V. Stručno savjetovanje ovlaštenih revizora

Standardi edukacije

Prof. dr. Neda Vitezić Ekonomski fakultet Rijeka

Zagreb, 21.-22.XI.2011.

Edukacijski koncepti

• Kompetentnost • Učenje i usavršavanje • Početno profesionalno usavršavanje • Trajno ( kontinuirano) usavršavanje • Mjerenje učinkovitosti učenja i usavršavanja

MEĐUNARODNI STANDARDI I SMJERNICE ZA EDUKACIJU MSE

1 2 3 4 5 6 7 8

MSEP

1 2 3

Naziv

Pristupni zahtjevi programa za edukaciju iz profesionalnog računovodstva

Datum stupanja na snagu

1. siječanj 2005.

izmjena 1. siječanj 2005.

Sadržaj programa za edukaciju iz profesionalnog računovodstva Profesionalne vještine i opće obrazovanje Profesionalne vrijednosti, etika i stavovi Zahtjevi u vezi s praktičnim iskustvom Procjena profesionalnih sposobnosti i kompetentnosti Trajno profesionalno usavršavanje: program cjeloživotnog učenja i trajnog usavršavanja profesionalne kompetentnosti 1. siječanj 2005.

1. siječanj 2005.

izmjena 1. siječanj 2005.

izmjena 1. siječanj 2005.

izmjena 1. siječanj 2006.

izmjena 1. srpanj 2008.

Zahtjevi kompetentnosti za revizijske profesionalce

Naziv

Pristupi u razvijanju i održavanju profesionalnih vrijednosti, etike i stavova Informacijske tehnologije za profesionalne računovođe Zahtjevi u vezi s praktičnim iskustvom - početni profesionalni razvoj za profesionalne računovođe

MSE 1 Pristupni zahtjevi programa za edukaciju izmjena

- zaštita javnog interesa kroz regulaciju uvjeta - sloboda izbora ulaznih kriterija - minimizacija rizika uspješnog završetka programa za edukaciju

MSE 2: Sadržaj programa za edukaciju

• • • • Pravilnik o stručnom osposobljavanju i načinu polaganja stručnog ispita za stjecanje zvanja ovlaštenog revizora donesen je 15.X 2010 računovodstvo, financije i povezana znanja ( Financijsko računovodstvo i financijsko izvještavanje, računovodstvo, revizija, pravo ) znanje o organizaciji i poslovanju,( Ekonomika poslovanja i temeljna načela financijskog upravljanja društva, Upravljanje rizicima i unutarnje kontrole ) znanje i kompetencije iz područja informacijskih tehnologija ( Informacijska tehnologija i računarstvo za revizore )

MSE 3: Profesionalne vještine i opće obrazovanje

• • • • •

Intelektualne vještine

(znanje, razumijevanje, primjena, analiza, sinteza, ocjenjivanje)

Tehničke i funkcionalne vještine

(matematičke, statističke, mjerenje, izvješćivanje...)

Osobne vještine

(upravljanje samim sobom, inicijativa, određivanje prioriteta, profesionalni skepticizam......)

Međuljudske i komunikacijske

( timski rad, interakcija, učinkovitost rada u višekulturalnom okruženju..)

Organizacijske i vještine poslovnog menadžmenta

(strateško planiranje, projektni menadžment, vođenje, profesionalna prosudba...)

MSE 4: Profesionalne vrijednosti, etika i stavovi izmjene

• Početni i kontinuirani profesionalni razvoj • Integracija Kodeksa etike u profesionalnu edukaciju • Aktivnosti učenja i razvoja trebaju biti bazirane na etičkom konceptu, teorijama i osnovnim principima Kodeksa etike, kako bi se potakla obaveza: • Javnog interesa i osjetljivost prema društvenoj odgovornosti • Cijeloživotno učenje i kontinuirani profesionalni razvoj • Kvaliteta • Pouzdanost, odgovornost, pravovremenost, uslužnost • Poštivanje zakona i regulative te lokalnih društvenih normi

MSE 5: Praktična iskustva izmjene

• Dio početne ili inicijalne edukacije revizora • Praktično iskustvo ocjenjuje se kroz: output pristup - input pristup, i - konbinirano • Mentorstvo • Dokazivost

MSE 6: Procjena profesionalnih sposobnosti i kompetentnosti izmjene

• Ocjena kompetencija u početnoj edukaciji i nadzor u kontinuiranoj edukaciji • Način ocjenjivanja: -multidisciplinarni ispit, -serija ispita, -ocjena na kraju formalnih ispita i praktičnog iskustva • Poštivanje principa: - pouzdanosti, ispravnosti, pravednosti, transparentnosti i dovoljnosti

MSE 7: Cjeloživotno učenje i trajno usavršavanje izmjene

• Važnost kontinuiranog učenja , unapređivanja kompetencija i privrženost cjeloživotnom učenju • Pristup temeljen na inputu - 120 sati ili ekvivalentnih jedinica učenja u razdoblju od 3 godine, od toga mogućnost provjere 60 sati ili ekv. jedinica - određivanje minimalno 20 sati ili ekv.jed. učenja u svakoj godini -praćenje i mjerenje aktivnosti učenja • Pristup temeljen na outputu - dokaz o usavršavanju i održavanju profesionalnih kompetencija • Kombinirani pristup • Nadziranje - periodično davanje izjava o ispunjavanju etičkih obaveza održavanja znanja i vještina, poštivanja bilo kojeg određenog zahtjeva trajnog usavršavanja -pružanje dokaza

MSE 8: Zahtjevi kompetentnosti

• Znanje, vještine, profesionalna vrijednost, etika i stavovi • Zahtjevi kompetentnosti - kvalifikacija - diploma znanje, vještine, vrijednosti, etika - ostalo stavovi, praktično iskustvo - trajno profesionalno usavršavanje - procjena • Angažirani partner - režimi licenciranja • Kompetencije za revizijske profesionalce - transnacionalne revizije

Zaključak

• Širi obuhvat informacija za potrebe raznih dionika zahtjeva od revizora i šire znanje i viši stupanj kompetencija • “Služenje javnom interesu” kroz razvoj i unapređenje edukacije na svim razinama

Hvala!