APPRENTICESHIPS SEMINAR ‘INTERNATIONAL PERSPECTIVES’

6.5.2020

08 FEB 2011, COVENTRY ENGLAND Vesa Laakso

© Turun oppisopimustoimisto 2008

6.5.2020

SEMINAARIN OHJELMA

     International comparisons, London School of Economics Rediscovering Apprenticeships, University of Ballarat, Australia A North American perspective, University of Alberta, Canada Review of Mediterranean Apprentice programmes, European Training Foundation International comparisons from an employer’s perspective      Apprenticeships at McDonald's UK Comparing recruitment and Training A common European Apprenticeship at Airbus, Bremen University Apprenticeships at Siemens, Martin Hottass A new standard for Apprenticeships in England, NAS © Turun oppisopimustoimisto 2008

OPPISOPIMUKSEN ”UUDELLEENLÖYTÄMINEN”

Australia, Erica Smith Maat joissa ei opsoa tai sen asema on heikko, kannattaa asiaa peilata maan kulttuuriin ja perinteisiin

TAUSTAA KEHITYKSELLE

 Uusi muoto työllistämiskoulutusta    Uusilla aloilla kiire saada osaavaa työvoimaa Nouseva talous tarvitsee yhä korkeammin koulutettua työvoimaa Vaikeuksissa olevat alat löytävät keinoja nuorten suojaamiseksi työttömyydeltä

MIKSI HALLITUS TUKEE

 Tukee koulusta työelämään siirtymistä     Auttaa epäedullisessa asemassa olevan työvoiman työllistymistä Tukee tutkintojen suorittamista Varmistaa osaavan työvoiman saannin Sitouttaa teollisuus/työnantajat ja ammattiliitot koulutusjärjestelmään

6.5.2020

© Turun oppisopimustoimisto 2008

6.5.2020

AUSTRALIAN FAKTOJA/HAASTEITA

       Yli 50% opiskelijoista >25-vuotiaita 1/3-osa oppisopimuksista ”vakituisiin” työsuhteisiin” Yritykset aliarvioivat oppisopimuksen mahdollisuuksia Alhaiset läpäisyprosentit Heikot mahdollisuudet edetä uralla/koulutuksessa oppisopimuksen kautta Koulujen uraohjaukseen lisätty panostusta Australian Apprenticeship Centre’s AAC valjastettu jakamaan oppisopimustietoa   Opsoa harkitseville opiskelijakandidaateille Yrityksille, jotka kiinnostuneet oppisopimuksesta © Turun oppisopimustoimisto 2008

6.5.2020

POHJOIS-AMERIKAN NÄKÖKULMA Bonnie Watt-Malcom, Canada

     Pohjois-Amerikassa yli 60 erilaista järjestelmää Canadassa haasteena tutkintojen vastaavuus provinssien välillä (carpenter red seal) Koulutuksen järjestäjillä omia tutkintoja (vastaavuus) Oppisopimus imagoltaan heikosti arvostettua  Korkeakoulutuksella hyvä imago (white collar) Vahvempi oppisopimustiedotus yläasteelle   Opettajien informoiminen oppisopimuksen mahdollisuuksista Ideana ”varustaa” opiskelija opso-tietoudella elämää varten © Turun oppisopimustoimisto 2008

6.5.2020

VÄLIMEREN MAIDEN OPPISOPIMUSJÄRJESTELMIÄ

  Algeria, Egypti, Israel, Jordania, Libanon, Marokko, Syria, Tunisia, Turkki, Palestiinalaishallinto Manuaalisen työn arvostus heikompi kuin akateemisen koulutuksen kautta saadun työn KOLMENLAISIA ”OPPISOPIMUSJÄRJESTELMIÄ” 1. Toimivat järjestelmät (well established programmes)  Haasteena hallittu kasvu ja laadunvarmistus 2. Pitkään toimineet järjestelmät (long-established prg.)  Haasteena on hallinnon parantaminen 3. Verrattain uudet järjestelmät (relatively recent pilot prg)  Haasteena integroituminen koulumuotoiseen ammatilliseen koulutukseen © Turun oppisopimustoimisto 2008

6.5.2020

OPPISOPIMUSKOULUTUKSEN KANSAINVÄLINEN VERTAILU

 London School of Economics, Hilary Steedman   

Kansainvälisen vertailun maat

Australia, Englanti, Ranska, Irlanti  opsokoulutusta maat joissa Saksa, Itävalta, Sveitsi  Ruotsi  Ei oppisopimusta Duaalijärjestelmän maat       ESIM. SEURAAVIA OSA-ALUEITA VERTAILTIIN Työnantajan sitoutuminen, ”omistajuus” Oppisopimusten pituudet eri maissa Oppisopimusopiskelijoiden määrien vertailu Läpäisy mittarit ja mahdollisuudet korkeakouluopintoihin Rahoituksen ja hallinnon vertailu Oppisopimuspalkkojen vertailu © Turun oppisopimustoimisto 2008

6.5.2020

YHTEENVETOA VERTAILUSTA

      Työnantajan ”omistajuus” oppisopimuskoulutukseen  Duaalijärjestelmä Oppisopimusopiskelijoiden määrä tuhatta työllistä kohden Monimutkaiset rahoitussäännöt  läpinäkyvyys Oppisopimustietoutta kouluihin  career guidance Oppisopimuspalkat ja rekrytointikynnys   Duaalijärjestelmä Englanti Oppisopimukseen tulijoiden laatu   Irlanti Englanti © Turun oppisopimustoimisto 2008

6.5.2020

VAHVUUDET OPPISOPIMUSKENTÄLLÄ

     Toimiva tutkintojärjestelmä  työelämän tutkinnot Oppisopimus-tulokkaiden laatu suomessa   PISA -tutkimus Maahanmuuttajat Toimiva oppisopimusjärjestelmä (well established) Oppisopimus antaa mahdollisuuksia edetä uralla  Oppisopimuspolku esimiestehtäviin Pt  At  Ammatillinen koulutus ja työ arvostettua  Blue collar <-> white collar Eat © Turun oppisopimustoimisto 2008

6.5.2020

HAASTEET OPPISOPIMUSKENTÄLLÄ

    Mikä on oppisopimuksen imago suomessa?

Oppisopimuksesta tiedottaminen   Kerrotaanko meillä oppisopimuskoulutuksesta kouluissa?

Työnantajien tietämys oppisopimuksen mahdollisuuksista Oppisopimusten määrä suomessa tuhatta työntekijää kohden Viranomaisroolin toteuttaminen asiakaslähtöisin menetelmin © Turun oppisopimustoimisto 2008