Transcript Erkölcstan

Az erkölcstan, a hit- és
erkölcstan tantárgy
bevezetése, megszervezése
Összeállították: az MPI munkatársai
Felkészülés a 2013/2014-es tanévre c. tájékoztatók
Sopron, Győr, Mosonmagyaróvár
2013. március 11-14.
2011. évi CXC. 35. §
• 1. és 5. évfolyamon 2013. szeptember 1-jétől
felmenő rendszerben
• kötelező tanórai foglalkozás
• intézmény együttműködik az egyházi jogi személlyel
(EJSZ)
• a hit- és erkölcstan órák és foglalkozások tartalmát
az EJSZ határozza meg
Erkölcstan kerettanterv –
tananyagszervezés 1–8.
VISELKEDÉS A
TÁRSAS
KÖZÖSSÉGBEN
(REFLEXIÓK)
KÖZÖSSÉG
TÁRSAINK
SZEMÉBEN
EGYÉN
Kerettantervi tartalmak – Erkölcstan
1-4.
1–2.
• Az én világom
• Társaim – Ők és én
• Közvetlen közösségeim
– A család és a
gyerekek
• Tágabb közösségeim –
A lakóhelyi közösség
• A környező világ
3–4.
• Milyen vagyok, és
milyennek látnak mások?
• Közösségben és egyedül
– a társaim és én
• Az osztály és az iskola
• Kulturális-nemzeti
közösség
• Környezetem és én – Az
épített és a tárgyi világ
• A mindenség és én –
Születés és elmúlás
Kerettantervi tartalmak – Erkölcstan
5-8.
5–6.
• Test és lélek
• Kapcsolat, barátság,
szeretet
• Kortársi csoportok
• Társadalmi együttélés
• A technikai fejlődés
hatásai
• A mindenséget kutató
ember
7–8.
• Ki vagyok én, és mi
vezérli a tetteimet?
• Párkapcsolat és
szerelem
• Egyén és közösség
• Helyem a világban
• Mi dolgunk a világban?
• Hit, világkép, világnézet
Kerettantervi tartalmak (etika)
11. évf.
Alapvető etika
• Az erkölcsi gondolkodás alapjai
• Bibliai erkölcsi értékek a világi etikában
• Mit kell akarnom? Az erkölcsi döntés
• A felelősség kérdése
• Az erények és a jó élet céljai
Egyén és közösség
• A kapcsolatok etikája
• Társadalmi szolidaritás
• Törvény és lelkiismeret
• Szavak és tettek
• Hazaszeretet
• Többség és kisebbség
Korunk kihívásai
• A tudományos-technikai haladás etikai kérdései
• Bioetika
• A felelősség új dimenziói a globalizáció korában
• Ökoetika
• A közösség és a korrupció problémája
• Felelősség utódainkért
Különleges tantárgy
Tananyagtartalom (kerettanterv 2 évenkénti köv.)
• Tantárgyak közti integráció
• Módszerek, eljárások
• Értékelés (fejlesztő formák!)
Pedagógus személye
• Tanulókkal való viszony és bánásmód
• Együttműködés
• Bizalom és titoktartás
22/2013. (III. 22.)EMMI rendelet
22/2013. (III. 22.) EMMI rendelet Egyes köznevelési
tárgyú miniszteri rendeletek módosításáról
33-34. §
új fejezet lesz a 20/2012. (VIII. 31.) EMMI
rendeletben:
• 182/A – 182/B. §: Az állami általános iskolában az
erkölcstan óra helyett választható hit- és erkölcstan
oktatás
o feladatok – határidők – felelősök
o csoportok
o dokumentáció
Feladatok
személyekre/intézményre
bontva
Iskola
• az erkölcstan-, a hit- és erkölcstanoktatás
megszervezése
• együttműködés az egyházi jogi személlyel
• tanulók, szülők tájékoztatása az ütemtervnek
megfelelően
• egyeztető tárgyalások, megbeszélések
kezdeményezése
• tanulócsoportok kialakítása (esetleges összevonások)
• fenntartó tájékoztatása
• tárgyi feltételek biztosítása a hit- és erkölcstanoktatáshoz
• osztályzatok adminisztrálása
• hit- és erkölcstanórára járók felügyelete (ha nincs oktató)
Egyházak
• a hit- és erkölcstan oktatás tartalmának meghatározása
• a hitoktató alkalmazása és ellenőrzése,
• a hit- és erkölcstan oktatásra való jelentkezés szervezése
(különösen: iskolán kívüli helyszín, órarenden kívüli
időpont
• a hit- és erkölcstan oktatás tervezése: tantervek,
tanmenetek, használandó tankönyvek, segédanyagok
• a hit- és erkölcstanoktatás dokumentumainak átadása
az iskolának
• a foglalkozások ellenőrzése
• együttműködés az iskolával (tájékoztatás, szervezés,
szakmai)
Erkölcstant tanító pedagógus –
osztályfőnök
erkölcstant tanító ped.
• a beosztott pedagógus
feladatai (jogszab. +
ped. pr.)
+ együttműködik a hit- és
erkölcstanoktatóval
(megbeszélések, szakmai
egyeztetések, kölcsönös
óralátogatások, értékelési
szempontok)
•
•
•
•
osztályfőnök
tájékoztatást nyújt a
szülőknek az erkölcstanill. hit- és
erkölcstanórákról
a tanítási napon
információt fogad
elvégzi az iskolai
adminisztrációt a
tárggyal kapcsolatosan
a tanítási nap végén
tanulók részvételének
nyomon követése
Hit- és erkölcstantanár
• tervezés: tanmenet, óraterv, egyéni fejlesztés
• a célokhoz, tananyaghoz, tanulókhoz stb. megfelelő
módszerekkel dolgozik (ezeket tudatosan tervezi)
• a hit- és erkölcstanórák megtartása a meghatározott időben
és helyszínen
• a csoportnapló vezetése
• kapcsolattartás az osztályfőnökkel
o a tanítási napon informálja az osztályfőnököt, ha szükséges
• a tanulói teljesítmény ellenőrzése és értékelése a ped. pr.
szerint
• az erkölcstant tanító pedagógussal való együttműködés
(megbeszélések, szakmai egyeztetések, kölcsönös
óralátogatások, értékelési szempontok)
Képesítési
követelmények
erkölcstanoktató
• 1-4. évfolyamon
o tanító
• 5-8. évfolyamon:
o a tantárgynak megfelelő
szakos
o az 5-8. évfolyamon
pedagógus-munkakör
betöltésére alkalmas +
legalább 60 órás tk. VAGY
szakirányú továbbképzés (az
erkölcstan oktatásához
szükséges elméleti és
módszertani)
hit- és erkölcstanoktató
• egyházi felsőoktatási
intézményben szerzett
hitoktatói vagy
hittantanári
• más, a hitélettel
kapcsolatos felsőfokú
képesítés
+
• az illetékes egyházi
hatóság megbízása
Szülő
tájékozódás a lehetőségekről
írásbeli nyilatkozat hit- és erkölcstan oktatás választásáról
egyházválasztás
a tanévre szóló választás felelőssége
egyetértésről való nyilatkozat más időpont és helyszín
tervezésekor (ha szüks.)
• tájékozódás követelményekről, ellenőrzésről, értékelésről
• gyermeke részvételének figyelemmel követése,
• minden tanévben május 20-ig nyilatkozat a
változtatásról
•
•
•
•
•
Ütemterv a szervezéshez
2013. tavaszán
Feladatok – határidők a
beiratkozásig
feladat
szülők/tanulók tájékoztatási
időpontjának kijelölése, erről a szülők,
EJSz*-ek tájékoztatása
papíralapú tájékoztatók, értesítők
készítése szülőknek, iskoláknak (ha nem
vesz részt a tájékoztatón)
papíralapú dokumentumok elkészítése
(tantervek, tanmenetek, tan- és
segédkönyvek, munkamódszer leírása),
eljuttatása az iskolába
erkölcstanoktatás helyi tanterve
határidő
felelős
igazgató
március 23 –
április 5.
dokumentum
/eredmény
meghívók, értesítés
ellenőrzőben, honlap
tájékoztatók, értesítők
EJSz-ek
március 23 –
április 5.
EJSz-ek
március 31-ig
iskola
* EJSz – a településen hitéleti tevékenységet ellátó egyházi jogi személy
tantervek, tanmenetek,
tan- és segédkönyvek,
munkamódszer leírása
az erkölcstan-, ill. hités
erkölcstanoktatáshoz
Feladatok – határidők a
beiratkozásig
feladat
határidő
felelős
dokumentum
/eredmény
a hit- és erkölcstanoktatást az
iskolában vállaló EJSz-ek és
képviselőik megnevezése,
címe, elérhetősége
tanulók/szülők szóbeli
tájékoztatása
résztvevők: EJSz-ek írásban
meghatalmazott képviselői
papíralapú dokumentumok
(tantervek, tanmenetek, tan- és
segédkönyvek, munkamódszer
leírása)
iskolában való letéte
március 23 –
április 5.
igazgató
iskolai honlap +
szokásos tájékoztatási
módok
március 23 –
április 5.
iskola
április 5. után
igazgató
szóbeli tájékoztató az
oktatás
megszervezéséről +
írásos tájékoztatók
dokumentumok
elérhetőségének
biztosítása
Feladatok – határidők a
beiratkozáskor
feladat
határidő
felelős
dokumentum
/eredmény
EJSz-ek és képviselőik adatainak
írásban való átadása a szülőknek
beiratkozás,
átiratkozás
igazgató
írásos összegző
papíralapú tájékoztatók,
dokumentumok elérhetőségének
biztosítása
beiratkozás,
átiratkozás
igazgató
igazgatói, nevelői
szoba, könyvtár
szülői nyilatkozat az erkölcstan, ill.
hit- és erkölcstan oktatásának
választásáról (egyben adatkezeléshez
történő hozzájárulás)
tájékoztatót nem tartó EJSz-ek hit- és
erkölcstan oktatásának igénylése
beiratkozás,
átiratkozás
szülő
igényfelmérő
nyilatkozatok
beiratkozás,
átiratkozás
szülő
írásbeli kérelem az
EJSz megnevezésével
EJSz-ek
képviselői
szóbeli tájékoztatás
személyes tájékoztatás a szülőknek a beiratkozás,
hit- és erkölcstanoktatásról (nem köt.) átiratkozás
Feladatok – határidők a
beiratkozást követően
feladat
határidő
szülői nyilatkozatok számbavétele
beiratkozás,
igazgató
átiratkozás után
beiratkozás,
átiratkozás után
tervezett listák
beiratkozás,
EJSz
átiratkozás után képviselője
írásbeli
szándéknyilatkozat
beiratkozás,
igazgató
átiratkozás után
igényfelmérő
nyilatkozatok
beiratkozást
igazgató
követő 3 napon
belül
levél az adatokkal
adatok átadását igazgató,
követő 7 napon EJSZ-ek
belül
képviselői
tanulócsoportok
névsora
a tájékoztatót nem tartott EJSz-ek
képviselőinek tájékoztatása a szülői
igényekről
A tájékoztatót nem tartott EJSz-ek
nyilatkozata a hit- és erkölcstanoktatás
megszervezéséről
A tájékoztatót nem tartott EJSz-t
választó szülők újranyilatkoztatása
(ha szükséges)
a hit- és erkölcstanoktatásra
jelentkezett tanulók adatainak
(megnevezés, osztály) átadása az
egyházak képviselőinek
egyeztetés a tanulócsoportok
kialakításáról
felelős
dokumentum
/eredmény
hivatalos levél
Feladatok – határidők a
beiratkozást követően
feladat
határidő
felelős
dokumentum
/eredmény
az órarendi időponttól eltérő hit- egyeztetés után
és erkölcstanórák esetében szülői
egyetértési nyilatkozat kérése
az egyetértési nyilatkozatok
egyeztetés után
továbbítása az iskola felé
EJSz-ek
képviselői
egyetértési
nyilatkozatok
EJSz-ek
képviselői
erkölcstan-, hit- és
egyetértési
erkölcstanórák időpontjainak és nyilatkozatok
helyszíneinek, tanulócsoportok beküldése után
véglegesítése
igazgató, EJSzek képviselői
egyetértési
nyilatkozatok, tervezett
helyszín és időpont
órarend,
tanulócsoportok
a tanulócsoportok létszámáról
szóló tájékoztatás elküldése a
fenntartónak
igazgató
június 30.
tanulócsoportok adatai,
levél
Bódi Judit (MPI)
[email protected]
96/529-405