Introducción de Curso Derecho Mercantil I

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¿Qué es Mercantil?

(RAE) Perteneciente o relativo al mercader, a la mercancía o al comercio … (Ossorio) Propio del comercio y de los comerciantes … comercial … lucrativo ¿Quién es un mercader?

¿Qué es el comercio?

¿Quién es un comerciante?

El Mercader

Aquel que trata o comercia con géneros vendibles … Mercadería – Mercancía: Cualquier cosa mueble que se hace objeto de trato o venta.

Comerciar

Negociar comprando, vendiendo o permutando géneros.

Comercializar

– (Seldon en Marketing), conjunto de procesos necesarios para mover los bienes, en el espacio y en el tiempo, del productor al consumidor. Dar a un producto industrial, agrícola, etc., condiciones y organización comerciales para su venta.

Comercio

Actividad lucrativa que consiste en

intermediar

directa o indirectamente entre productores y consumidores, con el objeto de facilitar y promover la circulación de la riqueza.

Negociación que se hace comprando y vendiendo o permutando géneros o mercancías

El Comerciante

Aquel individuo que teniendo la capacidad legal para contratar, ejerce por cuenta propia o por medio de personas que lo ejecutan por su cuenta, actos de comercio; haciendo de ello su profesión habitual. Toda persona que hace profesión de la compra y venta de mercaderías.

Comerciante

 Modelos de Negocios  B2B  B2C  Cadena del Proceso Económico Productor o Importador de Materia Prima Mayorista Industrial Minorista Distribuidor o Exportador CONSUMIDOR

Intermediario

Aquella persona que media entre dos o más personas, y especialmente entre el productor y el consumidor de géneros o mercancías;

Comerciante Individual

 Capacidad  Interdictos  Menores  Régimen Conyugal  Extranjeros

Comerciante Social

 Sociedades Mercantiles (Teoría PJ) Personas SC SRL S en C S en C x Acc SA Capital SOCIEDADES NO ACCIONADAS: SC, SRL, S en C SOCIEDADES ACCIONADAS: S en C x Acc, S.A.

SOCIEDADES DE PERSONAS SOCIEDADES DE CAPITAL

El Comercio en el Proceso Económico

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Intermediación

 Los hombres desarrollan actividades económicas;  Producto del desarrollo de las actividades económicas, son los satisfactores (bienes y servicios)  Los hombres pueden destinar el producto de sus actividades, al autoconsumo, o al intercambio

Prosumidor

De acuerdo a Alvin Toefler, autor de la 3ª. Ola; nos estamos adentrando en la tendencia económica del Prosumidor. La división entre el Productor y el Consumidor, no tiene más de 300 años. Antes las personas producían un gran porcentaje de lo que consumen. Hoy, la tecnología puede facilitar que las personas puedan producir un importante renglón de lo que consumen. Este pensador no niega que siempre existirá el Comercio.

Intermediación

   La Sociedad demanda varios tipos de satisfactores; Los hombres esperan obtener diversos satisfactores a través del intercambio de sus respectivos excedentes. La división del trabajo aumenta la producción de satisfactores:  Especialización;  Curva de experiencia y aprendizaje;   Rutinas repetitivas; Ahorro de tiempo de cambio de actividad.

Intermediación

 Existen personas que se especializan por efecto de la

división de trabajo

, en adquirir satisfactores, no para su respectivo consumo sino para el cambio.    Cambio para el Cambio (origen del comercio); El Cambio en principio es el trueque o la permuta; La permuta (trueque) limita el número de intercambios posibles en una Sociedad

Límites del Trueque

 Necesito conocer quien oferta, y quien demanda; (conocimiento disperso)  Doble coincidencia entre oferta y demanda;  Indivisibilidad de ciertos bienes; Solución: Moneda Natural

Moneda Natural

     Transportable Durable Divisible Aceptación General Acuerdo en su valor de cambio Cereales, Cacao, Metales… La moneda tiene valor de cambio y de uso (atesoramiento)

¿Porqué una persona intercambia?

 Ventaja relativa;  Valoración subjetiva – preferencia temporal  Yo aprecio más lo que adquiero que lo que entrego…  La preferencia es temporal  El valor no es objetivo… no todo vale lo mismo para todos

Comerciante

 Persona que adquiere bienes en una plaza, y los lleva a otra, para venderlos (intercambiarlos por dinero o por otros bienes, que a su vez intercambiará)  El comerciante al actuar como intermediario, espera que todas las acciones que realiza, a su vez, aumenten su riqueza.

Mercado Global

 La adquisición de bienes en el mercado local para vender en otra plaza (hoy es la exportación o en caso contrario, la importación).  Las fronteras hoy son divisiones políticas, que a su vez influyen en el libre intercambio de bienes.  A mayor número de intercambio, mayor número de satisfactores, y en consecuencia más riqueza.

Barreras Arancelarias

 Limitaciones al libre intercambio de satisfactores.  Justificación en la balanza comercial…  La riqueza no proviene de la exportación exclusivamente.  Criterio arbitrario, consideración de una frontera nacional, y no una local…

Precio Justo

 Se dice que el precio justo, es cuando lo que doy, equivale a lo que obtengo. Dicho de otra forma, cuando adquiero algo, ni gano ni pierdo… Pero esta afirmación sería la misma negación del comercio. Nadie compra ni vende, cuando lo que se tranza tiene el mismo valor… En realidad, el que compra ha ganado (adquiere algo que desea por algo que en ese momento para el tiene menos valor), y el que vende ha ganado (cambia algo que tiene, por algo que para el tiene más valor).

Comercio

 El comercio implica la posibilidad del intercambio. Dar lo que tenemos, por aquello que en ese momento apreciamos más (preferencia temporal). Y el intercambio es la vía para obtener satisfactores. Cuántos más satisfactores se obtienes, existe mayor beneficio económico. La apreciación de los satisfactores es subjetiva.

Comercio Libre

La Sociedad produce más satisfactores, mientras el comercio es libre, y mediante el utilitarismo de la división del trabajo (repetitivo, experiencia, no pérdida de tiempo en cambio de actividad).

Economía

  Tradicionalmente se ha dicho que la economía parte de la existencia de bienes limitados, y necesidades ilimitadas. Sin embargo, al cruzar la frontera agrícola, se piensa si las barreras existen o no. Las barreras existen (tecnológicas y económicas), pero también hay barreras humanas (legales), que impiden el desarrollo económico.

El Comercio en la Sociedad

   Todos hemos oído la frase, el hombre es un ser social; es decir una persona que para alcanzar sus fines, interactúa con los demás. Sin embargo, hay quienes argumentan que el hombre puede ser ermitaña, e incluso prescindir de los demás para sobrevivir; citando al personaje de Robinsón Crusoe. Sin embargo, aún Robinsón Crusoe, tuvo a Viernes (Un nativo que lo acompaña en la novela en la isla desierta, luego que le salva la vida de unos caníbales). En ese momento Crusoe y Viernes, ya interactúan en sociedad. El intercambio de bienes, se aduce que es necesario para lograr el bienestar. Sin embargo, hay quienes plantean la posibilidad de una sociedad autosuficiente. Esta teoría, justifica, incluso pensamientos económicos, como la sustitución de las importaciones en el modelo del Mercado Común Centroamericano.

Main-stream del Pensamiento Económico

 La mano invisible del mercado de Smith, es el mejor conductor de la economía; y la dispersión de la información de Hayek, explica la imposibilidad de manejar las variables económicas; de forma que los precios guían el proceso económico.  Los precios son proveedores de información a los agentes económicos, y al expresarse en moneda

¿Son reales las fronteras al comercio?

 En el mainstream económico, se cuestiona este tipo de pensamiento, y se concluye que en materia económica, las fronteras no existen, son caprichos políticos, y no deben utilizarse para medir el desempeño económico. Y califican la necesidad del libre comercio como la forma en que se logra el mayor bienestar posible.

¿Qué lleva a los hombres a comerciar?

 La necesidad de obtener satisfactores. Pero cada uno podría proveerse los propios. Sin embargo, es más eficiente la interacción social que el autoconsumo.  Imaginemos la sociedad primitiva de Viernes y Crusoe, en la que el primero es un hábil recolector de alimentos naturales (pesca, caza, recolección), pero no es un hábil constructor por carecer de las herramientas de Crusoe, ni saberlas utilizar.

Elección Adversa

Beneficios de la División de Trabajo

  Aún cuando Viernes puede enseñarle a Crusoe a pescar y a cazar, y Crusoe a usar las herramientas; socialmente es más eficiente, proceder a dividir el trabajo (que Viernes consiga el alimento, y que Crusoe, se dedique a edificar). Ello al existir beneficios directos de la

experiencia

y el conocimiento repetitivo de la actividad, y asimismo al

ahorrarse el tiempo de intercambio de actividad

. De esa forma, esa Sociedad obtiene más provecho de su tiempo, y en consecuencia mayores satisfactores (derivados de la producción y del ahorro del tiempo – ocio y descanso), si cada uno se dedica a lo suyo.

Sin Intercambios

División de Trabajo

Conclusión

   a más comercio … más satisfactores a más satisfactores … más riqueza a más riqueza … mayor bienestar económico.

Justicia Económica

¿Es justo el comercio?

¿Cómo puede ser que una persona compre un bien a un precio y luego lo venda a un precio más alto?

¿Cuál es el precio justo de los bienes?

Para responder a la pregunta de qué es un precio justo comenzaron a preguntarse … ¿Qué es un precio?

¿Por qué sube o baja?

La teoría económica es un desprendimiento del derecho y la ética.

Los griegos fueron los primeros en dar respuestas más o menos elaboradas a estas preguntas. Aristóteles (384-322 AC). para que un intercambio sea justo lo que se entrega tiene que ser igual a lo que se recibe.

Aristóteles

Aristóteles (384-322 AC). Para que un intercambio sea justo lo que se entrega tiene que ser igual a lo que se recibe.

Aristóteles distinguía entre dos tipos de comercio:  el

natural

, cuando se intercambia una mercancía que no se necesita por otra que se necesita; y  el

crematístico

más alto; , cuando se compra una mercadería a un precio más bajo para venderla luego a un precio El filósofo griego consideraba al primer tipo de comercio es justo pero el segundo es injusto.

Pensamiento Griego

Las obras de Aristóteles estuvieron perdidas durante muchos años. Con la conquista de los romanos fueron llevadas a Roma. Unos dos mil años después Santo Tomás (1225-1274) fue el que reconstruyó los papiros de Aristóteles destruidos en varias partes. Las obras de Aristóteles estaban condenadas por la Iglesia por ir en contra de algunos puntos del dogma de la religión. Menos el libro

Lógica

todos los demás fueron quemados en la plaza pública de París en 1210 y hubo intentos de prohibir el estudio de Aristóteles en la Universidad de París. Con Santo Tomás el pensamiento aristotélico vuelve a renacer y se va hacia el otro extremo, En 1629 el Parlamento de París impuso pena de vida al que atacara el sistema filosófico de Aristóteles.

Santo Tomás de Aquino

 Santo Tomás rescató al pensamiento de Aristóteles reconstruyendo sus obras e interpretándolas con escritos propios.

Los agregados de Santo Tomás al pensamiento de Aristóteles sobre la justicia en los temas económicos fueron los siguientes: El intercambio es justo cuando el costo y trabajo de producir los bienes que se intercambian son iguales. Aristóteles sólo había dicho que el intercambio es justo cuando se iguala lo que se entrega con lo que se recibe.

Santo Tomás sostuvo que la ganancia del comercio crematístico de Aristóteles era justa si esa ganancias era aplicada a un fin noble, como vivir, hacer donaciones, mantener una familia, etc. Para Santo Tomás la ganancia en sí misma no es ni buena ni mala. Lo que es bueno o malo es el fin para el que esa ganancia es utilizada.

Valoración Relativa

¿Sucede entonces el intercambio de los bienes?

La gente intercambia cuando valora los bienes de manera “distinta”: ¿Cuándo sucede el intercambio?

Cuando cada una de las partes valora más lo que recibe que lo que entrega. Y cuanto más distinta sea la valoración mejor estará cada una de las partes. Por el contrario si se valora igual lo que se recibe que lo que se entrega no hay incentivo para el intercambio.

Valor

     Ahora bien, la dificultad de la Sociedad, es evidente en el momento en que se busca cuantificar el beneficio económico. Puede decirse, que una edificación o solución de Crusoe, no es tan fungible como los peces que obtenga Viernes, y por lo tanto debe valer más. Sin embargo la explicación Austriaca (que en principio son Abogados, y los padres de la Economía liberal), dice que el valor es subjetivo, a las preferencias temporales, de cada sujeto. No es lo mismo, lo que vale un pez para un hambriento que para alguien saciado. No es lo mismo, lo que se esta dispuesto a pagar por la primera Coca Cola, que por la segunda, o la tercera (Teoría del Refill).

Valor Relativo

   El valor relativo de los bienes, justipreciados conforme las preferencias temporales, es la posibilidad del comercio. Se dice que el

precio justo

, es cuando lo que doy, equivale a lo que obtengo. Dicho de otra forma, cuando adquiero algo, ni gano ni pierdo … Pero esta afirmación sería la misma negación del comercio. Nadie compra ni vende, cuando lo que se tranza tiene el mismo valor … En realidad, el que compra ha ganado (adquiere algo que desea por algo que en ese momento para el tiene menos valor), y el que vende ha ganado (cambia algo que tiene, por algo que para el tiene más valor).

El Intercambio sucede en Sociedad

 El intercambio necesita de los demás, y lo intercambiado tiene distinto valor para todos. No existe el valor objetivo (incoherencia de los precios fijos o topes).  El comercio implica la posibilidad del intercambio. Dar lo que tenemos, por aquello que en ese momento apreciamos más (preferencia temporal). Y el intercambio es la vía para obtener satisfactores. Cuántos más satisfactores se obtienes, existe mayor beneficio económico. La apreciación de los satisfactores es subjetiva.

Bienestar Económico

La Sociedad produce más satisfactores, mientras el comercio es libre, y mediante el utilitarismo de la división del trabajo (repetitivo, experiencia, no pérdida de tiempo en cambio de actividad).

Política Económica

En la edad media surgen las monarquías. Al concluir esta etapa histórica las monarquías se consolidaban, los territorios se definían y cambiaban. Junto con este proceso el comercio comenzó a florecer, surgieron los bancos, se inventa la imprenta. Los reyes comienzan a consultar a los comerciantes exitosos acerca de cómo se podía hacer para enriquecer a las naciones. De esto surge una colección de libros y escritos conocidos con el nombre de mercantilismo.

Barreras al Comercio

 Tradicionalmente se ha dicho que la economía parte de la existencia de bienes limitados, y necesidades ilimitadas. Sin embargo, al cruzar la frontera agrícola, se piensa si las barreras existen o no.  Las barreras existen (tecnológicas y económicas), pero también hay barreras humanas (legales), que impiden el desarrollo económico.

Aranceles, Ej. de barrera al Comercio

La protección arancelaria al final es una barrera al comercio. Y por lo tanto, un freno al proceso natural del desarrollo económico. Y lo mismo sucede de todo límite legal económico. Una visión subjetiva de la economía, permite asegurar que al final el comercio es un fenómeno entre hombres … no entre aldeas, pueblos, ciudades y países.

Mercantilismo

 Los escritores mercantilistas aplicaron a un país los principios que enriquecían a los comerciantes. Los ingresos tienen que ser superiores a los gastos.  Esto traducido a nivel nacional significaba que las exportaciones tenían que superar a las importaciones.  Como consecuencia de este pensamiento surgieron propuestas de políticas económicas que tenían como finalidad estimular a las exportaciones y desalentar las importaciones. La consecuencia fue una política fuertemente proteccionista e intervencionista.

Déficit Comercial

  Los economistas critican los déficit comerciales, hablando de balanza comercial. Cuando no son los países los que comercian, sino los hombres. El comerciante guatemalteco, que intuye la oportunidad de vender pollo en Guatemala, y que conoce que el mismo se consigue más barato en el extranjero. Entonces contacta al productor de pollo extranjero, le compra su producto; contacta a un transportista y lo trae. Y luego lo vende a distribuidores nacionales. El hecho que en el proceso se crucen fronteras políticas no debe de coartar el intercambio. El decir que Guatemala tiene un déficit comercial frente a EE.UU., por lo que para evitarlo hay que subir el arancel de importación al pollo, así como fijar cuotas de importación, es un criterio tan artificial. Como el afirmar que Amatitlan, tiene un déficit comercial frente a ciudad de Guatemala.

Teoría Económica

Los Clásicos  El padre de la teoría económica es Adam Smith, autor de “La Riqueza de las Naciones”; una reacción al mercantilismo. La riqueza no origina en un comercio internacional positivo sino en la producción de bienes. La riqueza no se produce por exportar más de lo que se importa sino por producir cada año más bienes.

Circularidad

Por una parte los clásicos sostenían que los precios de los bienes estaban determinados en el largo plazo por los costos de producción. Las fuerzas competitivas del mercado hacían que las ganancias tendieran a ser “normales” es decir la ganancia apenas recuperaba el costo del capital invertido en la empresa. Pero luego, sostenían que los costos estaban determinados por los precios. Por ejemplo, por una parte se sostenía que el precio del trigo estaba determinado en parte por la renta de la tierra pero luego se sostenía que la renta de la tierra estaba determinada por el precio del trigo.

Marginalistas

   La teoría de la utilidad marginal desvinculo total o parcialmente a los precios de los costos de producción. Incluyó en la formación de los precios las valoraciones subjetivas de las personas y de esta manera la circularidad de los clásicos se solucionó.

La formalización matemática de la teoría económica supuestamente daba rigurosidad a la teoría económica. Entre 1880 y 1930 los libros de economía introducían modelos matemáticos en forma creciente. Jevons era ingeniero, Walras era matemático pero… Menger era abogado. Menger fue el fundador de la Escuela Austriaca de Economía y sus seguidores inmediatos también eran abogados.

Escuela de Chicago y Escuela Austriaca

   A partir de aquí la ciencia económica se deshace del razonamiento circular de los clásicos pero al mismo tiempo se siguen dos caminos distintos. La economía matemática se concentró en formalizaciones matemáticas cada vez más complejas hasta el punto donde se apartó notablemente de la realidad que debía explicar. Y, como veremos, lejos de lograr mayor rigurosidad cayó en serias contradicciones. Por su parte la Escuela Austriaca mantuvo el legado de los economistas clásicos del vínculo estrecho que hay entre el derecho y la economía. Tal vez por ser abogados los economistas de la Escuela Austriaca visualizaron mejor que sus colegas matemáticos la importancia de esta relación.

Entre 1880 y 1930 entonces la teoría económica se afianza con una corriente matemática por un lado y otra que conservaba la tradición de los clásicos de mantener la relación entre la economía y el derecho usando el método deductivo en prosa.

Law & Economics

Hacia fines del siglo XX hubo un retorno por esta senda conocido con el nombre de Law and Economics. El juez de la Corte de Apelaciones los Estados Unidos Richard A. Posner fue uno de los más importantes impulsores de esta corriente de pensamiento. Otro pensador importante en esta escuela es el Premio Nobel de Economía Ronald Coase.

Crisis de 1930

En octubre de 1929 la bolsa de New York se derrumbó, y a partir de allí se desarrolló la peor crisis económica de la historia, tanto por su profundidad como por su longitud. En medio de esta situación el economista inglés John Maynard Keynes (1883-1946) provocó una verdadera revolución al desempolvar viejas teorías del mercantilismo y presentarlas con lenguaje moderno como una solución del momento.

Keynesianismo

La política económica keynesiana es en general bienvenida por los políticos ya que postula que un aumento del gasto público y la expansión monetaria son los medios adecuados para reactivar la economía. Los políticos pueden basar sus discursos de campañas electorales en un mayor gasto y crédito y cuando son gobernantes pueden justificar el déficit fiscal, el mayor gasto y endeudamiento público con el apoyo académico keynesiano. En las décadas de 1950 y 1960 las tasas de inflación en el mundo tendieron a aumentar fuertemente y el keynesianismo comenzó a perder popularidad en el área académica.

Los keynesianos no creen que el mercado sea capaz por sí sólo de solucionar el problema de la desocupación la recesión y la distribución del ingreso. El Estado debe intervenir para solucionar estos problemas.

Neoliberalismo

La Escuela Austriaca y la Escuela de Chicago sí creen que el mercado soluciona estos problemas si el Estado retira las regulaciones que los provoca.

Libre Comercio

   El libre comercio parte en realidad de negar que la frontera política afecte la cadena económica, y no de que los políticos regulen ordenadamente el proceso económico. Sin embargo, el mundo en el que vivimos es regulado. Existe influencia de la política sobre la economía; el libre comercio se sesga a su propia negación. El ejemplo más irónico recientemente ocurre con el contrabando de cigarrillos. El colmo es justificar la persecución, en arras de proteger la salud del público, y afirmar que los cigarros ilegales son perjudiciales. Este tema toca la bolsa de algunos, y por lo tanto es polémico.

Comercio es el motor económico

  El comercio es el motor del proceso económico. Sin comercio, no existiría producción. Sin producción no se pueden obtener satisfactores; y la negación de los satisfactores, es la negación del bienestar económico (existen otros satisfactores económicos, pero se reconoce universalmente, que la búsqueda de valores no económicos, se logra luego de haber satisfecho necesidades mínimas y dignas. La explicación Austriaca de la valoración subjetiva no niega otros valores, pero aduce que eso ocurre en el interior de cada ser humano. Siempre el agente económico que se comporta en forma contraria a los grandes números existe, pero es la excepción que confirma la regla.

Bienestar Económico

Toda política económica puede dividirse en dos grandes partes: (1) objetivos y (2) medios.

Por suerte podría decirse que no hay mayores diferencias entre las distintas posiciones políticas e ideológicas acerca del objetivo de la política económica. El objetivo parece ser uno y no hay lugar para otro:

aumentar el bienestar de las personas

coincidir en este punto. . Tanto un partidario del mercado libre, como un planificador, como un intervencionista deberían Las grandes diferencias entre ellos no están en los “objetivos” sino en los medios; i.e. en cómo se hace para alcanzar dicho objetivo. Así un liberal piensa que el mercado libre es el mejor medio mientras que un planificador cree en la propiedad estatal de los medios de producción y un intervencionista cree que el gobierno debe introducir regulaciones para solucionar fallas del mercado.