Transcript Társas kapcsolatok, a közösségek működésének aspektusai

Társas kapcsolatok, közösségek működésének aspektusai
témakörben
• Etikaoktatás kialakítása a Budapesti Egyetemi Katolikus
Gimnáziumban
• Beszélgetés és vita, mint az etikaórák meghatározó
munkaformája
• A képzés jelene és várható jövője iskolánkban
• A bemutatásra kerülő tananyag feldolgozása: társas
kapcsolataink
•
•
•
•
Tanulói reflexiók
Tanmenet
Tematikus terv
Óraterv
Az etikaóra nem hittanóra.
• 9-10. évfolyam – heti 0,5 óra
(egy félévig heti 1 óra)
• 9. évfolyam: önismeret
• 10. évfolyam: társas kapcsolatok
alap: a SZERETET
•
•
•
•
mások elfogadása
szeretet
szerelem
szexualitás
bioetikai kérdések
Írd le azt, ami először megfogalmazódott
benned (gondolat, érzelem)!
• Két hónapig csak a szeretetről fogunk beszélni.
„Jaj de jó!”
„Jó, de mit lehet erről ennyi ideig beszélni?”
„Lerágott csont.”
• A magyar nyelv szóhasználata a szeretet témakörében
A magyar nyelv szinonimarendszerének vizsgálata
• A szeretet fogalmának meghatározása. (Definiálható-e a
szeretet?)
Tudjuk-e egyáltalán, miről is beszélünk?
érzelem
Biblia
Szeretethimnusz
Isten a szeretet
tudatos döntés a jó mellett
• A szeretet és vonzódás kapcsolata és különbözősége
Érzés-e a szeretet?
• A szeretet és igazság, valamint jog és erkölcs kérdése
(érzés, akarat)
Szeretetből lehetünk-e igazságtalanok?
Igazságosságunk tehet-e bennünket szeretetlenné?
A kegyes hazugság…
Jogos-e, ami erkölcsös?
Ami nem erkölcsös, az egyben jogellenes is?
• „Szeresd felebarátodat, mint önmagadat!”
Önmagunk elfogadásától mások elfogadásáig.
Önmagunk helyes szeretetének szükségessége.
• Az ellenségszeretet
Megvalósítható-e a krisztusi életpályamodell:
„Szeresd ellenségedet!”
A szeretet, mint akarati tényező, mely tudatos
döntésünkön alapszik.
„Viseljétek el egymást szeretettel.” (Szt. Pál)
A szeretet, mint tudatos döntés.
• Szeretetkapcsolatok I. – Haverság és barátság
„Ön dönt” játék
• Szeretetkapcsolatok II. – Anyai és apai szeretet
emóció – ráció
• Szeretetkapcsolatok III. – A szeretet művészete: az
önfeláldozó szeretet
a hétköznapok szentjei (pl. szüleink)
• Szeretetnyelvek
Általában úgy szoktunk szeretni, ahogy szeretnénk,
hogy bennünket szeressenek.
Szeress úgy, hogy a másiknak örömet szerezz vele!
SZERELEM, SZEXUALITÁS
• A szerelem anatómiája, a szeretet és szerelem
különbözősége
– érzelem és tudat, ösztön és akarat
• A szexualitás anatómiája
– szexuális szokások: ma
• Felelősségteljes szerelem és szexualitás
– felelősségtudatos élet
– jövőkép: élettársi kapcsolat vagy házasság
– gyermekvállalás – család
BIOETIKA
„Nagyon jó volt, hogy nem volt annyira kötött az
óra tananyaga és nem kellett rohannunk vele,
hanem tudtunk arról beszélgetni, ami minket
érdekelt. Igazán sok fontos dologról volt szó, ami
véleményem szerint még hasznunkra fog válni a
hátralevő életünkben. Kár, hogy a következő
félévben nem lesz ilyen óránk.”
„Nekem tetszettek az órák. Nagyok sok jó és új
dologgal gazdagodtam. Addig, amíg az életvitel
órán nem beszéltünk arról, hogy mi is valójában
a szeretet, addig nekem csupán egy érzést
jelentett.”
„Nem tudok megbarátkozni azzal a gondolattal,
hogy a szeretet az egy döntés. Nekem mindig is
érzés marad. Rossz lenne az élet, ha mindig
mindenki egyetértene mindenkivel, hiszen
kimaradnának az élmények, a balesetek, az
örömök, a boldogság vagy a fájdalom, a gyász,
az ünnepi készülődés, az izgalmak. Nem érzem
úgy, hogy többet tudtam volna meg, de sikerült
más szemszögből is meglátnom a világot. Nem
utolsó sorban megismerhettem osztálytársaim
gondolatait, érzéseit, amelyeket talán más
körülmények között, más órákon nem fedtek
volna fel.”