Transcript ((2) TAKLIMAT DHT 2013 (INISIATIF))

Inisiatif
Transformasi Asrama Harian, KPM
JPN & KPM
Pengurusan
&
Pentadbiran
Akademik
Sahsiah &
Disiplin
Kokurikulum
&
Sukan
7 Inisiatif Baharu dilaksanakan oleh JPN/KPM
7 Inisiatif Sedia Ada & Baharu Pengurusan &
Pentadbiran
8 Inisiatif Sedia Ada & Baharu Akademik
8 Inisiatif Sedia Ada & Baharu Sahsiah &
Disiplin
4 Inisiatif Sedia Ada & Baharu Kokurikulum &
Sukan
Inisiatif Transformasi Asrama Harian (T.A.H.) 2013 – 2020
Inisiatif JPN/KPM
T.A.H. Sebahagian Daripada Pelan
Pembangunan Pendidikan Malaysia
2013 - 2025
A12. “Kemenjadian Murid Tanggungjawab
Bersama”
 Tema T.A.H. untuk penglibatan
menyeluruh dalam pembangunan
asrama
Subset
A1. Program Hostel Support System (Task Force)
 Membantu menyelesaikan
permasalahan / isu
 Bimbingan bagi meningkatkan tadbir
urus asrama
A3. Penarafan Asrama (Band Asrama)
 Meningkatkan kualiti pengurusan
asrama
 Semua asrama mempunyai BAND
A4. Meningkatkan Profesionalisme Personel Di
Asrama
 Mewujudkan kumpulan pengurusan
sokongan asrama yang mantap
 Meningkatkan kompetensi personel
T.A.H. dilaksanakan dalam 4 fasa pelaksanaan
Inisiatif Transformasi Asrama Harian (T.A.H.) 2013 – 2020
Inisiatif JPN/KPM
A9. Pengetua / Guru
Besar Berprestasi Tinggi
PENGETUA /
GURU BESAR
Meningkatkan kompetensi
Pengetua / Guru Besar dalam
pengurusan Asrama
Meningkatkan komitmen Pengetua
/ Guru Besar
A10. Meningkatkan
Kebajikan Warden
GURU
(WARDEN)
Meningkatkan kompetensi warden
melalui latihan formal
Meningkatkan kebajikan warden
MURID
A14. Keperluan Asrama
Baharu & Naik Taraf
Asrama Dhaif
Menyediakan keperluan asrama
berdasarkan keperluan lokaliti
Penumpuan kepada
penyenggaraan asrama berkesan
Pengisian
• Semakan kaedah dan kriteria pelantikan
Pengetua / Guru Besar Sekolah berasrama
• Cadangan Kriteria :
- Berpengalaman
- Rekod Prestasi Cemerlang
- Komited
- Kemahiran & Kepakaran
•
•
•
•
Menyediakan latihan formal kepada warden
Rumah dan elaun warden
Jawatankuasa Warden di peringkat JPN, KPM
Pengagihan tugas berdasarkan konsep
“Kemenjadian Murid Tanggungjawab
Bersama”
• Pemantauan dan kenalpasti status fizikal
asrama
• Permohonan berdasarkan keperluan
• Permohonan naik taraf asrama
1 Isu-isu yang mempunyai kepelbagaian punca masalah dan memerlukan penyelesaian setempat oleh sekolah
2 Isu-isu yang mempunyai punca masalah yang kompleks dan memerlukan sokongan pusat untuk tujuan penyelesaian
Inisiatif
Transformasi Asrama Harian, KPM
JPN & KPM
Pengurusan
&
Pentadbiran
Akademik
Sahsiah &
Disiplin
Kokurikulum
&
Sukan
7 Inisiatif Baharu dilaksanakan oleh JPN/KPM
7 Inisiatif Sedia Ada & Baharu Pengurusan &
Pentadbiran
8 Inisiatif Sedia Ada & Baharu Akademik
8 Inisiatif Sedia Ada & Baharu Sahsiah &
Disiplin
4 Inisiatif Sedia Ada & Baharu Kokurikulum &
Sukan
Inisiatif Transformasi Asrama Harian (T.A.H.) 2013 – 2020
Inisiatif Pengurusan ……..
... Dan Pentadbiran
BPSH
A1
Inisiatif P&P
PROGRAM HOSTEL SUPPORT
SYSTEM (Task Force)
- Coaching & Mentoring
- Tangani isu/masalah yang
dianalisis
JPN
TASK
FORCE
BPG
AMALAN
A2 PERKONGSIAN
TERBAIK (Best Practices)
- Kenalpasti kelemahan
- Dapatkan penyelesaian
berdasarkan Best Practices
BKew
HOMEROOM
A7 PROGRAM
-Penerapan dan peneguhan
konsep “In Loco Parentis” di
asrama
MURID ASRAMA
A8 PROFIL
- Guru mengenali
Profil Murid
Profil Murid
Profil Murid
latarbelakang murid asrama
- Pengurusan maklumat murid
A5 JAWATANKUASA
PENGURUSAN ASRAMA
- Keahlian JK terdiri daripada
semua Pentadbir & Guru
Kanan
STRATEGIK
A6 PERANCANGAN
ASRAMA
- Asrama mempunyai sasaran,
halatuju dan kaaedah yang
berkesan
A13
MENINGKATKAN KEMUDAHAN
PEMBELAJARAN DI ASRAMA
- Murid dapat belajar dan tinggal di
asrama yang mempunyai
persekitaran yang kondusif
Inisiatif
Transformasi Asrama Harian, KPM
JPN & KPM
Pengurusan
&
Pentadbiran
Akademik
Sahsiah &
Disiplin
Kokurikulum
&
Sukan
7 Inisiatif Baharu dilaksanakan oleh JPN/KPM
7 Inisiatif Sedia Ada & Baharu Pengurusan &
Pentadbiran
8 Inisiatif Sedia Ada & Baharu Akademik
8 Inisiatif Sedia Ada & Baharu Sahsiah &
Disiplin
4 Inisiatif Sedia Ada & Baharu Kokurikulum &
Sukan
B
Inisiatif Transformasi Asrama Harian (T.A.H.) 2013 – 2020
Peranan
Asrama
Asrama
Asrama
Inisiatif
Inisiatif Akademik
Objektif
B1. Kelas Persediaan
Berfokus (Malam)
▪ Murid mempunyai tempat untuk
B2. Kelas Persediaan
(Siang)
▪ Murid menjalankan persediaan
B3. Head Count Murid
Asrama
▪ Membantu mengenalpasti
bertanya dan mendapatkan
bimbingan serta kelas dalam
kawalan
dan menyiapkan tugasan dalam
kawalan
kelemahan dan kemahiran
yang diperlukan oleh murid
B
Inisiatif Transformasi Asrama Harian (T.A.H.) 2013 – 2020
Peranan
Asrama
Asrama
Inisiatif
B4. Kelas Berfokus MP
Kritikal
B5. Program Kemahiran
Cara Belajar
Inisiatif Akademik
Objektif
▪ Membantu murid lemah agar
dapat menguasai mata pelajaran
kritikal
▪ Memastikan semua murid asrama
menguasai Kemahiran Cara
Belajar sewal yang mungkin
▪ Sekolah mengetahui status
Asrama
B6. Audit Akademik
JPN/KPM
B7. Laporan Pencapaian
Peperiksaan Sekolah Murid
Asrama
JPN/KPM
B8. Laporan Pencapaian
Peperiksaan Awam Murid
Asrama
pencapaian, masalah, isu untuk
tujuan penambahbaikan dan
meningkatkan prestasi
▪ Status pencapaian berasaskan
pelan strategik dan penilaian untuk
penambahbaikan
▪ Status pencapaian berasaskan
pelan strategik dan penilaian untuk
penambahbaikan
Inisiatif
Transformasi Asrama Harian, KPM
JPN & KPM
Pengurusan
&
Pentadbiran
Akademik
Sahsiah &
Disiplin
Kokurikulum
&
Sukan
7 Inisiatif Baharu dilaksanakan oleh JPN/KPM
7 Inisiatif Sedia Ada & Baharu Pengurusan &
Pentadbiran
8 Inisiatif Sedia Ada & Baharu Akademik
8 Inisiatif Sedia Ada & Baharu Sahsiah &
Disiplin
4 Inisiatif Sedia Ada & Baharu Kokurikulum &
Sukan
Inisiatif Transformasi Asrama Harian (T.A.H.) 2013 – 2020
Inisiatif
C1 Murid Islam
C2
Murid Bukan
Islam
Inisiatif Sahsiah & Disiplin
Aspek Pemantapan
Pemantapan:
• Penetapan Solat Fardhu Berjemaah
• Program Penghayatan Kerohanian
(Maghrib, Isyak dan Subuh)
(Program / Aktiviti Keagamaan Murid Islam)
• Solat Berjemaah dan Bacaan Yaasin
Bersama Pentadbir
- Melahirkan murid asrama yang patuh
perintah agama, tahu dan mengamalkan • Pelaksanaan Aktiviti Keagamaan secara
tanggungjawab diri kepada agama
berjadual dan Terancang
• Mengimarah Surau/Musola (Maghrib
hingga Isyak)
•
Program Moral dan Nilai Murni
(Program / Aktiviti Murid Bukan Islam)
- Melahirkan murid asrama yang
Mengamalkan Nilai Murni
- Mewujudkan pemahaman dan rasa
hormat kepada ajaran semua agama
Pemantapan:
• Jawatankuasa khas perancangan dan
pelaksanaan program murid bukan Islam
• Memastikan murid bukan islam
mempunyai program dan pengisian
semasa murid Islam berada di surau
Inisiatif Transformasi Asrama Harian (T.A.H.) 2013 – 2020
Inisiatif
•
Penerapan Kemahiran Kepimpinan dan
Softskill
C3
- Kemahiran bersosial di asrama dengan
lebih baik
Kemahiran
- Murid dapat mengurus, memimpin rakan
sebaya
C4
Inisiatif Sahsiah & Disiplin
Aspek Pemantapan
Pemantapan:
• Melaksanakan program berkaitan
kemahiran kepimpinan dan softskill
- Kemahiran Komunikasi
- Kemahiran Penyelesaian Masalah
- Kemahiran Mengawal Emosi
- Kemahiran Kepimpinan
Imej
•
Program Peningkatan Tahap Pengurusan
Diri Murid
- Meningkatkan keyakinan diri dan
ketrampilan diri yang baik
- Mengamalkan kebersihan dan kekemasan
berpakaian
C5 Keluarga
•
Pemupukan Budaya Penyayang dan
Kekeluargaab
- Menjana permuafakatan antara waris
dan warga asrama
- Mengeratkan silaturahim antara penghuni
Pemantapan:
• Taklimat & Kursus pengurusan diri
berterusan
• Penguatkuasaan “Roll Call”
• Kursus Komunikasi Berkesan
• Mewujudkan identiti murid/asrama
Pemantapan:
• Mewujudkan PEWARIS di asrama
• Penglibatan waris dalam pembangunan
murid asrama lebih menyeluruh
• Penerapan budaya penyayang dan
kekeluargaan
Inisiatif Transformasi Asrama Harian (T.A.H.) 2013 – 2020
Inisiatif
•
Pemantapan Program / Aktiviti masa
Senggang
C6
- Murid dapat menggunakan masa
senggang dengan lebih berfaedah
Sosial
- Mendapat dan mengikuti trend terkini
dan melepas ketegangan murid
Inisiatif Sahsiah & Disiplin
Aspek Pemantapan
Pemantapan:
• Aktiviti masa senggang hendaklah yang
menarik minat murid sesuai dengan
generasi “Y”
• Kemudahan aktiviti sosial melibatkan ICT
dengan kawalan dan pemantauan
C7 Komuniti
•
Meningkatkan Hubungan Dengan Agensi
Luar
- Mewujudkan hubungan 2 hala antara
pihak asrama dan agensi kerajaan
dan swasta
Pemantapan:
• Memanfaatkan penglibatan agensi luar dan
komuniti dengan lebih berkesan
berdasarkan kepakaran dan kemahiran
yang ada
- Meningkatkan sikap kepedulian
( Care & Concern )
C8
esprit de
corps
•
Pembudayaan “esprit de corps”
- Memupuk dan menyemai semangat
sayangkan asrama
- Menerapkan rasa tanggungjawab
terhadap asrama
Pemantapan:
• Pelaksanaan program berasaskan esprit
de corps dengan lebih menyeluruh
melibatkan murid, warga asrama, waris,
komuniti dan agensi luar
Inisiatif
Transformasi Asrama Harian, KPM
JPN & KPM
Pengurusan
&
Pentadbiran
Akademik
Sahsiah &
Disiplin
Kokurikulum
&
Sukan
7 Inisiatif Baharu dilaksanakan oleh JPN/KPM
7 Inisiatif Sedia Ada & Baharu Pengurusan &
Pentadbiran
8 Inisiatif Sedia Ada & Baharu Akademik
8 Inisiatif Sedia Ada & Baharu Sahsiah &
Disiplin
4 Inisiatif Sedia Ada & Baharu Kokurikulum &
Sukan
Inisiatif Transformasi Asrama Harian (T.A.H.) 2013 – 2020
Inisiatif Kokurikulum & Sukan
Inisiatif
D1. Kebitaraan
Asrama Dalam
Kokurikulum &
Sukan
D2. Pertandingan /
Engagement
Antara Asrama
D3. Program
Bahasa Intergrasi
(Komunikasi)
D4. Penerokaan
Aktiviti / Program
Baharu
Objektif
▪
▪
Mengembangkan bakat murid dalam bidang diceburi secara maksimum
Meningkatkan peranan guru yang mempunyai kepakaran bagi memantapkan
pembentukan kebitaraan asrama
▪
▪
Memupuk dan meningkatkan semangat berpasukan dan menggalakkan inovasi dalam
kalangan murid
Membentuk murid yang lebih kreatif dan inovatif serta berdaya saing
▪
▪
▪
Menyediakan peluang murid asrama mempelajari bahasa kedua (komunikasi)
Meningkatkan kemahiran bahasa selain bahasa ibunda
Mewujudkan perpaduan melalui bahasa
▪
Menarik minat murid untuk tinggal di asrama harian dan peluang murid mengikuti
aktiviti/program baharu
Menjana kreativiti dan inovatif secara kolektif dan holistik
Meningkatkan daya tahan dan keyakinan diri
▪
▪
Untuk memastikan
kejayaan transformasi,
kita mesti melakukan
kerja dengan cara yang
berbeza dari sekarang
16