De powerpoint - Drentse Pilot Jeugd

Download Report

Transcript De powerpoint - Drentse Pilot Jeugd

CJG CAFE ZuidWest

Uitvoeringskader toegang en toeleiding Jeugdhulp

Even voorstellen en doel

 Nanja Willemsen  Kwartiermaker decentralisatie jeugd Drenthe  Zuidwest  Jeugdhulp regio dossier  Coordinatie taken  Voor vandaag  Vanuit jeugdhulp regio dossier “toegang op orde”  Uitvoeringskader toelichten  Exacte uitwerking – werkprocessen door gemeenten/cjg (ook vandaag)  Tussen door vragen stellen – graag!

Uitvoeringskader

   Vanuit visie, wet en ervaringen in pilots  12 Samenwerkende gemeenten in Drenthe- RTA en TP ‘erbij haal model’ in afspraken uitgewerkt Volgende stap: Binnen uitvoeringskaders lokaal inrichten werkprocessen  Doel: borgen gezamenlijke solidariteit, efficiëntie en uitvoerbaarheid

Professional aan zet

 Juiste deskundigheid: lokaal beschikbaar – Gedragswetenschapper, expertise drang en dwang en zo nodig procesregie  Aanvullende deskundigheid erbij halen  Effectieve besluitvorming:  In dialoog met ouders en jeugdige  Cyclisch proces als onderdeel van hulp  Doelgericht en gestructureerd  Op basis integrale blik

Administratief proces

 Rechtmatigheid    Mag ik zorg ontvangen Mag ik zorg verlenen Mag ik betalen  Verwijsformulier  Ontwikkelen met niveau 3 instelling, huisarts, jeugdhulp instelling, bedrijfsbureau  Op termijn digitaal  Via gemeente met beschikking

Woonplaatsbeginsel

 In welke gemeente woont de ouder met gezag?

 Deze gemeente is verantwoordelijk voor de inzet van jeugdhulp en maatregelen.  Wel uitzonderingen en soms ingewikkeld  Mooie handreiking en beslisboom via www.voordejeugd.nl

Vereiste beschikbare kennis en deskundigheid

      Moet beschikbaar zijn in gemeentelijke toegang Inzetten voor ouders en jeugdige en professionals – soms voldoende alleen professionals Inbrengen via consult of aanschuiven aan overleg(keuken)tafel (handelingsgerichte) diagnostiek nodig = verwijzing Jeugdhulp organiseert en biedt passende hulp Obstructie – dan procesregie

Wie besluiten tot verwijzing?

Groep 1  Rechter en kinderrechter    Gecertificeerde instelling Huisarts, jeugdarts, specialist JJI – directeur en selectiefunctionaris Groep 2   AMHK/ Veilig Thuis Drenthe Samenwerkingsverband onderwijs Groep 3  gemeenten

Groep 3 - gemeenten

 Elke gemeente heeft professionals aangewezen: op niveau 3 en gecertificeerd voor POD3/ouderkracht  Bij de brede integrale analyse kan professional op niveau 4 erbij gehaald worden. Indien inzet op dit niveau of nader niveau nodig is – dan verwijsformulier.

 Eventueel betrekken deskundigheid lokaal en / of jeugdhulp regio: jeugdhulp aanbieders, amkh, RvdK, GI, VNN, etc.

 Bij besluiten over veiligheid van een kind: altijd gedragswetenschapper betrokken en vastleggen besluit.

Aanspreekpunt gezin

 Ouders en jeugdige zijn zelfverantwoordelijk en worden daarop aangesproken  Ouders en jeugdige zijn altijd eerst verantwoordelijke en coördineren eigen proces.  Er is altijd een aanspreekpunt beschikbaar uit niveaus 2/3.  Ook bij inzet gedwongen kader en / of jeugdhulp hogere niveaus  Er zijn altijd doelen en dus een plan, soms familiegroepsplan!

Indienen verzoek tot onderzoek bij RvdK

 Aansluiten bij het gedwongen kader  Samenwerkingsprotocol tussen gemeenten en raad voor de kinderbescherming (definitief concept klaar)  Vanuit lokaal team VTO onder voorwaarden indienen via ‘casus overleg bescherming’  Direct besluit ter plekke door RvdK

Spoed4Jeugd Drenthe

 Wordt aan gewerkt  Gezamenlijke oplossing   Bereikbaarheid Inzet van crisisinterventie

Zorgmeldingen politie

 Nu bij BJZ  Straks bij AMHK – Veilig Thuis Drenthe  Zou niet nodig moeten zijn   In lokale veld contact Meldcode hanteren  Wanneer nodig  Via triage snel bij lokale veld

Verordening en beleidsregels

 Beleidsplan, verordening, nadere regels  Netjes regelen  Afstemming 12 gemeenten in verordening  Beleidsregels dicht tegen werkprocessen aan – lokale kleur  Beperken regel- en administratieve last – wet vraag wel enige last

Nog vragen?