Transcript Presentación - CEDHI - Asociacion de Padres de familia Colegio

FUNDACION CEDHI
Calle 67 B No. 60- 88 /Teléfonos: 2319247 – 2404218 / Pagina Web: www.cedhi.com
Bogotá / Colombia
LA FUNDACION CEDHI “Centro de Desarrollo
Humano Integral”, es una entidad sin animo de
lucro, creada en el año 2005.
Se especializa en población infantil y adolescente,
desarrollando
programas
de
prevención,
promoción e intervención frente a las diferentes
problemáticas que se presentan en estas edades,
tiene como objetivo garantizar el desarrollo
armonioso en la infancia y adolescencia, favorecer
la inclusión y adaptabilidad a los diferentes
contextos , escolar, familiar y social.
Nuestro
objeto
social
es
la
“Atención a personas que presentan
alguna
dificultad
en
su
adaptabilidad y funcionalidad en el
entorno, debido a alguna alteración
en salud ya sea mental, sensorial,
física o emocional”
Igualmente enfoca su atención a la
prevención del maltrato infantil,
abandono,
deserción
escolar,
desarrollando
actividades
que
promuevan la construcción de una
mejor sociedad.
NUESTRA MISIÓN
“Brindar a nuestros usuarios la posibilidad de
desarrollarse plenamente en sus esferas,
socio-afectivo,
física, cognoscitivo y
ocupacional, a través de un servicio integral
de promoción, prevención, diagnóstico e
intervención, como herramientas para el
fortalecimiento de la autonomía y la calidad
de vida”.
NUESTROS PROGRAMAS
PROGRAMAS DE RESPONSABILIDAD
SOCIAL EMPRESARIAL
La fundación CEDHI, apoya a
empresas
Bogotanas
en
el
desarrollo de sus programas de
Responsabilidad Social, bajo este
esquema ampara Comunidades
Educativas,
capacitación
de
Talento Humano y programas de
inclusión y adaptación para niños,
niñas y adolescentes a nivel
escolar y ocupacional.
PROGRAMA TERAPÉUTICO INTEGRAL
Atención a la población por medio de
generación de espacios que promuevan
la lúdica, el aprendizaje y la adquisición
de habilidades necesarias para que
logren
desarrollarse
integralmente,
adquiriendo su rol como infante y
adolescente.
Se atiende bajo un protocolo de
tratamiento integral con el fin de ayudar
a nuestros usuarios en cualquier etapa
del desarrollo, a superar su dificultad
(Neurodesarrollo,
emocionalcomportamental y/o cognitiva).
•NEUROPSICOLOGÍA INFANTIL
•PSICOLOGÍA
•TERAPIA OCUPACIONAL
•FONOAUDIOLOGÍA
PROGRAMA DE FORMACIÓN E
INCLUSIÓN
“En la medida que la personas tengan igualdad de posibilidades educativas,
tendrán igualdad de oportunidades en la vida para efectos de su realización”.
PROMOCIÓN DE UNA MEJOR CALIDAD DE VIDA
PARA NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES CON
ALTERACIONES EN SU DESARROLLO
GARANTIZANDOLES UN ENTORNO INCLUYENTE
La fundación realiza programas de formación a la
comunidad en general frente al manejo de niños,
niñas y adolescentes con necesidades educativas
especiales, de igual forma implementa estrategias
que garanticen el bienestar físico y emocional,
promoviendo un desarrollo integral que favorezca
sus procesos de aprendizaje y su adaptabilidad al
entorno.
Hacemos parte de la red de capacitadores de los
colegios públicos y privados de Bogotá, se han
desarrollado programas de inclusión de niños y
niñas con necesidades educativas especiales, y
manejo de las diferentes problemáticas en la
infancia y adolescencia dentro del aula escolar.
NUESTROS PROGRAMAS DESDE EL
ENFOQUE ESCOLAR
ENTRENAMIENTO A LA COMUNIDAD PARA LA PROMOCIÓN DE UNA MEJOR
CALIDAD DE VIDA PARA NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES CON ALTERACIONES EN
SU DESARROLLO.
La fundación realiza programas de formación a la comunidad educativa y a los
padres de familia, frente al manejo de niños, niñas y adolescentes con
necesidades educativas especiales, de igual forma implementa estrategias para
la que garanticen el bienestar físico y emocional, promoviendo un desarrollo
integral que favorezca sus procesos de aprendizaje y su adaptabilidad al
entorno. A continuación se nombran algunos de los programas que ha
desarrollado:
•PROGRAMA DE LA INCLUSIÓN A LA EDUCACION DE CALIDAD DE POBLACION INFANTIL CON
LIMITACIONES EN SU DESEMPEÑO.
•ENTRENAMIENTO A DOCENTES EN LA IMPLEMETACIÓN DE ESTRATEGIAS QUE PROMUEVAN
EL DESARROLLO HABILIDADES PARA EL APRENDIZAJE.
• JORNADA DE FORMACIÓN A DOCENTES /SENSIBILIZACION EN EL MANEJO DE ALUMNOS
CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES.
•ENTRENAMIENTO A DOCENTES EN LA IMPLEMETACIÓN DE CARTILLAS DE PROMOCION Y
PREVENCION EN DESARROLLO HABILIDADES PARA EL APRENDIZAJE
DETECCIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO EN EL MANEJO DEL NIÑO CON
ALTERACIONES EN SU DESARROLLO Y SU INCLUSIÓN DENTRO
DEL AULA REGULAR
Favorecer la inclusión de niños con alteraciones en el desarrollo
que afecten su aprendizaje, a través de un sistema de
caracterización, evaluación de procesos neuropsicológicos con
identificación de sus fortalezas y debilidades, capacitación a
docentes y directivas de las instituciones educativas y a las
familias sobre como debe ser su manejo dentro del aula regular.
Este modelo se trabaja bajo el marco de la Ley de infancia y
adolescencia, 1093/2006, la cual tiene por finalidad
garantizar a los niños, niñas y adolescentes su pleno y
armonioso desarrollo, prevaleciendo el reconocimiento a la
igualdad y la dignidad humana, sin discriminación alguna.
OTROS PROGRAMAS
PROGRAMA DE PREVENCIÓN EN FÁRMACODEPENDENCIA DIRIGIDO A
ESTUDIANTES DE COLEGIOS OFICIALES, ENTRE 9 Y 14 AÑOS DE EDAD,
HABITANTES DE LA CIUDAD DE BOGOTÁ
•
El
programa va enfocado a prevenir el consumo y
dependencia de
sustancias psicoactivas, interviniendo en los factores de riesgo como lo son
la estructura familiar, el contexto cultural, inadecuados espacios de ocio y
utilización del tiempo libre y alteraciones en el desarrollo infantil. Esta
propuesta que se ejecuta a través de programas de formación a la
comunidad, concientización de la problemática, detección y estrategias de
manejo y creación de comités preventivos.
PROGRAMA DE PROTECCION DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES VULNERABLES A
LA EXPLOTACION LABORAL
•
La propuesta parte con un proceso de caracterización la cual va enfocada a
identificar las condiciones socioeconómicas y ocupacionales de la población
infantil. Esta información permite conocer los contextos medio- ambientales
de los niños , niñas y adolescentes, al igual que el perfil individual, a partir
de los cuales se seleccionan y desarrollan actividades que permitan fortalecer
las habilidades requeridas para interactuar con el entorno.
ENTRENAMIENTO E INCLUSIÓN SOCIO/LABORAL PARA
ADOLESCENTES Y ADULTOS CON DISCAPACIDAD
• Este modelo busca apoyar la inclusión social – laboral y la
equidad, de adolescentes y adultos con discapacidad,
asegurando el desarrollo al máximo sus capacidades, acceso
a las oportunidades ordinarias, promoviendo que sean
colaboradores activos- productivos dentro de su comunidad.
PROGRAMA DE GIMNASIA MENTAL PARA ADULTOS MAYORES
• El objetivo de este programa es entrenar la capacidad
intelectual, la atención y la memoria; favoreciendo una vida
autónoma e independiente, mejorando la autoconfianza del
adulto mayor en sus destrezas intelectuales.
EMPRESAS ALIADAS
Procesos Inteligentes
Estrategia Organizacional
INSTITUCIONES EDUCATIVAS
ALIADAS