Transcript BTS SIO Mtpl

BTS Services Informatiques
aux Organisations
Les points abordés
La modularité des enseignements
Les implications sur la répartition des services
Les implications sur les emplois du temps
Les épreuves de l’examen
Les équipements matériels et logiciels
Les progressions pédagogiques par spécialité
La modularité des enseignements
Solutions informatiques
Solutions d’infrastructures, systèmes et réseaux
Solutions logicielles et applications métier
PPE
Répartition des services
Une division avec les deux spécialités
Poste
semestre 1
semestre 2
X1
15,00
17,50
X2
15,00
17,50
X3
16,00
16,00
X4
16,00
22,00
Répartition des services
Une division avec les deux spécialités
Poste
1er semestre
2ème
semestre
X1
15,00
17,50
X2
15,00
17,50
X3
22,00
16,00
X4
16,00
22,00
Les contraintes sur les emplois du temps
Un seul enseignant intervient par module
Organisation parallèle des séances de
laboratoire dans les deux spécialités
Organisation parallèle des PPE
Prévoir les heures en autonomie
Les épreuves d’examen
• E4 : Conception et maintenance de solutions
informatiques (CCF)
• E5 : Production et fourniture de services
informatiques (Ponctuelle)
• E6 : Parcours de professionnalisation (CCF)
Enseignement professionnel
Voie scolaire dans un établissement
public ou privé sous contrat, CFA
ou section d’apprentissage habilité.
Formation professionnelle continue
dans les établissements publics
habilités
Intitulés et coefficients des épreuves et unités
Épreuves
E.4 Conception et
maintenance de
solutions informatiques
E.5. Production et
fourniture de services
informatiques
E.6. Parcours de
professionnalisation
Unités
Coef.
Forme
U4SL
ou
U4SR
U5SL
ou
U5SR
U6SL
ou
U6SR
4
CCF
5
3
Formation professionnelle
continue dans les établissements
publics habilités
Évaluation en
cours de
formation
1 situation
d’évaluatio
n
Une préparation de 1h30mn
Écrit
Ponctuelle
4h
CCF
1 situation
d'évaluatio
n
Basé sur un portefeuille de compétences
Voie scolaire dans un établissement privé,
CFA ou section d’apprentissage non
habilité.
Formation professionnelle continue dans
les établissements publics non habilités ou
en établissement privé, enseignement à
distance, candidats justifiant de 3 ans
d’expérience professionnelle
Forme
ponctuelle
Durée
Pratique 40 mn
et oral
Écrit
4h
Oral
40mn
E4 : Conception et maintenance de
solutions informatiques
UnOral
dossier
situations
et constitué
pratiquede: deux
durée
40 mn + 1h30 de préparation
professionnelles vécues dans un contexte
conforme au cahier des charges national
Deux phases consécutives :
Une expression des besoins tirée d’une des
deux
professionnelles
1ère phase – oral : 20 mn au maximum
+ situations
30 mn de
préparation
•
•
Une étude d’une expression de besoins pendant le temps de préparation suivie d’un
entretien.
La préparation permet ensuite au candidat de réaliser, en autonomie et de manière
individuelle, la solution attendue.
30 mn
20 mn
ère
1h
20 mn
ème
1 phase
Préparation
2 phase
2ème phasePréparation
– pratique : 20 minutes
maximum
et 1 heure de préparation
(étude)
(réalisation)
Au terme de la préparation, la commission procède à la recette de la solution et mène
un entretien d’explicitation :
– à partir de l’environnement de travail mis à sa disposition, le candidat présente sa
Unpour
échange
pour de
vérifier
l’opérationnalité
solution
tous les
justifier
la conformité
de sa
Un échange
pouret
vérifier
la éléments nécessaires
de(durée
la solution
et la
capacité du
production
aux exigences
de la demande
: 10réalisée
minutes
maximum)
compréhension
des besoins,
l’adéquation
candidat à la présenter
de la– solution
ébauchéequestionne
et pour recadrer
la commission
ensuite le candidat
et vérifie avec lui l’opérationnalité
éventuellement
de la solution, la pertinence des outils utilisés et de la démarche suivie (durée : 10
minutes maximum).
E5 - Production et fournitures de
services
Ecrite - durée : 4h
• Une étude de cas de production et fourniture de services informatiques,
construite à partir d’une situation réelle
• Plusieurs parties couvrant différentes phases des processus correspondants
dans la spécialité des candidats.
• Un dossier documentaire permettant de situer le contexte de gestion de
l’organisation, les solutions logicielles et d’infrastructure mises en œuvre,
les moyens techniques, humains, financiers disponibles, l’expression des
besoins ayant motivé les services demandés.
E6 – Parcours de professionnalisation
Oral, durée : 40 mn
L’épreuve prend appui sur un dossier comprenant :
• le tableau de synthèse associé au portefeuille de compétences professionnelle
• les attestations de stage ou les certificats de travail
• une attestation de la réalité des activités et missions conduites par le candidat
Première phase (durée : 20 minutes au maximum), entretien centré sur le parcours de
professionnalisation du candidat
• L'entretien permet d’apprécier la capacité du candidat à s’approprier l'ensemble de son
parcours de professionnalisation.
Deuxième phase (durée : 20 minutes au maximum), entretien centré sur les compétences
déclarées du candidat liées aux activités du processus de gestion du patrimoine
informatique.
• L'entretien permet de vérifier par sondage le degré de maîtrise des compétences
revendiquées dans le portefeuille de compétences professionnelles et d’échanger sur
les démarches mises en œuvre par le candidat.
Direction générale de l’enseignement
scolaire
Les équipements matériels et logiciels
Salle de cours
Salle TDSI
Laboratoire SLA
Laboratoire SISR
Ferme de serveurs
Salle dédiée à l’équipe pédagogique
Equipements matériels et logiciels
salle
Equipement matériel
•17 postes (16 étudiants + 1
poste prof)
•1 système de vidéo
projection de type TBI
•Une imprimante
Salle de TD
TDSI
Equipement logiciel
Poste prof
•Outil de visualisation collective
Poste étudiant
•Suite logicielle bureautique
•Suite de sécurité pour poste de travail
•Outil de représentation graphique de schémas techniques
•Logiciels d’analyse des échanges de données de protocole
•Simulateur réseau
•Logiciel de représentation de schéma de données
•Environnement de développement d’applications
•Environnement de programmation spécifique aux
mathématiques pour l’informatique
•Logiciels de gestion de projet
•Solution de virtualisation locale de systèmes
•Outils de lecture de documents sonores et vidéo
Equipements matériels et logiciels
salle
Equipement matériel
•17 postes (16 étudiants + 1
poste prof) avec écran large
(minimum 21’’)
•1 système de vidéo
projection de type TBI
•Une imprimante
Laboratoire
de services
applicatifs
SLA
Equipement logiciel
Poste prof
•Outil de visualisation collective
Poste étudiant
•Suite logicielle bureautique
•Suite de sécurité pour poste de travail
•Outil de représentation graphique de schémas techniques
•Logiciels d’analyse des échanges de données de protocole
•Simulateur réseau
•Logiciel de représentation de données
•Environnement de développement d’applications
•Environnement de programmation spécifique aux
mathématiques pour l’informatique
•Logiciels de gestion de projet
•Logiciel de gestion de planning
•Outils de lecture de documents sonores et vidéo
•Outils de génération et de rétro-conception de bases de
données
•Outil d’analyse et de rétro conception
•Outil de gestion de versions
•Solution de virtualisation locale de systèmes
Equipements matériels et logiciels
salle
Laboratoire
de services
réseau
LSR
Equipement matériel
•1 poste de travail professeur
connecté,
•1 système de vidéo projection
de type TBI,
•16 postes de travail étudiants
connectés,
•organises en 4 plots de 4 postes
(avec 2 écrans par poste),
•8 commutateurs de table
administrables,
•4 points d'accès Wifi,
•5 armoires de brassage type
12U,
o10 routeurs (2 par
armoire),
o14 commutateurs
administrables (dont 3
par sous-armoire),
•solutions techniques d’accès
nomades : portables,
Smartphones, PDA,
•petit équipement : scanner de
câblage, périphérie USB (disques
durs ...), CPL, câbles.
•Une imprimante
Equipement logiciel
Poste prof
•Outil de visualisation collective
Poste étudiant
•Solution de virtualisation locale de systèmes
•Suite logicielle bureautique
•Logiciel client FTP
•Suite de sécurité pour poste de travail
•Outil de représentation graphique de schémas techniques
•Logiciels d’analyse des échanges de données de protocole
•Logiciel de simulation de réseau
•Solution logicielle de prise de contrôle à distance
•Solution logicielle de sauvegarde de la solution technique
d’accès
•Logiciel d’accès distant sécurisé
•Outils de test de performance
•Serveur TFTP
•Trousse à outils d’utilitaires IP
Equipements matériels et logiciels
Salle
Equipement matériel
•


Ferme de serveurs
Salle dédiée à
l’équipe
pédagogique
1 serveur NAS au format 19 ‘’,
1 ensemble écran/clavier,
baie de Virtualisation
pouvant supporter 32
instances de systèmes
virtuels,
alternative :
 4 serveurs biprocesseur
quadcore pouvant accueillir
chacun 8 instances de
systèmes virtuels - RAM 16
Go, HD 1 To.
 un commutateur d'écrans,
 1 commutateur
administrable,
 Onduleur(s) d’alimentation de
l’armoire serveurs et
climatisation,
 1 liaison DSL/câble a
l’Internet.
 Climatiseur
2 à 3 stations de travail (pour une
section)
Equipement logiciel
•
•
•
•
•
•
•
1 serveur Linux pour 2 étudiants,
1 serveur Windows pour 2 étudiants,
1 serveur pour la gestion des incidents et la
gestion des configurations,
1 serveur de publication web,
1 serveur de bases de données,
1 serveur de plateforme de travail
collaboratif,
4 serveurs à définir (marge d’extension pour
CMS, etc.),
Les progressions pédagogiques
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
SI1 – Support système des accès utilisateurs (60 heures)
SI2 – Support réseau des accès utilisateurs (60 heures)
SI3 - Exploitation des données (60 heures)
SI4 – Base de la programmation (60 heures)
SI5 - Support des services et des serveurs (60 heures)
SI6 - Développement d’applications (60 heures)
SI7 - Intégration et adaptation d’un service (96 heures)
SISR1 – Maintenance des accès utilisateurs (60 heures)
SISR2 – Conception des infrastructures réseaux (60 heures)
SISR3 – Exploitation des services (96 heures)
SISR4 – Administration des systèmes (96 heures)
SISR5 – Supervision des réseaux (96 heures)
SLAM1 : Exploitation d’un schéma de données (60 heures)
SLAM2 : Programmation objet (60 heures)
SLAM3 – Conception et adaptation d’une base de données (96 heures)
SLAM4 - Réalisation et maintenance de composants logiciels (96 heures)
SLAM5 – Conception et adaptation de solutions applicatives (96 heures)
SI3 - Exploitation des données (60 heures)
Ce module permet de construire les savoirs et savoir-faire liés à l’exploitation d’une base de données,de l’extraction de données jusqu’à
l’adaptation de son schéma en réponse à une évolution des besoins.
La progression pédagogique dans l’ordre des « savoir-faire »
Savoir-faire
Savoirs associés



Extraire et modifier les données
d’une base de données
TP observation de différentes bdd sous
sgbd différents (MVs avec IBM
DB2, Oracle, MySQL,
PostgreSql, Ms Access, Ms SQL
Server) => représenter
l’organisation logique des
données, repérer relationnel /
objet
TP requêtes simples
TP requêtes avec jointures
TP sous-requêtes
TP fonctions d’agrégation (GROUP BY)

Implémenter une base de données à
partir d’un schéma existant
TP Création Base de données et les
tables associées : utilisation d’un
gestionnaire type IHM / type
texte
TP Implémenter des vues => en déduire
cours vues
TP implémenter des index => en déduire
cours index

Configurer les droits d’accès à une
base de données
TP Mise en place de permissions et rôles
sous SQL Server
Principaux concepts des SGBD
Modèles de référence de
représentation logique des données

Langage de définition de données
et de contraintes

Langages et outils d’interrogation et
de manipulation d’une base de
données

Intégrité et confidentialité des
données, technologies et techniques
associées

Caractéristiques des formats et
structure des données
TP importation et exportation de données
(XML, CSV, Excel, etc) dans une
base de données
Cours associés
Définition SGBD, BD, objectifs SGBD
Schéma relationnel (Vocabulaire) ,
Normalisation ? Pas forcément ici
La suite : c’est du TP / cours
Les ordres Create (table, view, index,
rule, default,etc.), check,
appartenance à une liste
Select, Insert, Update, Delete
Grant, Revoke (Nom d’accès, Nom
d’utilisateur, Permissions, rôles).
Définition des contraintes sur les tables,
sur les colonnes.
Atelier par spécialité
Etude des progressions pédagogiques :
Ateliers SISR : SI1, SI2, SI5, SISR1 à SISR5
Atelier SLAM : SI3, SI4, SI6, SLAM1 à SLAM5
Nous devons en déduire la liste de
nos besoins en formation