Transcript Jose Samuel Martínez López - Secretaría de Cultura, Recreación y
Vivimos en una época PARADÓJICA
Ha aumentado la INFORMACIÓN CONOCIMIENTO y el
Ha aumentado la COMPLEJIDAD
Ha aumentado la INCERTIDUMBRE
Vivimos en una sociedad DESIGUAL
El progreso de la ciencia hace más difícil la comprensión del mundo. La ciencia y la investigación son productoras de inestabilidad.
Cada 5 años se duplica el saber de la humanidad. En relación con el saber disponible somos menos sabios.
Vivimos en una sociedad que es más inteligente que cada unos de nosotros.
El saber está en todas partes, hay más saber del que nosotros podemos saber.
El saber, en la sociedad del conocimiento, constituye unos de los principales asuntos de la
ciudadanía democrática
.
El desafío de la sociedad del conocimiento es la generación de inteligencia colectiva Hay que convertir las informaciones en saber, valorándolas con criterios de significación.
El descubrimiento de la complejidad hace que ya no exista un sistema de interpretación ni un sistema de acción unificante, es decir, hay fragmentación. La gestión del desorden es una conquista una creación constante. Lo que está atrás de la erosión de los Estados y crisis política es la
fragilización y pluralización del saber
. Y su capacidad no será la misma hasta que no articulemos el poder con las nuevas formas de saber.
Se necesita un tipo de ciencia que coopere con la política en la gestión de la incertidumbre. Para eso resulta necesario desarrollar una cultura reflexiva de la inseguridad.
Tener esperanzas desde el pesimismo, no desde las ilusiones, le da sentido a nuestras acciones El sentido de la acción no resulta del cálculo de éxito, sino de la acción en sí misma. En ese sentido, el pesimismo no es un pesimismo que no hace nada, sino que sostiene la acción, cuyo sentido está en la acción misma, no por fuera de ella, no resulta de lo que va a venir después. Aunque tú fracases en términos de cálculo de éxito, ha tenido sentido lo que hiciste EL FRACASO NO LE QUITA SENTIDO A LAS ACCIONES La acción tiene sentido en sí y tiene sentido por otros, no es individualista, hay un sentido común, relacionado con un bien común, pero fuera del cálculo de beneficio o de éxito.
El sentido de la acción frente a la amenaza de la catástrofe no está en el éxito, está en la acción misma. La condición para tener éxito es ésa. La única acción que hoy puede tener éxito es la que no busca el sentido de la acción en el éxito. Porque, frente a las amenazas, el cálculo paraliza, las probabilidades de fracasar son muy grandes, el sistema es enorme y sumamente complejo. Entonces el sentido está en la acción, y no en el cálculo del éxito. Esa es la formulación, y ahí, paradójicamente, se hace posible el éxito.
Es un pesimismo esperanzado.
PRIMER SEMINARIO DISTRITAL EN POLÍTICA PÚBLICA Y PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDAD FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTE
“La POLÍTICA PÚBLICA y la participación en el sector del deporte, la recreación y la actividad física: un contraste entre el DF y Bogotá”
Conferencista:
JOSÉ SAMUEL MARTÍNEZ LÓPEZ
ESTRUCTURA TEMÁTICA DE LA CONFERENCIA
TEMA I: CUERPO, ACTIVIDAD FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTE EN LA ERA MODERNA TEMA II: ACTIVIDAD FÍSICA, RECREACIÓN, DEPORTE Y CIUDADANÍA TEMA III: ALGUNOS DATOS SOBRE MÉXICO Y SU CIUDAD CAPITAL: CONTEXTO, PROBLEMAS Y RETOS: EN MATERIA DE ACTIVIDAD FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTE EN MÉXICO TEMA IV: EL SISTEMA DEPORTIVO MEXICANO TEMA V: EL INSTITUTO DEL DEPORTE DEL GOBIERNO DE LA CIUDAD DE MÉXICO: HISTORIA, ESTRUCTURA ACTUAL, POLÍTICAS, RECURSOS, PROBLEMAS Y RETOS TEMA VI: CONTRASTE ENTRE EL INDEPORTE Y EL IDDR TEMA VII: REFLEXIONES FINALES
TEMA I: CUERPO, ACTIVIDAD FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTE EN LA ERA MODERNA
CONCEPTO de DEPORTE
DEPORTE Y RETÓRICA
El DEPORTE Y OCIO EN LA MODERNIDAD
DEPORTE Y PROCESO DE CIVILIZACIÓN
: DOMINIO DE CUERPO y LA HIPÓTESIS DEL DESCONTROL CONTROLADO
El DEPORTE como SISTEMA
EL DEPORTE NACIÓ EN EL ÁMBITO DE LO PRIVADO DE AHÍ PROVIENEN SUS AMBIGUEDADES
Aunque en la actualidad está plagado de contradicciones y deseos, el DEPORTE MODERNO
es un ámbito central en la constitución de las subjetividades contemporáneas y los imaginarios sociales
• Conjunto de Prácticas Culturales • Una Tecnología de Convivencia • Un espacio de configuración identitaria • Un Sistema Social • Una industria del entretenimiento • Una importante fuente de narrativas épicas • Un SISTEMA PROVEEDOR DE SENTIDOS
TEMA II: ACTIVIDAD FÍSICA, RECREACIÓN, DEPORTE Y FORMACIÓN CIUDADANA EN LA ERA DE LA MODERNIDAD LÍQUIDA
SUJETO-CUERPO DERECHOS HUMANOS FORMACIÓN DE CIUDADANÍA MODELO DE SUJETO-SALUD
TEMA III: ANTECEDENTES SOBRE MÉXICO COMO PAÍS Y SU CIUDAD CAPITAL:
CONTEXTO, PROBLEMAS Y RETOS: EN MATERIA DE ACTIVIDAD FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTE EN MÉXICO
CASO MÉXICO
- DEMOCRACIA INCIPIENTE -CENTRALISMO -DESIGUALDAD -POBREZA -IMPUNIDAD CORRUPCIÓN -AUTORITARISMO NO HAY PROYECTO DE NACIÓN
La EPIDEMIA de la OBESIDAD
TEMA IV: EL SISTEMA DEPORTIVO MEXICANO: PASADO Y PRESENTE
Según Guzmán Morales,
“Por sistema deportivo entendemos el conjunto de todos aquellos elementos relacionados entre sí, según un orden, y que contribuyen al desarrollo del deporte en todas sus manifestaciones”
Según Guzmán Morales,
“ El Sistema Deportivo es un una estructura compleja interrelacionada y en continuo cambio que se contrasta con una amplía dinamicidad, podemos decir, que es la planificación deportiva del Estado, está sujeta al Gobierno del país y regulada por leyes institucionales de ámbito nacional tanto a nivel del sector público como del privado ” Según Según Bruno Rossi “ “ El Conjunto de todas las ocasiones concretas durante las cuales los ciudadanos viven deporte, gracias a la presencia de determinados servicios, establece el fenómeno deportivo de una zona determinada ” Según Ley General de Cultura Física y Deporte “El Sistema Nacional de Cultura Física y Deporte, se compone por las Dependencias, Organismos e Instituciones públicas y privadas, Sociedades, Asociaciones Nacionales y Consejos Nacionales del Deporte Estudiantil reconocidos por esta Ley, que en sus respectivos ámbitos de actuación tienen como objetivo generar las acciones, financiamientos y programas necesarios para la coordinación, fomento, ejecución, apoyo, promoción, difusión y desarrollo de la cultura física y el deporte, así como el óptimo aprovechamiento de los recursos humanos, financieros y materiales ”
Articulo 9.
ÉPOCA PREHISPÁNICA
ÉPOCA COLONIAL
SIGLO XIX: LLEGADA DE DEPORTE MODERNO
El DEPORTE DESPUÉS DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA
El SISTEMA DEPORTIVO MEXICANO
Sistema Deportivo Mexicano Instituciones del Deporte Mexicano Masificación de la Actividad Física y el Deporte Deporte de Alto Rendimiento
• Federal: Comisión Nacional de Cultura Física y Deporte (CONADE) • Estatal • Municipal • Deporte profesional (negocio y espectáculo): Equipos, Jugadores, Ligas, Competencias, Eventos, Medios de comunicación • Empresas deportivas con fines de lucro: Clubes deportivos, Tiendas, Fábricas y Empresas de Artículos deportivos • Confederación Deportiva Mexicana CODEME (Agrupa a las federaciones) • Comité Olímpico Mexicano • Federaciones • Asociaciones Civiles • Fundaciones
Sistema Nacional de Cultura Física y Deporte
Ámbito Municipal
Consejos Municipales De Cultura Física y Deporte
Ámbito Estatal
Institutos Estatales y del DF De Cultura Física y Deporte Asociaciones De cultura Física deportiva
Asociaciones Deportivas
Asociaciones Recreativo Deportivas Asociaciones Deportivas Asociaciones Deportivas Rehabilitación
Ámbito Nacional
Secretaria de Educación Pública Asoc. Deportivas Nacionales Federaciones Nacionales del Deporte Especifico NO Olímpicas Federaciones Nacionales del Deporte Especifico Olímpicas CAAD CONADE
Entes Deportivos Educativos y Sociales
UNAM IPN IMSS Sector Público
Consejos Nacionales de Deporte Estudiantil
COM Tercer Sector CONDEBA CONADEMS CONDDE CONADEIP
Entes de Promoción Deportiva
Sociedades De cultura Física deportiva
Sociedades Deportivas
Sociedades Recreativo Deportivas Sociedades Deportivas Sociedades Deportivas Rehabilitación
Adscrito (con autonomía) JUGADORES, ENTRENADORES Y POBLACION EN GENERAL Miembro Conexiones de cooperación (sin calidad de miembro) Posibilidad de Fiscalización de recursos públicos Registro Obligatorio
Sector Privado
Federaciones Internacionales Del Deporte Especifico COI
PROBLEMÁTICA I.
No existe una política pública claramente definida, ni un plan estratégico integral para la masificación de la activación física y el desarrollo del deporte de alto rendimiento PROBLEMÁTICA II
.
La estructura institucional del sistema deportivo mexicano es compleja y poco funcional PROBLEMÁTICA III Operación ineficiente del sistema deportivo mexicano PROBLEMÁTICA IV
.
Hay un bajo nivel de profesionalización en todo el sistema deportivo mexicano PROBLEMÁTICA V
.
No hay estrategia de financiamiento para el ámbito deportivo PROBLEMÁTICA VI.
No existen mecanismos sólidos para la evaluación del desempeño y la rendición de cuentas sobre los resultados deportivos PROBLEMÁTICA VII.
La activación física y la práctica del deporte no forman parte de la cultura ni de los hábitos de la mayor parte de los mexicanos PROBLEMÁTICA VIII.
Gran parte de la población carece de las condiciones propicias para la práctica cotidiana de actividades físicas y deportivas PROBLEMÁTICA IX
.
Falta una mayor participación del sistema educativo formal (educación física, concientización, promoción) en el desarrollo de la actividad física y deporte.
PROBLEMÁTICA X.
Los esfuerzos para desarrollar el deporte de alto rendimiento están fragmentados en diversas organizaciones
TEMA V: EL INSTITUTO DEL DEPORTE
DEL GOBIERNO DE LA CIUDAD DE MÉXICO: HISTORIA, ESTRUCTURA ACTUAL, POLÍTICAS, RECURSOS, PROBLEMAS Y RETOS
El 11 de septiembre de 2008,
se publica en la Gaceta Oficial del Distrito Federal, el decreto de creación del Instituto del Deporte del Distrito Federal, como un organismo público descentralizado de la Administración Pública del Distrito Federal, cuyo objetivo es convertirse en el Órgano Rector de la política deportiva de la Ciudad de México, capaz de coordinar, programar y promover la participación y conjugación de esfuerzos en materia sistemática y planeada de los habitantes del Distrito Federal a la práctica, apoyo, estímulo, promoción y fomento del deporte, la actividad física y la recreación.
EL INSTITUTO DEL DEPORTE TIENE COMO MISIÓN: FOMENTAR LA CULTURA FÍSICA Y EL DEPORTE a través de programas y accion es coordinadas con organismos públicos y privados PARA MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA DE LOS HABITANTES DE LA CIUDAD DE MÉXICO, además de alentar a toda la población para que su tiempo libre lo destinen a actividades físicas, recreativas y deportivas QUE INCIDAN EN UNA VIDA SALUDABLE Y ALEJADA DE ACTITUDES NOCIVAS PARA LA SOCIEDAD .
Los CUATRO EJES RECTORES que guían la visión de la política deportiva en la Ciudad de México son:
· Deporte Competitivo · Deporte Social (Cultura Física) · Infraestructura Deportiva · Eventos Deportivos Magnos
Objetivo 2012-2018: Reducir los altos índices de sedentarismo y obesidad para ofrecer oportunidades a todos los ciudadanos, sin distinción de: edad, género, situación socioeconómica o habilidades para que participen en actividades físicas y determinen sus metas personales. El deporte es y debe ser para todos.
Es así pues que la promoción del deporte y la actividad física sean partes centrales de Los objetivos para atender las necesidades de salud y de seguridad social de todos los habitantes de la Ciudad de México.
Las
LÍNEAS DE ACCIÓN
en este sentido son claras: · Promover el aumento de la oferta y los espacios para la práctica de
actividades físicas, recreativas y deportivas.
· Difundir información sobre los beneficios de la cultura física y el deporte. · Formalizar convenios de colaboración con actores públicos y privados
para un mayor impulso a la práctica de actividades físicas, recreativas y deportivas.
· Llevar a cabo más y mejores eventos deportivos para goce y disfrute de la
población en general, además de perfilar a la Ciudad de México como una urbe líder en la organización de eventos deportivos magnos y de calidad.
· Brindar las condiciones óptimas para la formación de deportistas de alto
rendimiento que representen y posicionen a la Ciudad de México a nivel nacional e internacional.
ACCIONES REALIZADAS EN 2013 Cuatro líneas estratégicas fundamentales que llevarían al Instituto del Deporte a posicionarse y revivir la disciplina deportiva y sobre todo, la cultura de activación física, en los habitantes de la Ciudad de México.
Estas estrategias son: • Deporte Competitivo • Deporte Social • Infraestructura Deportiva • Eventos Deportivos Magnos
• Deporte Competitivo
Olimpiada y Paralimpiada Nacional Estímulos y Becas Deportivas Capacitación profesional Juegos Nacionales Populares Encuentro Nacional Deportivo Indígen a Servicio Médico Equipo de futbol soccer Ángeles de la Ciudad de México
• Deporte Social
Gimnasios Urbanos Conformación de Redes deportivas comunitarias Primer Torneo de Tochito NFL 2013 Torneo de Tercias NBA 2013 Actitud Activa SaludArte Registro de asociaciones deportivas en el Distrito Federal
• Eventos Deportivos Magnos Carreras Pedestres: Durante el 2013 se avalaron 176 carreras pedestres en vía pública Ciclotón Familiar de la Ciudad de México Inauguración de los Juegos Distritales Conmemoración del Día Mundial de Tenis NFL Experience Campeonato Mundial de Box México vs Kazajistán La Batalla del Milenio (Lucha Libre) Inauguración de los Juegos Populares 2013 Transmisión de Copa Confederaciones Torneo de Futbol “De la Calle a la Cancha” Gala Gimnástica Internacional Maratón de la Ciudad de México
Ofrenda Día de Muerto s
• Infraestructura Deportiva
TEMA VI: CONTRASTE ENTRE EL INDEPORTE Y EL IDDR
- GOBIERNO CULTURA POLÍTICA - INFRAESTRUCTURA DISEÑO DE POLÍTICAS - TRANSVERSALIDAD - MODELO DE CIUDADANO RECURSOS ECONÓMICOS - RECURSOS HUMANOS PARTICIPACIÓN CIUDADANA - CALIDAD DE VIDA INVESTIGACIÓN
REFLEXIONES FINALES
¿POR QUÉ ES NECESARIA LA IN-DISCIPLINA?
Vivimos en una época cuya extensión y complejidad exige SÍNTESIS EFICIENTES
Más que información o datos, en este periodo de la historia hace falta PRODUCIR INTERPRETACIONES
Para generar nuevas ideas o interpretaciones ayuda es fundamental posicionarse en la IN-DISCIPLINA del saber
En el campo de la producción del saber la IN-DSICIPLINA quiere decir: Romper con la TENDENCIA a CONTROLAR, NORMAR, REGULAR, PARCELAR y DISCIPLINAR el conocimiento Confrontando las UNI-DISCIPLINAS, la IN-DISCIPLINA debe asumirse como una METODOLOGÍA