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Institución Educativa Adelaida Correa Estrada
Comité de Convivencia Escolar
AJUSTES AL MANUAL DE CONVIVENCIA
Los ajustes al Manual de Convivencia Escolar que se están
realizando en el 2012 incluyen conceptos, definiciones y
recomendaciones :
• Instituto Popular de Capacitación (IPC).
Informe de recomendaciones al manual
de convivencia escolar. 2008
• Facultad de derecho y ciencias políticas,
U de A. Informe al manual de
convivencia. 2008
• Revisiones al manual de convivencia de la
IEACE realizadas por los miembros de la
comunidad educativa, trabajado en 2009,
2010 y 2011.
AJUSTES AL MANUAL DE CONVIVENCIA
Los ajustes al Manual de Convivencia Escolar que se están
realizando en el 2012 incluyen conceptos, definiciones y
recomendaciones :
• Ajustes al Manual de convivencia de
las agendas de los años 2009, 2010 y
2011.
• Secretaría de Educación, Alcaldía de
Medellín. El debido proceso en el
ámbito escolar, cartilla #2. 2010
• Secretaría de Educación, Alcaldía de
Medellín. Pautas de procedimiento
para la definición y aplicación de
sanciones. 2010
FALTAS
Por falta debemos entender
el tipo de conductas que en
determinado momento,
causan perturbación o daño
a las personas y elementos
que hacen parte de la
Institución Educativa.
FALTAS
Las faltas se clasifican en:
• Leves
• Graves
• Gravísimas
FALTAS
Son todas aquellas actitudes que
afectan parcialmente el normal
desarrollo de las actividades
pedagógicas. Son conductas que no
contribuyen al mantenimiento del
orden colectivo y dificultan el
desarrollo de hábitos de estudio,
organización y respeto.
FALTAS
Tipo de conducta o comportamiento
que atenta contra los principios
institucionales, perturbando el
normal desarrollo de las actividades
y que afectan gravemente las
normas disciplinarias de la Institución
Educativa.
FALTAS
Toda conducta o actitud que
afecta los derechos humanos
fundamentales de miembros de la
comunidad educativa, así como
aquellas conductas que son
consideradas como delitos en la
legislación penal colombiana.
FALTAS
FALTAS LEVES
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Llegar tarde hasta tres veces sin justificación a la Institución
Educativa o a clase.
Presentación del uniforme inadecuadamente. (Ver capítulo 5 sobre
el uniforme de la IE)
Salir de clase sin autorización. Permanecer fuera del aula en horas
de clase, negarse a ingresar al aula, o ausentarse de la misma o sin
autorización del docente y directivos.
Esperar al profesor fuera del aula de clase.
Arrojar residuos sólidos en lugares diferentes a los recipientes
destinados para la recolección de residuos.
Realizar negocios de tipo comercial en la institución.
Vender alimentos, golosinas, accesorios, dentro de la institución sin
autorización de los directivos.
Ingerir alimentos, bebidas o golosinas, en clase o durante la
realización de eventos oficiales de la institución.
FALTAS LEVES
9. Dejar el aula de clase desaseado y en desorden al terminar la jornada
escolar. Negarse a participar en las campañas y turnos de aseo.
10. Utilizar un vocabulario descomedido, soez u ofensivo.
11. Llevar a la institución objetos o elementos distractores. Hacer uso de
teléfonos celulares, escuchar radio u otros tipos de aparatos de
reproducción de música durante las clases o en actos oficiales.
12. Ingresar o permanecer en el aula durante los descansos.
13. Realizar apuestas en juegos de azar utilizando dinero.
14. Presentarse sin uniforme durante el desarrollo de actividades
académicas
15. Ingresar sin la debida autorización a: rectoría, secretaria,
coordinación, sala de profesores, aulas especializadas, laboratorios.
16. Permanecer en el planten en horarios diferentes a la jornada escolar,
salvo actividades extracurriculares, alfabetización o autorización
previa.
FALTAS LEVES
17. Dar uso indebido a los bienes de la institución o de los compañeros.
18. Hacer mal uso de los servicios públicos y de las unidades sanitarias.
19. Atentar contra la honra y el buen nombre de cualquier integrante de la
comunidad educativa. Irrespetar la individualidad, mediante burlas,
apodos, comentarios ofensivos o de cualquier otra forma.
20. La práctica de juegos violentos dentro y fuera del aula, o de la
institución. Hacer charlas agresivas e irrespetuosas con los
compañeros y miembros de la Institución educativa.
21. Presentarse sin excusas después de haber faltado a la institución o a
actos programados por la comunidad educativa.
22. Perturbar el normal desarrollo de clases o actividades académicas o
culturales, mediante conversaciones, gritos, risas, burlas, gestos,
juegos, silbidos, remedos, circulación por el aula o auditorio en
momentos inadecuados, etc.
FALTAS LEVES
23. Promover o fomentar el desorden e irrespetar el turno en espacios
de usos comunitarios como: tienda (cafetería), restaurante escolar y
baños.
24. Celebrar inadecuadamente cualquier evento, arrojando huevos,
harina, agua, peos químicos, gases o haciendo bromas que afecten
contra el bienestar personal y colectivo de la comunidad educativa.
25. Esconder o arrojar las maletas, morrales y objetos personales de sus
compañeros o miembros de la comunidad educativa.
26. Desacatar las instrucciones y órdenes impartidas por los docentes o
directivos docentes de la institución.
27. Rayar paredes, carteleras, mobiliario y baños de la institución.
28. Demostrar el afecto o la sexualidad de manera exagerada dentro de
la institución o en actos oficiales.
29. Menospreciar o irrespetar los símbolos de la institución,
departamento y nación, tales como: bandera, escudo e himno.
FALTAS
FALTAS GRAVES
1. Reincidir en tres o más faltas leves, así como la acumulación de 3
amonestaciones escritas en el observador.
2. Presentarse a la institución en estado de embriaguez o bajo los efectos
de sustancias alucinógenas y psicotrópicas.
3. Portar o consumir dentro de la institución bebidas alcohólicas o
sustancias psicoactivas.
4. Alteración en documentos públicos o privados y falsificación de firmas.
5. Dejar de asistir o retirarse del colegio sin la debida autorización de
directivos, padres o acudientes, ya que se pone en riesgo la vida e
integridad del estudiante.
6. Incurrir en actos de fraude, suplantación y engaño a terceros. Hacerse
suplantar o suplantar a un compañero/a o acudiente con la finalidad de
evadir obligaciones o responsabilidades de orden disciplinaria o
académica.
7. Ocupar o tomar indebidamente las oficinas de la institución.
FALTAS GRAVES
8. Destruir o causar daño a la planta física de la institución, enseres, material
didáctico, implementos deportivos, carteleras, puertas, muebles,
candados, ventanas, o bienes de los compañeros y miembros de la
comunidad educativa. Agresión física, verbal, moral y gestual a las personas
de la comunidad educativa.
9. Responder con violencia ante decisiones u observaciones hechas por
docentes o directivos de la institución.
10. Portar, conservar, y/o exhibir material o juegos pornográficas como
afiches, objetos, videos, fotos o revistas o explícitamente sexuales dentro
de la institución.
11. Incitar o participar en protestas violentas dentro o en sitios aledaños a la
institución educativa.
12. Negarse a firmar las anotaciones disciplinarias de docentes y directivos.
13. Escribir palabras o frases en los muros, puertas, paredes, sillas, redes
sociales, que deterioren la imagen y la estética de la institución, o de las
personas de la comunidad educativa
FALTAS GRAVES
14. Entorpecer o impedir la comunicación entre la comunidad educativa
y los padres y/o acudientes del estudiante.
15. Atentar contra el patrimonio cultural y/o ecológico de la institución.
16. Programar y/o participar dentro o fuera del plantel en actividades
extracurriculares que afecten el buen nombre de la institución
educativa.
17. Tener relaciones sexuales dentro de la institución.
20. Inducir, manipular u obligar o otras personas a realizar actos
indebidos de cualquier tipo.
21. Dar información falsa a los docentes o directivos docentes.
22. Presentar un comportamiento indebido durante las salidas
pedagógicas, deteriorando el buen nombre de la institución.
23. Lanzar objetos como: agua, botellas, frutas, balones, comida, saliva,
chicles, etc. a las personas de la comunidad educativa durante el
descanso o después de este.
FALTAS
FALTAS GRAVISIMAS
1. Reincidir en dos o más faltas graves se considera gravísima.
2. Violencia escolar o agresión física que atente contra el derecho a la
vida.
3. Bullying o acoso escolar (también conocido como hostigamiento
escolar, matonaje escolar, matoneo escolar o por su término inglés
bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico
producido entre estudiantes de forma reiterada a lo largo de un
tiempo determinado.
4. Crear situaciones que produzcan pánico o miedo en la comunidad
educativa.
5. Porte, uso y/o tráfico de armas blancas o de fuego, artefactos
explosivos u objetos similares que pongan en peligro su integridad o
la de otras personas, sean verdaderas o simuladas.
6. Practica de ritos satánicos dentro de la Institución.
FALTAS GRAVISIMAS
7. Atentar contra la honra de compañeros, directivos o miembros de la
comunidad educativa, como violación carnal o acoso sexual.
8. Distribuir, traficar, o incitar al consumo de cualquier droga con
efectos alucinógenos y/o bebidas embriagantes dentro y fuera de la
Institución.
9. Realizar cualquier tipo de amenaza, chantaje o extorsión directa o a
través de terceros , que vaya en contra de la integridad de la
comunidad educativa.
10. Cualquier acto que de alguna manera atente contra el patrimonio y
la integridad, como hurto, secuestro, sicariato, corrupción de
menores, lesiones personales.
11. Amenazas o agresiones verbales o físicas a directivos, docentes o
cualquier persona de la comunidad educativa, dentro o fuera de la
Institución Educativa.
ACCIONES CORRECTIVAS
TIPOS DE ACCIONES CORRECTIVAS
1.
2.
3.
4.
5.
Trabajo pedagógico y anotación en el
observador del estudiante para las faltas
leves.
Anotación en la ficha para las faltas leves,
graves y gravísimas.
Suspensión por el término de uno a tres
días para reincidencia en faltas leves y para
las faltas graves.
Suspensión por el término de tres a ocho
días para las faltas gravísimas.
Exclusión por la reincidencia en faltas
gravísimas dolosas.
TIPOS DE ACCIONES CORRECTIVAS
6. Cuando se ha llevado el debido proceso y el estudiante es reincidente en
el comportamiento y comete falta gravísima, además demuestra
desinterés en la parte académica, el caso se analiza en comité de
convivencia y Consejo Directivo, comunicando la decisión tomada al
acudiente para su desescolarización con talleres y sustentación de los
mismos. El tiempo de desescolarización depende de cada caso particular
y va desde un mes hasta un período académico. El objetivo de esta es
garantizar el bien común y la convivencia en la Institución Educativa.
El cumplimiento de los
acuerdos y las normas,
genera un clima de respeto,
cordialidad y armonía
Pueden consultar el texto completo del Manual de Convivencia
en la página web de la institución:
http://www.ieadelaidacorrea-sabaneta-antioquia.edu.co