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PREMISAS PARA SU INTEGRACIÓN
El Secretario de Planeación y los Secretarios de la U.A.
facilitaron el proceso de integración y serán
responsables de la implementación y control.
La Planeación estratégica se desarrolló mediante un
ejercicio de participación de la comunidad de la U.A.
La comunicación fue un elemento fundamental de
confianza. Se integraron diversas propuestas de los
candidatos a Directores en 2010.
La planeación es un proceso flexible.
LA INFORMACIÓN DE LOS INSTRUMENTOS
Taller de
Planeación
y
Evaluación
Foros de
Consulta
Construcción de
la visión, misión
y valores.
Consulta
Electrónica
Convocatoria
Pública
Mesas de
Trabajo
Elementos de
diagnóstico.

la
Facultad
de
Derecho
se
compromete a unir esfuerzos con
el Gobierno del Estado y con la
Rectoría de nuestra Universidad,
para así cumplir con los objetivos y
fines planteados para mejorar la
educación
en
el
Estado
de
Chihuahua, así, toma como base de
su planeación y dentro de su
contexto particular, los objetivos
rectores
del
Plan
Estatal
de
Desarrollo 2010-2016, a saber:
Fortalecimiento
educativo con
calidad
Educación y
competencias para
la vida
Reposicionamiento
social de la
escuela.
Educación y
competencias para
el trabajo.
Vinculación entre
educación,
cultura y el
sector
productivo.
PARA NUESTRA FACULTAD LOS EJES
ESTRATÉGICOS DEL PLAN
UNIVERSITARIO DE DESARROLLO
2010-2016 SON:
1
Aseguramiento de la
calidad académica.
2
Mejora del perfil de la
planta académica y su
organización en
cuerpos académicos.
3
Fortalecimiento de las
capacidades para la
generación y aplicación
innovadora del
conocimiento.
4
Fomento a la colaboración
e intercambio académico
entre campus y
dependencias de
educación superior de la
universidad y con otras
instituciones de educación
superior.
8
Fortalecimiento del
extensionismo y
difusión de la cultura.
7
Fortalecimiento de los
esquemas de
vinculación y extensión
universitaria.
6
Promoción para el
desarrollo de una
universidad saludable.
5
Impulso a la
internacionalización de
las funciones
universitarias.
9
Impulso a la
participación social.
10
Consolidación
de la
universidad con
valores,
socialmente
responsable y
comprometida
con el cuidado y
la conservación
del medio
ambiente.
11
Fortalecimiento de la
gestión.
NUESTRAS FORTALEZAS
ADMINISTRACION
HONESTA, RESPONSABLE Y
CON COMPROMISO INSTITUCIONAL
DOCENTES
CAPACITADOS CON ALTOS
NIVELES ACADÉMICOS
GENERACIÓN
DE RECURSOS PROPIOS.

PROGRAMAS EDUCATIVOS EVALUADOS POR CIIES.
INSTALACIONES
NUEVAS Y COMPETITIVAS.
PROGRAMA DE DOCTORADO MEDIANTE CONVENIO
CON EL INSTITUTO DE INVESTIGACIONES JURÍDICAS DE
LA UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO.
CENTRO
DE INVESTIGACIONES
JURÍDICAS DE RECIENTE CREACIÓN.
NUESTRAS OPORTUNIDADES
Ofertas
de vinculación con los sectores público,
privado y social;
Proyectos
de vinculación con instituciones
académicas y barras y colegios de abogados
nacionales e internacionales;
Costos
de colegiatura relativamente económicos en
relación a instituciones privadas;
Amplia
y constante demanda de ingreso en la
entidad.
FILOSOFÍA ORGANIZACIONAL
LA FACULTAD DE DERECHO DE LA UNIVERSIDAD
AUTÓNOMA DE CHIHUAHUA, ESTÁ CONVENCIDA Y
ASUME PARA SÍ LOS SIGUIENTES PRINCIPIOS RECTORES,
LOS CUALES TIENDEN A MAXIMIZAR ESFUERZOS PARA
LA CONSECUCIÓN DE SU VISIÓN Y MISIÓN..
•Crítica propositiva del entorno académico y social. Asumir actitudes de
análisis de nuestra realidad con fines de mejorar el proceso educativo y el
contexto político-social referente a la problemática jurídica.
•Actitud de servicio. La calidad y calidez en nuestros servicios administrativos
y en la función docente son los pilares de la Institución.
•Puntualidad y responsabilidad. Generar un ambiente de trabajo con
compromiso institucional que involucre a la comunidad de la Facultad, donde
administrativos, maestros y estudiantes sobresalgan por su actitud diligente y
responsable.
•Honestidad. Como profesionales del Derecho y servidores de la Justicia, la
honestidad es un valor fundamental que debe regir siempre la conducta de los
miembros de nuestra comunidad académica.
•Tolerancia. En la Facultad de Derecho, se reconocen la pluralidad de ideas y
estilos de vida, por ello priva un ambiente de respeto y diálogo, donde se
privilegia el debate racional y científico.
•Competitividad. El constante mejoramiento del profesorado y de los
estudiantes, tendiente a una mayor preparación profesional que haga de nuestra
Facultad, una institución que brinde a sus egresados las herramientas necesarias
para hacer frente a un mundo en constante cambio donde la globalización ha
rebasado las barreras del espacio y del lenguaje.
•Conciencia Ecológica. Una actitud de consideración y respeto al medio
ambiente, para generar condiciones de desarrollo sostenible sin perjuicio de
nuestro patrimonio natural y pensando en el bienestar de las generaciones
futuras.
MISIÓN
La Facultad de Derecho de la Universidad
Autónoma de Chihuahua, es una Institución
pública encargada de la formación de
profesionales del Derecho, comprometidos
en el conocimiento y desarrollo de la ciencia
jurídica, a través de la docencia,
investigación, extensión y vinculación, para
contribuir de manera eficaz y responsable
en la integración de una sociedad justa y
con altos niveles de bienestar.
VISIÓN
En el 2021, la Facultad de Derecho es la institución
de enseñanza jurídica más reconocida en todo el
norte del país, y una de las mejores de México y
Latinoamérica, por su excelente calidad académica,
el liderazgo y competitividad de sus egresados tanto
en los sectores público, privado y social; y por su
importante labor de investigación y desarrollo de la
ciencia jurídica así como su valiosa contribución en la
creación e innovación de modelos e instituciones que
fortalezcan el Estado de Derecho en el país.
OBJETIVO GENERAL
En armonía con el Plan de Desarrollo de la Universidad, la Unidad Académica de la Facultad de
Derecho, tiene como objetivo general el mantener los más altos niveles de calidad de los servicios
educativos que ofrece y, al mismo tiempo, fomentar el compromiso de sus estudiantes con las
mejores y principales causas sociales de los chihuahuenses; la Universidad en general, y la
Facultad de Derecho en particular, asumen este elevado compromiso que trasciende junto a los
valores fundamentales que guían sus actividades institucionales.
No obstante los procesos de certificación nacional mediante los cuales se ha ido reconociendo la
calidad de la enseñanza en nuestra Facultad, y la necesidad institucional de continuar ese proceso
de certificación, consideramos oportuno plantear también como parte del objetivo general, la
implementación de nuevos mecanismos académicos que refuercen cualitativa y cuantitativamente
los conocimientos jurídicos con que egresan los estudiantes de la Facultad en todos sus niveles.
De igual forma se debe privilegiar la formación de abogados especialistas en los diferentes campos
de conocimiento del derecho, así como maestros y doctores altamente capacitados, aptos para
ejercer el liderazgo científico, académico y social, cuyas opiniones y sugerencias sean referente
necesario para la elaboración del nuevo marco jurídico que demanda la sociedad chihuahuense,
inmersa en un mundo globalizado y en un entorno que significa por la prioridad que tiene el
conocimiento como condición indispensable para alcanzar los grandes retos de justicia, bien
común y convivencia pacífica.
Para cumplir con lo anterior, se estima necesario llevar a cabo los siguientes:
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS
Continuar
con el
trabajo de
Mantener el
GRADO DE
CERTIFICACIÓN
DE CIEES EN EL
NIVEL 1.
modernización
de las
instalaciones
de la
Facultad
Obtener el
registro de
nuestros
programas
educativos de
postgrado en
el PNPCCONACYT
Ampliar y
descentralizar
la matrícula
de estudiantes
Incentivar el
trabajo y la
calidad de la
investigación
jurídica de
nuestros
docentes y
estudiantes
Modernizar
el marco
normativo de
la Unidad
Académica
Derecho
Incentivar la
vinculación
de la
Facultad, con
los sectores
público,
privado y
social
Obtener la
certificación
de calidad
académica por
CONFEDE,
organismo
reconocido
por COPAES
Internacionalizar
Modernizar y
elevar la
calidad de los
servicios
administratiVoS
de la
Facultad
a la Unidad
Académica de
Derecho para
hacerla más
competitiva
EJES RECTORES
1. Elevar
considerablemente
el nivel de calidad
académica.
2. Abatir el rezago
de la matrícula
incentivando la
eficiencia
terminal.
3. Mejorar la
calidad del
personal
docente.
4. Incentivar el
trabajo de los CA
de la Facultad.
5. Estimular el
ingreso de los
profesores de
tiempo completo
al SNI.
6. Promover la
obtención del perfil
deseable PROMEP,
para todos los
profesores de
tiempo completo.
7. Ampliar la
matrícula
descentralizando
la oferta
educativa.
8. Impulsar la
educación
ambiental para el
desarrollo
sustentable.
9. Continuar
trabajando en el
fortalecimiento del
modelo de
aprendizaje basado
en competencias.
10. Actualizar la
oferta del
postgrado.
11. Ingresar
los PE de
Postgrado al
PNPC.
12. Consolidar
el Doctorado
en Derecho.
13. Consolidar
el Centro de
Investigaciones
Jurídicas.
14.
Internacionalizar
el posgrado.
15. Proporcionar recursos
humanos, financieros y
materiales en apoyo a las
actividades sustantivas de la
Facultad de Derecho.
16. Administrar de manera
oportuna y transparente los
recursos de la Facultad,
siempre con estricto apego a
la normatividad aplicable.
17. Continuar con los
proyectos de remodelación
y equipamiento de la
infraestructura de la
Facultad.
18. Apoyar con recursos
financieros los proyectos de
investigación que se
consideran viables,
presentados por los Cuerpos
Académicos.
19. Vincular a la Facultad de
Derecho con los diversos sectores,
generando con ello una sinergia
positiva que redunde en
beneficios recíprocos, cumpliendo
así con el compromiso social y
humanista que enarbola nuestra
Unidad Académica.
20. Abrir la participación
de la comunidad de la
Facultad en la Planeación
Estratégica.
21. Obtener la
acreditación de los
Organismos integrantes de
COPAES, respecto a la
calidad en la Educación de
Derecho.
22. Modernizar el uso de
la información necesaria
para la planeación
constante y flexible de la
Institución
25. Mejorar la
normatividad de la
Facultad.
23. Promover el uso
adecuado de las
instalaciones de la
Facultad.
26. Obtener recursos
externos para la
financiación de
proyectos académicos y
de investigación.
24. Inculcar los valores
esenciales propuestos por
la Facultad como ejes
rectores de la conducta de
los miembros de la Unidad
Académica.
27. Implementar
mecanismos de
evaluación sistemática y
colegiada del Plan de
Desarrollo, para su mejora
continua.
ESTRATEGIAS POR EJE
RECTOR
EJES RECTORES 1, 2 Y 9
Actualizar y
flexibilizar el Plan
de estudios de la
licenciatura.
Incorporar el uso de las
tecnologías de la
información y
comunicación en la
impartición del programa
para apoyar el desarrollo
del modelo educativo de
la Universidad y la
formación en
competencias
profesionales.
Sistematizar y
documentar la
atención individual
y grupal a
estudiantes.
Integrar núcleos de
profesores de tiempo
completo con amplia
formación académica
y de investigación.
Incentivar la
movilidad de
estudiantes y
maestros.
Incrementar el número de
PTC’s pasando de 39 a 50
asimismo estimular el
reconocimiento de perfiles
Promep, para el cien por
ciento de nuestros
profesores de tiempo
completo.
Incentivar las
estancias cortas
de investigación a
los Profesores de
Tiempo Completo y
a los Cuerpos
Académicos.
Documentar el Programa
Permanente de
Formación y
Actualización Docente, el
cuál debe de seguirse
por áreas del
conocimiento jurídico y
expedir constancias de
participación.
Incentivar la
participación del
personal
académico en foros
nacionales e
internacionales.
Crear una base de datos
automatizada y
administrada por la Unidad
de Control Escolar, con el
objeto de generar
estadísticas de la
trayectoria escolar de los
estudiantes (ingreso,
permanencia, egreso,
titulación, retención,
deserción, rezago, y
reprobación) por cohorte
generacional.
La contratación
prioritaria de
profesores de tiempo
completo para
fortalecer los
cuerpos académicos.
Implementar cursos
intensivos de las
diversas asignaturas
del PE durante los
veranos en su caso
de ser viable durante
los inviernos.
Ofrecer cursos para
mantener actualizados
a los profesores de
facultad en habilidades
docentes, tutoría y para
la impartición de los
programas académicos
con base en el modelo
educativo de la
Universidad.
Incentivar el estudio y
aprendizaje del
idioma ingles tanto en
alumnos como en
maestros.
Fortalecer la
infraestructura y el
equipamiento (acervos
bibliográficos, equipo de
laboratorio y cómputo,
entre otros) de apoyo
para el desarrollo de las
actividades académicas
de profesores y
estudiantes.
Fortalecer los
programas que
promuevan la
inclusión y equidad
educativa, y los
programas de
atención y apoyo
diferenciado a las
trayectorias escolares
de los estudiantes.
Incentivar la
participación en
Congresos Nacionales
e Internacionales.
El apoyo para el desarrollo
de actividades conjuntas
multi e interdisciplinarias
entre cuerpos académicos
de una o varias
dependencias de educación
superior, para el
intercambio de
experiencias, la mejora de
sus funciones y de su grado
de desarrollo, y con ello
avanzar hacia su plena
consolidación.
EJES RECTORES 3 Y 6
Documentar el Programa
Permanente de Formación y
Actualización Docente, el cuál
debe de seguirse por áreas
del conocimiento jurídico y
expedir constancias de
participación.
Incentivar la
participación en
Congresos Nacionales e
Internacionales.
Incentivar las estancias
cortas de investigación a
los Profesores de
Tiempo Completo y a los
Cuerpos Académicos.
Ofrecer cursos para mantener
actualizados a los profesores
de facultad en habilidades
docentes, tutoría y para la
impartición de los programas
académicos con base en el
modelo educativo de la
Universidad.
Incentivar la movilidad
de maestros.
El apoyo para el desarrollo de
actividades conjuntas multi e
interdisciplinarias entre cuerpos
académicos de una o varias
dependencias de educación
superior, para el intercambio de
experiencias, la mejora de sus
funciones y de su grado de
desarrollo, y con ello avanzar hacia
su plena consolidación.
Incentivar las estancias
cortas de investigación a
los Profesores de
Tiempo Completo y a los
Cuerpos Académicos.
EJES RECTORES 4, 5 Y 18
Incentivar la participación
del personal académico en
foros nacionales e
internacionales.
La contratación prioritaria
de profesores de tiempo
completo para fortalecer los
cuerpos académicos.
Incentivar las estancias cortas
de investigación a los
Profesores de la Facultad,
privilegiando a los que integran
o colaboran con los Cuerpos
Académicos.
El apoyo para el desarrollo de actividades
conjuntas multi e interdisciplinarias entre
cuerpos académicos de una o varias
dependencias de educación superior, para
el intercambio de experiencias, la mejora
de sus funciones y de su grado de
desarrollo, y con ello avanzar hacia su
plena consolidación.
Establecer un programa de
apoyo de publicación de
trabajos de investigación.
Incentivar la movilidad
académica de maestros
investigadores.
Gestionar fuentes de
financiamiento externo para
proyectos de investigación
jurídica vinculados a las
LGAC y los CA.
Establecer un programa de
apoyo de publicación de
trabajos de investigación.
Facilitar y apoyar el estudio de
los profesores de tiempo
completo con perfil de
investigadores de idiomas
extranjeros.
Incentivar la participación del
personal docente para que
presente ponencias en
Congresos Nacionales e
Internacionales.
 EJE
RECTOR 7
Crear la
extensión Parral
de la Facultad
de Derecho de la
UACH.
 EJE
 EJE
RECTOR 8
Establecer en el plan de
estudios de la
Licenciatura en Derecho,
la asignatura de Derecho
Ambiental como
asignatura obligatoria, y
no optativa como
actualmente se
encuentra.
RECTOR 10
Crear diversos
programas de
especialización
profesional en áreas
de actualidad e interés
de los profesionales
del Derecho.
Organizar una campaña
permanente de
concientización para la
protección del medio
ambiente.
EJES RECTORES 11, 12, 13 Y 14
Consolidar un núcleo
básico de maestros de
tiempo completo del
postgrado de la Facultad,
mediante la oferta de
nuevas plazas de tiempo
completo para maestros de
nuevo ingreso con perfiles
de doctorado reconocidos y
adscritos al Sistema
Nacional de
Investigadores.
Revisar y en su
caso rediseñar
los programas
educativos de
postgrado.
Generar líneas
de investigación
interinstitucional
es vinculadas a
los CA.
Gestionar fuentes
de financiamiento
externo para
proyectos de
investigación
jurídica vinculados
a las LGAC y los CA.
Implementar un
sistema de becas
para estudiantes de
postgrado que
auxilien en diversos
proyectos de
investigación en la
institución.
Incorporar la
dimensión
internacional en
la oferta de los
programas
educativos de
postgrado.
EJES RECTORES 15, 16 Y 17
Modernizar las instalaciones de la
facultad, estableciendo 40 cubículos
para trabajo individual de los profesores
de tiempo completo de la Facultad, así
como diversos salones de usos múltiples
para llevar a cabo actividades
académicas y de extensionismo cultural.
Implementar un programa de
seguridad del entorno de la
Facultad, para evitar, en la
medida de nuestras
posibilidades la incidencia de
robos y daños a las instalaciones
así como a la comunidad de la
Facultad.
Ampliar el número de
beneficiarios de becas para
apoyar a estudiantes de escaso
recursos así como deportistas
destacados representativos de
nuestra Facultad y de la
Universidad.
Fortalecer la infraestructura
y el equipamiento (acervos
bibliográficos, equipo de
laboratorio y cómputo, entre
otros) de apoyo para el
desarrollo de las actividades
académicas de profesores y
estudiantes.
Sistematizar los
procedimientos
administrativos de la
Facultad, con el fin de agilizar
trámites.
El apoyo para que los profesores de
tiempo completo que cuentan con el
grado de licenciatura, especialidad y
maestría, realicen estudios de doctorado
en programas reconocidos por su buena
calidad en instituciones nacionales y
extranjeras, y los de tiempo parcial se
mantengan en un proceso permanente
de actualización.
Ampliar el acceso a tecnologías de la
información de la comunidad de la facultad,
mediante acciones concretas como son:
remodelación de los salones de clases para
efectos de aumentar el número de fuentes
de alimentación de energía eléctrica para el
uso de computadoras y laptops, asimismo
creación de un nuevo centro de computo de
mayores dimensiones de espacio y un
número mayor de equipos de computo
actualizados y con acceso a internet.
Ofrecer programas deportivos,
culturales, recreativos, de
cuidado de la salud y de respeto
a la diversidad cultural para
fortalecer la formación de los
estudiantes.
Celebración de convenios de
colaboración, generales y/o
específicos, con el sector
empresarial, organismos
públicos pertenecientes a las
tres esferas de gobierno,
organismos de asistencia
privada, etc., para que en marco
de la coordinación y conjunción
de esfuerzos, se instrumenten
esquemas de actuación que
generen beneficios mutuos.
La instauración de una
semana cultural, en la que
todas las manifestaciones de
la cultura se hagan
presentes: literatura, teatro,
pintura, música,
declamación, etc.
Organizar una campaña
permanente de salud y deporte
dirigida a profesores y alumnos,
a través de la cual se le invite a
incorporar a su rutina diaria el
ejercicio y la activación física.
EJE RECTOR 19
Establecer canales de
comunicación formal con los
sectores público, privado y social,
a través de los cuales éstos
externen cuáles son las
necesidades laborales que el
mercado de trabajo reclama y
cuál debe ser, desde su
perspectiva, el perfil de egreso
de los estudiantes de la Facultad.
Establecer convenios con
editoriales nacionales de
prestigio, que cuenten con
amplias capacidades de
distribución, para publicar las
contribuciones de los cuerpos
académicos.
La organización y la
realización regular de
conferencias, cursos, talleres,
exposiciones, simposios,
congresos y en general
cualquier otra clase de
evento idóneo para difundir
los valores culturales de
nuestro Estado.
Actualizar la base de
datos de los egresados
de la Facultad y
establecer contacto con
ellos para invitarlos a
participar en las
actividades de nuestra
Unidad Académica.
Establecer mecanismos
que permitan dar
seguimiento a nuestros
egresados, para estar en
aptitud de conocer cuál
ha sido su
desenvolvimiento en el
ámbito profesional, y
obtener con ello datos
que retroalimenten la
labor formativa propia de
la Facultad.
Instaurar una
semana del deporte,
en la cual maestros y
alumnos de nuestra
Facultad participen
activamente en
torneos organizados
ex profeso en ramas
como el balón cesto,
ajedrez, tiro con arco,
futbol, atletismo, etc.
Promover el uso del
Carnet Cultural para
fomentar en los
alumnos el gusto por
la cultura y el deporte
al asistir de forma
obligatoria a dos
eventos de tipo
deportivo, artístico o
científico-filosófico por
semestre.
Promocionar al Bufete Jurídico de la Facultad de
Derecho en la comunidad chihuahuense, abriendo su
abanico de servicios de asesoría, trámite y consultoría
a las distintas ramas del derecho, para lo cual se
contará con el apoyo de maestros especialistas de
nuestra propia comunidad académica, que de manera
regular brindarán su asesoría a los prestadores de
servicio social.
EJES RECTORES 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26 Y 27
Crear un Consejo
Consultivo para la Calidad
Académica de la Facultad
de Derecho.
Realizar un revisión integral
de la normatividad que incide
en el trabajo diario de la
Facultad, y proponer las
modificaciones necesarias
para su mejora.
Implementar un Código
de Ética.
Crear un reglamento
relativo al uso de
instalaciones.
Difundir entre la
comunidad de la Facultad
el Plan de Desarrollo.
Integrar un sistema
adecuado tendiente a hacer
más eficaz el uso de la
información institucional.
Planificar diversos proyectos
de investigación tendientes al
desarrollo institucional.
Dar seguimiento constante a
las observaciones que hagan
los diversos organismos
acreditadores de la calidad
educativa como son CIEES,
COPAES, CONFEDE.
Participar de manera continua
en el seguimiento y en su caso
mejoramiento del Plan de
Desarrollo.
La evaluación y actualización
cada dos años los planes de
desarrollo de los cuerpos
académicos para garantizar su
vigencia y pertinencia en el
cumplimiento de sus objetivos.
GLOSARIO













CA. Cuerpos Académicos.
CIEES. Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación
Superior, A.C.
CONACYT. Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología.
CONFEDE. Consejo Nacional para la Acreditación de la Educación en
Derecho, A.C.
COPAES. Consejo para la Acreditación de la Educación Superior, A.C
LGAC. Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento.
PE. Programa Educativo.
PIFI. Programa Integral de Fortalecimiento Institucional.
PTC. Profesor de Tiempo Completo.
PNPC. Programa Nacional de Postgrado de Calidad.
PROMEP. Programa de Mejoramiento del Profesorado.
SNI. Sistema Nacional de Investigadores.
UA. Unidad Académica.
Mtro. Enrique Antonio Carrete Solís
Director
Mtro. Júpiter Quiñones Domínguez
Secretario de Planeación
Dr. José Caín Lara Dávila
Secretario Académico
Mtro. Braulio Leopoldo Gutiérrez Almuina
Secretario Administrativo
Dr. Octavio Carrete Meza
Secretario de investigación y Postgrado
Mtro. Roberto Díaz Romero
Secretario de Extensión y Difusión