Transcript IPS? - Asociace výchovných poradců

Setkání s výchovnými poradci
na Kongresových dnech
výchovného poradenství
Mgr. Zdeňka Procházková
odborný poradce IPS v projektu RealAPZ
Úřad práce ČR – krajská pobočka v Hradci Králové
pracoviště Jičín
Havlíčkova 56, 506 01 Jičín
tel.: 950 122 348
e-mail: [email protected]
„Quo vadis“ IPS ?
Žije !
Co potřebují výchovní poradci vědět ?
1.
2.
3.
4.
5.
Jak dopadlo hodnocení IPS v Analýze z roku 2011 ?
Jaké je nyní postavení IPS ve struktuře ÚP ČR?
Jak najít poradce IPS na webu ?
Zda a jaké služby budou zachovány? Jejich objem ?
Jak nyní vypadají služby IPS v Královéhradeckém
kraji ?
6. Jakou roli bude IPS moci hrát v systému kariérového
poradenství?
7. Co poradce IPS nabízí školám navíc ?
1.Bilancování IPS po 15 ti letech
Žije !
Závěry studie NVF o IPS
Popsání IPS a jeho fungování








Dobrá
Metodický pokyn MPSV č. 10/93 opověst
Zřizování
informačních a poradenských středisek pro volbu
povolání na úřadech práce - od ledna 1994 IPS
zřízena jako integrální součástí oddělení
poradenství.
Metodicky jejich činnost upravila tzv. Koncepcečinnost informační a poradenská.
Zahrnuje individuální, skupinové a specializované
poradenství.
Poskytuje široký okruh informací.
Cílové skupiny : žáci ZŠ , studenti, jejich rodiče,
mladiství na TP, dospělí uchazeči o zaměstnání,
další zájemci o informace o vzdělávání související s
volbou a změnu profese a kariérovým
poradenstvím.
Spolupráce s dalšími subjekty-školami,
hospodářskou komorou, zaměstnavateli, stát. i
soukromými subjekty.
V IPS na všech úřadech práce v ČR pracovalo
v listopadu 2010 celkem 143 pracovníků.
Kvalifikace těchto pracovníků-70 % má terciální
vzdělání, více jak 50 % magisterský stupeň VŠ.
Doporučení pro jejich rozvoj
 Zachovat a udržet alespoň ve
stávajícím stavu, posílit vliv vůči
veřejnosti, více prostoru pro
drop- outs a dospělé na TP,
vytvořit novou metodiku práce
a používat moderní postupy,
věnovat se propagaci činností,
lépe vzdělávat poradce,
udržovat dobré vztahy
spolupráce, aspirovat na široce
pojaté centrum kariérového
Obavy
poradenství .
trvají
Stav IPS a zaměření činností
 1993 otevřeny 2 pilotní IPS
 1994 další fáze zřizování IPS
 celkem na 77 úřadech a 6
pobočkách
 143 pracovníků
 70 % z nich má terciální
vzdělání
 80 % délku praxe nad 2 roky
 více jak 50 % IPS má nejméně
2 místnosti
 většina IPS vybavena
výpočetní a prezentační
technikou a připojením k
internetu
 poskytování skupinového a
individuálního poradenství a
také poradenstvím „na dálku“
(po telefonu či e-mailu) k volbě
a změně profese, k uplatnění
na TP-“ kariérové poradenství“
Cílové skupiny:
 žáci ZŠ a jejich rodiče
 studenti SŠ
 absolventi škol
 dospělí nezaměstnaní
uchazeči
 zájemci o další vzdělávání z
řad veřejnosti
 zájemci o kariérové
poradenství ke změně profese
2.Změny uspořádání a fungování ÚP po
1.4.2011






zřízen centralizovaný ÚP ĆR- GŘ v Praze- krajská pracoviště a síť
kontaktních pracovišť
změna v nastavení pracovních pozic- referenti-chybí informace o náplni
práce těchto pracovníků navenek- referent zaměstnanosti IV pod
KrP=bývalý pracovník IPS
výrazné snížení počtu pracovníků a tlak na jejich další snížení ( srpen
2012)
řízení veškerých činností z úrovně kraje-nutnost četných cest a
pohybu dokladů
tendence k sjednocování činností, postupů, metodik
nutnost zvládat větší objemy práce
KrP Královéhradeckého kraje: ředitel ÚP –Mgr. Martin Horák





vedoucí referátu zaměstnanosti a poradenství je PhDr. Jana Sýkorová
podpora kariérového poradenství
snaha udržet rozsah dosud poskytovaných poradenských služeb
vstřícný postoj ke vzdělávání poradců
velmi dobré metodické vedení
snaha zapojovat se do činností ovlivňujících budoucí podobu služeb a
IPS
 nové trendy a aktivity
Postavení IPS v nově koncipovaném ÚP ČR
Bude odkaz na
jednotlivá pracovištěupřesnění nabídky?
4.Služby IPS pro ZŠ
• V roce 2011 v IPS v Jičíně zachován objem besed pro ZŠ–cca 30-33
• Bylo poskytováno individuální poradenství jednotlivcům-zájmové
dotazníky v kombinaci s porad. rozhovorem a poskytováním informací
o oborech a školách-COMDI nelze, není jak zaplatit
• Proběhla možná poslední výstava STUDENT-36 středních škol,
návštěvnost dobrá, většinou individuální návštěvy žáků a rodičů
• Distribuce Atlasů a CD probíhá, nyní problém s náběhem nového
informačního systému-neumí zatím oblast volby povolání
• Zapůjčování video a DVD-služby zatím zachovány, zajišťuji sama
• Setkávání s výchovnými poradci a pedagogy-2-3 x ročně při schůzce s
PPP, na výstavě STUDENT, při projektech Volby povolání, v
prostorách IPS
•
jinde i návštěvy škol, setkání s rodiči
•
Náchod- „info-schůzka“ pro rodiče
•
Rychnov-Oborové dny v IPS
• Poskytování informací z trhu práce a o uplatnitelnosti pracovníkům škol
Výstava STUDENT a její budoucnost
 XVI. ročník-organizačně zajistily 2 pracovnice
 Pozváno 36 škol-účast 35
 Souběžně výstava příležitostí pro dospělé-malý zájem
veřejnosti!
 Expozice škol na vysoké úrovni, SŠ zaplatí za propagaci
ročně až 70 000,-Kč, u nás ZDARMA!
 Další výstavy –viz www.atlasskolstvi.cz
 Většina výstav pořádána komerčně-náklady škol rostou
 zjišťována zpětná vazba od výchovných poradců ZŠ a SŠ
formou dotazníku- 100% zájem o zachování rozsahu a
zaměření služeb!
Příprava na povolání-volba studia
Jaké existují obory, stupně vzdělání, školy ?
Jaké kompetence získám ?
Co se naučím ?
Jaké profese budu
moci vykonávat
kvalifikovaně ?
Vzdělání a povolání
Pokuste se čarami k následujícím povoláním přiřadit potřebný
stupeň vzdělání. Stanovte si vlastní pořadí, která povolání by
Vám nejlépe vyhovovala a pak se podívejte, jakého vzdělání
byste museli dosáhnout.
kuchař
vyučení
advokát
sekretářka
maturita
architekt
účetní
kadeřník
vysoká škola
Co chci ? Co zvládnu ?
• Vyučit se
• Mít maturitu
• +méně biflování a dostatek • -mnoho náročného učení,
praxe
• + širší uplatnění ve skupině
• - úzký okruh prací a
povolání
příbuzných profesí
• -méně praktických
• -méně všeobecných
činností/žádná praxe
znalostí/ALE-mohu doplnit • mohu pokračovat k VŠ
nástavbou
•
•
•
•
+ větší záběr vzdělání-mohu si vybrat, měnit
+více všeobecných znalostí
+praxe jako u vyučení
+mohu pokračovat na VŠ
• Maturita s vyučením (L)
5.Služby pro SŠ
V tomto kalendářním roce v JC -cca 40 prezentací
pro SŠ
Dle požadavků lze i Práce v zahraničí nebo testování
COMDI G-ověřování v bezplatném režimu-vhodné
pro 2.roč. gymnázia, bezplatně včetně poradenství
Střední školy obeslány nabídkou a je možné se
objednávat telefonicky, e-mailem,
 Individuální poradenství průběžně- v HK zkoušejí
objednávky přes internetový zvací systém
Většina IPS preferuje prezentace ve vlastních
prostorách, někde však vyjíždějí do škol ( Náchod,
Trutnov)
•
Obsah besedy
• Jak si hledat zaměstnání
• Co dělat v případě, že zaměstnání nenaleznu
• Informace z trhu práce
možnosti studia, zahraničí
data nezaměstnanosti, požadavky
zaměstnavatelů, volná pracovní místa,
sebeprezentace – písemná, pohovor,
evidence na ÚP - pravidla
Úřad práce Náchod
Evropská dobrovolná služba
Jedná se o dobrovolnou (neplacenou) práci pro neziskové
Organizace v zahraničí,
ALE.. Co vše pro tebe
bude zajištěno?
- předodjezdová příprava, školení před odjezdem a po příjezdu
- bude ti hrazeno ubytování, stravování, pojištění
- navíc budeš dostávat kapesné!
- můžeš si vybrat v jaké oblasti chceš působit
lepší šance po návratu na trhu práce
nová zkušenost
Pas mládeže (dokument uznávající tvoji zkušenost z EDS)
zde nalezneš další info a kontakty:
www.mladezvakci.cz
Data nezaměstnanosti k 31. 12.
Česká republika
2011
491 958
okres Náchod
2010
176 004
2009
527 728
2011
2010
2009
Počet uchazečů:
Počet VPM
Počet Uoz/VPM
4153
230
18
4720
292
16
4551
300
15
absolventi+mlad.
292
56
269
41
z toho mladiství
276
54
o Student po posledním ročníku SŠ má ze zákona
hrazené pojištění celý červenec a srpen
o Zdravotní pojištění - po celou dobu evidence
Sociální pojištění - 1 rok z celé evidence + podpůrčí
doba
o Nárok na PvN - za poslední 2 roky 12 měs. účasti na
důchodovém pojištění:
Výpověď ze strany
zaměstnavatele
• 2 měs. = 65%
výdělku
• 2 měs. = 50%
• 1 měs. = 45%
Výpověď ze strany
zaměstnance /
dohodou
• 5 měs. = 45%
výdělku
DPP
•Není
odváděno
DP
DPČ
•nad 2500Kč
výdělku je
odváděno
HPP
•Je odváděno
DP
o Do evidence nelze vstoupit během pracovní
neschopnosti
…www.studentskefinance.cz
Klíčové
Profesní
o
o
o
o
o
o
o
o
o
o
Zběhlost v cizích jazycích
Zběhlost v používání výpočetní techniky
Ochota učit se
Adaptabilita a flexibilita
Zběhlost v zacházení s informacemi
Nést zodpovědnost
Komunikační schopnosti
Schopnost řešit problém, rozhodovat se, týmové práce, vést
Čtení a porozumění pracovním instrukcím
Práce s čísly při pracovním uplatnění
v EU….9,9 %
v ČR…. 6,5 %
Nižší než v ČR
Vyšší než průměr EU
v Rakousku (3,9 %)
v Lucembursku a Nizozemsku
(5,0 %)
v Německu (5,5 %)
ve Francii (10,1 %)
ve Finsku (6,2%)
naMaltě(6,3%)
v Maďarsku(10,4%)
v Bulharsku (10,8 %)
v Portugalsku a na Slovensku
(13,3 %)
v Irsku (14,3 %)
ve Španělsku (22,9 %)
o Za Estonsko, Řecko, Lotyšsko, Litvu a Velkou Británii údaje nejsou zatím
k dispozici (poslední dostupné údaje za červen nebo červenec byly vyšší
než míra nezaměstnanosti v ČR)
Jméno, příjmení: Dobromil Šikovný
Kontaktní údaje: U lesa 1, 321 00 Velké Pláně
[email protected]
606 505 404
Datum narození: 29. 2. 1993
Místo narození: Velké Pláně
Vzdělání: 2008 – 2012 Vojenská SŠ a VOŠ Ministerstva obrany v Moravské Třebové
- Obor: Technické lyceum
- Maturitní zk.: Čj, Aj, M, Informační a výpočetní technologie
Obhajoba maturitní práce z předmětu Fy
Kurzy: Výcvik ze vševojskové přípravy
Výcvik OP ZHN (ochrana proti zbraním hromadného ničení)
Kurz sebeobrany
CAD systémy
Praxe: 7/2010 – 8/2010 Letní tábor mladých hasičů, Bílá u Třeboně
- vedoucí 15. členné skupiny dětí ve věku 10 – 12 let
7/2009 Lidl, Moravská Třebová
- pozice: skladník – evidence příjmu a výdeje zboží, ekologická likvidace odpadu
Ostatní údaje: Jazykové znalosti: Aj – středně pokročilý
ŘP sk. B, C
PC – uživatelská znalost Microsoft Office, CAD
Zdravotní průkaz
Zbrojní průkaz
Zájmy: 1999 – dosud Člen klubu dobrovolných hasičů Velké Pláně
Japonská bojová umění a kultura
Horolezectví , jízda na kole, plavání
… evidenci na ÚP
neuvádím
…vždy v PC formě, na
bílém papíru
…rozsah max. 2
strany A4,
jednostranně
…první a poslední info
zaujme
Co mohu nabídnout: cílevědomost, vytrvalost, odpovědnost, schopnost organizovat práci, dobrá fyzická
kondice
Reference: Mgr. Jarmila Kubíčková, třídní učitelka na VSŠ v Moravské Třebové, tel. 603 159 456
Ve Velkých Pláních dne 30.6.2012
Dobromil
Obsah besedy a cíl -4.roč.SOŠ
















ÚP ČR-představení instituce
Studium ? Práce ? Jaká ? Kde? Kdy?
Co chci a mohu?
Kariérové poradenství-kdy, kde, proč a jak
Informace, které se mohou hodit-seznámení se základními pojmy a daty
Možnosti ISTP-JOB-TIP-Jaká pozice ?
Možnosti testů profesní orientace-ukázka testů-pracovní typ a COMDI C1
Informace o dalším vzdělávání–VOŠ + VŠ –celoživotní -kritéria výběru
1letá studia jazyků, přípravné kurzy s/ bez akreditace, jiné aktivní možnosti
pro překlenutí období
Pracovní uplatnění v oboru studia, jinde-v ČR-pozice, nabídka, požadavky
zaměstnavatelů
Přestávka ?
Kompetence uchazeče o zaměstnání
Pasivní/aktivní chování uchazeče při hledání práce
CV jako reklama
Pravidla pro sebe-prezentaci -ukázka pohovoru
Evidence na ÚP-pravidla, co nezanedbat
Dotazy, možnost objednávky na individuální poradenství
Možnosti testů profesní orientace
Používané samoobslužné programy a
zdroje
• profesní diagnostika COMDI B,C,G (A)
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
www.profesni-orientace.cz
ISTP- JOB -TIP
www.cvonline.cz/new_test/ceq.php
www.mamenato.cz
www.budoucnostprofesi.cz
www.infoabsolvent.cz
www.eu-dat.cz
www.atlasskolstvi.cz
www.neflakamse.cz
www.vysokeskoly.cz
www.spi.pt/free/interactive-tool/CZ
Kolik budu vyděláva
Prodavači drobného zboží, klenotů, nábytku a bytových doplňků
Požadavky: Minimální vzdělání: ÚSO (vyučení s maturitou), Směnnost:
Turnusové služby,
Úvazek: Plný, Trvání prac. poměru: od 2011-10-01 do 2012-09-29
Poznámky: PRO NAŠI POBOČKU V HRADCI KRÁLOVÉM PŘIJMEME
PRODEJCE POPIS POZICE PRODEJCE - s úsměvem na tváři aktivně
navazuje komunikaci se zákazníkem - informuje o zboží, možnostech
financování a lhůtách dodání - uzavírá kupní smlouvy a zodpovídá za
jejich správnost - pečuje o svěřený úsek jako o vlastní majetek
POŽADUJEME - minimálně odborné vyučení bez maturity (výuční list) trestní bezúhonnost - Aj/NJ výhodou - zkušenost s prodejem (prodej v
oblasti nábytku výhodou) - orientaci na zákazníka - výborné
komunikační dovednosti, schopnost obchodní argumentace - časovou
flexibilitu - samostatnost, spolehlivost
NABÍZÍME - zázemí silné mezinárodní společnosti - po zkušební době
motivující provizní systém odměňování - zaškolení a zapracování - možnost
kariérního růstu Váš životopis pošlete na [email protected] Než nám pošlete
svůj životopis, zajděte se podívat do naší prodejny. DO PŘEDMĚTU EMAILU UVEĎTE PROSÍM NÁZEV POZICE A LOKALITU, DO NÍŽ SE
HLÁSÍTE.
Zaměstnavatel: ASKO - NÁBYTEK, spol. s r.o., Rašínova třída, Hradec
Králové, 500 02, Kontakt: Kontakt Hradec Králové,
Publikace pro žáky-Atlasy, CD
Letos distribuce Atlasů a CD pro každého žáka
www.atlasskolstvi.cz
www.infoabsolvent.cz
Atlasy pro nabídku VOŠ a VŠ-budou na IPS k
dispozici v počtu 2ks-jen zápůjčka, již není
hrazeno z MPSV
Zatím ještě byla placena aktualizace publikace
Raabe, Poradce k volbě povolání
Omezení hrozilo i ISTP a JOB-TIPu
Vybavenost stagnuje, KrP HK nákup testů
Zapojení ÚP do akcí TVD
• Zajišťuje 3. rokem ÚP na úrovni krajezřízena pracovní skupina-vždy 2 lidé na
okrese nesou tíhu organizace, sponzoruje
krajský úřad, AIVD zaštítí
• Program vloni bohatší, některé akce se
opakovaly, některé vhodné pro
středoškoláky- EURES, Dobrovolnictví
• Prezentují se i střední školy, které vzdělávají
dospělé: SPOŠKA, SPŠ Jičín, MAJA MB,
SŠ Lomnice nad P.
• Zveme všechny učitele a zaměstnance škol!
6.Jak tedy do budoucna bude vypadat
role IPS ?
Skupinové
poradenství pro
uchazeče a
zájemce o
zaměstnání
Individuální
poradenství pro
uchazeče a
zájemce o
zaměstnání
Skupinové a
individuální
poradenství pro
žáky ZŠ
Individuální
poradenství k
dalšímu
vzdělávání pro
veřejnost
Skupinové a
individuální
poradenství pro
žáky SŠ
Sekundární služby
Primární služby
žák
7.STOP DROPOUT!
• Cílem týmu Learning4Life je nabídnout metodiku všem školním
psychologům a kvalifikovaným výchovným poradcům v ČR, kariérním
poradcům ÚP ČR, kteří se setkávají s dospívajícími v období, kdy lze
podchytit různé aspekty rizika, které by mohlo vést k tomu, že školní
docházku předčasně přeruší .
• V současnosti metodiku StopDropout nebo její části aktivně využívají
tři střední školy a dva poradenské odbory úřadů práce v České
republice, a to v rámci zkušební aplikace metodiky.
• Learning4Life zažádalo o akreditaci školení v metodice StopDropout
v rámci programu dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků pod
ministerstvem školství mládeže a tělovýchovy.
• Výchovní poradci a školní psychologové by tak měli mít šanci se
novou metodiku krok za krokem naučit a to včetně doprovodných
seminářů a supervize ve vedení holistického poradenského
rozhovoru.
• První kurzy nad rámec projektu, který byl úspěšně dokončen v roce
2011, začnou na jaře roku 2012. Více informací o kurzu na
[email protected]
• Spolupráce v KHK navázána na Rychnovsku, poradci IPS sledují.
Co poradce IPS má navíc ?
 Detailní znalost kvalifikačních nároků profesí s konkretizací
na místní trh práce.
 Schopnost na konkrétních příkladech, datech přiblížit
žákům, studentům, dospělým situaci na TP a vést je k
využívání těchto věcí v jejich kariérovém rozhodování.
 Zkušenost s obvyklými problémy osob při ztrátě zaměstnání
a modely chování, které vedou k obtížím v kariérním životě.
 Přístup k datům a informacím z první ruky-propojování
stránky přípravy na povolání s potřebami praxe a chodu
života.
 Odstup- poradce není zatížen znalostí minulosti žáka,
studenta, ovlivněn „úspěšností“ nebo „projevy chování“
žáka, studenta ve škole.
PODĚKOVÁNÍ
Za dobrou a milou spolupráci, za pozvání
sem, za Vaši práci v oblasti kariérového
poradenství a Vaši pozornost !
Mgr.Zdeňka Procházková