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Dirección General de Desarrollo Académico e Innovación Educativa Subdirección de Innovación Educativa
Programa Integral de Tutorías y Trayectorias Académicas: pertinente a los nuevos perfiles del alumno/a y perfiles de ser docente.
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Misión
La Misión del Programa Institucional de tutorías y Trayectorias Académicas (PITTA), consiste en el acompañamiento permanente en la formación personal y profesional de sus estudiantes, siendo esto su razón de ser, mediante la tutoría individual y/o grupal por parte de docentes capacitados que contribuyen en la formación de personas con valores humanistas, justicia, convivencia, respeto, autorrealización, esenciales para su formación integral, así como la continua atención, orientación y apoyo en problemas escolares para el desarrollo de sus habilidades profesionales.
Visión
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El PITTA, consolidado e integrado a la cotidianidad de la vida académica, institucional y administrativa de la UACJ. Asimismo, visto como un modelo innovador y ejemplar para otras IES. Coadyuva a que los/as alumnos/as de la UACJ sean personas dinámicas, críticas, comunicativas, participativas, abiertas a los cambios y con capacidad para enfrentarlos y transformar su realidad; competentes en el ámbito laboral como en el educativo y cultural, preparados para el cumplimiento de su compromiso social y para el ejercicio de su actividad profesional, fundamentado en su formación humanística e Integral.
Objetivos del PITTA:
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Apoyar y acompañar a los/as estudiantes de la UACJ en sus trayectorias académicas.
Brindar atención a través de la tutoría personalizada y grupal que oriente a la formación integral de los/as estudiantes.
Orientar y canalizar las potencialidades del estudiante a proyectos, tareas e instancias con la finalidad de que su tránsito por la UACJ sea exitoso.
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Promover en los/as estudiantes la adquisición de habilidades de autoaprendizaje, necesarias para la toma de decisiones, a fin de consolidar el aprendizaje durante la vida.
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Identificar y apoyar a los/as estudiantes en riesgo de no alcanzar los objetivos propuestos y/o el perfil profesional, proponerle estrategias de apoyo en su formación.
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Promover en los/as estudiantes el desarrollo de valores humanos, universitarios y propios de la profesión.
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Y por ende, disminuir los índices de reprobación, rezago y deserción, así como aumentar la eficiencia terminal del estudiante.
Comparativo de actividades y funciones de la tutoría.
Programa Institucional de Tutoría - PIT (Agosto 2001-Enero 2009)1 Perfil de tutor/a único/a.
Mismo tutor/a por estudiante, durante toda su trayectoria académica en la Universidad.
Tutoría impartida por el/la tutor/a del Instituto al que está inscrito/a el/la estudiante que recibe la atención.
Lugar donde regularmente se imparte la tutoría: cubículo del docente tutor/a.
No existía un mínimo obligatorio de horas a cumplir en la actividad tutorial por parte del docente de tiempo completo.
Solamente existía una página del programa de tutoría.
web dentro del portal de la UACJ, donde se proporcionaba información general Programa Integral de Tutorías y Trayectorias Académicas - PITTA (Agosto 2009- a la fecha) 8 diferentes perfiles de tutores dependiendo de las habilidades y preferencias de desarrollo académico del mismo.
Diferentes tutores/as para los/as alumnos/as, dependiendo del momento académico por el que estén pasando (principiante, intermedio y avanzado) Posibilidad de recibir tutoría por parte de docentes tutores/as de otros institutos, para promover una tutoría interdisciplinaria y una movilidad inter institutos de los/as estudiantes.
Independiente a los cubículos de cada tutor/a, hay espacios en cada Instituto, para realizar la actividad tutoral. En este espacio se lleva a cabo la tutora de guardia.
El/la docente tutor/a que tenga la categoría de tiempo completo deberá cumplir con un mínimo de 5 horas obligatorias semanales.
Como recurso de apoyo a la práctica tutoral está habilitado un portal de tutorías dirigida a toda la comunidad universitaria, el cual cuenta con información , formatos, herramientas y ligas de interés.
Principios Orientadores del PITTA
1) 2) 3)
Acompañamiento a los/as estudiantes en distintos momentos de su trayectoria académica.
Centrados en el estudiante. Condiciones y subculturas juveniles.
Modalidades de tutoría que atiendan en forma más adecuada las diversidad de demandas estudiantiles, momentos de la trayectoria académica y diversas modalidades del quehacer académico.
¿Qué cambios requerimos para ofrecer un acompañamiento más adecuado a nuestros/as estudiantes durante su trayectoria académica en la Institución ? 1. Más completo.
(momentos de la trayectoria académica) 2. Más integral.
(perfil de egresado, nuevos aportes de la orientación educativa y estrategias docentes) 3. Más pertinente al estudiante.
(condición, subculturas, momento) 4. Más flexible.
(acorde a la diversidad y las exigencias del quehacer docente actual ,actividades académicas, disciplinas, perfiles docentes) 5. Más ágil, virtual y amigable.
EJEMPLO DE ALGUNOS SERVICIOS Y ACTIVIDADES DE ACOMPAÑAMIENTO UBICADOS POR MOMENTOS DE LA TRAYECTORIA ACADÉMICA.
PRE-UNIVERSITARIO NIVEL PRINCIPIANTE NIVEL INTERMEDIO NIVEL AVANZADO EGRESADOS/AS Conoce a tu Universidad.
COBE
Gaceta Especial.
Dirección Comunicación Social.
Visitas de estudiantes de Educación Media Superior .
Introducción a la Universidad.
TUTOR/A DOCENTE Y DE GUARDIA.
Orientación vocacional.
COBE TUTOR/A DOCENTE Y DE GUARDIA.
Orientación educativa Dirección Vinculación.
TUTOR/A DOCENTE Y DE GUARDIA.
Grupos de nivelación académica COBE
TUTOR/A DE PARES.
Servicio social, prácticas profesionales
TUTOR/A COMUNITARIO/A.
Intercambios Dirección Vinculación
TUTOR/A DE VINCULACIÓN.
Tesis
TUTOR/A INVESTIGADOR.
Becas, servicio social, prácticas profesionales.
TUTOR/A COMUNITARIO.
Proyecto de investigación Modalidad semipresencial.
TUTOR/A DE INVESTIGACIÓN.
Servicios:
Credencial ex-A-UACJ.
Educación Continua.
Bolsa de trabajo.
Vinculación con el sector laboral.
TUTOR/A DE VINCULACIÓN.
Intercambios.
Becas de posgrado.
TUTOR/A INVESTIGADOR/A.
Becas
TUTOR/A DOCENTE Y DE GUARDIA.
CIME (Curso de Introducción al Modelo Educativo).
Becas
COBE TUTOR/A DOCENTE Y DE GUARDIA.
Servicios: deporte, arte, lenguas.
TUTOR/A DOCENTE Y DE GUARDIA.
Apoyo referencista.
TUTOR /A REFERENCISTA.
Becas
TUTOR/A DOCENTE Y DE GUARDIA.
Inserción campo laboral.
TUTOR/A DE VINCULACIÓN.
Veranos de investigación Coord. De Investigación
TUTOR/A DE INVESTIGACIÓN.
Bolsa de trabajo Becas postgrado
TUTOR/A DE VINCULACIÓN.
Servicios: deporte, arte, lenguas .
TUTOR/A DOCENTE.
Servicios: deporte, arte, lenguas.
TUTOR/A DOCENTE
Apoyo en materias en línea.
TUTOR/A TELEMÁTICO/A Apoyo referencista.
TUTOR/A REFENCISTA
1. MÁS COMPLETO Recursos para desarrollar la práctica tutoral:
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Participación activa de los/as alumnos/as y de los/as docentes para el desarrollo del PITTA.
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Portal del PITTA.
http://www.uacj.mx/DINNOVA/pitta/docentes/Paginas/default.aspx
http://www.uacj.mx/DINNOVA/pitta/alumnos/Paginas/default.aspx
Guía de Servicios para alumn@s.
Trabajo de la Comisión Institucional de tutoría.
Capacitación continua a los /as tutores.
Correo electrónico: [email protected]
2. MÁS PERTINENTE AL ESTUDIANTE
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Revisión de literatura sobre culturas juveniles y juventud universitaria.
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Cursos ofrecidos: “¿Quiénes son mis estudiantes?”, y “La condición juvenil, hoy: aproximaciones para su comprensión”.
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Cursos y diplomado sobre Tutoría (ANUIES, UNAM, UAM, UACJ).
3. MÁS FLEXIBLE Identificar los perfiles de tutor /a para ofrecer un acompañamiento más adecuado.
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Docente (tradicional). Telemático.
Comunitario.
Vinculación y/o de inserción laboral.
Investigador .
Referencista.
De pares .
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Tutoría multi e interdisciplinaria.
Tutoría inter institutos.
4. PROCESO ÁGIL, VIRTUAL, AMIGABLE.
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1. Enfoque a la disponibilidad: Los/as alumnos/as cuentan con información sobre los perfiles docentes, horario disponible, ubicación y localización.
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2. Socialización eficiente: A través del Portal de Tutorías, face book del PITTA y comunicación directa entre jefes/as de departamento, coordinadores/as de programa, tutores/as y estudiantes para compartir información oportuna de servicios y apoyo que los/as estudiantes pueden solicitar y obtener los beneficios del programa.
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3. Automatización y virtualización: Ofrecer información del PITTA, la por vía electrónica Guía de servicios para alumn@s y recursos de apoyo y a mediano plazo, ofrecer por vía electrónica todo el proceso de programación, autorización, constancias y evaluación.
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4. Proceso de mejora continua, a través de “Encuesta de satisfacción del cliente”. Certificación ISO.
Dirección General de Desarrollo Académico e Innovación Educativa
Para información adicional: [email protected]
Teléfono 6 88 22 62 ext. 2462