Transcript Introduction à l`étude des theories

Faculté
d’éducation
EDU 5873 : Théories du choix
et développement de carrière
Semaines 2 et 3
Introduction à l’étude des théories
La typologie de Holland
Professeur
André Samson, Ph.D., c.o.
Plan de la présentation
1. Introduction à l’étude des théories en counselling de carrière
•
1.1 Importance et utilité des théories
•
1.2 Description sommaire des théories
•
1.3 Classification des théories
2. Dynamique de la théorie de Holland
•
2.1 Les sources de la théorie
•
2.2 Les principes de la théorie
•
2.3 Une approche interactive
•
2.4 Carrière : stabilité et transition
•
2.5 Les facteurs de distorsion
Semaines 2 et 3 : Typologie de John L. Holland
Plan de la présentation
3. Description de la typologie de Holland
•
3.1 Le développement des types de personnalité
•
3.2 Les types de personnalité
•
3.3 Hypothèses relatives aux types de personnalité
•
3.4 Facteurs de prédiction
4. Les types d’environnement
•
4.1 Les hypothèses
•
4.2 La typologie des milieux de travail
•
4.3 Personnalité et milieu de travail
Semaines 2 et 3 : Typologie de John L. Holland
1. Introduction à l’étude des théories
1.1 L’importance et utilité des théories
• Une théorie structure les interventions et les intégre à
l’intérieur d’un cadre scientifiquement reconnu.
• Une théorie explique le processus de choix et
développement de carrière.
• Une théorie permet de prendre en compte les éléments
constitutifs du choix d’une carrière ou de son orientation.
• Une théorie vise généralement à anticiper le comportement
futur du client.
Semaines 2 et 3 : Typologie de John L. Holland
1. Introduction à l’étude des théories
1.2 Description sommaire des théories étudiées
Les théories des
traits et facteurs
Les théories
développementales
Les théories
contextuelles
Ces approches accordent une
importance particulière au à la
connaissance de soi, afin
d’arrêter un choix de carrière
réaliste.
Ces approches segmentent le
processus du choix et
développement de carrière en
phases, étapes et tâches à
accomplir selon l’âge de
l’individu.
Ces approches prennent en
compte l’ensemble des
conditions sociales et
économiques qui peuvent
favoriser ou nuire au processus
du choix et développement de
carrière.
L’opérationnalisation de ce
type de connaissance s’articule
autour des intérêts de carrière,
des valeurs associées au travail
et des aptitudes personnelles.
En somme, le choix de carrière
est un processus qui se
développe dans le temps et qui
nécessite un ensemble
d’interventions.
Les aspects psychologiques
perdent de leur importance et le
contexte socioéconomique est
davantage pris en compte.
Semaines 2 et 3 : Typologie de John L. Holland
1. Introduction à l’étude des théories
1.3 Classification des approches théoriques
Les
approches
positivistes
Les théories des traits et
facteurs et
développementales situent
le choix et développement
de carrière à l’intérieur
d’une dynamique de cause
à effet.
Leur visée est de prédire
un choix de carrière
réaliste et ajusté en
fonction de critères
objectifs.
Semaines 2 et 3 : Typologie de John L. Holland
Les
approches
naturalistes
Les théories contextuelles
visent à comprendre le
processus et choix de
carrière et non pas à
l’expliquer.
Ces théories s’écartent du
modèle de cause à effet.
Leur objectif ne vise pas
l’explication d’un
phénomène, mais sa
compréhension interne.
2. Dynamique de la théorie de Holland
Introduction
● John L. Holland, psychologue américain
qui a obtenu son Ph.D. de l’Université du
Minnesota.
● Il a terminé sa carrière comme professeur
émérite de l’Université John Hopkins.
● En 1959, John L. Holland commence à
élaborer son approche.
Semaines 2 et 3 : Typologie de John L. Holland
2. Dynamique de la théorie de Holland
Introduction
● John L. Holland est l’auteur de la principale
théorie relative au choix de carrière.
● Il ne cesse de développer sa théorie et de
l’enrichir tout au long des années de sa
fructueuse carrière.
● John L. Holland a toujours manifesté le souci de
développer une théorie simple et facile
d’application.
● Cette approche est très populaire auprès des
praticiens et des chercheurs. Elle est largement
utilisée dans le domaine du counselling de
carrière.
Semaines 2 et 3 : Typologie de John L. Holland
2. Dynamique de la théorie de Holland
2.1 Sources de la théorie
• Holland élabore sa théorie à partir de son expérience comme psychologue spécialisé en
orientation scolaire et professionnelle.
• Son expérience lui permet d’observer que les individus peuvent être regroupés sous
différentes catégories selon leurs types vocationnels.
• Déjà, d’autres auteurs avaient identifié différents types psychologiques comme Jung (1933)
ou Adler (1939).
• Holland (1997) a établi aussi une classification des environnements de travail en lien avec
sa typologie. Selon lui, le choix de carrière doit tenir compte à la fois de la personnalité de
l’individu et des caractéristiques de son environnement de travail.
Holland, John L. (1997). Making Vocational Choices. Psychological Assessment Ressources, Inc, Lutz Florida.
Semaines 2 et 3 : Typologie de John L. Holland
2. Dynamique de la théorie de Holland
2.2 Les principes de la théorie de Holland
A) Le choix vocationnel est
l’expression de la personnalité
B) Les inventaires d’intérêts sont des
inventaires de personnalité
Le choix vocationnel est l’expression de
toute la personnalité.
Les préférences vocationnelles sont des
expressions de la personnalité.
Par exemple, il faut prendre en compte
l’histoire de l’individu, ses origines, sa
perception du monde, son contexte social
et sa manière de se relier au monde.
Le choix vocationnel est l’actualisation
de toute la personnalité et pas seulement
de certains intérêts.
Holland, John L. (1997). Making Vocational Choices. Psychological Assessment Resources, Inc, Lutz Florida.
Semaines 2 et 3 : Typologie de John L. Holland
2. Dynamique de la théorie de Holland
2.2 Les principes de la théorie de Holland
C) Les stéréotypes vocationnels
D) Les membres d’une profession
partagent des traits communs.
Les stéréotypes rattachés à diverses
professions peuvent parasiter le choix
de carrière, car ce choix risque de se
faire en fonction de perception qui ne
sont pas valides.
Selon Holland (1997), les individus
arrêtent leur choix vocationnel à cause
de leur type de personnalité et de leur
histoire personnelle.
Il est important qu’un choix
vocationnel s’élabore en fonction
d’une perception juste et réaliste des
différentes professions.
En d’autres termes, les exigences
particulières et inhérentes à certaines
professions attirent des individus qui
partagent des traits communs.
Holland, John L. (1997). Making Vocational Choices. Psychological Assessment Resources, Inc, Lutz Florida.
Semaines 2 et 3 : Typologie de John L. Holland
2. Dynamique de la théorie de Holland
2.2 Les principes de la théorie de Holland
E) Les similarités d’un groupe
vocationnel participent à la création d’un
environnement de travail spécifique.
F) La congruence entre la personnalité et
l’environnement de travail favorise un
développement de carrière harmonieux.
Selon l’approche développée par
Holland (1997), une vocation
particulière attire des personnalités
similaires.
La performance au travail est
dépendante de son milieu. En d’autres
termes, un environnement de travail
doit répondre aux attentes d’un type de
personnalité.
En conséquence, le rassemblement de
personnalités aux traits relativement
communs participe à l’élaboration d’un
climat de travail qui est le reflet de cet
amalgame d’individus.
La congruence entre la personnalité et
un milieu de travail procure à
l’individu une zone de confort propice
à un développement de carrière
harmonieux.
Holland, John L. (1997). Making Vocational Choices. Psychological Assessment Resources, Inc, Lutz Florida.
Semaines 2 et 3 : Typologie de John L. Holland
2. Dynamique de la théorie de Holland
2.3 Une approche interactive
● La visée de cette interaction est d’atteindre un état de congruence entre :
La
personnalité de
l’individu
Choix
de
carrière
Milieu
de
travail
Holland, John L. (1997). Making Vocational Choices. Psychological Assessment Resources, Inc, Lutz Florida.
Semaines 2 et 3 : Typologie de John L. Holland
2. Dynamique de la théorie de Holland
2.4 Carrière : stabilité et transition
• Selon Holland (1997), la stabilité est la norme parce que l’individu a
tendance à opter pour des occupations qui lui permettent d’atteindre un état
de congruence vocationnelle.
• Toujours selon Holland (1997), l’environnement social n’encourage pas au
changement de carrière et constitue une force d’inertie qui favorise la
stabilité.
• Par contre, les changements sociaux peuvent forcer une certaine évolution
au plan du processus du choix de carrière : par exemple, la quête de
l’égalité entre les hommes et les femmes.
Holland, John L. (1997). Making Vocational Choices. Psychological Assessment Resources, Inc, Lutz Florida.
Semaines 2 et 3 : Typologie de John L. Holland
2. Dynamique de la théorie de Holland
2.5 Les facteurs de distorsion
Holland (1997) souligne que différentes
variables peuvent perturber la dynamique
de sa théorie.
• Notons parmi ces facteurs :
•
•
•
•
L’ethnicité (racisme ambiant d’une société donnée)
L’origine géographique des individus
La classe sociale
Les handicaps physiques
Holland, John L. (1997). Making Vocational Choices. Psychological Assessment Resources, Inc, Lutz Florida.
Semaines 2 et 3 : Typologie de John L. Holland
3. Description de la typologie
3.1 Le développement des types de personnalité
• Le contexte familial influence, jusqu’à un certain degré, la formation des types de
personnalité. Par exemple, un milieu familial qui accorde une importance aux activités
artistiques risque de favoriser l’élaboration d’un trait de personnalité de nature
artistique.
• Les parents peuvent aussi transmettre à leurs enfants certaines caractéristiques
biologiques ou physiques qui peuvent influencer le développement d’un certain type de
personnalité.
• De plus, le contexte familial s’inscrit toujours à l’intérieur d’un contexte social. Ce
contexte social participe aussi à la formation des types de personnalité.
Semaines 2 et 3 : Typologie de John L. Holland
3. Description de la typologie
3.1 Le développement des types de personnalité
Semaines 2 et 3 : Typologie de John L. Holland
3. Description de la typologie
 Aime manipuler les choses, possède surtout des aptitudes manuelles.
 Plutôt conformiste, ambitieux, pratique, maître de lui-même
et conventionnel.
 Exige surtout des suggestions spécifiques
lorsque vient le temps de le conseiller.
 N’exprime pas aisément
ses émotions, préfère
parler de ses
activités.
Semaines 2 et 3 : Typologie de John L. Holland
3. Description de la typologie
 Préfère des occupations très concrètes
(menuisier) plutôt solitaires qui ne
nécessitent pas beaucoup d’interaction avec
autrui.
 Sa palette d’intérêts est relativement limitée.
Il limite ses relations avec des individus qui
partagent les mêmes valeurs, intérêts ou
croyances.
 Possède des valeurs traditionnelles et il
préfère travailler à l’intérieur d’un cadre
institutionnel.
 Nourrit beaucoup d’ambition et il a un sens
pratique des choses.
 Son système de croyances et de valeurs est
plutôt fermé.
Semaines 2 et 3 : Typologie de John L. Holland
3. Description de la typologie
 Il se perçoit comme possédant des habiletés
techniques. Il aime travailler ses mains, soit
avec de l’équipement mécanique ou
électronique.
 Il est conscient de ses limites au plan des
relations humaines et les tâches sociales sont
vécues comme frustrantes. Il en est de même
pour les tâches de nature intellectuelle.
 Il utilise son système de croyances et ses
habiletés pratiques pour solutionner les
problèmes.
 Il préfère les solutions concrètes, pratiques et
ce, par opposition aux solutions ou stratégies
de nature intellectuelle ou académique.
 Perception de soi qui est pauvre au plan de
l’estime personnelle. Mais, il se sent
compétent au plan de ses habiletés
techniques.
Semaines 2 et 3 : Typologie de John L. Holland
3. Description de la typologie
 Goût pour
la recherche sous
ses diverses formes.
 Fuit toute activité à caractère
répétitif.
 Préfère les contextes qui sollicitent son
intelligence et exigent des réponses.
 Préfère décider par lui-même son orientation de carrière.
Semaines 2 et 3 : Typologie de John L. Holland
3. Description de la typologie
 Préfère des activités qui nécessitent de
l’observation, de l’investigation
systématique de phénomènes de nature
biologique, culturelle médicale ou technique.
 La démarche s’inscrit dans une visée de
compréhension et de contrôle du
phénomène.
 Ce type s’investit très peu dans les activités
sociales ou interpersonnelles.
 Ses valeurs le portent vers des activités
académiques où il peut expérimenter un sens
d’autonomie et d’indépendance personnelle.
 C’est un intellectuel qui aime la logique et
qui peut être ambitieux. Son système de
croyances est ouvert.
 Par contre, la famille, la sécurité et l’amitié
sont des valeurs moins importantes.
Semaines 2 et 3 : Typologie de John L. Holland
3. Description de la typologie
 Conscient de ses habiletés intellectuelles. Il
se voit comme une personne curieuse,
analytique et aux intérêts multiples.
 Il utilise ses habiletés intellectuelles et son
sens de la recherche pour solutionner des
problèmes au travail ou ailleurs.
 Il évite de chercher à persuader les autres,
car il s’agit d’une activité frustrante.
 Accorde de l’importance à la réflexion, la
cueillette de l’information.
 Son estime personnelle est relativement
élevée.
 Tendance à négliger l’aspect émotionnel et
social d’une situation donnée.
Semaines 2 et 3 : Typologie de John L. Holland
3. Description de la typologie
● Aime les activités à caractère libre,
non systématisé.
● Système de croyance ouvert et très peu rigide.
● Intuitif, impulsif et désordonné.
● N’aime pas être structuré dans la relation d’aide.
● Accorde une grande importance aux
émotions dans son choix de carrière.
Semaines 2 et 3 : Typologie de John L. Holland
3. Description de la typologie
 Préfère des activités artistiques et évite les
activités de nature conventionnelle.
 Aime socialiser avec des personnes aux
valeurs et croyances similaires, évite les
personnes qui ne les partagent pas.
 Accorde une grande importance à l’esthétisme.
Personnalité qui aime s’exprimer, qui est
courageuse et imaginative.
 Évite le conformisme, la servilité.
 Système de croyances qui est ouvert. Ouvert aux
idées et aux sentiments d’autrui.
Semaines 2 et 3 : Typologie de John L. Holland
3. Description de la typologie
 Se perçoit comme expressif, ouvert, original,
intuitif, non conformiste, désordonné,
introspectif.
 Conscient de ses habiletés artistiques et
créatives. Par contre, toute activité
conventionnelle risque de le frustrer.
 Perçoit les problèmes sous un angle
artistique.
 Ses traits de personnalité dominent les
habiletés utilisées pour la résolution de
problème. C’est-à-dire, l’intuition,
l’expression et l’originalité.
Semaines 2 et 3 : Typologie de John L. Holland
3. Description de la typologie
 Aime le
contact avec
autrui selon une
perspective curative
ou éducative.
 Aptitudes pour les relations.
 Évite les activités manuelles.
 Idéaliste, veut aider en s’engageant socialement ou
politiquement.
 Tendance à beaucoup parler, peut devenir un défi pour le conseiller.
Semaines 2 et 3 : Typologie de John L. Holland
3. Description de la typologie
Semaines 2 et 3 : Typologie de John L. Holland
3. Description de la typologie
Semaines 2 et 3 : Typologie de John L. Holland
3. Description de la typologie
Aime travailler avec les autres en
vue d’organiser et de diriger.
● Aime la réussite au plan
économique et politique.
●Personne énergique, extravertie, exhibitionniste
et optimiste.
● Ce type de personne cherche à la fois
le pouvoir et l’argent.
●Peut manifester de
l’impatience dans le
processus de
cheminement
de carrière.
Semaines 2 et 3 : Typologie de John L. Holland
3. Description de la typologie
Semaines 2 et 3 : Typologie de John L. Holland
3. Description de la typologie
Semaines 2 et 3 : Typologie de John L. Holland
3. Description de la typologie
 Préfère
manipuler des
données d’une
manière systématique.
 Aime les activités qui
sont bien définies, sens de l’initiative
limité.
 Personne conservatrice, inhibée, pratique
et persévérante (type comptable).
 Personne organisée mais très dépendante par rapport
aux autres.
Semaines 2 et 3 : Typologie de John L. Holland
3. Description de la typologie
Semaines 2 et 3 : Typologie de John L. Holland
3. Description de la typologie
Semaines 2 et 3 : Typologie de John L. Holland
3. Description de la typologie
3.3 Hypothèses relatives aux types de personnalité
Une personne n’appartient pas à un seul type.
Il y a des variantes et une multitude de possibilités.
Généralement, un individu possède un type dominant.
Le type de personnalité détermine le choix de carrière.
Un type de personnalité prononcé favorise la réussite
professionnelle.
Semaines 2 et 3 : Typologie de John L. Holland
• Secrétaire
• Facteur
• Caissier/ère
• Dactylographe
• Comptable
• Avocat(e)
• Gérant(e)
• Directeur(e) d’école
• Juge
• Agriculture
• Foresterie
• Aviateur
• Electricien
• Camionneur
•Vétérinaire
• Médecin
• Mathématicien/enne
• Architecte
• Biologiste
• Conseiller/ère
• Infirmier/ère
• Travailleur/euse
Social(e)
• Enseignant(e)
• Bibliothécaire
Semaines 2 et 3 : Typologie de John L. Holland
• Danceur/euse
• Musicien/enne
• Designer
• Écrivain/aine
• Acteur
Femmes
I
A C
.07
E
.46
S
A
.05
.05
.33
.23
.19
.07
I
.50
.33
.23
C
R
.19
.39
.21
R
.21
Hommes
E
.44
S
CER:
Comptable,
Vérificateur
d’impôt,
Analyste
du crédit...
RCI:
Chauffeur
d’autobus,
Plongeur,
Mécanicien...
IRA Boulanger,
:Enseignant,
Ingénieurde
Aérospatial,
Biologiste,
Archéologue,
Vétérinaire,
SAE:
AIR:
ESC:
Architecte
Administrateur
Thérapeute,
terrain,
scolaire,
Poète,
Conseiller
Représentant
Lyriste,
scolaire...
Scripteur...
du service
à la clientèle,Géographe...
Juge...
CRE:
Facteurs,
Technicien
enPeintre,
pharmacie,
Technicien
en cartographie...
RIC:
civil,
Électricien,
Fermier,
Maçon...
IAR Ingénieur
:Contrôleur
Antropologiste,
Astronome,
Biochimiste,
Biophysicien,
Historien... careerzone.com
SEA:
ARI:
ECS:
Danseur,
Médiateur,
Photographe,
Prête,
aérien,
Travailleur
Agent
immobilier,
social,
Sculpteur,
Guide
Agent
Maquilleur,
touristique...
de voyage,
Dessinateur...
Curateur...
Semaines 2 et 3 : Typologie de John L. Holland
Étude: Carrières préférés par des médecins en 1ière année et
médecins finissants
Semaines 2 et 3 : Typologie de John L. Holland
3. Description de la typologie
S’ADAPTER AU MONDE PHYSIQUE QUI NOUS ENTOURE
Orientation vers
l’action
Orientation
fonctionelle
Orientation
Socialedominante
S’ADAPTER AUX GROUPES ET
AUX ORGANISATIONS
Semaines 2 et 3 : Typologie de John L. Holland
Orientation
intellectuelle
Orientation
créatriceexpressive
Orientation
sociale-altruiste
S’ADAPTER AUX GENS
3. Description de la typologie
ACT’s World-of-Work Map : http://www.act.org/wwm/counselor.html
Semaines 2 et 3 : Typologie de John L. Holland
3. Description de la typologie
3.4 Facteurs de prédiction
La différenciation
L’indifférenciation
La consistance
L’individu a généralement
plusieurs types (2 à 3)
dominants.
Difficulté à identifier un
type ou plusieurs types
dominants.
Le principe de consistance
se fonde sur la présence de
types qui sont rapprochés
sur l’hexagone.
Mais un type sera plus
dominant que les autres.
Peut être la manifestation
de plusieurs intérêts à la
fois.
Plus les différents types
sont rapprochés, plus il y a
une consistance dans la
typologie de la personne.
Un type dominant unique
est très rare.
L’indifférenciation peut être
associée à l’indécision
vocationnelle.
Si les types sont éloignés, il
y a inconsistance.
Semaines 2 et 3 : Typologie de John L. Holland
4. Les types d’environnement
4.1 Les hypothèses
• Il y a aussi différents types d’environnement.
• Il faut tenir compte du fait qu’un environnement n’est pas homogène et la
perception peut beaucoup varier d’un individu à l’autre.
• Dépendant de son type, chaque environnement comporte des demandes, il offre des
possibilités et il est constitué en majorité par un type dominant de personne.
• Donc, dépendant d’un environnement et de son type dominant, certaines valeurs
dominent et stimulent le développement de certaines habiletés.
Semaines 2 et 3 : Typologie de John L. Holland
4. Les types d’environnement
4.2 La typologie des milieux de travail
Exige surtout des habiletés de
nature physique ou manuelle.
Présence de machinerie ou
d’outils qui réclament une
manipulation quelconque.
Exige donc des compétences et
des habiletés techniques,
manuelles et physiques.
Favorise la solution de problèmes
de nature strictement scientifique.
Favorise la recherche et exige des
compétences de nature conceptuelle,
analytique.
Exige l’autonomie, capacité de
travailler seul et de se motiver
facilement.
Les relations humaines sont
secondaires dans ce milieu.
Semaines 2 et 3 : Typologie de John L. Holland
La personne bénéficie
d’une grande marge de
manœuvre pour manifester
sa créativité.
Échappe aux normes et aux
conventions, et est aussi un
milieu de travail peu
structuré.
4. Les types d’environnement
4.2 La typologie des milieux de travail
Favorise la flexibilité, la
compréhension mutuelle.
Les personnes peuvent en
aider d’autres.
La personne et les valeurs
humaines occupent une place
importante.
Ce genre d’environnement est
axé autour du bien-être de
l’individu
Les personnes doivent gérer
et convaincre dans un contexte
de profitabilité.
Milieu bureaucratique, les
règles régissent la vie
quotidienne.
Prise de risques, mais
rémunération conséquente.
Gestion d’une organisation
d’une manière continue.
Milieu qui accorde une
certaine importance à
l’apparence.
Semaines 2 et 3 : Typologie de John L. Holland
4. Les types d’environnement
4.3 Personnalité et milieu de travail
La conjugaison des types de personnalité et d’environnement permet d’avancer
certaines hypothèses :
• La conjugaison des types de personnalité et d’environnement permet d’avancer certaines hypothèses :
• Un type d’environnement attire un type de personne.
• Une harmonie entre les deux types favorise la stabilité et la satisfaction.
• Un type d’environnement favorise un type de comportement.
• Une organisation bien typée favorise un degré d’engagement élevé.
• Importance de favoriser la congruence entre les individus et les milieux de travail.
• La congruence favorise l’intégration et le développement de sa carrière.
Semaines 2 et 3 : Typologie de John L. Holland
Sites à consulter
● Castleton State College. (n.d.). Castleton Career Code Map. Retrieved 27 novembre 2012
from http://www.csc.vsc.edu/careers/career/home.html
● New York State Department of Labor. (n.d.). Target your Interests. Retrieved 27 novembre
2012 from http://www.nycareerzone.org/graphic/assessment/index.jsp
● Resources Humaines et Development Social Canada. (2008). CNP: Classification Nationale
des Professions. Retrieved 27 novembre 2012, from http://www5.rhdsc.gc.ca/NOCCNP/app/index.aspx?lc=F
Semaines 2 et 3 : Typologie de John L. Holland