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Tagung der VBS-AG IT
14./15. Nov. 2014 Frankfurt
3D-Druck - Hype oder neue Qualität?
eine Zwischenbilanz
Ulrich Kalina
[email protected]
Deutsche Blindenstudienanstalt e.V., Marburg www.blista.de
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Anknüpfungspunkte
 E-Buch-Standard:
www.augenbit.de
 VISCH-Leitfaden:
www.blista.de/
download/druckerei/
visch-leitfaden.pdf
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Didaktischer Anknüpfungspunkt: "E-I-S -Prinzip"
 Jérôme Seymour Bruner (*1. 10.1915 in New York)
 E naktiv (Anfassen, Handeln, Begreifen)
 I konisch (2D-Abbildung, grafische Darstellung)
 S ymbolisch (Formel / Rechnung / Fachbegriffe )
Für blinde Schülerinnen und Schüler ist die
enaktive Ebene fundamental.
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Seite 23 im Original und im E-Buch
((23))
G. Exkurs: Modellierungen
Im folgenden Beispiel muss die Profilkurve im ersten Schritt
modelliert werden.
Beispiel: Bahnhofshalle
Der Querschnitt der Bahnhofshalle soll berechnet werden.
Die Halle ist an der Basis 40 m breit und in der Mitte 10 m
hoch.
Modellieren Sie die Profilkurve der Halle durch eine Parabel.
<Bild Id="S023B1" Titel="Querschnittsprofil Bahnhofshalle"
Typ="Funktionsgraph" Abbildung="S023B1_V16.pdf"
Beschreibung="S023B1.rtf" Original="S023B1.jpg">
Das Dach der Halle ist im Profil als eine nach unten geöffnete
Parabel dargestellt.
</Bild>
<Bild Id="S023B2" Titel="Bahnhof" Typ="Foto"
Original="S023B2.jpg">
Das Foto zeigt einen Bahnsteig und einen Zug in einer
Bahnhofshalle mit einer gewölbten Dachkonstruktion.
</Bild>
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Schrägbilddarstellung "Deich" S023B3
Originalabbildung
3D-Modelle "Deich"
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Von der enaktiven zur symbolischen Ebene
3D-Modell und seine 2D-Projektionsansichten
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Von der ikonischen Ebene (Funktionsgraph) zur
symbolischen Ebene (Funktionsgleichung)
Ikonische Ebene
Symbolische
Ebene
f(x) = 5/64 x^2 +1
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Konstruktionssoftware OpenScad
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Druckvorbereitungsoftware (Slicer) Cura
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3D-Drucker in Aktion
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3D-Drucker "Delta-Tower"
Druckraum:
Durchmesser: 340 mm
Höhe: 560 mm
beheiztes Druckbett
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Eigenentwicklung spezifischer Hilfmittel mit 3D-Druck
Beispiel
WinkelScheibe
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Eigenentwicklung spezifischer Hilfmittel mit 3D-Druck
SinusScheibe
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Cheops-Pyramide in Schulbuch
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Cheops-Pyramide auf www.thingiverse.com
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Anwendungsfelder 3D-Druck

Adaption von 3D-Darstellungen in
Schulbüchern und Unterrichtsmaterialien

Entwicklung eigener blindenspezifischer
Hilfsmittel
 großer Fundus an "Anfassmaterial"
im Internet
 blinde und sehbehinderet SuS können mit
OpenScad selbst Objekte konstruieren
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3D-Druck - eine neue Qualität
Wir können Modelle können herstellen
 schnell, günstig, Stückzahlen und
Varianten nach Bedarf
 unter blindenpädagogischen Aspekten
 exakt zugeschnitten auf den
vorgegebenen Kontext
 jedem Schüler sein eigenes Objekt zum
Mitnehmen
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3D-Druck - einfach alles - alles einfach?
 Konstruktion von 3D-Modellen:
Technisches Know-how (KonstruktionsSoftware, Scanner, Drucker), Fachwissen
bzgl. des Modells, Blindenpädagogik
 Drucken: Handling und Wartung der
Drucker, Erfahrungswissen über Druckparameter: (Schichtstärken, Druckgeschwindigkeit und -temperatur,
Filamentbeschaffenheit, u.v.m.)
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En(aktiven)de
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