Transcript Chapitre 1 Information & communication

Chapitre 1 Information &
communication
Séance 1
S'il ne fallait retenir qu'une vertu des
Technologies de l'Information et de la
Communication ce serait celle-ci : la
possibilité d'offrir à chacun une tribune,
un espace de liberté, d'expression.
André Santini
1
Plan
I.
II.
III.
IV.
Définition
Outil de recherche de l’information
sur le Web
Communication de l’information
Éthique de l’information
2
Activité
Déduisez la définition et la source de
l’information du texte suivant:
‘‘ L’information est émission, réception, création,
retransmission, de signaux groupés oraux ou
écrits, sonores, visuels ou audiovisuels, en vue
de la diffusion et de la communication d’idées, de
connaissances, de concepts, d’objets, de projets,
d’effets de toute sorte, dans tous les
domaines, par un individu, par des groupes
d’individus ou par un ou plusieurs organismes
agissant ou rétroagissant ainsi sur leur
environnement, et dont le but est de déclencher
éventuellement des processus
’’

3
I. Définition


L’information est une donnée écrite,
sonores, visuels, audiovisuels ou codé,
pouvant être transmise traiter ou stocker
par un individu ou par des groupes
d’individus
Ainsi la source de l’information peut être:



Support Papier : Journal, livre…
Support Audio-visuel : Radio, Télé, Vidéo…
Support Numérique : Page web, email…
4
Activité

Quelle sont les services offerts par
Internet?
5
II. Outil de recherche de
l’information sur le Web

1.
2.
3.
4.
5.
Le Web nous offre des outils permettant
de rechercher l’information de n’importe
quel types (image, son, vidéo…) :
Annuaire de recherche
Moteur de recherche
Méta moteur
Portail
Encyclopédie en ligne
6
Activité


Regardez la vidéo que vous montre le
prof
Que représente-t-elle?
7
1. L’annuaire de recherche



C’est un site Web proposant une liste
classée de sites Web
Le classement se fait dans une
arborescence censée couvrir tout ou une
partie des centres d'intérêt des visiteurs.
Chaque catégorie contient :


Des sous-catégories
Des hyperliens vers des sites
8
1. L’annuaire de recherche


La classification dans les annuaires est
réalisée par des humains
La recherche peut s’effectuer:


En naviguant de rubrique en sous rubrique
En cherchant à l’aide de mot clé dans une
rubrique ou sous rubrique
9
Sous
Rubrique
Rubrique
Recherche à l’aide de
mot clé dans l’annuaire
10
Activité


Regardez la vidéo que vous montre le
prof
Que représente-t-elle? Donnez la
différence entre l’annuaire et ce site?
11
2. Les moteurs de recherche


Un moteur de recherche est un logiciel
permettant de retrouver des ressources
à partir de mots quelconques.
Certains sites web offrent un moteur de
recherche comme principale
fonctionnalité ; on appelle alors moteur
de recherche le site lui-même
(YouTube, Google…)
12
Activité

Déduisez les caractéristiques des moteurs
de recherche à partir du texte et de l’image
suivants:
13
Activité

‘‘Un moteur de recherche se divise en 3 parties :




Un robot (araignée) qui cherche des sites sur Internet ;
Un indexeur qui analyse les pages trouvées
Une base de données dans laquelle sont stockés les
pages et le résultat de l’analyse
La recherche permet de restituer les résultats. Un
algorithme est appliqué pour identifier dans la base
de données, les documents qui correspondent le
mieux aux mots contenus dans la requête de
l’utilisateur, afin de présenter les résultats des
recherches par ordre de pertinence supposée ’’
14
Source : http://fr.wikipedia.org/wiki/Moteur_de_recherche ; http://beta.webguide.fgov.be/fr/documentatie/optimisation-demoteur-de-recherche/fonctionnement-des-moteurs-de-recherche
Activité
…
Site Web 1
Site Web n
Site Web 2
1- Recherche des sites sur Internet
Robot (Araignée)
5- Application de
l’algorithme de
recherche
3- Stockage des
pages dans une
base de donnée
2- Analyse
des pages
Indexeur
Base de données
15
2. Les moteurs de recherche



Ils sont constitués de robots appelés
crawlers qui parcourent les sites sans
intervention humaine pour découvrir de
nouvelles adresses URL.
Ils suivent les liens hypertextes rencontrés
sur chaque page
Chaque page identifiée est alors indexée
(enregistrer) dans une base de données,
accessible ensuite par les internautes à
partir de mots-clés
16
Activité


Regardez la vidéo que vous montre le
prof
Que représente-t-elle? Donnez la
différence entre l’annuaire le moteur
de recherche et ce site?
17
3. Les méta moteurs


C’est un logiciel qui puise ses informations
à travers plusieurs moteurs de recherche.
De manière plus précise, le méta moteur
envoie ses requêtes à plusieurs moteurs
de recherche, et retourne les résultats de
chacun d'eux


Exemple : Ariane6, Metacrawler…
Il existe des méta moteur hors ligne qu’on
installe sur votre machine exemple

Exemple : Corpenic, Digimind…
18
Activité


Regardez la vidéo que vous montre le
prof
Que représente-t-elle? Donnez la
différence entre les autres outils et ce
site?
19
4. Les Portails


C’est un site web qui offre une porte
d'entrée unique sur un large éventail
de ressources et de services centrés
sur un domaine ou une communauté
particulière
Exemple :


Portail éducatif : www.edunet.tn
Portail touristique : www.itunisie.com
20
Activité


Regardez la vidéo que vous montre le
prof
Que représente-t-elle? Donnez la
différence entre les autres outils et ce
site?
21
5. Les Encyclopédies en ligne



C’est une encyclopédie disponible sur
Internet.
La distinction la plus importante entre ces
encyclopédies est celle qui est payante
ou gratuite
Exemple : Wikipedia, Hachette
Multimedia…
22
Activité


Quelle sont les outils qui nous
permettent de communiquer sur
Internet?
Regarder la vidéo que vous montre
votre professeur et donner la
différence entre ces moyens de
communications
23
III. Communication de
l’information
1.
2.
Définition
Moyens de communications
24
1. Définition


La communication est le partage et la
transmission des informations en
utilisant les moyens d’échanges
comme le câble, les satellites..
Il existe sur le web plusieurs moyens
de communication :
25
2. Moyens de communications
a.
b.
Moyen synchrone
Moyen asynchrone
26
a. Moyen synchrone



La communication se fait en temps
réel tel que:
Téléphonie sur Internet
Le chat
27
b. Moyen asynchrone


La communication se fait en différée tel que :
Les groupes de discussion :


Un site d'échange par le biais de messages
déposés par un groupe et vérifiés au préalable
par un modérateur
Les listes de diffusion :

Liste d’adresse mail dans laquelle les abonnés de
la liste peuvent envoyer des messages qui seront
diffusés aux autres
28
b. Moyen asynchrone

Le courrier électronique :

Permet le transfert de messages par un logiciel
de messagerie via un réseau informatique dans
la boîte aux lettres électronique d’un
destinataire choisi par l’émetteur
29
b. Moyen asynchrone
Le courrier électronique

Étape de transmission :
-3- Le message arrive jusqu’au
serveur destinataire
-1- L’ordinateur A se
connecte à son serveur
de messagerie
Ordinateur de A
-2- L’ordinateur A
transmet le message
INTERNET
au serveur qui va
transmettre le
message
Serveur de
messagerie B
-4- Dès que l’ordinateur
B se connecte au
serveur de messagerie
Il reçoit le
message de A
Serveur de
messagerie A
Ordinateur de B
30
Activité

Regarder les deux vidéos et comparer
les
31
b. Moyen asynchrone
Le courrier électronique

Il existe 2 moyens d’utiliser le courrier
électronique:

Web mail :



Interface Web permettant l'émission et la
consultation de courriers électroniques
directement sur le Web depuis un navigateur
Il faut être connecter à Internet
Il existe des messageries :
 Gratuite comme yahoo, google…
 Payante si vous êtes abonnées à un FSI
(Fournisseur de Service Internet) comme 32
TOPNET…
Webmail de Google
33
b. Moyen asynchrone
Le courrier électronique

Logiciel de messagerie / Client de
messagerie:




Permet l'émission et la consultation de
courriers électroniques à partir d'un logiciel
installé sur un ordinateur comme Outlook,
Eudora
Pas besoin d’être connecté à Internet pour
lire ou écrire un email
Mais il faut y être connecté pour envoyer et
recevoir les mails
Les mails et les adresses électroniques sont
34
stockés sur votre disque dur
Logiciel de messagerie Outlook
35
Activité
Commentez
ce dessin :

36
IV. Éthique de l’information


Les sources de l’information sont
abondantes surtout sur Internet.
Nous ne pouvons nous fier à n’importe la
quelles. En effet, l’information :


Peut être non mise à jour
Émise par n’import qui, sans contrôle …
37
IV. Éthique de l’information

Sur Internet, il faut toujours vérifier la
fiabilité de la source de l’information, c’està-dire s’assurer de :




La date de création
La crédibilité de l’auteur
L’existence de celle-ci dans d’autre
ressources
La qualité et l’organisation de celle-ci
38
IV. Éthique de l’information

Ainsi, avant de publier des informations sur
Internet il faut respecter certaines règles :



Ne pas diffuser des messages dans le but
d’insulter ou d’alimenter des rumeurs
Éviter le plagiat (recopier sur Internet un
travail fait par un autre sans le mentionner )
Vérifier la source de ses liens et informations
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