Transcript Doradztwo zawodowe w Warszawie

WARSZAWSKI SYSTEM
DORADZTWA ZAWODOWEGO
KAZIMIERZ, 2-3 PAŹDZIERNIKA 2013 R.
WARSZAWSKI SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO
MĄDRZE ZAPLANUJ SWOJĄ
PRZYSZŁOŚĆ!
„Ludzie mający jasne, sprecyzowane
i zapisane cele mogą w o wiele krótszym
czasie osiągnąć więcej, niż ludzie bez celów
są w stanie sobie wyobrazić.”
Brian Tracy - kanadyjski pisarz i twórca e-booków z dziedziny rozwoju osobistego i
psychologii sukcesu
Przepisy Prawne
ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 30 kwietnia 2013 r.
w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach,
szkołach i placówkach.
Na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 11 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr
256,poz. 2572, z późn. zm.2)) zarządza się, co następuje:
§ 1. Publiczne przedszkola i oddziały przedszkolne zorganizowane w szkołach podstawowych, zwane dalej
„przedszkolami” szkoły i placówki udzielają uczniom uczęszczającym do przedszkoli, szkół i placówek, ich
rodzicom oraz nauczycielom pomocy psychologiczno-pedagogicznej i organizują tę pomoc na zasadach
określonych w rozporządzeniu.
2. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna udzielana w przedszkolu, szkole i placówce rodzicom uczniów i
nauczycielom polega na wspieraniu rodziców i nauczycieli w rozwiązywaniu problemów wychowawczych i
dydaktycznych oraz rozwijaniu ich umiejętności wychowawczych w celu zwiększania efektywności pomocy
psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów. Pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu, szkole i
placówce udzielają uczniom nauczyciele, wychowawcy grup wychowawczych oraz specjaliści wykonujący w
przedszkolu, szkole i placówce zadania z zakresu pomocy psychologiczno-pedagogicznej, w szczególności
psycholodzy, pedagodzy, logopedzi, doradcy zawodowi i terapeuci pedagogiczni ,zwani dalej „specjalistami”.
§ 25. 1. Do zadań doradcy zawodowego należy w szczególności:
1) systematyczne diagnozowanie zapotrzebowania uczniów na informacje edukacyjne i zawodowe oraz pomoc w
planowaniu kształcenia i kariery zawodowej;
2) gromadzenie, aktualizacja i udostępnianie informacji edukacyjnych i zawodowych właściwych dla danego
poziomu kształcenia;
3) prowadzenie zajęć związanych z wyborem kierunku kształcenia i zawodu oraz planowaniem kształcenia kariery
zawodowej;
4) koordynowanie działalności informacyjno-doradczej prowadzonej przez szkołę i placówkę;
5) współpraca z innymi nauczycielami w tworzeniu i zapewnieniu ciągłości działań w zakresie doradztwa
edukacyjno-zawodowego;
6) wspieranie nauczycieli, wychowawców grup wychowawczych i innych specjalistów w udzielaniu pomocy
psychologiczno-pedagogicznej.
2. W przypadku braku doradcy zawodowego w szkole lub placówce, dyrektor szkoły lub placówki wyznacza
nauczyciela, wychowawcę grupy wychowawczej lub specjalistę planującego i realizującego zadania z zakresu
doradztwa edukacyjno-zawodowego.
AKTUALNY STAN DORADZTWA ZAWODOWEGO
W WARSZAWIE
Szkoły
Prowadzą zajęcia w bardzo
ograniczonej formie
ze względu na realizację
podstawy programowej, brak
wiedzy dotyczącej
prowadzenia zajęć, brak
wykwalifikowanej kadry, brak
czasu
Poradnie
Najczęściej prowadzą zajęcia
w formie indywidualnych
spotkań z uczniami
Rzadziej – w oparciu
o kompleksowy program
obejmujący zarówno uczniów,
nauczycieli, rodziców w
formie warsztatów,
indywidualnych spotkań oraz
konsultacji.
SKUTKI BRAKU SYSTEMOWEGO WSPARCIA Z ZAKRESU
DORADZTWA ZAWODOWEGO
• Brak umiejętności związanych z podejmowaniem decyzji edukacyjnych
i zawodowych
•Brak wiedzy o własnych predyspozycjach zawodowych, zainteresowaniach, uzdolnieniach itp
•Połowa gimnazjalistów nie potrafi określić co chce robić w przyszłości
•Małe zainteresowanie szkolnictwem zawodowym (stereotyp myślenia- studia dają lepszą
pracę, choć rynek potrzebuje pracowników z tytułem technika)
•Wysokie bezrobocie wśród młodych ludzi do 25 roku życia (28.4 % wg Eurostatu – XII 2012)
SYTUACJA NA RYNKU PRACY
• Niedopasowanie wykształcenia młodych ludzi do potrzeb rynku pracy
• Nadwyżka absolwentów uczelni humanistycznych
• Poszukiwani absolwenci studiów ścisłych, techników i szkół
zawodowych
• Młodzież nie wybiera wykształcenia zgodnego z ich zdolnościami,
zainteresowaniami
DORADZTWO ZAWODOWE – STAN OBECNY
SPÓJNY SYSTEM DORADZTWA ZAWODOWEGO
DLACZEGO NALEŻY WPROWADZIĆ SPÓJNY SYSTEM?
Młodzież
• Planowanie przyszłości w sposób perspektywiczny
• Zrozumienie konieczności ustawicznego kształcenia się
Młodzież
• Świadomy wybór zawodu
• Poczucie odpowiedzialności za własną przyszłość
Młodzież
• Zwiększenie wiary we własne możliwości
• Satysfakcja z pracy- samorealizacja
Młodzież
Rynek pracy
• Zmniejszenie liczby bezrobotnych absolwentów na rynku pracy
DLACZEGO NALEŻY WPROWADZIĆ SPÓJNY SYSTEM?
• Wzrost świadomości u rodziców – wsparcie swoich dzieci
w dokonywaniu wyborów edukacyjnych
Rodzice
• Wzrost wiedzy na temat aktualnej sytuacji na rynku pracy,
zawodów przyszłości
Rodzice
• Wzrost poziomu umiejętności w zakresie aktywnych sposobów
poszukiwania pracy, przygotowania dokumentów aplikacyjnych
Uczeń
Uczeń
• Wzrost umiejętności podejmowania samodzielnych decyzji
KORZYŚCI Z WPROWADZENIA SPÓJNEGO SYSTEMU
Szkoła podstawowa
Uczeń potrafi nazwać i rozpoznać swoje zainteresowania
Uczeń zna zawody wykonywane w najbliższym otoczeniu
Gimnazjum
Uczeń potrafi określić swoje preferencje zawodowe, zna mocne i słabe strony
Szkoła ponadgimnazjalna
Uczeń dokonuje wyboru zawodu związanego z obszarem zainteresowań
(przedmioty w zakresie rozszerzonym)
Absolwent szkoły ponadgimnazjalnej
Zdaje maturę z wybranych rozszerzeń, podejmuje studia zgodnie z wybranymi
przedmiotami rozszerzonymi, podejmuje pracę zgodną ze swoimi zainteresowaniami
Stworzenie spójnego i jednolitego
systemu, modelu poradnictwa
zawodowego dla uczniów
warszawskich szkół
Główne cele
systemu doradztwa
zawodowego
Aktywna współpraca
z PPP w zakresie doradztwa
zawodowego
Zapewnienie wsparcia w realizacji
zajęć z zakresu doradztwa
zawodowego na różnych
poziomach edukacyjnych
(niezależnie od działań WSDZ )
ORGANIZACJA SYSTEMU DORADZTWA ZAWODOWEGO
Biuro Edukacji
Centrum Rozwoju
Doradztwa Zawodowego
(WCIES)
Koordynatorzy
Dzielnic
Koordynatorzy
PPP
Koordynatorzy
szkolni
Szkoły
Podstawowe
Gimnazja
Zespół ds.
Doradztwa Zawodowego
Doradcy zawodowi
Szkoły
ponadgimnazjalne
PODZIAŁ ZADAŃ
Biuro Edukacji
WCIES
Urzędy
dzielnicowe
Poradnie
PsychologicznoPedagogiczne
Szkoły
Powołanie
Zespołu ds.
Doradztwa
Zawodowego
w Warszawie
Utworzenie
Centrum Rozwoju
Doradztwa
Zawodowego
Powołanie
dzielnicowego
koordynatora ds.
doradztwa
zawodowego
Powołanie
koordynatorów
PPP ds. doradztwa
zawodowego
Powołanie
szkolnego
koordynatora
ds. doradztwa
zawodowego
Nadzór nad
realizacją systemu
doradztwa
zawodowego
Powołanie
Zespołu ds.
Doradztwa
Zawodowego
Koordynowanie
działania
w dzielnicy
Nadzór i
koordynacja działań
z doradztwa w
szkołach
Zapoznanie
z założeniami
systemu Radę
Pedagogiczną
Wsparcie
Koordynatorów
Szkolnych
i Koordynatorów
PPP
Pomoc w realizacji
scenariuszyprowadzenie zajęć dla
uczniów (realizacja
dotychczasowych
działań)
Całkowita
ewaluacja
Powołanie
Koordynatorów
Dzielnicowych
Sporządzanie
raportów
dzielnicowych
Współpraca
z koordynatorami
szkolnymi
Organizowanie
szkoleń dla
nauczycieli
Prowadzenie zajęć
z doradztwa
zawodowego
Organizacja WSDZ
w szkole
Ewaluacja zajęć
i przygotowywanie
sprawozdania
z realizacji programu
ZADANIA ZESPOŁU
Organizuje konkursy,
targi edukacyjne,
inne przedsięwzięcia
dla uczniów
o tematyce
zawodoznawczej
Prowadzi spotkania
informacyjne dla
koordynatorów
szkolnych
Aktywnie
współpracuje z PPP
Nawiązuje
współpracę
z instytucjami
lokalnymi
Opracowuje
standardy usług
doradczych dla
warszawskich szkół
Monitoruje
wprowadzanie
doradztwa
zawodowego
w Warszawie
Wspiera nauczycieli
w realizacji projektu
Zespół
ds.
Doradztwa
Zawodowego
Gromadzi informacje
materiały
i przekazuje
koordynatorom
ZADANIA CENTRUM
Gromadzi materiały
informacyjne, statystyczne
i analityczne wspierające
realizację doradztwa
zawodowego
Współpracuje
z instytucjami
wspierającymi system
doradztwa zawodowego
oraz pracodawców
Prowadzi modelowe
zajęcia edukacyjne
i warsztaty z zakresu
doradztwa zawodowego
Opracowuje materiały
dla nauczycieli z zakresu
doradztwa zawodowego
Centrum
Rozwoju
Doradztwa
Zawodowego
WCIES
Opiekuje się stroną
internetową
(zawierającą aktualne
informacje
dotyczące rynku pracy,
rynku edukacyjnego,
zawodów przyszłości,
ważne adresy internetowe)
WSPÓŁPRACA
ECORYS
Inne
instytucje
Poradnie
psychologicznopedagogiczne
SDSIZ
OHP
Zespół ds.
Doradztwa
Zawodowego
Perspektywy
Urząd
pracy
CKP
KOWEZiU
Biura
Karier
FMP
OFERTA WSPÓŁPRACY
PPP
OHP
Prowadzenie
warsztatów dla
uczniów,
indywidualnych
konsultacji dla uczniów
i rodziców
Udostępnienie doradcom
zawodowym
materiałów informacyjnych
Prowadzenie
warsztatów dla
uczniów
KOWEZiU
CKP
Organizowanie szkoleń
dla nauczycieli
Wykorzystanie bazy
dydaktycznej do
organizowania spotkań
zawodoznawczych dla
młodzieży
Udostępnienie materiałów,
publikacji oraz narzędzi
diagnostycznych
UP
ABK
SDSIZ
Progra
Udostępnienie danych
dotyczących rynku pracy
Prowadzenie warsztatów
dla młodzieży
Udostępnianie
informacji, narzędzi
Udostępnienie narzędzi
dla doradców
Organizowanie
konkursów dla uczniów
Organizowanie szkoleń,
konferencji dla doradców
zawodowych
HARMONOGRAM DZIAŁAŃ
Opracowanie
całościowego
programu
poradnictwa
zawodowego dla
szkół warszawskich
sierpień 2013
Uruchomienie
Centrum Rozwoju
Doradztwa
Zawodowego
Wrzesień 2013
Konferencja
wprowadzająca
w tematykę projektu
Kazimierz
październik 2013
Szkolenie
koordynatorów
wyposażenie w
gotowe materiały,
scenariusze zajęć,
prezentacje
multimedialne,
kwestionariusze październik 2013
Spotkania
koordynatorów
z Radami
Pedagogicznymi
w szkołach,
zapoznanie
z programem
doradztwa
zawodowego dla
uczniów (gimnazja)
październik 2013
Powołanie
szkolnych
koordynatorów i
koordynatorów
PPP ds. doradztwa
zawodowego
październik 2013
Szkolenia dla
nauczycieli w
zakresie
doradztwa
zawodowego
październik 2013,
na bieżąco wg.
zapotrzebowania
Powołanie
dzielnicowych
koordynatorów ds.
doradztwa z przez
Biuro Edukacji
październik2013
Wdrażanie
obowiązkowego
programu doradztwa
zawodowego
w szkołach –realizacja
scenariuszy zajęć,
badanie predyspozycji
zawodowych
od listopada 2013
Konferencja
podsumowująca
pierwszy rok
pracy
wrzesień 2014
Ewaluacja
realizacji
programusprawozdania
koordynatorów
dzielnicowych
koniec roku
szkolnego
PROGRAM DORADZTWA ZAWODOWEGO
Zajęcia grupowe,
warsztatowe
Indywidualne
konsultacje
z doradcami
zawodowymi
Spotkania dla
rodziców,
warsztaty
Realizacja
Badania
diagnostycznekwestionariusze,
testy
(papier, ołówek)
Indywidualny
Plan Działania
Badania
z wykorzystaniem
programów
komputerowych
METODY REALIZACJI DORADZTWA ZAWODOWEGO
Mini wykłady,
konsultacje
Zajęcia
warsztatowe
Metoda
projektów
Metody
Spotkania
z
przedstawicielami
zawodów
Konkursy, targi
Wycieczki
zawodoznawcze
SYSTEM DORADZTWA DLA SZKÓŁ
Program zajęć
Uczniowie szkół
podstawowych
(2014/15)
Zajęcia dla uczniów
szóstych klas
Uczniowie
gimnazjów
(2013/14)
Uczniowie szkół
ponadgimnazjalnych
(2014/15)
Zajęcia dla uczniów
klasy I
Zajęcia dla uczniów
liceum
ogólnokształcącego
Zajęcia dla uczniów
klasy II
Zajęcia dla uczniów
zasadniczej szkoły
zawodowej
Zajęcia dla uczniów
klasy III
Zajęcia dla uczniów
technikum
SZKOŁA PODSTAWOWA
Propozycje tematów
Poznanie siebie - zainteresowania
Kim chcę zostać w przyszłości?
Poznanie siebie – sposób spędzania
czasu, hobby
Zawody w moim najbliższym
otoczeniu
GIMNAZJUM
klasy pierwsze
Moduł I
klasy drugie
Moduł II
klasy trzecie
Moduł III
samopoznanie
rynek edukacji i pracy
planowania przyszłości – IPD
Mocne, słabe strony
Osobowość zawodowa
System edukacyjny - różne ścieżki
kariery
Umiejętności
Predyspozycje zawodowe
Kompetencje uniwersalne
Uzdolnienia
Temperament
Wyznaczanie celów
Cechy osobowości
Praca jako wartość
Lokalny rynek pracy
Zainteresowania
Zawody przyszłości
Opracowanie IPD
wyznaczenie celu
wybór szkoły
ponadgimnazjalnej,
szkoły policealnej lub
kierunku studiów
Indywidualny
Plan
działania
wstępna ocena
stanu zdrowia
diagnoza
zainteresowań,
umiejętności,
temperamentu,
określenie cenionych
wartości
SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE
Propozycje tematów dla uczniów szkół ponadgimnazjalnych
Planowanie kariery edukacyjnej
Dokumenty aplikacyjne
(życiorys, list motywacyjny)
Poznanie predyspozycji zawodowych
Autoprezentacja
Zainteresowania
Źródła informacji o rynku pracy
Zawody przyszłości
Zakładanie własnej działalności gospodarczej
Kierunki studiów
Rynek pracy
EWALUACJA
Koordynatorzy szkolni
Koordynatorzy PPP
Koordynatorzy dzielnicowi
Biuro Edukacji
WCIES
PROMOCJA DZIAŁAŃ WSDZ
Certyfikaty
Listy gratulacyjne
Konkursy
DZIĘKUJEMY ZA UWAGĘ
B E ATA G R Z E LA K
M A ŁG O R Z ATA PO LKOWS K A
RADOSŁAWA KOMPOWSKA-MAREK