Nationale
Lycée Jules FERRY
Avenue de la République
78000 VERSAILLES
Missions du
Professeur
Académie de VERSAILLES
Formation :
Savoirs
Savoir Faire
Savoir Être
Laïcité; Objectivité
Neutralité; Respect
Professeur
Fonctionnaire
de l’ETAT
Elèves
pris dans
leur
diversité
Travail en équipe
Coopération
Formation
Scientifique
Formation
sociale et
civique
Objectifs
éducatifs de
la Nation
Intégration
dans la
Société
Le Professeur doit mettre
en œuvre dans ses
classes la politique
éducative de la Nation
pour que chaque élève
bénéficie de son
enseignement et
s’intègre dans la société.