Transcript 博幼-英文教材分享

博幼英文補救教材說明
英文專員 黃孟婷
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英文補救教學培訓－大綱
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 教材介紹
 前測制度
 有效使用教材-分班
 評估
 討論與分享
教材介紹
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教材種類－國小
國小
 發音教材－大牛發音、東西圖書、博幼自編字母講義
 字母教材－幼福字母練習本
 文法教材－專門替中國人寫的英文課本（初上、初下、中上）
 閱讀教材－專門替中國人寫的英文練習本（初上、初下、中上）
 單字教材－國小單字講義
學完發音與字母後，以文法教材為主，再搭配閱讀教材和單字教
材，讓學生能夠做全面性統整的學習。
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教材種類－國小
文法教材：【專門替中國人寫的英文課本】內容架構
初上
內容
初下
內容
中上
內容
L1
家人
L13
過去式肯定
L1
人稱代名詞
L2
你、我、他
L14
過去式BeV否定和問句
L2
所有代名詞
L3
有
L15
過去式助動詞否定和問
句
L3
我自己、你自己、他自己
L4
數字
L16
未來式
L4
可數和不可數的名詞
L5
所有格
L17
打招呼
L5
數詞
L6
beV肯定和否定
L18
介紹
L6
數詞的應用
L7
助動詞肯定和否
定
L19
Can的用法
L7
多少?
L8
動詞
L20
星期幾?
L8
詞類變化:名詞、動詞、副詞、形
容詞
L9
BeV問句
L21
購物
L9
動名詞和不定詞
L10
動詞問句
L22
比較
L10
總是、經常、不常
L11
Wh問句
L23
表示喜歡或不喜歡
L11
現在完成式
L12
現在式和進行式
L24
形容長相
L12
現在完成進行式
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教材種類－國小
文法教材內容包含：生字，課文，練習
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教材種類－國小
閱讀教材：【專門替中國人寫的英文練習本】內容
專門替中國寫的英文練習
本
(初級上)
專門替中國人寫的英文練
習本
(初級下)
專門替中國人寫的英文練
習本
(中級上)
Part A
(共十篇短文)
Part B
(共十篇短文)
配合初上課本L1~L8
配合初上課本L1~L12
Part C
(共十篇短文)
Part D
(共十篇短文)
配合初下課本L13~L16
Part A
(共十篇短文)
配合初上課本L16~L24
Part B
(共十篇短文)
配中上課本L1~L4
配合中上課本L1~L8
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Part C
(共十篇短文)
配合中上課本
L1~L8
教材種類－國小
這些短文都是根據課本內所提到的文法，編寫出5~8句的短文，讓學生課本的
練習外，還可以使用短文來訓練語感
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教材種類－國小
國小教材使用順序、檢測方式、相關資源
內容
使用課本
發音
大牛發音
選擇發音教材
東西圖書
博幼自編字母講義
字母
幼福字母練習本
檢核方式
備註
搭配學習網站/相關資源
中心可依需求
文法
專門替中國人寫的英文課本
閱讀
專門替中國人寫的英文練習本
單字
國小單字講義
發音檢測卷
國小檢測卷
1.字母卷
2.單課卷
3.會考卷
單字檢核
9
＊英文文法練習網
＊四級練習單
＊文法主題練習本
每週一篇
短文學習網站
李家同教授英文教室
每週15個
字
1200單字
教材種類－國中
國中
 文法教材－專門替中國人寫的英文基本文法
 閱讀教材－英語閱讀測驗
 單字教材－國中單字講義
使用文法教材-專門替中國人寫的英文基本文法對照【文法
檢核卡】，再搭配由金安出版社的英語閱讀測驗和國中單字
講義來建立學生全面性的學習。
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教材種類-國中
國中教材使用順序、檢測方式、相關資源
使用課本
檢測方式
預設進度
1.英文基本句型練習
2李家同教英文文法
文法檢核
專門替中國人寫的英文基本文法
卡
英文閱讀測驗
國中單字講義
閱讀檢核
每週念讀兩
篇
單字檢核
每週認讀
10個單
字
11
搭配學習網站/相關資源
前測制度
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前測制度
目的
 利用前測找出孩子學習起點
 了解程度協助分班
 了解學生程度再做適性教學
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前測制度－國小
考卷內容
 字母卷：為A~Z大小寫轉換
 單課卷：依照文法教材【專門替中國人寫的英文課本】所設計出
來的單課考卷EX: L1、 L2…
 會考卷：依照文法教材【專門替中國人寫 的英文課本】所設計出
來的大範圍複習考卷EX: L1~L4，L1~L8，L1~L12
批改標準
通過分數
 字母卷：95分
 單課卷：80分
 會考卷：70分
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前測制度－國小
使用方式
字母卷－
 先測出學生是否能夠通過A~Z字母卷。如果字母未通過，學習
起點為字母。
會考卷－
 為大範圍複習卷，如L1~L4通過，代表L1~L4的文法概念是具備
的。則可再測L1~L8
單課卷－
 若L1~L8會考卷沒通過，則需要找出是哪個觀念不夠扎實，則
從該卷的最低課數開始學習起。
例：
字母A～Z
pass
L1~L4
pass
L1~L8
pass
fail
從L5學起
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L1~L12
前測制度-國中
考卷內容：依照【文法檢核卡】設計出兩種考卷
 小考卷：依【文法檢核卡】的小單元單一文法的檢核。
 會考卷：依【文法檢核卡】的大範圍的文法檢核
批改標準
 會考卷批改標準
通過分數
 會考：70分
 小考：60分
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前測制度－國中
使用方式：
 前測通過初上L1~L12就表示通過會考(A)，並使用國中的
【文法檢核卡】找學習起點

如果未通過初上L1~L12，再考L1~L4，如果通過再考
L1~L8，如沒通過就從L5當學習起點。
L1~L12

pass
(達會考A)
I-3
pass
I-4
pass
會考B
pass
I-5
pass
I-6
若前測程度還在初上冊，學生後來上課補齊到L10，就可
以直接銜接到【文法檢核卡】內的1-1
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有效使用教材
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有效使用教材－分班
分班範例
 一共有12名學生，依據前測結果，6~8人取相近程度分
班
學生
年級
前測程度
學生
年級
前測程度
A
五
L9
G
四
L9
B
四
L6
H
五
L11
C
三
L1
I
三
L4
D
三
字母
J
三
字母
E
四
L2
K
四
L1
F
四
L8
L
四
L7
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有效使用教材－分班
可依程度分班如下
乙班
甲班
學生
年級
前測程度
學生
年級
前測程度
B
四
L6
J
三
字母
L
四
L7
D
三
字母
F
四
L8
C
三
L1
A
四
L9
K
三
L1
G
四
L9
E
四
L2
H
四
L11
I
三
L4
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評估
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評估－檢測制度
國中國小檢測制度
國
中
國
小
卷別
通過分數
考試來源
會考卷
70分
依專門替中國人寫的英文基
本文法設計出文法檢核卡
小考卷
60分
發音
X
字母
95分
單課卷
80分
會考卷
70分
專門替中國人寫的英文課本
國中/國小檢測批改標準
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評估-檢測制度
檢測完成後
 通過檢測者進入新的單元，未通過者則留在原單元
加強
 每次檢測後，可依據學生進階狀況再做分班
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評估-檢測制度
補考制度
 3次未通過考試但往下學習新進度，但日後仍需補考。
獎勵制度
 中心內學童通過會考，校長親自頒發獎狀以茲鼓勵。
兒福聯盟：38%偏鄉弱勢學童不曾拿過
學校獎狀
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讓知識帶
帶希望回家
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