Transcript Kolehmainen & Peltomaa

Nuorisotyön mahdollisuudet
kouluyhteistyössä ja nivelvaiheen
pudokkuuden ehkäisemisessä
Marjo Kolehmainen, nuorisotyön koordinaattori, Nuorisoilmiö-hanke, HUMAK
Iina Peltomaa, projektipäällikkö, OhjausLaturi-hanke, HUMAK
NUORISOILMIÖ-HANKE
2008-2010
• Humanistisen ammattikorkeakoulun (HUMAK) ja
Hankasalmen kunnan välinen ostopalvelusopimus
kunnallisen nuorisotyön palveluiden
kehittämisestä ja tuottamisesta Hankasalmella
Nuorisoilmiö –hankkeessa 2008-2010.
• Hankkeen oppimisympäristöön ja
kehittämistyöhön ovat osallistuneet vuosittain
kymmenet yhteisöpedagogiopiskelijat sekä
kulttuurituottajaopiskelijat harjoitteluilla,
projekteilla, oppimistehtävillä.
Ohjauksen päivät 28.10.2010
NUORISOILMIÖN TAVOITE
• Luoda kuntalaisille uusia, kattavampia ja ajassa
olevia nuorisotyönpalveluita.
• Luoda uudenlainen toimintamalli tulevaisuuden
nuorisotyön toteuttamiseen pienissä ja
mediaanikokoisissa (maaseutu)kunnissa.
• HUMAKille amk:n tutkimus, kehitys ja innovaatio
(TKI) työtä. Tavoitteena palvella ja kehittää
työelämää, jota tehdään yhteistyössä työelämän
kanssa hankkeiden kautta.
Ohjauksen päivät 28.10.2010
NUORISOILMIÖN
KOULUOHJAAJAKOKEILU
• Yhteisöpedagogiopiskelija toimi lukuvuoden
2009-2010 Kuuhankaveden yläkoulussa (7-9 –
luokat)
• Tavoitteena koulun kasvatustehtävän tukeminen
nuorisotyön menetelmillä, yhteisöllisyyden ja
vuorovaikutus vahvistaminen, non-formaalin
oppimisen mahdollisuuksien tarjoaja, sosiaalinen
vahvistaminen, vanhemmuuden tukeminen…
• Toiminnan monimuotoisuuden ja uusien
toimintamallien kehittäminen ja tiedon kerääminen
nuorisotyön osaamisen sovittamisesta yläkouluun
Ohjauksen päivät 28.10.2010
NUORISOTYÖNTEKIJÄN
ROOLI KOULUSSA
• Ohjaaja, kuuntelija, kasvattaja, silmä, korva,
sitova liima, innostaja, yhteisökohtaaja,
elämänhallinnan opettaja, helposti lähestyttävä
luotettava aikuinen …
• Ei opettajan työn ja roolin kilpailija, vaan yhteisen
kasvatustyön vertaistoteuttaja, opetuksen rinnalla
kulkija, täydentäjä
• Vahvuus kohtaamisessa, läsnäolossa,
kuulemisessa
• Työnimikkeitä useita, Nuorisoilmiössä nimike
kouluohjaaja.
Ohjauksen päivät 28.10.2010
NUORISOTYÖN
TOIMINTAMUODOT
KOULUSSA
• Monialainen yhteistyö: kodin ja koulun sekä
kolmannen sektorin yhteistyö, oppilashuollollinen
työ
• Nuoren yksilöohjaus ja tukeminen:
nuorisotiedotus- ja neuvonta, tukihenkilötoiminta
• Ryhmä- ja yhteisöllinen työskentely:
osallisuustoiminta, seksuaali- ja päihdekasvatus,
kansainvälisyyskasvatus, sosiaaliset- ja
vuorovaikutustaito ”kurssit”,
vertaispienryhmätoiminta, ryhmäyttäminen,
nivelvaiheet yläkoulun molemmin puolin
Ohjauksen päivät 28.10.2010
NUORISOTYÖN
TOIMINTAMUODOT
KOULUSSA
• Harrastustoiminta: koulun kerhotoiminnan
koordinointi ja toteuttaminen, vapaaajanharrastuksista tiedottaminen,
välituntiaktiviteetit
• Tapahtuma- ja projektitoiminta:
vanhempainverkostot, diskot, retket, teemapäivät
• JNE.JNE.JNE
Ohjauksen päivät 28.10.2010
MIKSI KOULUUN
NUORISOTYÖ?
• Nuoren kokonaisvaltainen kohtaaminen, linkkinä
ja liimana nuoren kasvuympäristöissä koulussa
ja vapaa-ajalla (sekä kotona ja verkossa)
• Koulussa tavoitetaan kaikki nuoret, jolloin voidaan
ohjata ja kannustaa vapaa-ajan
nuorisotyönpalveluihin
• Koulussa tarve nuorisotyön kaltaiselle
kasvattajalle, jolloin nuorille saadaan laajempi
tukiverkko
Ohjauksen päivät 28.10.2010
HUMAK: UUSIUTUVA
KOULU JA NUORISOTYÖHANKE 12/2010-2013
• Nuorisoilmiö-hankkeessa syntynyttä
koulunuorisotyö mallia pilotoidaan Konneveden
kunnassa, jossa yläkoulussa tulee toimimaan
projektin nuorisotyöntekijä
• Nuorisotyöntekijän työtä tuetaan ja tutkitaan
projektipäällikön toimesta sekä alueellisen
temaattisen kehittämisverkoston toiminnan avulla,
joka kootaan mm. erilaisten
koulunuorisotyökokeiluiden työntekijöistä.
Ohjauksen päivät 28.10.2010
Tavoitteet Uusiutuva koulu
ja nuorisotyö-hankkeessa
• Edistetään toimialojen (koulu ja nuorisotyö)
yhteistä keskustelua, kehitystyötä ja tuotetaan
toimintatutkimus pilottimallin ja
kehittämisverkoston toiminnasta
• Kehitetään nuorisotyön työmuotoja, toimintatapoja
ja uuden työntekijyyden työnkuvaa koulussa
toimivalle nuorisotyöntekijälle
• Tavoitteena on koulussa tehtävän nuorisotyön
tunnetuksi tekeminen, työmuodon kehittäminen ja
vakinaistaminen.
Ohjauksen päivät 28.10.2010
OhjausLaturi-hanke
ESR, ELY-keskus, HUMAK, Jyväskylän kaupunki, Sovatek-säätiö, Jyvälän Setlementti ry.
Nuorten matalan kynnyksen
ohjausmalli - OhjausLaturi
Toiminta
• Ohjauskeskuksen kehittäminen ja kokeilu
• Alueellisen työn pilotointi
• Erilaisten oppimisympäristöjen joustava käyttö
Tavoitteet
• Monialainen nuorten palveluverkko toimii
• Koulussa ja verkostossa lähiohjausta
• Pudokkuuteen tartutaan
• Jokaiselle oma tuettu polku
Ohjauksen päivät 28.10.2010
Nivelvaiheen haasteet ja
kehittäminen
• Hyvä yläkouluaika
• Oma haave ja toivo
• Apua palveluviidakossa nuorelle, vanhemmille,
työntekijöille
• Kasvatuksellinen lähiohjaus ja jalkautuva
palveluohjaus
• Nuorisolain muutokset 1.1.2011
• Etsivä nuorisotyö
Ohjauksen päivät 28.10.2010
Yhteystiedot
• Nuorisoilmiö ja Uusiutua koulu ja nuorisotyöhanke
Marjo Kolehmainen, p.020 7621 373
[email protected]
• OhjausLaturi-hanke
Iina Peltomaa, p. 020 7621 334
[email protected]
Ohjauksen päivät 28.10.2010