Transcript Sammanhållna Arbetsdagar

TEKNIKCOLLEGE
Sammanhållna arbetsdagar
”Ljusdals-modellen”
Rikskonferensen 6 november 2014
TEKNIKCOLLEGE
Industritekniska programmet
Slottegymnasiet
Ljusdal
TEKNIKCOLLEGE
Vi som informerar
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Jonte Färnlund
Lärare på Industritekniska programmet
[email protected]
Susanne Hall Fredholm
Lärare på Industritekniska programmet
[email protected]
Stefan Färlin
[email protected]
NärLjus
Ljusdals kommuns näringslivskontor
Lite historik – så här har vår väg
varit
TEKNIKCOLLEGE
• Samarbete mellan Ljusdals mekanföretag och
Slottegymnasiet i Ljusdal.
Sedan drygt 14 år tillbaka finns ett nära samarbete
mellan Ljusdals mekanföretag och Slottegymnasiet i
Ljusdal. Detta mot bakgrund av företagens oro för att
inte kunna rekrytera kommande kompetent arbetskraft.
• Samarbetet mynnade ut i ett avtal mellan företagen och
skolan. Spindeln i nätet var Ljusdals kommuns
näringslivskontor, NärLjus.
Lite historik – så här har vår väg
varit
TEKNIKCOLLEGE
• Efter några år började man skriva avtal – kontrakt mellan
skolan, mekanföretagen och elev, som gjorde att om
man följde avtalets intentioner blev erbjuden garanterat
sommarjobb samt förtur till en ettårig provanställning på
något av företagen som tillhörde mekanföretagen.
• För att få en utbildning, som svarade mot företagens
behov, har medlemmarna i mekanföretagen, via en
enkät, fått svara på frågan: "Vad tycker Ni, att eleverna
skall kunna, när de gått ut Slottegymnasiets
Industriprogram för att kunna jobba i ert företag?”
Lite historik – så här har vår väg
varit
TEKNIKCOLLEGE
• Dessa svar sammanställdes och "översattes" till
de kurser, som då fanns i skolans kursplan.
• 50 % av utbildningen kunde bedrivas ute på
företagen, där de stod för handledning och
maskiner. För att få utbildning på senaste
tekniken.
• Industriprogrammets lärare åkte runt bland
företagen och samarbetade med handledarna,
samt bedrev viss teori på företaget.
Industritekniskaprogrammet –
upplägg nutid
TEKNIKCOLLEGE
• Upplägget är ungefär lika nu som då förutom att:
• År 1
– Teori och praktik på skolan, med 2v APL.
Elever väljer inriktning i November.
– Kontraktsskrivning med företag i mitten av höstterminen, elevföretag och elev-skola-företag
• År 2 och 3
– Gymnasiegemensamma ämnen på skolan, yrkesämnen på
företag med teorilektioner av lärare på plats.
– 2,5 dag i veckan i snitt på företaget.
– 0,5 dag i veckan i snitt yrkesämne på skolan.
– Byte av företag varje termin, sista terminen kan eleven önska
vilket företag den vill vara på.
Sammanhållen arbetsdag
TEKNIKCOLLEGE
• Företagens arbetstider då eleverna är på plats:
7-16 under APL-dagarna
• Övriga tider på skolan är upplagd så att våra
elever läser de gymnasiegemensamma
ämnena tillsammans med andra program.
• Tider däremellan har vi ”yrkestid” i verkstaden
på skolan, där lärarna tillsammans lägger upp
undervisningen i block utifrån
individens behov.
Antal APL veckor och timmar
TEKNIKCOLLEGE
•
•
•
•
Årskurs 1
Årskurs 2
Årskurs 3
Totalt
2 veckor
20 veckor
20 veckor
42 veckor
80 timmar
800 timmar
800 timmar
1680 timmar
• Varje vecka med arbetsplatsförlagt lärande motsvarar i
gymnasieskolan 23 timmar garanterad undervisningstid
enligt Skolverket.
• 23h x 42v = 966 undervisningstimmar
(jmf m 23h x 15v = 345 h)
Ambulerande lärare
TEKNIKCOLLEGE
• Lärarna besöker varje vecka alla elever
ute på företagen
– Stämmer av med elev och handledare vilka
delar av utbildningen som genomförts.
– Följer upp elevens studier via ”elevpärmen”.
– Genomför teoretisk yrkesteori på
arbetsplatsen.
– Tiden vid besöket kan variera utifrån
de förutsättningar som råder just då.
Samarbete med företag
TEKNIKCOLLEGE
• 12 företag samarbetar med skolan..
• Alla har utbildade handledare.
• Statusuppdatering varje vecka med handledare/elev
görs av lärare
• Handledarträffar genomförs 5 gånger per läsår.
• En gång per läsår går vi igenom handledarens uppgifter.
• Lärare och handledare går i slutet av terminen igenom
hur det har fungerat för eleven med hjälp av en
bedömningsmall.
• Kvalitetsenkäter för elever och handledare/lärare.
• Målsättningen är en handledarutbildning varje år.
• Nya företag – process för deltagande
Handledarpärm/elevpärm
TEKNIKCOLLEGE
• Eleverna skiftar företag efter varje termin,
för att kunna möjliggöra en så bred
utbildning som möjligt.
• Huvudansvaret för utbildningen har
skolan.
Handledarpärm/elevpärm
TEKNIKCOLLEGE
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Dagbok
Företagsinformation
Kursmål
Bedömningskriterier företag
Timplan
Individuell studieplan
Terminsplanering
Kontrakt
Matersättning
Det unika med vår utbildning
TEKNIKCOLLEGE
• Utbildningskontrakt som ger:
– Sommarjobb efter åk 1 och åk 2.
– Förtur till anställning efter fullgjord utbildning.
– Tillgång till modern utrustning i full produktion under ca 42
veckors APL
– 12 företag som samarbetar och hjälps åt med måluppfyllelsen för
kursmålen
– Ambulerande lärare som bedriver undervisning på företagen
– NärLjus som är med i arbetet
– Lärare får fortbildning varje vecka, i samarbete med företagens
vidareutbildning
– Handledarträffar 5 ggr per år
Utmaning/utveckling
TEKNIKCOLLEGE
•
•
•
•
Öka teknikintresset bland ungdomar
Öka andelen tjejer på utbildningen
Samarbete med andra program på skolan
Samarbete med andra gymnasier och
grundskolor
• Spetsutbildningar
• Möta företagens behov i med- och
motgång
Summering
•
•
•
•
TEKNIKCOLLEGE
Sammanhållna arbetsdagar
Anställningsbara
Antagningsbara till högre studier
Ökat intresse genom fler 1:a hands
sökande till programmet
• Företag och kommun satsar på vårt
program