Transcript Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública/BA

• Uma instituição privada sem fins econômicos:
Fundação Bahiana para Desenvolvimento das
Ciências, mantenedora da Escola Bahiana de
Medicina e Saúde Pública
• Fundada em 31 de maio de 1952 nas
instalações do Hospital Santa Izabel.
Hospital Santa Isabel
Missão
• Ser uma instituição de ensino vocacionada para a
área da saúde, formando profissionais qualificados
com base em princípios e valores éticos e
humanísticos, em uma perspectiva individualizada e
transdisciplinar.
• Cumprir sua responsabilidade social, contribuindo
para o desenvolvimento sociocultural e ambiental,
buscando atender às demandas da sociedade, a
partir de ações diferenciadas de ensino, pesquisa e
extensão.
Visão
Ser uma universidade vocacionada para a saúde,
referência nacional e internacional, com excelência
no ensino, pesquisa, extensão e consultoria.
Valores
Comunicar
Aprender e ensinar
Servir
Empreender
Unidade Acadêmica
Nazaré
Unidade Acadêmica
Brotas
Unidade Acadêmica
Cabula
Unidade Acadêmica
Coordenadoria
Graduação
Medicina - 1952
Fisioterapia – 1972
Terapia Ocupacional -1972
Odontologia -1998
Psicologia – 2000
Biomedicina – 2003
Enfermagem - 2007
Pós-graduação / Extensão
Stricto Sensu
• Mestrado e Doutorado Acadêmico em Medicina e Saúde
Humana - 2000
• Mestrado Profissional em Odontologia - 2006
• Mestrado Acadêmico em Tecnologias em Saúde – 2012
Lato Sensu
• 17 Cursos
• 2 programas de residência – 22 bolsas
Programa Educação Tutorial – 26 bolsas
Programa de Educação para o Trabalho – PET/Saúde – 58
bolsas
Cursos de Qualificação e Aperfeiçoamento
Extensão - Prestação de Serviço de Saúde
• 1975 – ADAB Multiprofissional (Brotas)
• 2001 - ADAB Odontologia (Cabula)
ADABs
Mais de 1.000 atendimentos ambulatoriais diários
Extensão - Prestação de Serviço de Saúde
• Complexo Comunitário Vida Plena (CCVP)
• 5890 famílias, com mais de 21000 pessoas atendidas
• 5 equipes de saúde da família mantidas pela Escola
Responsabilidade Social
PROGRAMA INTERDISCIPLINAR CANDEAL
O QUE É 0 PROGRAMA CANDEAL?
EXTENSÃO
ENSINO
PESQUISA
• Trabalho com grupos sistemáticos
• Trabalho de sensibilização para formação de
grupo
• Trabalho com salas de espera
• Grupo de Multiplicadores da Saúde
• Saúde Coletiva II (Medicina)
• Saúde Comunitária III (Enfermagem)
• Saúde Comunitária III (Biomedicina)
• Prática Interdisciplinar em Saúde (Odontologia)
• Técnicas de Intervenção V (Psicologia)
• Grupo Interdisciplinar Intercurso de Pesquisa em
Ensino e Extensão em Saúde (CNPQ)
• 1ª LINHA: Impacto das ações do Programa Candeal.
• 2 ª LINHA: Ações de assistência na comunidade
•
(diagnóstico, planejamento e tratamento).
• 3ª LINHA: Aspectos subjetivos no desenvolvimento
de metodologias ativas de aprendizagem.
• Iniciação Científica - 04
OBJETIVOS PEDAGÓGICOS
I- Desenvolver habilidades colaborativas para trabalhos técnicos,
de
planejamento
multiprofissional
para
ações
interdisciplinares.
II- Vivenciar as responsabilidades inerentes aos trabalhos em
equipe: pontualidade; participação ativa; cumprimento de
tarefas; comunicação.
III- Aprender a dar e receber feed-back da equipe visando o
crescimento profissional.
IV- Desenvolver habilidades interpessoais junto à comunidade,
aprendendo a realizar intervenções grupais, de acolhimento
e/ou de sensibilização.
V – Exercitar estratégias de enfrentamento em situações adversas
nos trabalhos junto à comunidade.
VI- Aprender a elaborar relatórios com adequações de linguagem
e ortográficas.
COMUNIDADES
Comunidade do Candeal/ Brotas
Comunidade Amazonas/ Cabula
O ANTES E O AGORA
Programa 2006
•10 equipes
•11 docentes
•125 estudantes
• atividade complementar
•Comunidade do Candeal, Brotas
•Extensão
Programa 2013
•25 equipes
•23 docentes
•580 estudantes/ ano
•Comunidade
do
Candeal
e
Amazonas.
• Ensino, Extensão e Pesquisa
(GIIPES- Grupo Interdisciplinar Intercursos
de Pesquisa em Ensino e Extensão em
Saúde)
ASPECTOS FORMATIVOS
• Insersão precoce dos estudantes nas práticas.
• Construção de competências para o trabalho em equipe
multiprofissional e interdisciplinar.
• Interação ativa do graduando com a comunidade.
PRÁTICAS GRUPAIS CRIATIVAS E SISTEMÁTICAS DE EDUCAÇÃO EM
SAÚDE
QUALIFICAÇÃO DOCENTE
PARA ATUAÇÃO INTERDISCIPLINAR
PLANO DE TRABALHO
•
Reuniões de Planejamento e qualificação docente
•
Seminário de Abertura (Integração I → projeto)
•
Integração II → multi-equipe e estudo temático (AVA)
•
Integração III → contexto
•
Grupos de Educação em Saúde (GES)
•
Avaliação processual da comunidade
•
Avaliação prcessual da multi-equipe
•
Seminário de Avaliação e Planejamento Final
PRODUÇÃO TÉCNICA E CIENTÍFICA
Participação em eventos científicos:
Congresso Brasileiro sobre Adolescência (2007)
Congresso Brasileiro de Educação Médica (2008/ 2009)
AMEE - Association for Medical Education in Europe (2008)
Congresso Brasileiro de Medicina, Família e Comunidade (2009)
Mostra Cientìfica (2007, 2008, 2009)
ABRASCO - Associação Brasileira de Saúde Coletiva (2007/2009)
Fórum de Professores EBMSP (2007)
XI Congresso Ibero-Americano de Extensão em Santa Fé na Argentina (2012)
XII Congresso Ibero-Americano de Extensão em Quito no Equador (2013)
Publicações:
Livro
Artigo ABMES
Anais
Pesquisas:
→ Utilização da acupuntura no tratamento anti-tabagista;
→ Desenvolvimento de Matriz de Avaliação dos resultados das atividades dos GES, na comunidade
→ Avaliação do Impacto participação dos estudantes dos diversos cursos, nas atividades do programa.
→ Estudo, a partir dos portfólios, da relação dos alunos de medicina com os adolescentes da comunidade, antes e depois
da sua participação no GES.
→ Educação em Saúde no Distrito Sanitário do Cabula/Beirú (FAPESB – 2013)
→ Orientação de Trabalho de Conclusão de Curso - 10
Documentários: Grupo de Gestantes e Grupo de Crianças