Leçon 3

Souvenir d ’ enfance L ’ imparfait

Programme du jour

    Présentation Dictée Grammaire • Découverte • Fiche de description • Imparfait ou passé composé Devoirs

Dictée

  Marie-Th é r è se, 24 ans, analyste-programmeuse à Bordeaux Moi, j ’ adore faire du camping. Et je pr é f è re la montagne comme lieu de vacances. Cet vais partir avec deux ou trois copines dans les Pyr é é n é es. L nergique. Il fait chaud dans la journ grand-chose finalement.

’ air est frais et on se sent tr – é è é s t é je e et assez froid le soir. On va faire de longues promenades pied ou en VTT. On va peut-être faire des promenades à cheval ! Le soir on ne va pas faire à les vacances, c ’ est pour se reposer,

Questions pour comprendre

         Quel est le métier de Marie-Thérèse? Où travaille-t-elle?

Que fait-elle pendant les vacances? Qu’est-ce qu’elle aime faire pendant les vacances?

Quel est son lieu de vacances préféré?

Où ira-t-elle cet été? Avec qui?

Quel temps fera-t-il là-bas?

Que fera-t-elle là ?

Pour elle que signifient les vacances?

Découverte de la grammaire

Par la chanson « Mich è le »

Avant d’écouter

  Par le titre de cette chanson • Sur quoi porte cette chanson?

• Quel genre de chanson sera-t-elle?

• Est-ce qu ’ il existe des chansons chinoises qui portent un nom de personne?

Par le temps • Les paroles sont é crites dans quel temps ou mode?

• Pourquoi ç a?

Pendant

   Vous avez un texte à de remplir cette fiche.

trous, à vous R é pondez • Quel verbe?

• Quel temps • Pourquoi ç a?

Faites une liste des verbes utilis pass é compos é , pr é é s, classez-les en plusieurs groupes: sent et imparfait.

Vérifiez votre réponse- Michèle

 Tu avais à peine quinze ans, tes cheveux portaient des rubans, tu habitais tout près du Grand Palais.

Je t‘appelais le matin, et ensemble on prenait le train, pour aller, au lycée.

Michèle, assis près de toi, moi j' attendais la récré, pour aller au café, boire un chocolat et puis t'embrasser.

Un jour tu a eu dix-sept ans, tes cheveux volaient dans le vent et souvent tu chantais : Oh! Yesterday! Les jeudis après-midi on allait au cinéma gris voir les films, de Marilyn.

Michèle, un soir en décembre, la neige tombait sur les toits, nous étions toi et moi endormis ensemble pour la première fois.

 Le temps a passé doucement et déchu le Prince Charmant, qui t' offrait des voyages dans ses nuages.

On m‘a dit que tu t’es mariée en avril au printemps dernier, que tu vis à Paris.

Michèle, c'est bien loin tout ça, les rues, les cafés joyeux. Même les trains de banlieue se moquent de toi, se moquent de moi.

Michèle, c'est bien loin tout ça, les rues, les cafés joyeux. Même les trains de banlieue se moquent de toi, se moquent de moi....

Se moquent de moi!

Questions de compréhension

          Qui est Michèle? Quelle est la relation entre Michèle et le chanteur?

Depuis quand se font-ils la connaissance?

Où habitait Michèle?

Que faisaient-ils chaque matin? Comment allaient ils à l’école?

Que faisaient ils pendant la récréation?

Pourquoi Michèle chantais « Oh yesterday » Que faisaient-ils chaque semaine?

Pourquoi le chanteur a mentionné

un soir en décembre

Quel temps faisait-il ce jour là?

suite

       L’amour existera toujours entre eux? Pourquoi?

Le chanteur rencontre-t il souvent Michèle?

Michèle est-elle toujours célibataire? Quand a eu lieu ce changement?

Où vis Michèle?

À la fin de chanson, quel sentiment éprouve le chanteur?

Pourquoi mentionne-t il les rues, les cafés et les trains de banlieue?

Quel temps est il plus utilisé dans la chanson? Que signifie-t-il?

L’imparfait – fiche de description

   Sa formation: Nous av ons J’avais Tu avais Il avait Nous avions Vous aviez Ils avaient Mais • J ’é tais …  Conjuguez les verbes suivants à l ’ imparfait.

• Se lever • Acheter • Choisir • Partir • Faire • Venir • Savoir • Comprendre • Aller

L’imparfait ou le passé composé

  Passé composé Action / événement • achevé • ponctuel     Imparfait Description / situation durée indéterminée répétition, habitude

Observez et faites la distinction

     Hier, j'étais malade, et il a plu toute la journée.

Hier, il pleuvait, et j'ai été malade toute la journée.

Quand j'ai habité à Paris, je visitais chaque semaine un musée.

Quand j'habitais à Paris, j'ai souvent visité les musées.

Il faisait trop chaud, je n'ai pas pu dormir.

     Il a fait trop chaud, je ne pouvais pas dormir.

Nous sommes allés au cinéma dans l'après-midi parce qu'il pleuvait. Nous étions au cinéma toute l'après midi parce qu'il a plu. Je n'ai pas pu lire parce que les enfants faisaient trop de bruit.

Je ne pouvais pas lire parce que les enfants ont fait trop de bruit.

Remplissez- pc ou imparfait?

  En septembre dernier, je (devenir) une étudiante de HKU. Au premier semestre, il y (ne pas avoir )beaucoup de devoirs, je (s’amuser) toujours et je (ne pas étudier) beaucoup.

Je (commencer) à HKU en septembre, mais il (ne pas y avoir) de chambre en résidence pour moi. Alors, je (devoir) aller tous les jours à Pokfulam en vélo, en train, en bus. Ce (être) stupide et fatigant. En octobre je (déménager), ce (être) beaucoup mieux après.

       Je (choisir) d’apprendre le français parce que je (vouloir) connaître une langue étrangère.

Je (apprendre) un cours de français mais à l’origine, je (vouloir) apprendre l’italien Quand je (avoir) la première leçon de français, je (penser) que notre professeur (être) gentil.

En décembre, nous (avoir) des examens. Je (ne pas bien réussir), et je (être) déçue.

Pendant les vacances, je (voir) un film avec Jacky Chan, et un concert avec Jacky Cheung. Ce (être) bien.

Le week-end dernier, nous (faire) un barbecue à Stanley. Il (faire) beau et chaud ! Mais quand nous (nager) dans la mer, l’eau (être) froide ! Au Nouvel An chinois, nous (aller) chez notre professeur. Son épouse (préparer) beaucoup de plats pour nous. Ce (être) des plats chinois, ils (être) bons.

     Karen et moi (ne pas pouvoir) venir chez notre professeur parce que nous (ne pas avoir) le temps. Je (visiter) l’Amérique pendant les vacances. Ce (être) intéressant mais fatigant. Je (dormir) tous les jours ! A Noël, je (aller) au bal. Ce (être) la première fois que je (aller) dans un bal. Je (ne pas s’amuser), ce (être) ennuyeux. En décembre, je (travailler) dans l’entreprise de mon oncle parce que je (ne pas avoir) assez d’argent pour aller en France.

Un jour le professeur (dire) que les étudiants de Hong Kong ne (connaître) pas la géographie au-delà de Kowloon… Le lendemain, je (afficher) une carte du monde dans ma chambre.

Activités orales

  « En imitant le journal, faites un petit dialogue avec votre partenaire sur votre vie à l ’ universit é .

Faites un r é cit commen ç ant par En septembre dernier, je suis devenu(e) un(e) é tudiant(e) de SISU … »

Devoirs

   R é visez le cours et la grammaire, faites les exercices de grammaire.

É coutez l ’ enregistrement de la le ç on 3 et essayez de r é citer la le ç on Pr é parez le dialogue et le r é cit.