Transcript Vuxna glömda barn

Leva – inte bara överleva,
Vuxna glömda barn
Moni Höglund
www.helamanniskan.se
Att hjälpa barn i utsatta
situationer
Det var en pojke som gick med sin pappa på en strand. Pojken
plockade upp snäcka efter snäcka och bar dem ut i havet.
- Vad håller du på med? undrade pappan
- Jag hjälper snäckorna, svarade pojken.
- Men kom nu, sa pappan. Du ser väl att det finns alldeles för
många snäckor. Du kommer aldrig att kunna rädda allihop.
Så det spelar ingen roll.
- För den här snäckan spelar det roll, svarade pojken och såg
på den snäcka han höll i handen.
Leva inte bara överleva
En mötesplats för män och kvinnor
som vuxit upp i dysfunktionella
familjer och som idag vill försöka
förstå och bearbeta de egna
erfarenheterna, för att komma vidare
i livet.
Statististik
När Folkhälsoinstitutet i sin rapport från
2008 konstaterar att ca 385 000 barn mellan
1-17 år, ca 20%, lever i familjer med
riskfylld alkoholkonsumtion hos en eller
båda föräldrarna kan vi ana att ca 20% av
den övriga befolkningen har liknande
livserfarenheter.
”Barn i familjer med alkohol- och narkotikaproblem Omfattning och analys”
Statens Folkhälsoinstitut R 2008:28
Statistik, forts
I hela landet räknar man med att det finns
385.000 barn som lever i familjer med
riskbruk.
Man räknar med att 1.6 miljoner människor
är anhörig till någon som är beroende eller
missbrukar.
Enkät
. Obehagliga situationer - 56 av 66
. Rädsla
- 53 av 66
. Hot
- 28 av 60
. Våld
- 21 av 61
(Enkätstudie,Beroendlinjen 2009,Ann-Charlotte Johansson, Carina Bång)
Vad hade man önskat
som barn?
• Att få prata med någon och inte känna sig
ensam
• Att någon frågat hur jag mådde
• Önskat att skolan skulle ha sett och reagerat
• Att någon berättat och sagt att det inte var
mitt fel att pappa drack
• Fått hjälp med att sätta ord på det som
hände
Följande lista är hämtad ifrån boken
"VUXNA BARN TILL ALKOHOLISTER"
av Janet Geringer Woititz
Som vuxet barn, dvs. då man vuxit upp med missbruk
brukar följande symtom visa sig:
1. gissar sig till vad som är normalt
2. har svårt att fullfölja ett projekt
3. ljuger när det vore lika enkelt att tala sanning
4. dömer sig själva utan förbarmande
5. har svårt att ha roligt
6. tar sig själva på mycket stort allvar
7. har problem med nära relationer
8. överreagerar på förändringar dom inte har kontroll
över
Forts på lista från ”VUXNA BARN TILL
ALKOHOLISTER”
9. söker ständigt godkännande och bekräftelse
10. uppfattar sig själva som annorlunda
11. är extremt ansvarstagande eller extremt oansvariga
12. är extremt lojala, även mot dem som inte förtjänar
det
13. är impulsiva
De har en tendens att ge sig in i situationer utan att
först begrunda alternativa möjligheter eller tänkbara
konsekvenser. Denna impulsivitet leder till förvirring,
självförakt och kontrollförlust. Enormt mycket tid går
åt till att försöka reda ut konsekvenserna av gjorda
misstag.
Familjens oskrivna lagar
•Tystnad
•Ingen tillit
•Inga känslor – känslorna trycks tillbaka
•Sporadisk kroppskontakt
•Misstag tolereras inte
•Oärlighet och lögner
•Ointresse
Förhållningssätt
• Varje deltagare blir tagen på allvar och varje
liv och berättelse tas tillvara
• Var och en kan få en god upplevelse av att
vara sedd, hörd, bekräftad, accepterad och
delaktig
• Det blir viktigare att prioritera människors
behov än till punkt och pricka fullfölja den
uppgjorda planen för respektive kurstillfälle
• Samtalsklimatet behöver också präglas av ett
dialogiskt förhållningssätt
Grundsyn
Varje människa är unik, alla har lika värde
oavsett prestationer, funktioner, social eller
etnisk tillhörighet, sexuell läggning och så
vidare.
En människosyn som grundar sig på varje
människas unikhet och jämlikhet leder det
till ett förhållningssätt präglat av respekt för
den enskilda personens behov, integritet.
Övergripande syfte med
• en mötesplats för män och kvinnor som vuxit
upp i dysfunktionella familjer,
• en mötesplats för dem som vill dela sina
upplevelser och erfarenheter tillsammans
med andra,
• en mötesplats för dem som vill försöka förstå
och bearbeta de egna erfarenheterna för att
komma vidare i livet.
Mål
• Ny kunskap
• Starkare självkänsla
• Nytt livsmod
• Trygghet
• Befrielse från skuld och skam
• Få med sig viktiga verktyg för att
fortsättningsvis kunna hantera, begripa och
skapa mening i sina liv på ett gott och
hälsosamt sätt.
Livsnära pedagogik
Människans egna upplevelser och
erfarenheter i livet är utgångspunkten för en
lärprocess.
•Beskriva
•Begripa
•Förändra
Teman
•Vem är jag? Var är jag? Om nuläge, helhetssyn och
harmoni i livet
•Mitt inre centrum – Om självförtroende, självkänsla
och självbild
•Min livsberättelse
•Hur hade jag det som barn? Om slutna och öppna
familjesystem
•Utveckling av beroendeproblematik
•Medberoende och överlevnadsstrategier när jag var
barn
•Medberoende och överlevnadsstrategier idag
Teman forts
•Vägar till friska, sunda vanor
•Sorger, kriser och förluster
•Sund skuld och kränkande skam – Göra fel eller
vara fel
•Själen - ett rum för våra känslor
•Livets existentiella dimension
•Rätten att sätta egna gränser och göra egna val
•Relationer som jag vill förändra och vägen dit
•Vägen vidare
•Inre och yttre rastplatser
Tid och längd för träffar:
Varje kurstillfälle omfattar 3
timmar à 60 min.
Upplägg av ett kurstillfälle
•Samling
•Inledning
•Återblick
•Dagens tema
•Övningar och samtal
•Eftertanke
Kursdagar 2011
25 –26/1 Leva - inte bara överleva. Två heldagar, då vi går
igenom materialet och utbildar kursledare. Betel Folkhögskola,
Stockholm
22/3 En heldag/prova på dag för alla som vill se vad den här
kursen har att erbjuda. Immanuelskyrkan, Örebro
11-12/5 Leva - inte bara överleva. Två heldagar, då vi går
igenom materialet och utbildar kursledare. Immanuelskyrkan,
Örebro
Kursledare: Noomi Tönnäng
Tack för er
uppmärksamhet!
Moni Höglund
www.helamanniskan.se